2023四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 18 牛和鵝說(shuō)課稿 新人教版

2023四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元18牛和鵝說(shuō)課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《牛和鵝》說(shuō)課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年上半學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課以新人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元的《牛和鵝》為例，通過(guò)講解故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的生字詞，理解課文寓意，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。同時(shí)，結(jié)合課文，教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)。課程將采用互動(dòng)提問(wèn)、小組討論等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)言理解與運(yùn)用：通過(guò)分析《牛和鵝》的故事內(nèi)容，掌握課文中的生字詞，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和運(yùn)用能力。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉出寓意，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和邏輯思維能力。

3.文化傳承與理解：讓學(xué)生了解寓言故事的文化內(nèi)涵，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)善良、友善的品質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，已經(jīng)具備了一定的生字詞識(shí)別、句子理解和文章閱讀能力。對(duì)于寓言故事這一文體，學(xué)生也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)寓言故事有較高的興趣。他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)活躍，喜歡互動(dòng)和參與討論。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力，但在獨(dú)立思考方面存在一定程度的依賴(lài)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解《牛和鵝》這篇課文時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些寓意深刻的句子感到困惑，難以把握故事的主旨。此外，對(duì)于一些生字詞的書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用，學(xué)生可能存在困難。在課堂討論中，部分學(xué)生可能過(guò)于依賴(lài)同伴，缺乏獨(dú)立思考。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新人教版教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)《牛和鵝》一文。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的牛和鵝的圖片、寓言故事視頻資料，用于課堂展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室座位設(shè)置為小組討論形式，便于學(xué)生互動(dòng)交流和分享觀點(diǎn)。同時(shí)，設(shè)置多媒體設(shè)備，確保教學(xué)過(guò)程中能順暢展示輔助材料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《牛和鵝》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛和鵝的故事嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁刺厥獾囊饬x？”

展示一些牛和鵝的圖片，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物寓言故事的魅力。

簡(jiǎn)短介紹寓言故事的基本概念和它在教育中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《牛和鵝》的基本內(nèi)容、生字詞和寓意。

過(guò)程：

講解課文的背景，包括作者和故事的主要情節(jié)。

詳細(xì)介紹課文中的生字詞，通過(guò)板書(shū)和多媒體演示，幫助學(xué)生記憶和理解。

通過(guò)分析故事情節(jié)，讓學(xué)生理解寓言的深層寓意。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《牛和鵝》的寓意和文學(xué)價(jià)值。

過(guò)程：

選擇課文中的關(guān)鍵段落進(jìn)行深入分析。

詳細(xì)介紹案例中的角色行為、心理變化和寓意，讓學(xué)生全面理解故事的深層含義。

引導(dǎo)學(xué)生思考故事對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示，如何將尊重和友善的價(jià)值觀應(yīng)用到日常生活中。

小組討論：讓學(xué)生分組討論寓言故事的作用和它在當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)話(huà)題，如“如何在學(xué)習(xí)生活中踐行尊重他人”。

小組內(nèi)討論該話(huà)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話(huà)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寓言故事的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧《牛和鵝》的故事情節(jié)、生字詞和寓意。

強(qiáng)調(diào)寓言故事在培養(yǎng)道德品質(zhì)和文學(xué)素養(yǎng)中的作用，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和應(yīng)用寓言故事中的智慧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《牛和鵝》的讀后感，或創(chuàng)作一個(gè)新的寓言故事，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等寓言故事集，幫助學(xué)生了解更多寓言故事，豐富他們的文學(xué)素養(yǎng)。

-視頻資料：關(guān)于牛和鵝的動(dòng)畫(huà)短片，讓學(xué)生在視覺(jué)上更直觀地理解故事情節(jié)，感受寓言故事的魅力。

-傳統(tǒng)文化資料：介紹我國(guó)古代寓言故事及其寓意，如《莊子》中的故事，讓學(xué)生了解寓言故事在不同文化背景下的表現(xiàn)和內(nèi)涵。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生課下閱讀寓言故事，了解各種寓言故事的背景和寓意，提高文學(xué)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生關(guān)注日常生活中的現(xiàn)象，嘗試用寓言的形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，鍛煉觀察力和創(chuàng)造力。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享寓言故事，開(kāi)展家庭寓言故事分享會(huì)，增進(jìn)親子關(guān)系，共同感悟寓言故事的智慧。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的寓言故事創(chuàng)作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提升他們的表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注寓言故事在現(xiàn)代社會(huì)中的運(yùn)用，如廣告、電影、電視劇等，分析寓言故事在傳播過(guò)程中的演變和作用。板書(shū)設(shè)計(jì)1.課題：《牛和鵝》

-牛和鵝的故事情節(jié)

-生字詞學(xué)習(xí)

-寓意的理解與應(yīng)用

2.結(jié)構(gòu)：

-開(kāi)頭：引入寓言故事概念

-主體：

-牛和鵝的故事梗概

-生字詞列舉與解釋

-寓意分析與生活聯(lián)系

-結(jié)尾：寓言故事的啟示與價(jià)值

3.重點(diǎn)：

-生字詞：顯著標(biāo)出，便于學(xué)生記憶

-寓意：用不同顏色粉筆標(biāo)出，突出寓意的重要性

-生活聯(lián)系：用圖表或箭頭表示故事與日常生活的關(guān)聯(lián)

4.藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，增加視覺(jué)效果

-繪制簡(jiǎn)單的牛和鵝插圖，增加趣味性

-運(yùn)用簡(jiǎn)潔的圖標(biāo)和符號(hào)，幫助學(xué)生快速理解和記憶

板書(shū)設(shè)計(jì)將緊密?chē)@教學(xué)內(nèi)容，確保目的明確、結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《牛和鵝》這篇寓言故事，通過(guò)故事情節(jié)的講解，掌握了生字詞，理解了寓意。

-牛和鵝的故事告訴我們，要尊重他人，不要輕易嘲笑別人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-寓言故事在我們的生活中有著重要的教育意義，我們要學(xué)會(huì)從中汲取智慧，指導(dǎo)自己的行為。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1.《牛和鵝》的故事中，主人公在開(kāi)始時(shí)對(duì)牛和鵝的態(tài)度是：

A.嘲笑牛，害怕鵝

B.害怕牛，嘲笑鵝

C.崇拜牛，尊重鵝

D.害怕牛，崇拜鵝

2.以下哪個(gè)詞語(yǔ)在課文中表示了故事的主要寓意？

A.尊重

B.勇敢

C