2024年九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第七課 從這里出發(fā) 第1框 回望成長教案 新人教版

2024年九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第七課從這里出發(fā)第1框回望成長教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《2024年九年級道德與法治下冊》第三單元“走向未來的少年”中，第七課“從這里出發(fā)”的第一框“回望成長”旨在幫助學(xué)生通過反思自己在初中階段的成長歷程，認(rèn)識到自身的成長離不開集體的力量，理解個人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛集體、珍惜友誼的品質(zhì)。本節(jié)課緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，通過實例分析、小組討論等形式，深化學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)識，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，為未來的人生道路奠定堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、社會責(zé)任感和法治意識。通過回望成長，學(xué)生將深化對集體力量的認(rèn)識，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，培養(yǎng)感恩和尊重他人的態(tài)度；同時，結(jié)合道德與法治的學(xué)習(xí)，提升對社會規(guī)則的理解和遵守，以及對個人行為選擇的法治思維，為學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度和承擔(dān)未來社會責(zé)任奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析九年級學(xué)生在知識層面，已具備一定的道德與法治基礎(chǔ)，對個人與集體的關(guān)系有初步理解，但在深入分析社會現(xiàn)象、理性判斷方面仍有待提高。能力上，他們正處于抽象邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期，具備一定的自主學(xué)習(xí)與合作探究能力，但獨立思考與問題解決能力有待加強(qiáng)。素質(zhì)方面，學(xué)生的集體意識、責(zé)任感和法治觀念逐漸形成，但受個體差異影響，部分學(xué)生在行為習(xí)慣、規(guī)則意識上表現(xiàn)不足。

這些特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響：一方面，學(xué)生能積極參與課堂討論，分享成長經(jīng)歷，有助于深化對課程內(nèi)容的理解；另一方面，學(xué)生在理性分析、批判性思考方面可能存在困難，需要教師在教學(xué)過程中給予更多指導(dǎo)與啟發(fā)。此外，針對學(xué)生行為習(xí)慣和素質(zhì)方面的差異，教師應(yīng)注重因材施教，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的法治意識。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動的語言和案例，引導(dǎo)學(xué)生理解個人成長與集體力量的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)道德與法治的重要性。

-討論法：組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享成長經(jīng)歷，提高他們分析問題、解決問題的能力。

-體驗式教學(xué)法：設(shè)計角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中體驗集體合作的價值，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示成長故事，強(qiáng)化學(xué)生的視覺和聽覺體驗，提高學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生在課后查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，拓展知識面，加深對課程內(nèi)容的理解。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，開展課堂小測驗，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示一組學(xué)生在集體活動中成長的圖片，如運(yùn)動會、班會等，提出問題：“在你的成長過程中，集體起到了怎樣的作用？”通過情境創(chuàng)設(shè)和問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-結(jié)合課本內(nèi)容，講解個人成長與集體力量的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)道德與法治在集體生活中的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確處理個人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)集體主義精神。

-分析實際案例，讓學(xué)生了解法治意識在社會生活中的作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，討論集體對個人成長的影響，分享心得體會。

-課堂提問：教師針對學(xué)生討論情況進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，鞏固所學(xué)知識。

4.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬在集體生活中遇到的問題，探討如何運(yùn)用道德與法治原則解決問題。

-互動點評：各小組展示成果，其他學(xué)生進(jìn)行評價，教師總結(jié)點評，強(qiáng)調(diào)解決問題的方法。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-讓學(xué)生思考如何在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，提高道德素養(yǎng)和法治意識。

-鼓勵學(xué)生分享自己的感悟，促進(jìn)班級內(nèi)部的交流與互動。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個人與集體的關(guān)系，以及道德與法治在集體生活中的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)思考如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“個人成長與集體力量”的心得體會，要求結(jié)合自身實際，不少于300字。

-查閱相關(guān)資料，了解法治在集體生活中的具體應(yīng)用，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生充分理解和掌握新知識。同時，注重雙邊互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。六、知識點梳理1.個人成長與集體力量的關(guān)系

-個人成長需要集體的支持和幫助。

-集體是個人成長的搖籃，個人在集體中學(xué)習(xí)、鍛煉、提升能力。

-個人應(yīng)當(dāng)珍惜集體榮譽(yù)，為集體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.道德與法治在集體生活中的重要性

-道德是維護(hù)集體和諧、促進(jìn)個人成長的重要力量。

-法治是規(guī)范集體行為、保障個人權(quán)益的基石。

-遵守道德與法治原則，有利于構(gòu)建和諧、有序的集體環(huán)境。

3.社會主義核心價值觀在集體生活中的實踐

-愛國、敬業(yè)、誠信、友善是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

-在集體生活中踐行社會主義核心價值觀，有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-通過實際行動，傳播正能量，為集體和社會作出貢獻(xiàn)。

4.個人與集體的相互作用

-個人對集體有依賴、需求，同時也能為集體帶來活力和創(chuàng)新。

-集體對個人有引導(dǎo)、教育作用，為個人提供成長空間。

-個人與集體相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

5.集體主義精神的培養(yǎng)

-弘揚(yáng)集體主義精神，尊重和維護(hù)集體利益。

-學(xué)會合作、分享、互助，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

-培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的集體氛圍。

6.法治意識的提升

-了解和掌握基本的法律法規(guī)，提高法治素養(yǎng)。

-增強(qiáng)法治意識，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)集體和個人的合法權(quán)益。

-學(xué)會運(yùn)用法治思維分析和解決問題，為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)力量。

本節(jié)課的知識點涵蓋了個人與集體的關(guān)系、道德與法治的重要性、社會主義核心價值觀的實踐、集體主義精神的培養(yǎng)以及法治意識的提升等方面，旨在幫助學(xué)生全面理解集體生活，培養(yǎng)他們具有良好的道德品質(zhì)和法治觀念，為未來的成長奠定堅實基礎(chǔ)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《集體的力量》

-視頻資源：《法治的力量》

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生閱讀《集體的力量》一文，深入了解集體對個人成長的重要作用，思考如何將集體力量轉(zhuǎn)化為個人成長的動力。

-觀看《法治的力量》視頻，了解法治在我國社會生活中的具體實踐，認(rèn)識到法治對維護(hù)集體和個人權(quán)益的重要性。

-學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，總結(jié)閱讀和觀看的心得體會，與同學(xué)分享交流。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考集體與個人、道德與法治的關(guān)系。

-建議學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)的心得體會撰寫成短文，作為課后作業(yè)，以提高他們的寫作能力和反思能力。八、板書設(shè)計1.板書目的：明確展示本節(jié)課的核心知識點，幫助學(xué)生梳理學(xué)習(xí)思路，強(qiáng)化對個人與集體關(guān)系、道德與法治重要性的理解。

-個人成長與集體力量

-道德與法治的重要性

-社會主義核心價值觀

-集體主義精神

-法治意識

2.板書結(jié)構(gòu)：采用層級式布局，條理分明，邏輯清晰。

-中心主題：走向未來的少年

-副標(biāo)題：從這里出發(fā)——回望成長

-知識點分支：

-個人與集體

-道德與法治

-核心價值觀

-集體主義

-法治意識

3.板書特點：簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。