一年級品德與生活上冊 美麗的秋天教案 北師大版

一年級品德與生活上冊美麗的秋天教案北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級品德與生活上冊美麗的秋天教案北師大版課程基本信息1.課程名稱：一年級品德與生活上冊《美麗的秋天》

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，讓學(xué)生能夠通過觀察發(fā)現(xiàn)秋天的美麗，并用語言描述出來。

2.培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力，讓學(xué)生學(xué)會尊重勞動，珍惜食物，關(guān)注生活中的美好事物。

3.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，讓學(xué)生感受秋天的美好，增強(qiáng)對生活的熱愛和感激之情。學(xué)情分析考慮到這是一年級的學(xué)生，他們對于季節(jié)的變化已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但是對秋天的理解和感受還相對表面。學(xué)生在觀察力和表達(dá)能力方面有不同層次的發(fā)展，因此在課堂上需要通過多樣化的活動來滿足不同學(xué)生的需求。在生活實踐方面，學(xué)生可能對垃圾分類、食物浪費等問題的認(rèn)知不足，需要通過情景模擬和互動討論來提高他們的實踐能力。情感態(tài)度方面，學(xué)生可能對秋天的美麗和生活的美好缺乏深刻的體會，需要通過圖片、視頻和實地觀察等方式來激發(fā)他們的情感共鳴和感恩之情。因此，在教學(xué)設(shè)計上，要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索，提高他們的觀察、表達(dá)和生活實踐能力，同時培養(yǎng)他們的積極情感和正確價值觀。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級品德與生活上冊》課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備秋天的圖片、視頻、實物樣本等，以增強(qiáng)學(xué)生對秋天特征的認(rèn)識。

3.實驗器材：準(zhǔn)備簡單的自然觀察工具，如放大鏡、顏色卡片等，用于觀察秋天的植物變化。

4.教室布置：將教室內(nèi)的窗戶打開，讓自然的秋風(fēng)吹入，營造秋天的氛圍；同時，布置一些與秋天相關(guān)的裝飾，如秋葉、南瓜等，讓學(xué)生在進(jìn)入教室就能感受到秋天的氣息。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對秋天的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道秋天是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于秋天的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受秋天的魅力或特點。

簡短介紹秋天的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.秋天基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解秋天的基本概念、季節(jié)特征和自然現(xiàn)象。

過程：

講解秋天的定義，包括其主要季節(jié)特征和自然現(xiàn)象。

詳細(xì)介紹秋天的天氣變化、植物生長和動物遷徙等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.秋天案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解秋天的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的秋天案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解秋天的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用秋天的知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與秋天相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對秋天的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秋天的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括秋天的基本概念、季節(jié)特征、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)秋天在自然生態(tài)和文化生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用秋天的知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于秋天的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然觀察：組織學(xué)生進(jìn)行校園或社區(qū)的自然觀察活動，讓學(xué)生親自體驗秋天的特征，如樹葉變色、植物生長等。

-文化體驗：邀請家長或?qū)I(yè)人士來課堂分享秋天的傳統(tǒng)文化，如秋收慶典、秋季美食等。

-科學(xué)研究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的科學(xué)實驗，如觀察樹葉的呼吸作用，了解秋天的生態(tài)變化。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生進(jìn)行秋天的藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、手工制作等，展示他們對秋天的理解和感受。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家里觀察并記錄秋天的變化，如樹葉的變色、天氣的變化等，并鼓勵他們與同學(xué)分享觀察結(jié)果。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于秋天的故事或詩歌，如《秋天的童話》、《秋天的信》等，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和想象力。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的秋天活動，如秋季義賣、秋天運(yùn)動會等，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考秋天的環(huán)保問題，如食物浪費、資源濫用等，并鼓勵他們提出解決方案，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和行動能力。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞《美麗的秋天》這一主題展開，通過具體的題目練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固對秋天的理解和認(rèn)識。以下是五個典型例題及答案：

例題1：

描述一下你最喜歡的秋天景色。

答案1：

我最喜歡的秋天景色是金黃色的樹葉和藍(lán)色的天空。樹葉像小精靈一樣在樹枝上跳躍，然后輕輕地飄到地上。天空很高，很藍(lán)，有時候會有一朵朵白色的云彩飄過。

例題2：

秋天的時候，你在戶外做些什么活動？

答案2：

秋天的時候，我在戶外會踢足球、騎自行車和和朋友們一起玩捉迷藏。天氣不是很熱，吹吹秋風(fēng)很舒服。

例題3：

秋天的天氣有什么特點？

答案3：

秋天的天氣特點是天氣開始變涼，有時候會下雨，晚上會比較冷。白天的時候，太陽不是很強(qiáng)烈，但是空氣很清新。

例題4：

秋天的時候，有哪些水果是成熟的？

答案4：

秋天的時候，蘋果、梨和葡萄都會成熟。這些水果都是紅色的、黃色的或者紫色的，吃起來甜甜的，很美味。

例題5：

秋天的時候，我們應(yīng)該如何照顧自己？

答案5：

秋天的時候，我們應(yīng)該多穿衣服，因為天氣變涼了。還要注意保暖，不要著涼了。另外，要多喝水，保持身體健康。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課總的來說是成功的，學(xué)生們對秋天的理解和認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升。在導(dǎo)入新課時，通過提問和展示圖片，學(xué)生們對秋天的興趣被充分激發(fā)。在基礎(chǔ)知識講解和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與討論，提出自己的觀點和想法。特別是在小組討論環(huán)節(jié)，每個小組都能提出關(guān)于秋天的生活實踐和環(huán)保方面的創(chuàng)新性想法。

然而，在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點時顯得有些緊張，這可能是因為他們在公眾場合表達(dá)經(jīng)驗不足。此外，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，時間安排有些緊張，導(dǎo)致對秋天的重要性和意義的強(qiáng)調(diào)不夠。

針對這些問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加學(xué)生的表達(dá)練習(xí)機(jī)會，比如通過小組內(nèi)的角色扮演、模擬講解等形式，來提高他們的公眾表達(dá)能力。同時，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，應(yīng)該更加充分地回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秋天的重要性和意義，讓學(xué)生們能夠更好地理解和吸收。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生在家中找到一種秋天的植物，觀察其特征并描述出來。

2.讓學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于秋天的活動計劃，包括活動內(nèi)容、時間和地點。

3.寫一篇關(guān)于秋天的短文，可以是對秋天的描述、感受或者是秋天里的一個故事。

作業(yè)反饋：

在批改學(xué)生的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生能夠很好地描述秋天的植物特征，這說明他們在觀察和表達(dá)能力方面有所提高。但是對于秋天的活動計劃，部分學(xué)生表現(xiàn)得比較簡單，需要引導(dǎo)他們思考活動的具體內(nèi)容和實施細(xì)節(jié)。在寫關(guān)于秋天的短文方面，大部分學(xué)生能夠抓住秋天的特點進(jìn)行描述，但有些學(xué)生在表達(dá)自己的感受時顯得有些生硬，需要引導(dǎo)他們運(yùn)用更多的修辭手法來豐富語言。

針對存在的問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，同時鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。此外，我也會加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)，給出具體的改進(jìn)建議，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。板書設(shè)計①秋天的特征：金黃色的樹葉、藍(lán)色的天空、涼爽的天氣、成熟的果實。

②秋天的活動：戶外運(yùn)動、自