2024年湖北省武漢中考語文模擬卷2（含解析）

備戰(zhàn)2024年中考語文全真模擬卷（湖北武漢專用）

第二模擬

（本卷滿分120分，考試時間為150分鐘。）

I閱讀（共55分）

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說明文閱讀

垃圾分類：一種科學(xué)有效的垃圾處理方法

①我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是

先被送到堆放場，然后再送去填埋、焚燒。

②在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化

處理。而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣肆虐，并且污染土壤和地

下水。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它投資驚人。垃圾無害化處

理的費用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元人

民幣不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。

③難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾

分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

④從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)

生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類。如今，中國生活垃圾一般分為

四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

⑤可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。通過綜合處理回收

利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300

公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料；每

回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,減少空氣污染75%,

減少97%的水污染和固體廢物。

⑥廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆

肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。

⑦有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要

特殊安全處理。

⑧其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的

廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

⑨我國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，是最早提出垃圾分類收集的國家之一。1965年，

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北京二環(huán)路以內(nèi)，國營廢品收購站就有2000多個。進(jìn)入21世紀(jì)，北京、上海、廣州等

大城市相繼開展全民垃圾分類行動。

⑩垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)

管理方法。實施垃圾分類的好處是顯而易見的，首先，減少環(huán)境污染：目前我國的垃圾

處理一般都是采用衛(wèi)生填埋甚至簡易填埋的方式，這樣占用了很多的土地，并且對環(huán)境

造成了嚴(yán)重污染。所以垃圾分類可以把有用的垃圾回收再利用，并且減少垃圾的填埋，

這樣就減少了對環(huán)境的危害。其次，節(jié)約能源：垃圾分類可以讓很多垃圾更有效的得到

循環(huán)利用，同時將很多已經(jīng)廢棄的東西重復(fù)使用，這樣更有效的提升國民經(jīng)濟(jì)能力。再

次，節(jié)省土地資源：生活垃圾中有些物質(zhì)是不容易被降解的，對土地進(jìn)行了嚴(yán)重侵蝕。

將垃圾分類之后，就可以回收一部分再利用，會減少垃圾的數(shù)量，從而會節(jié)省更多的土

地資源。最后，提高節(jié)約意識。實行垃圾分類處理后，全民就有了一個環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)意

識。每個人就會懂得如何維護(hù)環(huán)境，減少不必要的浪費，對于文明素質(zhì)提升也是一種鍛

煉，可以促進(jìn)社會健康可持續(xù)發(fā)展。

1.下面對“垃圾分類''的理解，與原文電管的一項是（）

A.垃圾分類是從垃圾源頭開始，通過分類投放、清運和回收使之重新變成資源。

B.國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法完全相同，要根據(jù)本地的實際情況進(jìn)行。

C.廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、飲料瓶等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，

每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。

D.我國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，是最早提出垃圾分類收集的國家。

2.下列表述下耳季的一項是（）

A.第□段主要采用舉例子、列數(shù)字等方法，說明了可回收垃圾可以變廢為寶。

B.第1段用廢鋼鐵的例子，說明通過綜合處理回收利用，可減少污染，節(jié)省資源。

C.第□-□段主要采用分類別的說明方法，具體闡述了四類垃圾應(yīng)該如何區(qū)分。

D.經(jīng)過高溫焚化后的垃圾占地不大，因此可以作為最主要的垃圾處理方式。

3.請根據(jù)文段，結(jié)合下面的鏈接材料，完成以下問題。

小明就讀初二，在學(xué)校里養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣，可是回到家，他發(fā)現(xiàn)家里人都

不重視垃圾分類。有一次，媽媽要把衛(wèi)生間里換下來的舊燈泡順手丟進(jìn)衛(wèi)生間丟廁紙的

垃圾桶，他趕緊過來制止。同時，為了增強家里人的垃圾分類觀念，小明給家里人開展

了一個小講座，普及垃圾分類的好處。

請你告訴媽媽舊燈泡和衛(wèi)生間廁紙分別屬于什么垃圾；另外，關(guān)于垃圾分類的好處，請

你幫助小明想一想并寫下來。

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啞巴表叔趙攀強

①我時常想起啞巴表叔，做夢時還會夢見啞巴表叔?？梢哉f，啞巴表叔是我童年時

代最喜歡的人，因為他對我太好了。

②在我心目中，啞巴表叔是村子里很有本事的人。他個子在一米七五左右，滿頭黑

發(fā)，濃眉大眼，口鼻方正，身板硬朗，步履矯健，活脫脫一位美男子，但美中不足的是

他不會說話。

③父親生前常對我說：“你啞巴表叔要是會說話，可不得了，那簡直就是百里挑一

的人尖子了，你看他啥不會？”父親說的一點也沒有夸張，唾巴表叔確實太能了，鄉(xiāng)下

的農(nóng)活，他沒有不會的；山里的手藝，樣樣都難不倒他。

④村里誰家有紅白喜事，肯定少不了啞巴表叔，這不光是他勞力好，主要因為他是

“大廚”，也叫“掌勺”。他的廚藝精湛，只要是他過手的席面，總是風(fēng)卷殘云，人人

稱贊。每次見到我，不管再忙，他都笑得合不攏嘴，伸手把我拉到他的身邊，不是往我

口里塞進(jìn)肉丸，就是朝我兜兒里裝進(jìn)花卷，有時還要給我舀碗酸湯米線。

⑤啞巴表叔還是村里數(shù)一數(shù)二的篋匠，那時村里多數(shù)人家養(yǎng)有牛羊，在把牛羊趕往

山坡吃草的時候，發(fā)現(xiàn)誰家的牛籠嘴和羊籠嘴最漂亮，那肯定就是啞巴表叔編織的。村

里誰家的背籠、篋席、竹籃最精美，那也肯定是啞巴表叔編織的。母親生前經(jīng)常對我說，

她還從來沒有見過像啞巴表叔這樣心靈手巧的人，看到啞巴表叔編織的東西，總會讓人

感覺舒服。我家門前有塊竹園，母親讓我去請啞巴表叔。他來了，伐竹，破竹，劃蔑，

去黃，編織，那些籠片在他手里聽話的像個小狗。不一會兒，他就編好了?；\嘴、羊籠

嘴、蔑筷簍，還有小竹筐。啞巴表叔還用廢棄的短蔑片，為我編織了小螞蚱和小精蜓,

我左看右看，活靈活現(xiàn)，愛不釋手，對表叔贊不絕口。那時農(nóng)村的手藝人很吃香，受人

尊敬，母親就讓二哥拜啞巴表叔為師，學(xué)習(xí)蔑匠手藝。出師好多年了，二哥編出的蔑具

總是無法與啞巴表叔編織的東西相比。

⑥有一年，母親讓我去請啞巴表叔為我家編曬席。他拿著彎刀走進(jìn)竹園，左挑右選，

看中了苦楝樹旁邊那根粗壯高大的竹子。用力砍伐，不料傷害了一只幼鳥，撲棱棱跌落

下來，幾次都飛不起來。我抓住那只幼鳥，想作為自己的俘虜玩耍。只見啞巴表叔咿咿

呀呀，連忙擺手。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)幼鳥的右腿受傷，急忙找來云南白藥敷在傷口，用布條纏好，

用細(xì)線綁牢，爬上苦楝樹頂?shù)镍B巢，將幼鳥放好。到手的鴨子飛了，我對啞巴表叔有些

抱怨，母親對我說：“啞巴表叔是個善良人?！?/p>

⑦集體干活，啞巴表叔走到哪里都受歡迎，因為他肯出力，不論是套牛耕地還是修

田，抑或收割莊稼，他都會挑重活干。我始終不明白，啞巴表叔為什么那樣愛我？我也

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說不清楚我為什么那樣喜歡他。不管在哪里見到他，比如：打麥場，老油坊，水磨坊，

孫家壩，劉家院，來家婭，他不是給我吃這吃那，就是給我做各種各樣的小玩具。我記

得他曾經(jīng)給我做過陀螺、彈弓、木手槍、紙飛機，還送過我五角星、小皮球、子彈頭等

等。那些小玩意兒，不知給我的童年帶來多少歡樂??！

⑧我們的村子，前有大河，后有小河。在村里，表叔的水性，除了三姨父，應(yīng)該就

是最好的了。其實他和三姨父，到底誰的水性好，沒人說得清楚，有人說表叔水性好，

有人說三姨父的水性好。他們兩人比過深水捉魚，三姨父捉出來的魚是十斤，啞巴表叔

捉出來的魚是九斤。有人說，啞巴表叔家的秤有問題，其實兩條魚一樣大。

⑨不過我對三姨夫和啞巴表叔的水性誰優(yōu)誰劣還是心中有數(shù)的。記得那一年發(fā)洪水

時，家鄉(xiāng)呂河的水也是大得不得了。滾滾洪流，巨浪滔天，河面上漂浮著木柴，密密麻

麻的。我們這些住在河邊的人們，此時大顯身手了，尤其是三姨父和啞巴表叔，他們?nèi)?/p>

“浪里白條”，在大水里撈柴，盡顯風(fēng)采。那年我初中畢業(yè)，中考后在家等候錄取通知

書，看到大人們撈柴，自己眼紅，也脫掉衣服下水撈柴。沒想到柴太大，水太急，根本

不聽使喚，我一只胳膊夾住木柴，一只胳膊拼命劃水。我使勁往岸邊劃，柴使勁朝河中

拽，眨眼間流到臥牛潭，我想這下完了，如果卷進(jìn)旋渦，此命休已。我聽見三姨父在岸

上喊，我還聽見有人撲通一聲跳進(jìn)水中。醒來后我已脫險，得知危急時刻是啞巴表叔不

顧生命危險，與洪水抗?fàn)帲c漩渦搏斗，硬是將我從洶涌的激流中拖上河岸。我想，在

呂河流域，也只有表叔的水性，才能創(chuàng)造生命的奇跡。

⑩上帝為你關(guān)上了一扇門，就一定會為你打開一扇窗。雖然啞巴表叔的語言大門關(guān)

閉了，但是他的智慧天窗卻開啟了，他的聰明絕倫，他的心靈手巧，他的善良勇敢，他

的精湛技藝，都是那樣地完美無瑕，令人贊嘆。我如此歌頌啞巴表叔和懷念啞巴表叔，

不僅僅是他曾經(jīng)救過我的命，更重要的是我欣賞他的質(zhì)樸，他的純粹，以及他人性中那

些閃光的東西。

（選自《陜西日報》202164）

4.本文敘述了啞巴表叔多個方面的事跡，請用四字短語分別歸納。

時間/身份紅白喜事時魯匠為我家編曬席時集體干活時那一年發(fā)洪水時

事跡廚藝精湛□_□___□____□_

5.請從描寫的角度賞析第□段畫線句。

滾滾洪流，巨浪滔天，河面上漂浮著木柴，密密麻麻的。

6.請結(jié)合文章內(nèi)容分析“啞巴表叔”這一人物形象。

7.結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實際談?wù)勀銓Α吧系蹫槟汴P(guān)上了一扇門，就一定會為你打開

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一扇窗”這句話的理解。

閱讀下而的文章，完成下面小題。

當(dāng)他躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀剖開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時，死神的黑色翅

膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個小

時以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：

“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟

那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說

我百分之百喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”

他堅定地選擇了二事道降，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊伍中去。

8.文章寫到保爾堅定地選擇了“一條道路”，這條道路具體指什么？

9.結(jié)合選文內(nèi)容，請簡要概括保爾的性格特點。

四、

10.閱讀下面這首宋詩，分析理解不準(zhǔn)確的一項是（）

春居雜興（其一）

（宋）王禹僧①

兩株桃杏映籬斜，裝點商州副使家。

何事春風(fēng)②容不得，和鶯吹折數(shù)枝花。

【注釋】①王禹倒：宋代詩人、散文家，宋初有名的直臣，敢于直言諷諫，因此屢受貶

謫。②春風(fēng)：此處暗指帝王。

A.第一句“桃杏映籬”，既照應(yīng)了春日，也交代了環(huán)境場景。

B.第二句中的“裝點''將首句的桃杏和籬擬人化，表現(xiàn)了自己生活的悠閑富足。

C.第三句以"何事''設(shè)問，明明是因進(jìn)諫觸怒皇帝遭貶，卻說不知原因，可見心中無比

郁悶。

D.第四句以花喻己，“鶯”借風(fēng)勢“折數(shù)枝花”，說明再遭奸佞迫害，含蓄地表達(dá)了內(nèi)心

的苦楚。

五、

閱讀下面的文言語段，完成小題。

惠子0相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于

國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鵬雛②，子知之乎？夫鴉雛發(fā)于南

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海而飛于北海非梧桐不止非練實③不食非醴泉不飲。于是鳴④得腐鼠，鴆雛過之，仰而

視之日：，嚇！，今子欲以子之梁國而嚇我邪？''

（節(jié)選自《莊子?秋水》）

［注釋］口惠子:即惠施，戰(zhàn)國時宋國人，哲學(xué)家?？邙c雛（yuanch。）：古代傳說中像鳳凰

一類的鳥，習(xí)性高潔?！蹙殞崳褐駥?，即竹子所結(jié)的子?？邡t（chi）：像貓頭鷹一類的

鳥。

11.下列對句中加點詞的理解，不4事的一項是（）

A.惠子學(xué)梁相:宰相

B.尊謂惠子曰或:有人

C.子知之乎知:知道

D.非梧桐不止止:棲息

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，斗麹的一項是（）

夫鴉雛發(fā)于南海而飛于北海非梧桐不止非練.實.不食非醴泉不飲。

A.夫鴆雛發(fā)于南海而飛/于北海非梧桐不止/非練實不食非/醴泉不飲。

B.夫鵬雛發(fā)于南海/而飛于北海/非梧桐不止/非練實不食/非醴泉不飲。

C.夫鴉雛/發(fā)于南海而飛/于北海非梧桐/不止非練實/不食非醴泉不飲。

D.夫鴉雛/發(fā)于南海而飛于北海非梧桐/不止/非練實/不食非醴泉不飲。

13.下列對文本內(nèi)容的理解，不耳麹的項是（）

A.莊子前去看望惠子，并沒有想取代惠子的位置。

B.惠子很害怕，在國都中搜捕莊子，莊子沒有逃走，而是前往面見惠子。

C.鷗得到了腐爛的老鼠時，殖雛正好飛過，鵬雛抬頭看到了腐鼠，認(rèn)為是要恐嚇自己。

D.莊子巧妙地借助鵬雛和騁的故事，向惠子表明了自己無意功名利祿。

14.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

今子欲以子之梁國而嚇我邪？

II表達(dá)（共65分）

六、

閱讀下面的材料，完成下面小題。

①摔倒的老人扶不扶，成為馬年春晚小品的創(chuàng)作內(nèi)容。演員一句“人倒了還可以扶

起來，心倒了可就扶不起來了”，博得滿堂采，也引發(fā)了人們的深思。

②網(wǎng)上關(guān)于“扶不扶”的投票調(diào)察顯示，只有很少人選擇“肯定會扶”，更多的人

選擇了不好說。網(wǎng)上還有帖子說：“以前覺得自己一定會扶，因為過不了良心這關(guān)；現(xiàn)

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在肯定不會扶，因為過不了責(zé)任這關(guān)?！本科湓?，“農(nóng)夫與蛇”的故事不斷上演，傷

害了人們的善心。

③［甲］人們感到困惑，好像站在了一個忿路口。［乙］一條路是助人為樂，但你可能

因善舉而被訛詐，面臨被家屬、官司、賠款糾纏。［丙］另一條路是回避風(fēng)險，選擇視而

不見，繞路而行?？墒牵笳唠m不想（A.引火燒身B.玩火自焚），卻又感到良心不安。

［?。菪∑贰斗霾环觥分?，扶人者拿出手機拍照以自證清白的橋段，引發(fā)觀眾陣陣大笑,

但這笑聲中隱藏著多少悲哀呀！

④扶不扶摔倒的老人似乎是個道德問題。如果要人們毫不猶豫地扶起摔倒的老人，.

還需要加強全社會的醫(yī)療保障，消除摔倒老人訛詐的動機；，給反咬一口的惡人以應(yīng)有

的懲罰，保護(hù)每一個行善的好心人。讓公平的社會保障，惠及每一位公民；讓正義的法

治，為人們的良知保駕護(hù)航；我相信，毫不猶豫地伸出援手的人會越來越多！

15.下列選項中，加點字音或字形有誤的一項是（）

A.滿堂采調(diào)察及子（tie）

B.岔路口困惑那詐（6）

C.對纏（jiu）保障繞路而行

D.浮罰（cheng）援手毫不猶豫

16.結(jié)合上下文，第口段劃線處填入最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）

A.引火燒身B.玩火自焚

17.根據(jù)文段語意層次，下列標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）

A.演員一句“人倒了還可以扶起來，心倒了可就扶不起來了”，博得滿堂采，也引發(fā)了

人們的深思。

B.網(wǎng)上關(guān)于“扶不扶''的投票調(diào)察顯示，只有很少人選擇“肯定會扶”，更多的人選擇了

不好說。

C.網(wǎng)上還有貼子說：“以前覺得自己一定會扶，因為過不了良心這關(guān)；現(xiàn)在肯定不會扶，

因為過不了責(zé)任這關(guān)。

D.讓公平的社會保障，惠及每一位公民；讓正義的法治，為人們的良知保駕護(hù)航；我

相信，毫不猶豫地仲出援手的人會越來越多！

18.第口段中，有語病的一句是（）

A.甲B.乙C.丙D.丁

19.第1段兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

如果要人們毫不猶豫地扶起摔倒的老人，還需要加強全社會的醫(yī)療保障，消除

摔倒老人訛詐的動機，給反咬一口的惡人以應(yīng)有的懲罰，保護(hù)每一個行善的好心人。

試卷第7頁，共8頁

A.道德教育是不夠的還需要法制建設(shè)

B.法制建設(shè)是不夠的還需要道德教育

C.道德教育是不夠的更需要法制建設(shè)

D.法制建設(shè)是不夠的更需要道德教育

七、作文（50分）

20.材料作文：

“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了算！若命運不公，就和它斗到底！“2019

年7月31日，《哪吒之魔童降世》以首周末破7億的成績刷新了國產(chǎn)動畫電影的票房紀(jì)

錄，''燃爆""驚艷''等各種溢美之詞都難以形容網(wǎng)友對這部電影的喜愛。誰能預(yù)料，'‘史

上最丑哪吒''居然刷爆網(wǎng)絡(luò)，成為大家的心頭好，見證了中國動畫電影的高光時刻。

從發(fā)布預(yù)告片被質(zhì)疑太丑，到點映場口碑爆棚，電影《哪吒之魔童降世》的走向正

如“最丑哪吒”一樣，遭到了白眼，經(jīng)歷了爭議，承受了嘲諷……哪吒作為中國古代神話

中的經(jīng)典形象，不管是“剝龍筋、扒龍皮”“剔骨還父、割肉還母''的故事，還是混天綾、

風(fēng)火輪、乾坤圈等法寶，每個中國人都耳熟能詳。從1979年動畫電影《哪吒鬧?！菲?，

哪吒的形象已經(jīng)深入人心，自此之后所有影視作品中的哪吒都一脈相承，他濃眉大眼、

劍眉星目，他替天行道、斬妖除魔。對如此有群眾基礎(chǔ)的形象進(jìn)行“顛覆性''改編，是需

要很大勇氣的。

上面材料就至少給了我們以下一些有益的啟示：沒有什么形象是一成不變的；我們

應(yīng)該打破常規(guī)，努力創(chuàng)新；我們要從中國傳統(tǒng)文化中尋找到新時代的契合點。

請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

口所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，

不得抄襲；

口立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；

□不少于600字；

口文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.A2.D3.舊燈泡是有害垃圾；衛(wèi)生間廢紙是其他垃圾。

首先，減少環(huán)境污染；其次，節(jié)約能源；再次，節(jié)省土地資源；最后，提高節(jié)約意識。

【解析】1.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

A.結(jié)合第1段"垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變

成資源”可知本項理解與原文符合；

B.“國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法生母軍用”與原文第1段“從國內(nèi)外各城市對生活垃

圾分類的方法來看，木蓼都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處

理方式來進(jìn)行分類''不符，"完全相同過于絕對；

C.“廚余垃圾包括飲料瓶”與原文第二段“廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢

物”不符合，“飲料瓶”是可回收垃圾；

D.“是最早提出垃圾分類收集的國家”與原文第□段“我國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，是最早

提出垃圾分類收集的國家之一”不符。過于絕對。原文意思是我國是最早提出垃圾分類收集

的國家之一，但也有其他國家；

故選A?

2.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

D.“經(jīng)過高溫焚化后的垃圾占地不大，因此可以作為最主要的垃圾處理方式''曲解原意。第1

段原文是：經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它投資驚人。并不是說高溫

焚化垃圾可以作為最主要的垃圾處理方式。

故選D。

3.本題考查理解與表達(dá)。

第一問：結(jié)合第口段“有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等“可知，

舊燈泡是有害垃圾；

結(jié)合第□段“其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收

的廢棄物''可知衛(wèi)生間廁紙屬于其他垃圾。

第二問：

結(jié)合文中第二段“實施垃圾分類的好處是顯而易見的，首先，減少環(huán)境污染……其次，節(jié)約

能源……再次，節(jié)省土地資源……最后，提高節(jié)約意識”，依次分條概括即可。

4.心靈手巧心地善良很受歡迎搶救侄兒5.運用了環(huán)境描寫，形

答案第1頁，共7頁

象的寫出河里漲水時波濤洶涌的情狀，也寫了隨洪水飄來的密密麻麻的木柴，為后文“我”

撈柴遇險，啞巴表叔奮勇救人的情節(jié)作了鋪墊。6.（1）心靈手巧，技藝高超：廚藝精

湛，還會編制各種精巧的蔑器。

（2）無私善良，有愛心：救助受傷的小鳥、集體勞動時出更多力；

（3）質(zhì)樸純粹、勇敢：不貪小便宜，在"我''落水時不顧自己安危，毫不猶豫將"我''救起來。

7.文中的啞巴表叔雖然不會說話，但他鄉(xiāng)下的農(nóng)活，他沒有不會的；山里的手藝，樣樣都

難不倒他。他廚藝精湛，心靈手巧，很受鄉(xiāng)親們歡迎。文章告訴我們，一個人的得與失，是

守恒的，就像上帝為你關(guān)閉了一扇門，就一定會為你打開一扇窗。人生，必然不會一帆風(fēng)順，

會遇到許多坎坷。我們應(yīng)該保持平和的心態(tài)來看待，要有積極的態(tài)度面對，并全力以赴去解

決，只要不放棄，就有希望走出陰霾。

【解析】4.本題考查文章內(nèi)容的概括。注意題干要求“四字短語”，結(jié)合題干中的時間及身

份提示，定位文章中對應(yīng)位置概括啞巴表叔的事跡即可。

□空，由“篌匠”可定位第□段“啞巴表叔還是村里數(shù)一數(shù)二的蔑匠“，聯(lián)系第二段“母親生前經(jīng)

常對我說，她還從來沒有見過像啞巴表叔這樣心靈手巧的人，看到啞巴表叔編織的東西，總

會讓人感覺舒服”可知，此空為：心靈手巧；

□空，由''為我家編曬席時''可定位第1段”有一年，母親讓我去請啞巴表叔為我家編曬席”，

聯(lián)系第□段“當(dāng)他發(fā)現(xiàn)幼鳥的右腿受傷，急忙找來云南白藥敷在傷口，用布條纏好，用細(xì)線

綁牢，爬上苦楝樹頂?shù)镍B巢，將幼鳥放好。到手的鴨子飛了，我對啞巴表叔有些抱怨，母親

對我說：‘啞巴表叔是個善良人?？筛爬椋盒牡厣屏?；

□空，由“集體干活時”可定位第□段“集體干活，啞巴表叔走到哪里都受歡迎”，結(jié)合此句可

概括為：很受歡迎；

□空，由“那一年發(fā)洪水時''可定位第1段“記得那一年發(fā)洪水時，家鄉(xiāng)呂河的水也是大得不得

了“，聯(lián)系第1段“醒來后我已脫險，得知危急時刻是啞巴表叔不顧生命危險，與洪水抗?fàn)帲?/p>

與漩渦搏斗，硬是將我從洶涌的激流中拖上河岸”，可概括為：搶救侄兒。

5.本題考查句子的賞析。

題干要求從描寫角度賞析，“滾滾洪流，巨浪滔天，河面上漂浮著木柴，密密麻麻的”一句，

運用了環(huán)境描寫，通過“滾滾”"滔天''等詞語生動形象地寫出河里漲水時波濤洶涌的情狀，“河

面上漂浮著木柴，密密麻麻的''則寫出了隨洪水飄來的密密麻麻的木柴，聯(lián)系第1段“那年我

初中畢業(yè)，中考后在家等候錄取通知書，看到大人們撈柴，自己眼紅，也脫掉衣服下水撈柴”

答案第2頁，共7頁

可知，此處為后文“我''撈柴遇險，啞巴表叔奮勇救人的情節(jié)作了鋪墊。

6.本題考查人物形象的分析。

由第□段“他的廚藝精湛，只要是他過手的席面，總是風(fēng)卷殘云，人人稱贊''可以看出啞巴表

叔廚藝精湛；由第1段“啞巴表叔還是村里數(shù)一數(shù)二的篋匠，那時村里多數(shù)人家養(yǎng)有牛羊，

在把牛羊趕往山坡吃草的時候，發(fā)現(xiàn)誰家的牛籠嘴和羊籠嘴最漂亮，那肯定就是啞巴表叔編

織的。村里誰家的背籠、篋席、竹籃最精美，那也肯定是啞巴表叔編織的''可知，啞巴表叔

心靈手巧，還會編制各種精巧的蔑器，技藝高超；由第1段“當(dāng)他發(fā)現(xiàn)幼鳥的右腿受傷，急

忙找來云南白藥敷在傷口，用布條纏好，用細(xì)線綁牢，爬上苦楝樹頂?shù)镍B巢，將幼鳥放好”

可知，啞巴表叔有愛心、善良；由第口段“集體干活，啞巴表叔走到哪里都受歡迎，因為他

肯出力，不論是套牛耕地還是修田，抑或收割莊稼，他都會挑重活干”可知，啞巴表叔在集

體勞動時愿意出更多力，無私；由第1段“醒來后我已脫險，得知危急時刻是啞巴表叔不顧

生命危險，與洪水抗?fàn)?，與漩渦搏斗，硬是將我從洶涌的激流中拖上河岸''可知，啞巴表叔

在“我''落水時不顧個人安危，毫不猶豫救"我起來，表現(xiàn)了他的質(zhì)樸純粹、勇敢。

7.本題考查文章句子的理解。開放性試題，聯(lián)系文章主旨，結(jié)合個人生活經(jīng)驗，組織答案

即可。

這句話本意指上帝會在關(guān)門的同時，為你打開一扇窗，聯(lián)系第1段”雖然啞巴表叔的語言大

門關(guān)閉了，但是他的智慧天窗卻開啟了，他的聰明絕倫，他的心靈手巧，他的善良勇敢，他

的精湛技藝，都是那樣地完美無瑕，令人贊嘆''可知，這句話在文中指的是，啞巴表叔雖然

關(guān)上了說話的“大門”，但卻打開了智慧的“窗戶他聰明絕倫、心靈手巧、善良勇敢；鄉(xiāng)里

的農(nóng)活他都會，山里的手藝也難不倒他；他廚藝精湛，主張村里的紅白喜事；他還是個心靈

手巧的篋匠，編的編具很受鄉(xiāng)親們的歡迎。從中不難體悟到，沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，

在遇到挫折、坎坷的時候，要保持平和、樂觀的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對生命的陰霾，結(jié)合

生活經(jīng)驗，自主總結(jié)答案即可。

8.從事文學(xué)創(chuàng)作（或“寫作”）9.樂觀；頑強、不向命運屈服、永不言敗。

【解析】8.本題考查名著內(nèi)容的識記。

這段文字描述的是保爾在妻子達(dá)雅的陪伴下，面對疾病時候進(jìn)行了頑強不屈的斗爭，出自名

著《鋼鐵是怎樣煉成的》，《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?阿列克謝耶維奇?奧

斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。閱讀語段，結(jié)合“死神的黑色翅膀曾經(jīng)

三次觸及到他“可知，這是保爾在遭受雙目失明、癱瘓在床的沉重打擊之后，他考慮的不是

答案第3頁，共7頁

自己生命的長短，而是如何盡快重返戰(zhàn)斗崗位。終干他找到了以筆代刀的戰(zhàn)斗途徑，實現(xiàn)了

日思夜盼的重新歸隊的理想。文中''一條道路"，就是指以筆代刀的戰(zhàn)斗道路，即文學(xué)創(chuàng)作。

9.本題考查人物性格特點的分析。

結(jié)合“死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他“，但是保爾認(rèn)為“我還要活下去，哪怕有意跟那些

醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛''可知，他的堅強與樂觀；

結(jié)合“但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存’"'他們對我病情的診斷完全正確，但是寫

個證明，說我百分之百喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧”“他堅定地選擇了

一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊伍中去“可知，他面對死亡的大無畏精

神，頑強、不向命運屈服、永不言敗。

10.B

【詳解】本題考查詩文鑒賞。

B.聯(lián)系注釋“王禹僧：宋代詩人、散文家，宋初有名的直臣，敢于直言諷諫，因此屢受貶謫“

可知，寫桃杏是運用象征的手法，作者寫有功無過的桃杏妝點了明媚的春光，卻不為春風(fēng)所

容，正象征了作者的遭遇，借春風(fēng)吹折桃花杏花，抒發(fā)了忠臣不為皇帝佞臣所容，蒙冤受貶

的怨憤，表達(dá)了對皇帝昏庸無知的譴責(zé)，所以“表現(xiàn)了自己生活的悠閑富足''是錯誤的；

故選B。

11.A12.B13.C14.現(xiàn)在你也想用你的粱國（相位）來威脅我嗎？

【解析】11.本題考查對文言詞語含義的理解。

A.“惠子相梁”的意思是：惠施在梁國做國相。相：名詞做動詞，做宰相。不是“宰相

故選A。

12.考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后

根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。

語句“夫鴉雛發(fā)于南海而飛于北海非梧桐不止非練實不食非醴泉不飲'’的意思是：那鴆箱是從

南海起飛，要飛到北海去；不是梧桐樹就不棲息，不是竹子所結(jié)的子就不吃，不是甘甜的泉

水就不喝。

根據(jù)句意，正確的句讀是：夫鵬雛發(fā)于南海/而飛于北海/非梧桐不止/非練實不食/非醴泉不

飲。

故選B。

13.考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

答案第4頁，共7頁

C.“于是鵬得腐鼠，鵬雛過之，仰而視之曰：‘嚇！的意思是：在此時鶴鷹拾到一只腐臭的

老鼠，鴉維從它面前飛過，鶴鷹看到仰頭發(fā)出‘喝’的怒斥聲。據(jù)此，選項“鴆雛抬頭看到了

腐鼠，認(rèn)為是要恐嚇自己'’的理解是錯誤的。

故選C。

14.本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通

假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。

在此題中，要注意“子（你）、欲（想要）、嚇（威脅）”的意思，必須翻譯出來。

【點睛】參考譯文：

惠施在梁國做國相，莊子去看望他。有人告訴惠施說：“莊子到梁國來，是想取代你做

宰相。于是惠施非常害怕，于是在國都搜捕了三天三夜。莊子前去見他，說：“南方有一種

鳥，它的名字叫鴆雛，你知道它嗎？那鵬雛是從南海起飛，要飛到北海去；不是梧桐樹就不

棲息，不是竹子所結(jié)的子就不吃，不是甘甜的泉水就不喝。在此時鶴鷹拾到一只腐臭的老鼠，

鵬雛從它面前飛過，鶴鷹看到仰頭發(fā)出‘喝！’的怒斥聲。難道現(xiàn)在你也想用你的梁國相位來

威嚇我嗎？

15.A16.A17.D18.B19.C

【解析】15.本題考查字音字形。

滿堂彩，mantangcai,指演出時全場齊聲喝彩。

調(diào)查，diaocha,意思是進(jìn)行了解；考查。

帖子，tiezi,意思是請柬，邀請客人時送去的通知。

故選A。

16.本題考查詞語運用。

引火燒身：比喻自討苦吃或自取滅亡。玩火自焚：比喻干冒險或害人的勾當(dāng)，最后受害的還

是自己。

“視而不見，繞路而行”是不想自討苦吃的表現(xiàn)。用“引火燒身

故選A?

17.本題考查標(biāo)點符號?！拔蚁嘈牛敛华q豫地仲出援手的人會越來越多！''與前句不能構(gòu)成

并列關(guān)系，前面的分號改為句號。