五年級上數(shù)學教案-練習課 3-人教新課標

五年級上數(shù)學教案練習課3人教新課標今天，我要為大家分享的是五年級上數(shù)學練習課的教案，這一節(jié)課我們將圍繞人教新課標進行學習。一、教學內容在這節(jié)課中，我們將復習和鞏固分數(shù)的加減法和乘除法。具體包括：同分母分數(shù)的加減法、異分母分數(shù)的加減法、分數(shù)的乘法和除法。這些內容都是基于之前的學習，希望通過練習課，讓學生們能夠熟練掌握并應用。二、教學目標1.理解并掌握同分母分數(shù)加減法和異分母分數(shù)加減法的運算方法。2.學會分數(shù)的乘法和除法運算。3.能夠運用所學的分數(shù)知識解決實際問題。三、教學難點與重點1.教學難點：異分母分數(shù)加減法的運算方法和分數(shù)的乘除法運算。2.教學重點：理解和掌握分數(shù)的加減法和乘除法運算，能夠熟練運用。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、練習題。2.學具：練習本、筆、計算器。五、教學過程1.情景引入：假設小明有2/3的糖果，小紅有1/4的糖果，他們一起吃糖果，請問他們一共吃了多少糖果？2.講解與示范：我會黑板上展示同分母分數(shù)的加法運算，例如2/3+1/3，然后講解運算過程和方法。接著，我會展示異分母分數(shù)的加法運算，例如2/3+1/4，講解運算過程和方法。3.練習與講解：學生們在練習本上完成幾道同分母和異分母分數(shù)的加法題目，我會隨機挑選幾道題目進行講解和解析。4.分數(shù)的乘法：我會展示一個分數(shù)乘以一個整數(shù)的例子，例如2/3×4，講解運算過程和方法。接著，我會展示一個分數(shù)乘以另一個分數(shù)的例子，例如2/3×1/4，講解運算過程和方法。5.練習與講解：學生們在練習本上完成幾道分數(shù)的乘法題目，我會隨機挑選幾道題目進行講解和解析。6.分數(shù)的除法：我會展示一個分數(shù)除以一個整數(shù)的例子，例如2/3÷4，講解運算過程和方法。接著，我會展示一個分數(shù)除以另一個分數(shù)的例子，例如2/3÷1/4，講解運算過程和方法。7.練習與講解：學生們在練習本上完成幾道分數(shù)的除法題目，我會隨機挑選幾道題目進行講解和解析。六、板書設計1.同分母分數(shù)加法：2/3+1/3=5/62.異分母分數(shù)加法：2/3+1/4=11/123.分數(shù)的乘法：2/3×4=8/34.分數(shù)的除法：2/3÷4=1/6七、作業(yè)設計1.完成練習本上的10道同分母分數(shù)加法題目。2.完成練習本上的10道異分母分數(shù)加法題目。3.完成練習本上的10道分數(shù)的乘法題目。4.完成練習本上的10道分數(shù)的除法題目。八、課后反思及拓展延伸通過這節(jié)課的練習，學生們對分數(shù)的加減法和乘除法有了更深入的理解和掌握。在講解和練習過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠熟練運用所學的知識解決實際問題。但是，仍有一部分學生在異分母分數(shù)的加減法運算上存在困難，需要在課后進行個別輔導和練習。對于課后拓展，可以讓學生們嘗試解決一些實際問題，例如購物時計算價格、烹飪時計算食材比例等。這樣能夠讓學生們更好地理解和運用所學的分數(shù)知識。同時，也可以鼓勵學生們參加一些數(shù)學競賽或者活動，提高他們的數(shù)學興趣和能力。重點和難點解析在今天的練習課中，我發(fā)現(xiàn)學生們在分數(shù)的加減法和乘除法運算中存在一些難點和重點，需要我們重點關注和講解。一、同分母分數(shù)加減法在同分母分數(shù)的加減法運算中，學生們容易混淆分母和分子。因此，我在講解過程中特別強調了分母不變，分子相加減的原則。我通過舉例和演練，讓學生們清晰地理解了同分母分數(shù)加減法的運算方法。在練習過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個錯誤，及時進行了糾正和解釋，希望學生們能夠掌握正確的運算方法。二、異分母分數(shù)加減法在異分母分數(shù)的加減法運算中，學生們往往不知道如何進行計算。因此，我特別強調了先通分，再進行加減法運算的方法。我通過具體的例子和stepstep的講解，讓學生們理解了異分母分數(shù)加減法的運算過程。我還提醒學生們要注意通分后的分母和分子，避免計算錯誤。三、分數(shù)的乘法在分數(shù)的乘法運算中，學生們容易忽略分子與分子相乘、分母與分母相乘的規(guī)則。因此，我在講解過程中特別強調了這一點。我通過具體的例子和演練，讓學生們理解了分數(shù)的乘法運算方法。我還提醒學生們要注意約分和化簡，避免計算結果冗余。四、分數(shù)的除法在分數(shù)的除法運算中，學生們容易混淆除法和乘法的運算規(guī)則。因此，我在講解過程中特別強調了除以一個分數(shù)等于乘以這個分數(shù)的倒數(shù)的原則。我通過具體的例子和演練，讓學生們理解了分數(shù)的除法運算方法。我還提醒學生們要注意倒數(shù)的符號和約分，避免計算錯誤。五、教具與學具準備在準備教具和學具時，我特別注意了練習題的難度和覆蓋面。我希望通過練習題的設置，讓學生們能夠全面地掌握和運用所學的分數(shù)知識。我還準備了計算器，以便學生們在練習過程中能夠及時檢查自己的計算結果。六、教學過程在教學過程中，我特別注重了學生們的主體地位和實踐機會。我鼓勵學生們積極參與課堂討論和練習，及時提問和解決問題。我還設置了隨堂練習，讓學生們在實踐中鞏固和提高所學的分數(shù)知識。七、板書設計八、作業(yè)設計在作業(yè)設計中，我特別注意了題目的多樣性和難度分布。我希望通過作業(yè)的設置，讓學生們能夠鞏固和拓展所學的分數(shù)知識。我還準備了答案，以便學生們在完成作業(yè)過程中能夠及時檢查自己的計算結果。通過今天的練習課，我相信學生們對分數(shù)的加減法和乘除法有了更深入的理解和掌握。在講解和練習過程中，我盡力讓學生們理解和掌握每一個細節(jié)，并及時糾正和解釋他們的錯誤。我希望通過不斷的練習和復習，學生們能夠克服難點，熟練運用所學的分數(shù)知識。同時，我也將繼續(xù)關注和解決學生們在學習和練習過程中遇到的問題，為他們提供更多的幫助和支持。本節(jié)課程教學技巧和竅門在今天的課程中，我運用了一些教學技巧和竅門，希望能夠幫助學生們更好地理解和掌握分數(shù)的加減法和乘除法。我注重了語言語調的運用。在講解分數(shù)的運算規(guī)則時，我盡量使用簡潔明了的語言，并通過語調的變化來引起學生的注意。我還運用了一些生動的例子和比喻，讓學生們更容易理解和記憶。我合理分配了時間。在講解每個運算規(guī)則時，我都給了學生們足夠的時間去理解和消化。我還設置了練習環(huán)節(jié)，讓學生們在實踐中鞏固和提高所學的知識。通過時間分配的合理性，我能夠確保每個學生都有足夠的機會參與到課堂中來。我積極鼓勵學生提問和參與課堂討論。在講解過程中，我鼓勵學生們提出問題和分享自己的思路。通過課堂提問，我能夠及時了解學生們對于分數(shù)運算的理解情況，并及時進行解答和解析。這樣的互動能夠激發(fā)學生的思維，提高他們的理解能力。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過設定一個實際問題，引發(fā)了學生們的興趣和思考。我提出了小明和小紅吃糖果的情景，讓學生們運用所學的分數(shù)知識來解決問題。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生們的學習興趣，使他們更加主動地去學習和掌握分數(shù)的運算。在教案反思方面，我意識到在講解異分母分數(shù)加減法時，學生們存在困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對異分母分數(shù)加減法的講解和練習，通過更多的例子和實際問題，幫助學生們理解和掌握這一部分的內容。我也會更加關注學生們在學習和練習過程中的問題，及時進行個別輔導和解答。課后提升一、同分母分數(shù)加減法a)3/4+2/4b)5/6+1/6c)4/7+3/7答案：a)5/4b)6/6=1c)7/7=1a)8/93/9b)10/124/12c)6/82/8答案：a)5/9b)6/12=1/2c)4/8=1/2二、異分母分數(shù)加減法a)2/3+1/4b)3/5+2/5c)4/6+1/3答案：a)11/12b)5/5=1c)7/6a)5/81/4b)7/102/5c)9/123/4答案：a)13/16b)3/5c)3/12=1/4三、分數(shù)的乘法a)2/3×4b)1/4×5c)3/5×6答案：a)8/3b)5/4c)18/5四、分數(shù)的除法a)