四年級上冊數(shù)學(xué)教案－7.5三位數(shù)除以兩位數(shù)豎式計算 ｜西師大版

四年級上冊數(shù)學(xué)教案－7.5三位數(shù)除以兩位數(shù)豎式計算｜西師大版教案：四年級上冊數(shù)學(xué)教案－7.5三位數(shù)除以兩位數(shù)豎式計算｜西師大版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、難點(diǎn)與重點(diǎn)的重要性。因此，在授課前，我總是認(rèn)真準(zhǔn)備并確保學(xué)生能夠理解和掌握所學(xué)知識。一、教學(xué)內(nèi)容今天我要講解的是四年級上冊數(shù)學(xué)教材中的第七章第五節(jié)，主要內(nèi)容是三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計算。這一部分的內(nèi)容主要包括如何利用豎式計算方法，快速準(zhǔn)確地解決三位數(shù)除以兩位數(shù)的問題。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)題，并能夠理解豎式計算的原理。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計算方法，難點(diǎn)是理解豎式計算的原理，并能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握豎式計算方法，我準(zhǔn)備了一些豎式計算的例題和練習(xí)題，以及一些教學(xué)輔助工具，如黑板、粉筆等。五、教學(xué)過程在教學(xué)過程中，我會先通過一個實(shí)際例題，引入三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計算。然后，我會詳細(xì)講解豎式計算的步驟和方法，并讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)。在講解過程中，我會盡量用生動的例子和實(shí)際情境，讓學(xué)生們更好地理解和掌握豎式計算方法。六、板書設(shè)計在板書設(shè)計上，我會盡量簡潔明了地展示豎式計算的步驟和方法，讓學(xué)生們能夠一目了然地理解和掌握。七、作業(yè)設(shè)計為了讓學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)知識，我會布置一些相關(guān)的練習(xí)題，包括三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計算題目。我會盡量設(shè)計一些貼近生活實(shí)際的題目，讓學(xué)生們能夠在實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會對今天的教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪些地方講解得不夠清楚，哪些地方學(xué)生們掌握得不夠好，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。同時，我還會鼓勵學(xué)生們在課后進(jìn)行拓展延伸，例如嘗試解決更多三位數(shù)除以兩位數(shù)的問題，或者尋找生活中的實(shí)際情境，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題?？偟膩碚f，我希望通過今天的教學(xué)，讓學(xué)生們能夠真正掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計算方法，能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的選取和安排，我選擇了西師大版四年級上冊數(shù)學(xué)教材中的第七章第五節(jié)，主要內(nèi)容是三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計算。這一部分的內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握除法運(yùn)算的重要環(huán)節(jié)，也是他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，我通過對教材內(nèi)容的深入研究，以及對學(xué)生的了解，制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，以確保學(xué)生能夠理解和掌握所學(xué)知識。教學(xué)目標(biāo)和難重點(diǎn)的設(shè)定，是我教學(xué)中的重要指導(dǎo)。我希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)題，并能夠理解豎式計算的原理。同時，我也明確了本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計算方法，難點(diǎn)是理解豎式計算的原理，并能夠靈活運(yùn)用。在教具和學(xué)具的準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了一些豎式計算的例題和練習(xí)題，以及一些教學(xué)輔助工具，如黑板、粉筆等。這些教具和學(xué)具的準(zhǔn)備，旨在幫助學(xué)生們更好地理解和掌握豎式計算方法。在教學(xué)過程的設(shè)計上，我采用了循序漸進(jìn)的方法。我會通過一個實(shí)際例題，引入三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計算。然后，我會詳細(xì)講解豎式計算的步驟和方法，并讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)。在講解過程中，我會盡量用生動的例子和實(shí)際情境，讓學(xué)生們更好地理解和掌握豎式計算方法。在板書設(shè)計上，我力求簡潔明了地展示豎式計算的步驟和方法。通過清晰的板書，讓學(xué)生們能夠一目了然地理解和掌握。在作業(yè)設(shè)計上，我布置了一些相關(guān)的練習(xí)題，包括三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計算題目。我會盡量設(shè)計一些貼近生活實(shí)際的題目，讓學(xué)生們能夠在實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識。在課后反思及拓展延伸上，我會對今天的教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪些地方講解得不夠清楚，哪些地方學(xué)生們掌握得不夠好，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。同時，我還會鼓勵學(xué)生們在課后進(jìn)行拓展延伸，例如嘗試解決更多三位數(shù)除以兩位數(shù)的問題，或者尋找生活中的實(shí)際情境，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我盡量使用生動的語言和實(shí)際的例子，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識。在時間分配上，我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生們有足夠的時間來理解和練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。我注重了課堂的節(jié)奏，既不過于緊湊也不過于寬松，以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。在課堂提問上，我采用了啟發(fā)式教學(xué)方法，通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我鼓勵學(xué)生們積極回答問題，并給予他們充分的肯定和鼓勵。在情景導(dǎo)入上，我利用了一個實(shí)際的例子，通過一個具體的問題引出了本節(jié)課的主題。這樣的導(dǎo)入方式能夠讓學(xué)生們更好地理解和關(guān)注所學(xué)內(nèi)容，并與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。在教案反思上，我認(rèn)識到在講解過程中可能存在一些不足之處，例如對某些學(xué)生的理解程度不夠準(zhǔn)確，或者對某些問題的解釋不夠清晰。因此，我計劃在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，并根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和講解。課后提升為了讓學(xué)生們能夠鞏固和加深對三位數(shù)除以兩位數(shù)豎式計算的理解，我準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，而且難度逐漸提升，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。1.課后練習(xí)題：456÷23=?768÷38=?840÷42=?題目4：小明買了一本書，原價是128元，書店搞活動，打8折出售。小明買這本書實(shí)際付了多少錢？題目5：一個長方形的長是18米，寬是9米，求這個長方形的面積。2.答案：答案1：456÷23=20答案2：768÷38=20答案3：840÷42=20答案4：128×0.8=102.4（元）