部編版二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》配套課件

第1課時第2課時第1課時課題導(dǎo)入同學(xué)們喜歡過節(jié)嗎？請大家來猜一猜：這是什么節(jié)日？放鞭炮，拿紅包。（）吃粽子，賽龍舟。（）吃月餅，賞月亮。（）春節(jié)，正月初一端午節(jié)，五月初五中秋節(jié)，八月十五2

傳統(tǒng)節(jié)日“傳”：左邊是單人旁，右邊一個“?！??！敖y(tǒng)”：總統(tǒng)，統(tǒng)帥，統(tǒng)一。什么是傳統(tǒng)呢？我國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？傳統(tǒng)：千千萬萬的中國人從幾千年前一直傳到現(xiàn)在。中國人世世代代都在過的節(jié)日，就叫“傳統(tǒng)節(jié)日”。初讀課文自讀課文，借助拼音將生字讀熟，圈出自己不認識的生字。不重讀，不漏字。用橫線畫出文中提到的節(jié)日。巧記生字按讀音：翹舌音的字：傳、舟、賞后鼻韻母的字：統(tǒng)、巷、堂、

郎、餅、賞偏旁歸類識記：傳、貼、宵、艾、餅、

賞、菊換一換：粘——貼、?！p、

消——宵、朗——郎減一減：察——祭、吃——乞、

港——巷看圖識字龍舟月餅菊花書寫指導(dǎo)春節(jié)到，人歡笑，（）窗花，放鞭炮。元宵節(jié)，看花燈，大（）小巷人如潮。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。過端午，賽龍（），粽香（）香滿堂飄。填一填貼街舟艾讀一讀上面的兒歌，你發(fā)現(xiàn)了什么？會寫字貼街舟艾街“街”：左中右三部分相對均勻，要寫緊湊。中間“圭”的三橫一提保持間距相等。舟“舟”：筆順——撇、撇、橫折鉤、點、橫、點。首筆撇從豎中線起筆，橫落筆在橫中線上，兩點與橫保持一樣的距離，“舟”字字形偏窄長。第2課時溫故知新春節(jié)（正月初一）元宵節(jié)（正月十五）清明節(jié)（公歷4月5日前后）端午節(jié)（五月初五）七夕節(jié)（七月初七）中秋節(jié)（八月十五）重陽節(jié)（九月初九）中國七大傳統(tǒng)節(jié)日課文解讀每年過的第一個傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)？為什么叫春節(jié)呢？春節(jié)時，我們會做些什么？學(xué)習(xí)“春節(jié)”春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。貼窗花你喜歡哪一種窗花？說一說為什么。元日

（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。放鞭炮人歡笑舞獅貼對聯(lián)吃年夜飯想一想：春節(jié)時，我們和家人還會做什么呢？紅紅的窗花，紅紅的鞭炮，紅紅火火中國年！學(xué)習(xí)“端午節(jié)”過端午，賽龍舟，粽香艾香滿堂飄。想一想，人們會怎樣過端午節(jié)呢？賽龍舟說一說：看了視頻，你想說什么？你還知道哪些端午節(jié)的習(xí)俗呢？吃粽子插艾葉和粽子一樣香的是艾葉！端午節(jié)，賽龍舟，真熱鬧！粽子艾葉滿院香！總結(jié)方法回憶一下我們是怎樣學(xué)習(xí)春節(jié)和端午節(jié)兩個傳統(tǒng)節(jié)日的。分小組討論，自由交流，全班匯報。品讀與節(jié)日相關(guān)的語句，找出人們是怎樣過節(jié)的。聯(lián)系生活實際補充說明還有哪些其他的活動形式。合作探究運用以上學(xué)法學(xué)習(xí)剩下的節(jié)日，分組討論?？梢圆榭凑n前搜集的資料，完成表格。節(jié)日名稱風(fēng)俗習(xí)慣春節(jié)貼窗花、放鞭炮元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、插艾葉七夕節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)春節(jié)到，________，________，_______。元宵節(jié)，________，_________________。清明節(jié)，________，_________________。過端午，________，_________________。根據(jù)提示完成填空。七月七，________，_________________。過中秋，________，_________________。重陽節(jié)，________，_________________。轉(zhuǎn)眼又是新春到，___________________。小組交流：我國很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？書寫指導(dǎo)敬轉(zhuǎn)團熱鬧“敬”是左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄?！稗D(zhuǎn)”是左右結(jié)構(gòu)，右邊的筆順是：橫、橫、豎折撇、點?！皩！弊值谌P是一筆寫成?！皥F”是全包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆封口?！盁帷笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，上部要寫得左窄右寬，“丸”的筆順為撇、橫斜鉤、點。四點底與上部同寬?！棒[”是半包圍結(jié)構(gòu)，“市”的點、豎均落筆在豎中線上。課后作業(yè)你們還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？這些節(jié)日有哪些傳說和習(xí)俗？和同學(xué)交流交流。板書設(shè)計節(jié)日名稱風(fēng)俗習(xí)慣春節(jié)貼窗花、放鞭炮元宵節(jié)看花燈清明節(jié)掃墓端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、插艾葉七夕節(jié)乞巧中秋節(jié)吃月餅、賞月重陽節(jié)敬老、賞菊、登高12寓言二則第1課時第2課時坐井觀天第1課時狐假虎威刻舟求劍

寓言是一種文學(xué)形式，通常是通過一個生動有趣的小故事，來揭示一個深刻的道理。也就是我們平常所說的小故事里藏著大道理。讀了“亡羊補牢”這個題目，你有哪些疑問？請你用一句話完整地說說“亡羊補牢”的意思。亡羊補牢亡羊補牢丟失羊圈丟失了羊后，再去把羊圈修補好。初讀課文聽課文朗讀，邊聽邊注意生字詞的讀音。自由讀課文，注意讀準字音，讀通課文。

寓言二則

亡羊補牢

羊圈

鉆進叼走街坊后悔從此字詞學(xué)習(xí)再讀課文，邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？看視頻，說說故事的主要內(nèi)容。你們能說說這個故事的主要內(nèi)容嗎？將下列內(nèi)容補充完整。一個養(yǎng)羊人丟了一只____，他的街坊勸他________，養(yǎng)羊人______聽從勸告。第二天，他發(fā)現(xiàn)又__________，他十分_____。于是趕緊把_____堵上，把_____修好，從此他的羊再也沒丟過。修羊圈沒有丟了一只羊后悔羊窟窿羊圈再讀課文街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”從這句話的哪個詞可以看出鄰居很著急？1.交流人物對話趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？非常著急滿不在乎第二次丟了羊之后，養(yǎng)羊人又是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？默讀第5自然段，畫出相關(guān)語句。他堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的?！摆s緊”一詞能否去掉？為什么？第二個句子加了“趕緊”一詞，讓句子表達得更具體、更生動。3.學(xué)習(xí)感悟，體會寓意。如果這個人再不修羊圈，會出現(xiàn)什么后果？

在我們的生活中也會發(fā)生類似的事情，聯(lián)系生活實際說一說。行為辨析：假如你沉迷于游戲，學(xué)習(xí)成績急劇下降，這時你該怎么辦？理解寓意：一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。所以，人們經(jīng)常說：“亡羊補牢，為時不晚?！蓖卣寡由煨〗M合作演一演課本劇《亡羊補牢》。點擊打開劇本亡牢鉆勸告丟書寫指導(dǎo)觀察田字格中的生字，按結(jié)構(gòu)特點分類。我會寫左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：獨體字結(jié)構(gòu)：鉆勸牢告亡丟書寫指導(dǎo)：右半邊稍高，“又”捺變?yōu)辄c。書寫指導(dǎo)：上部分寫緊湊，下部分要寫舒展。書寫指導(dǎo)：注意頓筆和舒展。抄寫詞語亡羊補牢鉆進丟失勸告亡羊補牢起因：圈破羊丟經(jīng)過結(jié)果：修羊圈，再也沒有丟羊亡羊補牢為時未晚不聽勸告再次丟羊后悔板書設(shè)計第2課時揠苗助長

朗讀課文，把課文讀通順，字音讀準確。初讀課文寓言焦急喘氣巴望一大截筋疲力盡總算枯死朗讀詞語這則（）故事講的是：古時候有個人，他（）自己田里的禾苗長得快些，每天都去田里看。他（）用以下詞語完成說話練習(xí)。焦急巴望寓言筋疲力盡一大截枯死寓言焦急巴望地在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。終于，他想出了一個好辦法，把禾苗一棵一棵拔高了（），累得（）。但是，第二天，禾苗卻全都（）了。一大截筋疲力盡枯死你能根據(jù)上面的填空,說說“揠苗助長”的意思嗎？精讀課文聽課文范讀，畫出描寫種田人心情的句子。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！苯辜保悍浅Ｖ?。隨文識字焦情境體會（1）第一天，農(nóng)夫剛起床，心想：_______________________，我得去田里看看。（2）第二天，農(nóng)夫吃過午飯，心想：_____________________，我得去田里看看。（3）第三天，農(nóng)夫剛要睡覺，心想：_____________________，我得去田里看看。

可是，一天天過去了，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)禾苗好像一點兒也沒有長高。這下，他更著急了，急得怎樣？轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去禾苗真的一點兒也沒有長高嗎？……禾苗好像一點兒也沒有長高。

“好像”一詞體現(xiàn)了課文用詞嚴謹?shù)奶攸c。為了解決禾苗長得慢的問題，農(nóng)夫想到了什么辦法？讀第2自然段，思考農(nóng)夫是怎么做的。一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。情景體會中午，太陽火辣辣地烤著種田人。多熱啊，可是，種田人心想：還有一大片的禾苗要拔呢，他哪顧得上休息啊。拔呀拔，拔到汗水直流的時候，種田人心想：我得抓緊時間啊，這樣禾苗就能快一點兒長高了。太陽落山了，種田人腰都直不起來了，手也酸得不行了，真是——說說“筋疲力盡”的意思，并造句。筋疲力盡：形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。筋疲力盡你覺得農(nóng)夫傻嗎？為什么？生長規(guī)律農(nóng)夫恨不得每天禾苗能長多少？急于求成種田人辛辛苦苦地把每一棵禾苗都往高里拔，他一直巴望著的事情一下午就完成了。雖然身體勞累，可是他心里卻是高興的。殊不知，他已經(jīng)釀成了大錯。禾苗為什么都枯死了？禾苗有自己的生長規(guī)律。禾苗的成長，需要農(nóng)民伯伯經(jīng)常給它們鋤草、施肥、澆水、除蟲。這個種田人太心急了，把禾苗強行拔高會把禾苗的根拔斷，禾苗無法靠根吸收營養(yǎng)，最后就枯死了。

《揠苗助長》