福建省福州市八縣（市）協(xié)作校高一下學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試題

2021—2022學(xué)年福州市八縣（市）協(xié)作校第二學(xué)期期末聯(lián)考高一語(yǔ)文試卷【完卷時(shí)間：150分鐘滿分：150分】一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.駑（nú）馬寇仇（chóu）經(jīng)傳（zhuàn）斯庠序（yáng）B.覘（chān）視檣（qiáng）櫓蛟（jiāo）龍人煙阜（fù）盛C.錙（zī）銖正恁（rèn）凝愁窺（kuī）伺驪（lì）山D.貽（yí）贈(zèng)汗涔涔（cén）敕（cì）造金塊珠礫（lì）【答案】B【解析】【詳解】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力。A.“庠序”的“庠”應(yīng)讀“xiáng”；C.“正恁凝愁”的“恁”應(yīng)讀“nèn”，“驪山”的“驪”應(yīng)讀“l(fā)í”；D.“敕造”的“敕”應(yīng)讀“chì”。故選B。2.下列詞語(yǔ)中，書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A.庖廚躊躇緣木求漁越陌度阡B.嫁奩砒霜長(zhǎng)弘化碧秋毫無(wú)犯C.狡獪言筌隨俗雅化擊甕叩缶D.模擬繆種沸反盈天金玉良緣【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字形的能力。A．“緣木求漁”中的“漁”應(yīng)為“魚”,意思：原義是爬上樹去找魚；比喻行事的方向、方法不對(duì)，必將勞而無(wú)功。B．“長(zhǎng)弘化碧”中的“長(zhǎng)”應(yīng)為“萇”，意思：比喻精誠(chéng)忠正。D．“繆種”中的“繆”應(yīng)為“謬”，意思：指荒謬錯(cuò)誤的言論、學(xué)術(shù)流派等，也指壞蛋。故選C。3.下列詩(shī)句所用修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。 B.千里澄江似練，翠峰如簇。C.吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 D.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。A．比喻?！坝耔b瓊田”，碧玉磨成的鏡子、美玉一般的田地,皆喻洞庭湖湖水的澄清與平靜。B．比喻。把“澄江”比作“練”,把“翠峰”比作“簇”,寫出了江水的清澈，山峰的峭拔。C．對(duì)偶和夸張，意思是說(shuō)洞庭湖浩瀚無(wú)際，把廣袤的東南地區(qū)分裂成吳楚兩大部分，天地萬(wàn)物也好像都日日夜夜漂浮在湖水中一樣，突顯了洞庭湖壯闊的氣勢(shì)與景象。D．夸張和比喻。把激起的浪花比喻成“雪”，對(duì)昔日英雄人物的無(wú)限懷念和敬仰之情以及詞人對(duì)自己坎坷人生的感慨之情。綜上，A、B、D均有比喻，C沒(méi)有比喻。故選C。閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)的一批垃圾桶有了專屬“身份證”。管理部門為轄區(qū)內(nèi)部分餐館的餐廚廢棄物專用桶加裝了電子芯片，借助芯片，管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的去向、來(lái)源和這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問(wèn)題。目前，全區(qū)已安裝“身份證”的商家達(dá)到800家。餐廚廢棄物經(jīng)過(guò)油水分離、無(wú)害化處理等一系列技術(shù)環(huán)節(jié)后，實(shí)現(xiàn)了_____的功效，可用于提煉生物柴油、沼氣發(fā)電等多個(gè)領(lǐng)域。我國(guó)每年餐廚廢棄物產(chǎn)生量高達(dá)9000多萬(wàn)噸，是一筆可以再利用的資源，然而廢棄物實(shí)際處理率不足20%，效率低下的局面，在媒體的廣泛科普之下，早已_____，為人詬病。另一方面，由于缺乏監(jiān)管，不法分子介入其中，餐廚廢棄物去向“成謎”。通過(guò)安裝“身份證”，（），同時(shí)也提升了餐廚廢棄物的回收利用效率，變廢為寶，產(chǎn)生了理想的經(jīng)濟(jì)效益。一枚電子芯片，也植入了城市管理者_(dá)____的責(zé)任。面對(duì)地溝油猖獗的嚴(yán)峻形勢(shì)，城市管理者只有換位思考、主動(dòng)作為，才能_____，為老百姓提供更多實(shí)實(shí)在在的獲得感。4.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的來(lái)源、去向，并有效避免這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問(wèn)題。B.管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來(lái)源，并有效避免這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問(wèn)題。C.管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來(lái)源及這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問(wèn)題。D.管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的來(lái)源、去向及垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問(wèn)題。5.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.雖然有效阻止了地溝油、邊角料回流餐桌，保障我們安全的舌尖B.不但有效阻止了回流餐桌的地溝油、邊角料，保障舌尖上的安全C.既有效阻斷了回流餐桌的地溝油、邊角料，保障我們安全的舌尖D.不僅有效阻斷了地溝油、邊角料回流餐桌，保障舌尖上的安全6.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.推陳出新眾目昭彰義不容辭推己及人B.新陳代謝眾目睽睽責(zé)無(wú)旁貸推己及人C.新陳代謝眾目昭彰義不容辭以己度人D.推陳出新眾目睽睽責(zé)無(wú)旁貸以己度人【答案】4.A5.D6.A【解析】【分析】【4題詳解】本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。劃線句子語(yǔ)病有兩處：一是“監(jiān)控和有效避免”與后文的搭配不當(dāng)問(wèn)題；二是“去向、來(lái)源”的語(yǔ)序不當(dāng)問(wèn)題。修改要結(jié)合上述兩點(diǎn)，分別合理搭配，再調(diào)整詞語(yǔ)順序，題中BC項(xiàng)，“去向、來(lái)源”語(yǔ)序不當(dāng)；CD項(xiàng)，“監(jiān)控和有效避免”與后文的搭配不當(dāng)。修改正確的只有A項(xiàng)。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之連貫?zāi)芰Α１绢}主要考查語(yǔ)句銜接。填寫銜接句主要從陳述對(duì)象一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。前面說(shuō)“通過(guò)安裝‘身份證’”，后面應(yīng)是說(shuō)安裝“身份證”的價(jià)值，后面說(shuō)“同時(shí)也……”，從關(guān)聯(lián)詞的搭配角度來(lái)看，一般是“不僅……也”“不但……也”。A.從關(guān)聯(lián)詞看，“雖然”是表在承認(rèn)基礎(chǔ)上的轉(zhuǎn)折，與后文缺乏邏輯關(guān)聯(lián)，與后文的“也”搭配不當(dāng)，排除。B.從語(yǔ)境看，“阻止”的時(shí)過(guò)程，而不僅僅是“地溝油、邊角料”這類現(xiàn)象。C.從搭配看，“保障”的是“安全”，而不是“舌尖”。故選D?！?題詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。答題時(shí)注意明確詞語(yǔ)的含義，然后比對(duì)給出的句子，看使用是否合乎語(yǔ)境。第一處，“推陳出新”和“新陳代謝”都有以新的代替舊的之意，前者強(qiáng)調(diào)主觀努力的結(jié)果，后者強(qiáng)調(diào)事物的客觀規(guī)律。根據(jù)語(yǔ)境“可用于提煉生物柴油、沼氣發(fā)電等多個(gè)領(lǐng)域”，此處選用成語(yǔ)“推陳出新”。第二處，“眾目睽睽”和“眾目昭彰”都有眾人用眼睛看之意，前者只指大家的眼睛都注視著，后者則指群眾的眼睛看得清楚。根據(jù)語(yǔ)境“在媒體的廣泛科普之下”，此處選用成語(yǔ)“眾目昭彰”。第三處，“義不容辭”和“責(zé)無(wú)旁貸”都有應(yīng)該承擔(dān)不能推辭的意思，前者側(cè)重于在道義上不允許推脫，后者側(cè)重于責(zé)任上不可推卸。根據(jù)語(yǔ)境“換位思考、主動(dòng)作為”，此處選用成語(yǔ)“義不容辭”。第四處，“推己及人”和“以己度人”都有用自己的心意去推想別人的心意之意，前者指設(shè)身處地替別人著想，后者側(cè)重于去猜度別人，多指不好的方面。根據(jù)語(yǔ)境“為老百姓提供更多實(shí)實(shí)在在的獲得感”，此處選用成語(yǔ)“推己及人”。故選A。二、古詩(shī)文閱讀（共40分）（一）（22分）閱讀下面的文言文段，完成下面小題。【甲】六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊?！岛?！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！嗚呼！滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（節(jié)選自杜牧《阿房宮賦》）【乙】且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜①，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩②也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家崤函為宮一夫作難而七廟隳身死人手為天下笑者何也仁義不施而攻守之勢(shì)異也。（節(jié)選自賈誼《過(guò)秦論》）【注釋】①鋤耰棘矜：均指農(nóng)具。②鉤戟長(zhǎng)鎩：均指兵器。7.下列加點(diǎn)詞中，古今義相同的一項(xiàng)是（）A.各抱地勢(shì)，鉤心斗角B.燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英C.一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊D.然而成敗異變，功業(yè)相反也8.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.然后以六合為家/崤函為宮/一夫作難而七廟隳/身死人手為天下/笑者何也/仁義不施而攻守之勢(shì)異也。B.然后以六合為家崤函為宮/一夫作難而七廟隳/身死人手為天下/笑者何也/仁義不施而攻守之勢(shì)異也。C.然后以六合為家崤函為宮/一夫作難而七廟隳/身死人手/為天下笑者/何也/仁義不施而攻守之勢(shì)異也。D.然后以六合為家/崤函為宮/一夫作難而七廟隳/身死人手/為天下笑者/何也/仁義不施而攻守之勢(shì)異也9.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.函谷：即函谷關(guān)，西據(jù)高原，東臨絕澗，南接秦嶺，北塞黃河，是中國(guó)歷史上建置最早的雄關(guān)要塞之一。與“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的劍門關(guān)都是重要關(guān)口。B.山東：戰(zhàn)國(guó)、秦漢時(shí)指泰山以東地區(qū)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)除秦外，韓、趙、魏、齊、楚、燕等國(guó)都在泰山以東，故稱“山東之國(guó)”。C.八州：是指雍州以外的其他八個(gè)州。相傳古代把“天下”分為九州，分別為豫州、青州、徐州、揚(yáng)州、荊州、梁州、雍州、冀州、兗州。秦居雍州。D.六合：指上下和東西南北四方，泛指天下或宇宙。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土?。?）然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣。11.在兩則文段中，杜牧和賈誼分別指出了秦滅亡的原因。他們的觀點(diǎn)是否相同？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。【答案】7.D8.D9.B10.（1）戍邊的陳涉、吳廣一聲呼喊，函谷關(guān)被攻下，項(xiàng)羽放一把火，可惜（阿房宮）化為了一片焦土。（2）然而秦憑借著小小的地方，發(fā)展到兵車萬(wàn)乘的國(guó)勢(shì)，給八州按次第排列，并使六國(guó)諸侯都來(lái)朝見(jiàn)，已經(jīng)一百多年了。11.示例：相同，杜牧認(rèn)為秦滅亡的原因是不愛(ài)惜百姓；賈誼認(rèn)為秦滅亡的原因是不施行仁義。兩者本質(zhì)上都是不愛(ài)惜百姓。示例：不同，杜牧認(rèn)為秦滅亡的原因是驕奢淫逸；賈誼認(rèn)為秦滅亡的原因是以暴力奴役百姓，不施行仁義?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。A.鉤心斗角，文中指宮室建筑結(jié)構(gòu)的交錯(cuò)和精巧，今比喻用盡心機(jī)，明爭(zhēng)暗斗。B.精英，文中指金玉珍寶，今指出類拔萃的人；C.氣候，文中指天氣，今指一個(gè)地方一個(gè)季度的整體氣候；D.功業(yè)，文中指功勛和事業(yè)，與今天相同。故選D。【8題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：這之后把天下當(dāng)作家，把崤山、函谷關(guān)當(dāng)作自己的宮墻；陳涉一人起義國(guó)家就滅亡了，秦王子?jì)胨涝趧e人（項(xiàng)羽）手里，被天下人恥笑，這是為什么呢？就是因?yàn)椴皇┬腥收ズ褪氐男蝿?shì)不同了啊?！傲蠟榧摇迸c“崤函為宮”是并列的短語(yǔ)，中間要斷開，排除BC；“為天下笑”是一個(gè)被動(dòng)句，“為”是介詞，與“天下”構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)，作“笑”的狀語(yǔ)，中間不能斷開，排除A。故選D。【9題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“指泰山以東地區(qū)”“都在泰山以東”錯(cuò)。山東：戰(zhàn)國(guó)、秦漢時(shí)指崤山以東地區(qū)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)除秦外，韓、趙、魏、齊、楚、燕等國(guó)都在崤山函谷關(guān)以東，故稱“山東之國(guó)”。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）得分點(diǎn)：函谷舉，被動(dòng)句式；可憐，可惜。（2）得分點(diǎn)：區(qū)區(qū)，小小的；致，發(fā)展；序，給……排次序；朝，使……朝見(jiàn)?！?1題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。由“使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也”可知，杜牧指出秦滅亡的原因是：不愛(ài)惜百姓。由“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”可知，賈誼指出秦滅亡的原因：不施行仁義。如果認(rèn)為相同，就指出兩者本質(zhì)是相同的，都是不愛(ài)惜百姓。如果認(rèn)為不同，就從文中找到更加具體和直接的原因，如杜牧認(rèn)為“秦愛(ài)紛奢”，賈誼認(rèn)為“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”。能夠結(jié)合文本說(shuō)明理由，言之成理即可。參考譯文：甲文：六國(guó)統(tǒng)治結(jié)束，四海合而為一；蜀地的山變得光禿禿了，阿房宮建造出來(lái)了。覆蓋三百多里地面，遮天蔽日。沿驪山向北建筑再往西轉(zhuǎn)彎，直到咸陽(yáng)。渭水、樊川浩浩蕩蕩，流進(jìn)了宮墻。五步一座樓，十步一個(gè)閣，走廊如綢帶般縈回，飛檐像鳥嘴般高啄。各自依著地形，四方向核心輻輳，又互相爭(zhēng)雄斗勢(shì)。樓閣盤結(jié)交錯(cuò)，曲折回旋，如密集的蜂房，如旋轉(zhuǎn)的水渦，高高地聳立著，不知道它有幾千萬(wàn)座。長(zhǎng)橋橫臥水波上，天空沒(méi)有起云，何處飛來(lái)了蒼龍？復(fù)道飛跨天空中，不是雨后剛晴，怎么出現(xiàn)了彩虹？房屋高高低低，幽深迷離，使人不能分辨東西。樓臺(tái)上由于歌聲響亮而充滿暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意，有如風(fēng)雨凄冷。一天之中，一宮之內(nèi)，而氣候不相同?！?/p>

唉，一個(gè)人的意愿，也就是千萬(wàn)人的意愿啊。秦皇喜歡繁華奢侈，人民也顧念他們自己的家呀。為什么掠取珍寶時(shí)連一錙一銖都搜刮干凈，耗費(fèi)起珍寶來(lái)竟像對(duì)待泥沙一樣？致使承擔(dān)棟梁的柱子，比田地里的農(nóng)夫還多；架在梁上的椽子，比織機(jī)上的女工還多；梁柱上密集的釘頭，比糧倉(cāng)里的粟粒還多；瓦楞長(zhǎng)短不一，比全身的絲縷還多；或直或橫的欄桿，比全國(guó)的城郭還多；管弦奏出的嘈雜聲音，比集市上的人聲還多?？粗@些天下的人民，口里不敢說(shuō)，心里卻敢憤怒?？墒仟?dú)夫民賊的思想，一天天更加驕橫頑固。結(jié)果戍卒大呼而起，函谷關(guān)被一舉攻下，楚兵一把大火，可惜阿房宮化為一片焦土。啊，消滅六國(guó)的是六國(guó)自己啊，而不是秦國(guó)；消滅秦國(guó)的是秦王朝自己啊，不是天下的人?？蓢@呀！要是六國(guó)都能愛(ài)護(hù)自己的人民，就完全能夠抵擋住秦國(guó)了。要是秦國(guó)能夠愛(ài)護(hù)六國(guó)的人民，那么皇位就可以傳到三世還可以傳到萬(wàn)世做皇帝，誰(shuí)能夠族滅它呢？秦人來(lái)不及哀悼自己，而后人替他們哀傷；如果后人哀悼他們卻不把他們作為鑒戒，只怕又會(huì)使更后的人又來(lái)哀悼這后人呢！乙文：況且那天下并沒(méi)有變小變?nèi)?，雍州的地?shì)，崤山和函谷關(guān)的險(xiǎn)固，還是從前那個(gè)樣子。陳涉的地位，沒(méi)有比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山的國(guó)君尊貴；鋤頭木棍也不比鉤戟長(zhǎng)矛更鋒利；那遷謫戍邊的士兵也不能和九國(guó)部隊(duì)抗衡；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵的方法，也比不上先前九國(guó)的武將謀臣?？墒菞l件好的失敗而條件差的成功，功業(yè)完全相反，為什么呢？假使拿東方各國(guó)跟陳涉比一比長(zhǎng)短大小，量一量權(quán)勢(shì)力量，就更不能相提并論了。然而秦憑借著它的小小的地方，發(fā)展到兵車萬(wàn)輛的國(guó)勢(shì)，給八州按次第排列，并使六國(guó)諸侯都來(lái)朝見(jiàn)，已經(jīng)一百多年了；這之后把天下當(dāng)作家，把崤山、函谷關(guān)當(dāng)作自己的宮墻；陳涉一人起義國(guó)家就滅亡了，秦王子?jì)胨涝趧e人（項(xiàng)羽）手里，被天下人恥笑，這是為什么呢？就是因?yàn)椴皇┬腥收ズ褪氐男蝿?shì)不同了啊。

（二）名篇名句默寫（6分）12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫太宗十思疏》中用“____________，____________”說(shuō)明人們開始都能做得很好，但很少能堅(jiān)持到最后。（2）《答司馬諫議書》中“____________，____________”兩句，王安石借盤庚之事道出了自己的行事準(zhǔn)則：三思而后行，確認(rèn)正確，無(wú)怨無(wú)悔。（3）《游園·皂羅袍》中“____________，____________”兩句，化用謝靈運(yùn)的“天下良辰、美景、賞心、樂(lè)事，四者難并”句意，寫出杜麗娘聯(lián)想到自己的身世、遭遇后，從胸中涌出無(wú)限哀怨。【答案】①.有善始者實(shí)繁②.能克終者蓋寡③.度義而后動(dòng)④.是而不見(jiàn)可悔故也⑤.良辰美景奈何天⑥.賞心樂(lè)事誰(shuí)家院【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)的字：“繁”“寡”“辰”。（三）（12分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主①還祠廟，日暮聊為梁甫吟②。【注】①后主：劉備兒子劉禪，三國(guó)時(shí)蜀國(guó)之后主。曹魏滅蜀，他辭廟北上，成亡國(guó)之君。②《梁甫吟》：古樂(lè)府中的一首葬歌?！度龂?guó)志》說(shuō)諸葛亮躬耕隴畝，好為梁父吟。13.出版社準(zhǔn)備編輯一套古代文學(xué)作品選，可以收錄上述兩首詩(shī)歌的一書是（）A.《樂(lè)府歌辭》 B.《格律詩(shī)萃》 C.《詩(shī)余匯編》 D.《古風(fēng)拾貝》14.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.前詩(shī)首聯(lián)虛實(shí)交錯(cuò)，今昔對(duì)照，表面流露出初登岳陽(yáng)樓的喜悅，實(shí)則抒發(fā)了暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖愿望的感傷。B.后詩(shī)首聯(lián)領(lǐng)起全篇，“萬(wàn)方多難”是全詩(shī)寫景抒情的出發(fā)點(diǎn)，“登臨”二字則以高屋建瓴之勢(shì)，領(lǐng)起下面的種種觀感。C.后詩(shī)頷聯(lián)上句從時(shí)間維度馳騁遐思，下句從空間維度開拓視野，天高地迥，古往今來(lái)，形成一個(gè)闊大悠遠(yuǎn)、囊括宇宙的境界。D.兩首詩(shī)都融自然景象、國(guó)家災(zāi)難和個(gè)人情思為一體，語(yǔ)境壯闊，寄意深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了杜詩(shī)沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。15.請(qǐng)根據(jù)《登岳陽(yáng)樓》鑒賞范例，分析杜甫在《登樓》中是如何表達(dá)情感的？【鑒賞范例】：《登岳陽(yáng)樓》抒發(fā)詩(shī)人年老多病、漂泊無(wú)依的孤獨(dú)感和對(duì)國(guó)家多難、壯志未酬的傷心之情。首聯(lián)“昔聞”“今上”兩相對(duì)照，寫出初登岳陽(yáng)樓的復(fù)雜情感；頷聯(lián)一“坼”一“浮”，寫出洞庭煙波浩渺，其大既分裂吳楚，又包羅乾坤，境界頓開；頸聯(lián)一“無(wú)”一“有”，寫出作者身世飄零，前途迷茫，唯有孤舟與之相伴，更增強(qiáng)其孤獨(dú)之感；尾聯(lián)直抒胸臆，眼望國(guó)家動(dòng)蕩不安，自己報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的無(wú)力感油然而生?！兜菢恰疯b賞：_____________________________________________________【答案】13.B14.C15.《登樓》抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自身漂泊在外、對(duì)國(guó)家多難的感傷，以及對(duì)報(bào)國(guó)無(wú)門的傷感和對(duì)君主不思進(jìn)取的憤懣之情。首聯(lián)“萬(wàn)方多難”總領(lǐng)全篇，用反襯的手法，雖然繁花觸目，詩(shī)人卻為國(guó)家的災(zāi)難重重而憂愁；頷聯(lián)運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法，將所見(jiàn)錦江、玉壘之景，和古今風(fēng)云變幻的形勢(shì)相聯(lián)系，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山贊美的同時(shí)，也暗含對(duì)國(guó)事的擔(dān)心；尾聯(lián)借古諷今，借劉禪亡國(guó)辭廟北上故事，暗諷唐朝統(tǒng)治者不思進(jìn)取，同時(shí)用諸葛亮好為梁父吟一事，表達(dá)了杜甫對(duì)英雄的仰慕和自己壯志難酬的感傷?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查學(xué)生判定古代詩(shī)歌的體裁的能力。這兩首詩(shī)都講究押韻、對(duì)仗、平仄，所以，從體裁來(lái)說(shuō)，都格律詩(shī)。第一首是五言律詩(shī)，第二首是七言律詩(shī)，所以應(yīng)放在《格律詩(shī)萃》這本書里最合適。A．《樂(lè)府歌辭》是古代中國(guó)詩(shī)歌總集，收錄的是樂(lè)府詩(shī)，而這兩首是格律詩(shī)。C．《詩(shī)余匯編》里收錄的是詞，而這兩首是詩(shī)。D．“古風(fēng)”是一種文學(xué)載體，唐代以后詩(shī)人做古體詩(shī)，即稱“古風(fēng)”?！豆棚L(fēng)拾貝》里收錄的是古體詩(shī)，而這兩首是格律詩(shī)。故選B?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C．“后詩(shī)頷聯(lián)上句從時(shí)間維度馳騁遐思，下句從空間維度開拓視野”說(shuō)法錯(cuò)誤，“錦江春色來(lái)天地”寫錦江的春色從天地邊際迎面撲來(lái)，這是從空間維度開拓視野。“玉壘浮云變古今”寫玉壘山的浮云變幻莫測(cè)從古到今，這應(yīng)該是從時(shí)間維度開拓視野。故選C?！?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的內(nèi)容和表達(dá)技巧的能力。（1）根據(jù)范例，首先分析詩(shī)歌情感。本詩(shī)作者寫登樓望見(jiàn)無(wú)邊春色，想到萬(wàn)方多難，浮云變幻，不免傷心感喟國(guó)家多難。進(jìn)而想到朝廷就象北極星座一樣，不可動(dòng)搖，即使吐蕃入侵，也難改變?nèi)藗兊恼y(tǒng)觀念，表達(dá)作者對(duì)君主不思進(jìn)取的憤懣之情。最后坦露了自己對(duì)英雄的仰慕和自己壯志難酬的感傷。（2）具體分析詩(shī)歌的內(nèi)容和表達(dá)技巧。首聯(lián)，寫作者因萬(wàn)方多難愁思滿腹來(lái)此登臨，卻見(jiàn)滿眼繁花游子，此句運(yùn)用了反襯的手法，以樂(lè)景襯哀情，更能體現(xiàn)憂愁之重。頷聯(lián)，作者登樓所見(jiàn)錦江的春色從天地邊際迎面撲來(lái)，聯(lián)想到玉壘山從古到今的浮云變幻莫測(cè)。此聯(lián)作者運(yùn)用了聯(lián)想和想象的手法，由眼前之景想到古今變幻，古今形勢(shì)相聯(lián)，既是對(duì)祖國(guó)大好河山贊美，也暗含對(duì)國(guó)事的擔(dān)心。頸聯(lián)，此聯(lián)作者運(yùn)用了比喻的手法，表現(xiàn)自己的擔(dān)憂，指出人們認(rèn)為大唐朝廷像北極星不可動(dòng)搖，即使吐蕃入侵騷擾也難改變?nèi)藗兊恼y(tǒng)觀念。尾聯(lián)，此聯(lián)作者運(yùn)用了借古諷今的手法，借劉禪亡國(guó)辭廟北上的故事，暗諷唐朝統(tǒng)治者不思進(jìn)取。同時(shí)用“《三國(guó)志》中諸葛亮躬耕隴畝，好為梁父吟一事”的典故表達(dá)自己的感情，表達(dá)了杜甫對(duì)英雄的仰慕和自己壯志難酬的感傷。三、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。元雜劇《竇娥冤》是我國(guó)古代杰出的戲曲家關(guān)漢卿的代表作，位列我國(guó)十大悲劇之首。之前我們解讀《竇娥冤》悲劇的原因主要是制度的黑暗、官吏的貪贓枉法、地痞流氓的猖狂和封建禮教的束縛等。近年來(lái)，人們討論《竇娥冤》冤情的證據(jù)和法理問(wèn)題，并引發(fā)了一些爭(zhēng)論。大家普遍認(rèn)為，由于當(dāng)時(shí)的審訊方式的主觀隨意性和沒(méi)有強(qiáng)有力的自然科學(xué)技術(shù)、實(shí)證科學(xué)研究傳統(tǒng)與職業(yè)傳統(tǒng)的支持，悲劇是必然的；也有人認(rèn)為，對(duì)于借助鬼神來(lái)作為裁判的依據(jù)，喪失了法律的獨(dú)立性。但是，無(wú)論是法學(xué)家還是文學(xué)史家，在研究《竇娥冤》時(shí)，都忽略了一個(gè)重要人物蔡婆，只把她作為弱者看待而深深地同情她。實(shí)際上，蔡婆才是這個(gè)悲劇的起因。我們知道《竇娥冤》的第一個(gè)也是很關(guān)鍵的焦點(diǎn)是高利貸。楔子里說(shuō)，竇天章因?yàn)椴辉稿e(cuò)過(guò)三年一次的科舉，不得已借蔡婆的高利貸；又因?yàn)檫€不上蔡婆的高利貸，才忍痛將女兒賣給蔡婆八歲的兒子作童養(yǎng)媳，所以才有后來(lái)的悲劇發(fā)生。顯然劇作家也是將蔡婆放高利貸作為故事的起因。元代放高利貸是合法的，但元代高利貸的利息有明確的法律規(guī)定。元英宗時(shí)代修訂的《大元通制》上明確指出：“諸稱貸錢谷，年月雖多，不過(guò)一本一息……違例取息者，禁之?！币槐疽幌⒕褪前唇杩罱痤~的10%支付利息。但是我們看蔡婆的利息，是百分之二百，借二十兩，要還四十兩，這樣的放貸明顯違法。而且看上竇天章的女兒，提出作為交換要竇娥作童養(yǎng)媳，屬于奪人女兒。按照法律規(guī)定，罪上加罪，應(yīng)該嚴(yán)懲。不僅如此，蔡婆在道德上也有明顯問(wèn)題：當(dāng)竇娥心疼她違心承認(rèn)下毒以后，她采取默認(rèn)態(tài)度，一言不發(fā)，和竇娥“休打我婆婆，情愿我招了罷”形成鮮明對(duì)比。輕易代竇娥答應(yīng)張?bào)H兒父子的婚事，說(shuō)什么存事沖沖的，而和張?bào)H兒父親廝混在一起。所以蔡婆在法律上有罪，道德上有明顯過(guò)錯(cuò)。桃機(jī)太守貪污受賄、嚴(yán)刑遇供，是案件的裁定者，也是悲劇的直接制造者。張?bào)H兒父子為非作歹、搶劫投毒。也是悲劇的參與者和制造者。桃機(jī)太守接受張?bào)H兒的賄賂，貪贓枉法，內(nèi)外勾結(jié)，固然在程序上、法理上有值得指責(zé)的地方，在證據(jù)上的處理也明顯違法。《元史·刑法志》說(shuō)：“諸有毒之藥，非醫(yī)人輒相賣買，致傷人命者，買者賣者皆處死，”作為赤死張?bào)H兒父親的毒藥是哪里來(lái)的？按照元代的法律，需要搞清楚，致死人命，應(yīng)該買者賣者皆處死，但是桃機(jī)太守完全不問(wèn)毒藥的來(lái)源，直接判處竇娥死刑，明顯瀆職枉法。竇娥臨死前發(fā)了三樁愿：血濺白練，六月飛雪，楚早三年。結(jié)果顯示，竇娥的這三樁誓愿：都應(yīng)驗(yàn)了。這三樁誓愿有一定的邏輯關(guān)系，也是古代人們表達(dá)冤杠時(shí)習(xí)見(jiàn)的方式。利用不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象虛構(gòu)，一方面是中國(guó)古代承認(rèn)鬼神的存在，另一方面是古代天罰神斷傳統(tǒng)的延續(xù)，所以在當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么瑕疵。戲劇的題目叫作《感天動(dòng)地竇娥冤》，中國(guó)人信奉天人感應(yīng)，認(rèn)為人世間的事都會(huì)在天象上表示出來(lái)。感天動(dòng)地實(shí)際上是對(duì)桃機(jī)太守和整個(gè)楚州的懲罰。中國(guó)的詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)的悲劇在末了往往出人意料地體現(xiàn)出英好的結(jié)局，譬如《孔雀東南飛》之化鳥，《梁山伯與祝英臺(tái)》的化蝶等，成為中國(guó)文學(xué)的特色。（摘編自孫娟《＜竇娥冤＞里的蔡婆》，《光明日?qǐng)?bào)》2020年03月16日）16.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.竇娥悲劇是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有強(qiáng)有力的自然科學(xué)技術(shù)、實(shí)證科學(xué)研究傳統(tǒng)等的支持。B.實(shí)際上，蔡婆才是這個(gè)悲劇的主因，在研究《竇娥冤》時(shí)，許多人都忽略了這一點(diǎn)。C.違法放貸，奪人兒女，承認(rèn)下毒，代答婚事，蔡婆法律上有罪，道德上也有過(guò)錯(cuò)。D.桃機(jī)太守在證據(jù)處理上明顯違法，在程序、法理上值得指責(zé)，是悲劇的直接制造者。17.下列關(guān)于原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)之前人們解讀《竇娥冤》悲劇的原因和近年來(lái)討論《竇娥冤》冤情的證據(jù)和法理問(wèn)題并引發(fā)的一些爭(zhēng)論，提出了個(gè)人觀點(diǎn)。B.文章在論證上，分別從法理和道德層而條分縷析，探討竇娥悲劇產(chǎn)生的原因，真實(shí)而深刻地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)之混亂、黑暗與殘暴。C.文章引用《大元通制》《元史·刑法志》的內(nèi)容，是基于法理的考量，這就從不同于以往的研究視角讓人們思考竇娥悲劇產(chǎn)生的根源。D.文章采用因果論證，多角度探討竇娥悲劇產(chǎn)生的原因，從蔡婆通債到竇天章以女當(dāng)債，從張?bào)H兒父子通婚到桃機(jī)太守逼供，形成因果鏈。18.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.按元律，非醫(yī)人買賣毒藥致死人命者，應(yīng)該買者賣者皆處死，但桃機(jī)太守完全不問(wèn)毒藥的來(lái)源，直接判處竇娥死刑，明顯瀆職枉法，草菅人命。B.三樁暫愿是古代表達(dá)冤枉時(shí)習(xí)見(jiàn)的方式，利用不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象虛構(gòu)來(lái)體現(xiàn)天罰神斷傳統(tǒng)，竇天章斷案苦于沒(méi)有證據(jù)時(shí)鬼魂登場(chǎng)也是這個(gè)意圖。C.戲劇的全名叫作《感天動(dòng)地竇娥冤》，竇娥冤感天六月里飛雪，動(dòng)地楚州三年不下雨，既應(yīng)了中國(guó)人信奉天人感應(yīng)的思想，又正好和題目切合。D.竇娥的冤案最終得以昭雪，中國(guó)的詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)的悲劇都會(huì)在末了出人意料地體現(xiàn)出這樣美好的結(jié)局，這也成為中國(guó)文學(xué)的一大特色?！敬鸢浮?6.D17.B18.D【解析】【16題詳解】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。A．錯(cuò)誤有二：一是以偏概全，“沒(méi)有強(qiáng)有力的自然科學(xué)技術(shù)、實(shí)證科學(xué)研究傳統(tǒng)等支持”只是造成竇娥悲劇的原因之一，還有“審訊方式”等；二是忽略了前提“大家普遍認(rèn)為”；B．“蔡婆才是這個(gè)悲劇的主因”錯(cuò)。原文第一段“但是，無(wú)論是法學(xué)家還是文學(xué)史家……實(shí)際上，蔡婆才是這個(gè)悲劇的起因”，選項(xiàng)混淆了“主因”和“起因”兩個(gè)概念；C．“承認(rèn)下毒”的不是蔡婆。原文是“當(dāng)竇娥心疼她違心承認(rèn)下毒以后……”，可見(jiàn)被迫承認(rèn)下毒的是“竇娥”而不是“蔡婆”，犯了張冠李戴的錯(cuò)誤。故選D?！?7題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。B．“分別從法理和道德層而條分縷析，探討竇娥悲劇產(chǎn)生的原因”錯(cuò)。結(jié)合原文“但是我們看蔡婆的利息，是百分之二百，借二十兩，要還四十兩，這樣的放貸明顯違法”“不僅如此，蔡婆在道德上也有明顯問(wèn)題”，可見(jiàn)對(duì)蔡婆的分析是從法理和道德兩個(gè)層面。故選B?！?8題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D．“都會(huì)”絕對(duì)化。原文的表達(dá)是“中國(guó)的詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)的悲劇在末了往往出人意料地體現(xiàn)出英好的結(jié)局”，注意是“往往”。故選D。（二）文學(xué)類文本閱讀（23分）閱讀下面的文字，完成小題。文本一：賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊拿著漱盂、塵尾、巾帕之物，如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日偏接過(guò)塵尾來(lái)拂著。丫鬟們知道她要捉弄?jiǎng)⒗牙?，便躲開讓她。鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。劉姥姥道：“姑娘放心?！蹦莿⒗牙讶肓俗闷痼鐏?lái)，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這個(gè)叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，哪里拿得動(dòng)它？”說(shuō)得眾人都笑起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著她奶母，叫揉一揉腸子。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背的，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替她姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來(lái)，只覺(jué)不聽使，又說(shuō)道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且攮一個(gè)兒！”眾人方住了笑，聽見(jiàn)這話又笑起來(lái)。鳳姐笑道：“一兩銀子一個(gè)呢！你快嘗嘗罷，冷了就不好吃了?！眲⒗牙驯闵炜曜右獖A，哪里夾得起來(lái)？滿碗里鬧了一陣，好不容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)滾在地下，忙放下筷子要親自去揀，早有地下的人揀出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒(méi)聽見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了！”眾人已沒(méi)心吃飯，都看著她笑。賈母又說(shuō)：“誰(shuí)這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿了出來(lái)，又不請(qǐng)客擺大筵席！都是鳳丫頭支使的！還不換了呢?！钡叵碌娜嗽辉A(yù)備這牙箸，本鳳姐和鴛鴦拿了來(lái)的，聽如此說(shuō)，忙收了過(guò)去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手?！兵P姐道：“菜里若有毒，這銀子下去了就試得出來(lái)?！眲⒗牙训溃骸斑@個(gè)菜里若有毒，俺們那菜都成了砒霜了！哪怕毒死了，也要吃盡了?！薄咀ⅰ窟x文中的情節(jié)出自《紅樓夢(mèng)》第40回，這是劉姥姥第二次進(jìn)賈府。文本二：只見(jiàn)平兒同劉姥姥帶了一個(gè)小女孩兒進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們姑奶奶在那里？”平兒引到炕邊，劉姥姥便說(shuō)：“請(qǐng)姑奶奶安?！兵P姐睜眼一看，說(shuō)：“姥姥你好？怎么這時(shí)候才來(lái)？”劉姥姥看著鳳姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲慘起來(lái)，說(shuō)：“我的奶奶，怎么這幾個(gè)月不見(jiàn)，就病到這個(gè)份兒。我糊涂得要死，怎么不早來(lái)請(qǐng)姑奶奶的安！我們屯鄉(xiāng)里的人不會(huì)病的，若一病了就要求神許愿，從不知道吃藥的。我想姑奶奶的病不要撞著什么了罷？”平兒聽著那話不在理，便在背地里扯她。劉姥姥會(huì)意，便不言語(yǔ)。哪里知道這句話倒合了鳳姐的意，掙扎著說(shuō)：“姥姥你是有年紀(jì)的人，說(shuō)的不錯(cuò)。你見(jiàn)過(guò)的趙姨娘也死了，你知道么？”劉姥姥詫異道：“阿彌陀佛！好端端一個(gè)人怎么就死了？我記得她也有一個(gè)小哥兒，這便怎么樣呢？”平兒道：“這怕什么，他還有老爺太太呢。”劉姥姥道：“姑娘，你哪里知道，不好死了是親生的，隔了肚皮子是不中用的?！边@句話又招起鳳姐的愁腸，嗚嗚咽咽地哭起來(lái)了。巧姐兒聽見(jiàn)她母親悲哭，便走到炕前用手拉著鳳姐的手，也哭起來(lái)。鳳姐一面哭著道：“你見(jiàn)過(guò)了姥姥了沒(méi)有？”巧姐兒道：“沒(méi)有?！兵P姐道：“你的名字還是她起的呢，就和干娘一樣，你給她請(qǐng)個(gè)安?！鼻山銉罕阕叩礁?，劉姥姥忙著拉著道：“阿彌陀佛，不要折殺我了！巧姑娘，我一年多不來(lái)，你還認(rèn)得我么？”巧姐兒道：“怎么不認(rèn)得。前年你來(lái)，我還合你要隔年的蟈蟈兒，你也沒(méi)有給我，必是忘了?！眲⒗牙训溃骸昂霉媚铮沂抢虾苛?。若說(shuō)蟈蟈兒，我們屯里多得很，只是不到我們那里去，若去了，要一車也容易?！兵P姐道：“不然你帶了她去罷?！眲⒗牙研Φ溃骸肮媚镞@樣千金貴體，綾羅裹大了的，吃的是好東西，到了我們那里，我拿什么哄她頑，拿什么給她吃呢？這倒不是坑殺我了么。”鳳姐道：“求你替我禱告。要用供獻(xiàn)的銀錢，我有?！北阍谑滞笊贤氏乱恢唤痂C子來(lái)交給她。劉姥姥道：“姑奶奶，不用那個(gè)。我們村莊人家許了愿，好了，花上幾百錢就是了，哪用這些？就是我替姑奶奶求去，也是許愿，等姑奶奶好了，要花什么，自己去花罷。”鳳姐明知?jiǎng)⒗牙岩黄眯?，不好勉?qiáng)，只得留下，說(shuō)：“姥姥，我的命交給你了。我的巧姐兒也是千災(zāi)百病的，也交給你了。”【注】選文中的情節(jié)出自《紅樓夢(mèng)》第113回，抄家之后，賈府?dāng)÷?，劉姥姥第三次進(jìn)賈府，并看望病危的鳳姐。19.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.劉姥姥并不知道宴會(huì)上大家是拿她取個(gè)笑兒，之所以放下自己的尊嚴(yán)，是想博賈母一樂(lè)，得到眾人的待見(jiàn)，得到些實(shí)惠。B.面對(duì)賈府宴會(huì)的吃食擺設(shè)，劉姥姥驚嘆、夸贊、嫉妒的情態(tài)，側(cè)面反映出賈府的生活狀況，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)封建貴族階級(jí)的奢侈。C.鳳姐所說(shuō)的“菜里若有毒，這銀子下去了就試得出來(lái)”的話，在一定程度上表現(xiàn)了賈府的主人們較注意生命安全的心理狀態(tài)。D.鳳姐褪下金鐲子，求劉姥姥替她禱告時(shí)用，被她拒絕了。劉姥姥沒(méi)有見(jiàn)錢眼開，是因?yàn)榇藭r(shí)賈府?dāng)÷?，鳳姐也不似以前那樣有錢。20.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著”寫出了她們與眾人的不同，“撐”字生動(dòng)表現(xiàn)了她們努力憋住笑的情態(tài)。B.劉姥姥飯前吟“詩(shī)”引得眾人發(fā)怔，該細(xì)節(jié)尤為傳神，無(wú)聲的間歇時(shí)間，為后面寫大笑做了鋪墊。C.兩個(gè)文本中，作者在塑造劉姥姥這一人物形象時(shí)，主要采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。D.兩個(gè)文本通過(guò)劉姥姥兩進(jìn)賈府的心情的對(duì)比，寫出了賈府的由盛到衰，劉姥姥是賈家歷史的見(jiàn)證人。21.下列不屬于金陵正冊(cè)十二釵的人物是（）A.妙玉 B.巧姐 C.晴雯 D.史湘云22.簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中“大觀園”的建造來(lái)歷。23.在描寫眾人大笑的場(chǎng)面時(shí)，作者注重獨(dú)像刻畫，將黛玉、寶玉等主要人物的各自不同笑貌寫得活靈活現(xiàn)，請(qǐng)任選兩位加以賞析。24.請(qǐng)概述鳳姐對(duì)劉姥姥前后兩次進(jìn)賈府的不同態(tài)度，并據(jù)此概括其為人特點(diǎn)。【答案】19.C20.D21.C22.賈政之女賈元春被加封嬪妃，皇帝特許賈府建造省親別院。賈府大興土木，歷時(shí)半年建成，后元春回家省親，賜名“大觀園”。23.①湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)。寫出了湘云率真、爽朗、不受拘束的性格。②黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”。表現(xiàn)了她身體孱弱，經(jīng)不起狂笑的特點(diǎn)。③寶玉滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”。這反映出寶玉的天真和孩子氣濃的性格特點(diǎn)，也表明了他在賈家尊寵的地位。④惜春離了座位，拉著她奶母，叫揉一揉腸子。反映出惜春的嬌氣、年齡小，單純可愛(ài)。24.①劉姥姥第二次進(jìn)賈府時(shí)，鳳姐高高在上，威風(fēng)八面，和鴛鴦導(dǎo)演著讓劉姥姥出盡洋相，為討好賈母而戲弄?jiǎng)⒗牙?。?duì)劉姥姥的態(tài)度是輕視和利用。②劉姥姥第三次進(jìn)賈府時(shí)，鳳姐病危，處境凄慘，拜托劉姥姥替自己禱告祛病，還把自己的女兒巧姐兒托付給劉姥姥。對(duì)劉姥姥的態(tài)度是尊敬、懇求和信任。③據(jù)此可見(jiàn)鳳姐善于逢迎，勢(shì)利圓滑，洞察人情世故?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。A.“劉姥姥并不知道宴會(huì)上大家是拿她取個(gè)笑兒”理解有誤。劉姥姥知道自己在宴會(huì)上的角色，從文本一“鴛鴦一面待立，一面遞眼色。劉姥姥道：‘姑娘放心’”可以推斷出。B.“劉姥姥驚嘆、夸贊、嫉妒的情態(tài)”中“嫉妒”于文無(wú)據(jù)?！叭チ私鸬模质倾y的”“這個(gè)菜里若有毒，俺們那菜都成了砒霜了！哪怕毒死了，也要吃盡了”，劉姥姥有驚嘆和夸贊，但是沒(méi)有流露出“嫉妒”的情態(tài)。D.“劉姥姥沒(méi)有見(jiàn)錢眼開，是因?yàn)榇藭r(shí)賈府?dāng)÷?，鳳姐也不似以前那樣有錢”理解錯(cuò)誤。結(jié)合原文“鳳姐明知?jiǎng)⒗牙岩黄眯?，不好勉?qiáng)”可知?jiǎng)⒗牙丫芙^鳳姐的金鐲子，主要體現(xiàn)了她善良淳樸的性格。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“兩個(gè)文本通過(guò)劉姥姥兩進(jìn)賈府的心情的對(duì)比”說(shuō)法有誤，兩個(gè)文本沒(méi)有對(duì)比劉姥姥兩進(jìn)賈府的心情。文本一是劉姥姥第二次進(jìn)賈府，主要寫她在宴席上都眾人笑的場(chǎng)景，文本二是劉姥姥第三次進(jìn)賈府，看望鳳姐，鳳姐將巧姐托付給她。故選D?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容的把握能力。C.金陵正冊(cè)十二釵：林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。晴雯是副冊(cè)之首，不在正冊(cè)中。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著重要情節(jié)的分析概括能力。概括建造大觀園的故事情節(jié)時(shí)，首先要閱讀小說(shuō)第三回，其中寫道：“敕造寧國(guó)府”這一章節(jié)，了解有關(guān)“大觀園”建造的建造原因，再簡(jiǎn)述其建造的來(lái)歷。大觀園是《紅樓夢(mèng)》中賈府為元春省親而修建的別墅。賈政之女賈元春被加封嬪妃，皇帝特許賈府建造省親別院。后元春回家省親，題其園之總名曰“大觀園”，正殿匾額云“顧恩思義”。元春離開后，這里成了賈寶玉、林黛玉等人的住所?！?3題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文本藝術(shù)形象的能力。“湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)”，湘云性格豪爽，笑至噴飯；一口飯都噴了出來(lái)。寫出了湘云率真、爽朗、不受拘束的性格。“黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫‘噯喲’”，黛玉笑岔了氣，表現(xiàn)了她身體嬌弱，“伏著桌子只叫‘噯喲’”，表現(xiàn)她經(jīng)不起狂笑。“寶玉滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫‘心肝’”?！皾L到賈母懷里”反映出寶玉的天真和孩子氣濃的性格特點(diǎn)，“賈母笑得摟著叫‘心肝’”，表明了他在賈家尊寵的地位。“王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)”，王夫人比較矜持，而且知道是鳳姐弄鬼，笑得指著她說(shuō)不出話來(lái)?！把σ虌屢矒尾蛔?，口里的茶噴了探春一裙子”，薛姨媽一向持重，但也笑到噴茶?！疤酱旱牟柰攵己显谟荷砩稀?，探春精明強(qiáng)干，處處不忘主人身份，卻也笑到忘乎所以。“惜春離了座位，拉著她奶母，叫揉一揉腸子”，惜春年紀(jì)最小又很嬌嫩，笑到叫奶媽揉腸子，反映出惜春的嬌氣，單純可愛(ài)?！?4題詳解】本題考查學(xué)生概述情節(jié)、鑒賞文本藝術(shù)形象的能力。“拿起箸來(lái)，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥”“李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上”“王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)”，劉姥姥第二次進(jìn)賈府時(shí)，鳳姐高高在上，威風(fēng)八面，和鴛鴦導(dǎo)演著讓劉姥姥出盡洋相，“菜里若有毒，這銀子下去了就試得出來(lái)”，為討好賈母而戲弄?jiǎng)⒗牙?。?duì)劉姥姥的態(tài)度是輕視和利用。劉姥姥第三次進(jìn)賈府時(shí)，“求你替我禱告。要用供獻(xiàn)的銀錢，我有”，鳳姐病危，處境凄慘，拜托劉姥姥替自己禱告祛病，“姥姥，我的命交給你了。我的巧姐兒也是千災(zāi)百病的，也交給你了”，還把自己的女兒巧姐兒托付給劉姥姥。對(duì)劉姥姥的態(tài)度是尊敬、懇求和信任。第二次劉姥姥被賈母召見(jiàn)，鳳姐態(tài)度就轉(zhuǎn)變的比較親熱，而且捉弄她，和她開玩笑，逗大家玩笑，劉姥姥又很配合，兩人算是同臺(tái)演了一場(chǎng)好戲。第三次劉姥姥知恩圖報(bào)，雪中送炭，救了鳳姐的女兒，鳳姐對(duì)她自然萬(wàn)分感激，也有些尊敬起她來(lái)?yè)?jù)此可見(jiàn)鳳姐善于逢迎，勢(shì)利圓滑，洞察人情世故。四、作文（60分）25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。交通信號(hào)燈有紅、黃、綠三種。有人只關(guān)注紅、綠燈，無(wú)視黃燈的存在；有人把黃燈看成警示；有人把黃燈當(dāng)作余地……個(gè)人生命、社會(huì)生活、國(guó)家發(fā)展都可能亮起黃燈?！包S燈”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】例文：利用好每一次黃燈黃燈，是由綠燈安全轉(zhuǎn)入紅燈危險(xiǎn)的緩沖地帶，充滿了不確定性與無(wú)限可能性。無(wú)論是面對(duì)個(gè)人生命、社會(huì)生活還是國(guó)家發(fā)展中的黃燈，我們都應(yīng)謹(jǐn)慎相待，利用好每次黃燈。個(gè)人生命中的黃燈促使我們反省、完善自身。生活中，黃燈亮起的原因頗多：過(guò)度熬夜，身體會(huì)亮起黃燈；過(guò)于偏激，人際交往會(huì)亮起黃燈；過(guò)于奔波，人生發(fā)展會(huì)亮起黃燈……這些黃燈促使我們停下來(lái)，反思自己。然而，黃燈并不僅僅是一種“警示”，它更促使我們調(diào)整個(gè)人規(guī)劃與生活節(jié)奏，不斷充盈自我?！拔崛杖∥嵘怼?，便可“積跬步，致千里”。社會(huì)生