安徽省蕪湖市2023-2024學(xué)年九年上學(xué)期期中語文試題

2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期期中素質(zhì)教育評估試卷九年級語文題號一二三書寫分（5分）得分注意事項：你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫古詩文。（10分）人生的旅途中難免遇到困難與挫折，你可能會有“________________，________________”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的心酸與憤懣，因而生發(fā)出“________________？________________”的慨嘆，想道盡前途坎坷難料、英雄失路的悲慨（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）；抑或是今后你可能為了生活要“________________，________________”，只能晨起早行，故鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn)（溫庭筠《商山早行》），更甚于會因悵恨久別而心生埋怨，對月發(fā)問“________________，________________？”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）但是生活中也處處有美好，我們可以像歐陽修那樣“________________，________________”，通過寄情山水來領(lǐng)會生活的樂趣。（歐陽修《醉翁亭記》）2.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（12分）“請黨放心，強國有我”，初三的同學(xué)們，【甲】請把這份莊重的誓言銘記于心，化作你們dǐ礪前行。愿你們擁有“風(fēng)物長宜放眼量”的胸襟，心懷信仰，志存高遠(yuǎn)；【乙】胸懷“咬定青山不放松”的定力，腳踏實地，努力奮斗；________________，________________，________________；dǔ定“長風(fēng)破浪終有時”的信心，風(fēng)雨兼程，勇毅前行！讓信念在奮斗中閃光，讓青春在創(chuàng)造中升華。最清晰的腳印必定印在最泥濘的路上，我們的征途是星辰大海，勝利的署光就在前方，我們再接再勵，踏浪而行?。?）按要求寫出漢字或注音。（3分）dǐ礪（） dǔ定（） 泥濘（）（2）選文中有兩個含錯別字的詞語，請找出來加以改正。（4分）________________ 改正：________________________________ 改正：________________（3）劃橫線句【甲】有語病，請你寫出修改意見。（2分）____________________________________________________________________________________________（4）請仿照【乙】句，也表達(dá)出你對自己的期待吧。（3分）____________________________________________________________________________________________3.綜合性學(xué)習(xí)活動。（13分）9月18日早上9點18分，如期拉響了防空警報。凄厲的警報聲仿佛把我們拉回到曾經(jīng)的戰(zhàn)爭歲月，面對敵人的殘暴，愛國詩人發(fā)出了《我愛這土地》的沉痛吶喊，偉大領(lǐng)袖迸發(fā)出“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的豪邁氣概……學(xué)校開展以“閱讀經(jīng)典”為主題的學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）同學(xué)們分享了一首詩，請你答出討論結(jié)果。（4分）它與美相依為命誕生于撞擊和磨擦來源于燃燒和消亡的過程來源于火、來源于電來源于永遠(yuǎn)燃燒的太陽太陽啊，我們最大的光源它從億萬萬里以外的高空向我們居住的地方輸送熱量使我們這里滋長了萬物萬物都對它表示景仰因為它是永不消失的光1978年8月這兩段詩出自于詩人________在沉寂了二十年之后寫的長詩《________________》，運用了________的表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人________________（情感）。（2）在詩歌中“意象”是詩人感情的載體，你閱讀了舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，該詩與上一首為同一時期所寫，有著相同的寫作背景。請你從節(jié)選詩句中任選出一個意象，分析其內(nèi)涵及詩人想要表達(dá)的情感。（3分）我是你簇新的理想剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑渦我是新刷出的雪白的起跑線是緋紅的黎明正在噴薄——祖國?。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）請你為“閱讀經(jīng)典”活動寫一句宣傳語，鼓勵同學(xué)們重溫經(jīng)典作品。（2分）____________________________________________________________________________________________（4）光明中學(xué)擬邀請著名詩人王教授于本周五下午5點來學(xué)校報告廳參加本次閱讀經(jīng)典分享會，請你代表校委會電話邀請王教授。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（55分）（一）善于“放大”自己的能力（20分）①只有善于“放大”自己的能力，才能不斷激發(fā)潛能，不斷刷新能力的高度。②曾看到過這樣一句話：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就可能有上天摘星星的機(jī)會?！睆南敌瑤У秸切?，無疑是兩種差距懸殊的能力，但它們之間并不存在一條不可逾越的鴻溝。腳踏實地者，方能仰望星空。若能心如金石、志存高遠(yuǎn)，思悟有道、行動有方，勇于并善于“放大”自己的能力，就可以迸發(fā)出令人難以想象的巨大力量。③“放大”自己的能力，先要相信自己。自信，是獲得成功不可或缺的重要因素。有了自信，就有了戰(zhàn)勝困難、走向強大的精神動力，就會認(rèn)清自己的優(yōu)勢，敢于直面一切困難和風(fēng)險，直至取得成功。果樹上的許多果子不是因為太高而夠不到，而是因為有人感覺夠不到而不敢跳、不愿跳。要想摘到果子，就要敢于跳起來，即使一次次失敗，也要一次次地進(jìn)行下去。在跳起來摘果子的過程中，有時可能就差那么一點點，但只要堅信自己能夠得到，就能將現(xiàn)有的能力充分發(fā)揮出來，不斷突破自我，從而摘得果子。④“放大”自己的能力，需要勇于挑戰(zhàn)“不可能”。生命科學(xué)認(rèn)為，人的能力有90%以上未曾得到開發(fā)。有位心理學(xué)家系統(tǒng)研究了一些歷史名人的成功經(jīng)歷，得出一個結(jié)論：高度地承認(rèn)自己，相信自己，正是他們?nèi)〉贸晒Φ闹饕?；而充分的自信和由此而產(chǎn)生的創(chuàng)造力，并不是卓越人物所獨有的，普通人一樣也能擁有。事實上，“不可能”中蘊藏著諸多“可能”的因素。那些看似“不可能”達(dá)到的目標(biāo)，常?？梢栽谝欢l件下轉(zhuǎn)化成“可能”。只要真正具備了挑戰(zhàn)“不可能”的勇氣，并為之付出艱苦卓絕的努力，就能夠爆發(fā)出巨大的能量，實現(xiàn)從“不可能”到“可能”的飛躍。⑤“放大”自己的能力，還要善于把握機(jī)遇。有人曾提出一個“飛豬理論”，即站到風(fēng)口上，豬都能被吹上天。當(dāng)風(fēng)來的時候，要善于乘風(fēng)而上、順勢而為，這樣才能借風(fēng)起飛；如果風(fēng)已經(jīng)過了，才想到要往風(fēng)口上站或跟在后面“追風(fēng)”，顯然已經(jīng)來不及了。我們既要有強烈的“機(jī)遇意識”，更要有“時刻準(zhǔn)備著”的敏銳頭腦，當(dāng)機(jī)遇來臨時，能夠迅捷有力地抓住它、駕馭它。當(dāng)今時代，信息瞬息萬變，機(jī)遇稍縱即逝，擁有一般性的“有準(zhǔn)備的頭腦”已經(jīng)很難在激烈競爭中掌握主動、贏得先機(jī)；只有擁有“時刻準(zhǔn)備著的頭腦”，緊盯機(jī)遇、隨時準(zhǔn)備搶抓機(jī)遇，才能在機(jī)遇來臨時緊緊抓住它。⑥借助外部力量，也能夠“放大”自己的能力。________________________借助外部力量，可以撬動推進(jìn)事業(yè)成功的杠桿，讓自己的能力產(chǎn)生倍增效應(yīng)。所借助的這個外部力量，可以從書本中學(xué)習(xí)得來，也可以向身邊人請教，將他人的智慧、經(jīng)驗為己所用，用以補齊學(xué)識才能上的短板，如此便能最大程度地“放大”自己的能力。4.請找出本文的中心論點以及與之相關(guān)的分論點。（6分）____________________________________________________________________________________________5.第④段中加點詞能否刪去？請說明理由。（4分）生命科學(xué)認(rèn)為，人的能力有90%以上未曾得到開發(fā)。____________________________________________________________________________________________6.文中第⑤段畫線句使用了何種論證方法，有何作用？（4分）____________________________________________________________________________________________7.在第⑥段畫橫線處補寫一個論據(jù)，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習(xí)乎？”B.荀子在《勸學(xué)》中講：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也?！盋.孟子認(rèn)為：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！盌.孔子曾經(jīng)希望：“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。”8.請梳理第③段的論證思路。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【二】非連續(xù)性文本閱讀（20分）【材料一】三星堆遺址被稱為20世紀(jì)人類最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一，它的發(fā)現(xiàn)昭示了長江流域與黃河流域一樣，同屬中華文明的母體，被譽為“長江文明之源”。三星堆出土的文物是寶貴的人類文化遺產(chǎn)，在中國的文物群體中，屬最具歷史、科學(xué)、文化、藝術(shù)價值和最富觀賞性的文物群體之一。對我國考古研究具有不可估量的歷史價值。一是精美青銅器和其他金屬制品。在這批古蜀秘寶中，有高2.62米的青銅大立人、有寬1.38米的青銅面具、更有高達(dá)3.95米的青銅神樹等。而以金杖為代表的金器，以滿飾圖案的邊璋為代表的玉石器，亦多屬前所未見的稀世之珍。既有明顯的古蜀國文化的痕跡，又有濃郁的西亞和其他地域文化的特征，特別是青銅雕像、金杖等物品與世界上著名的瑪雅文化、古埃及文化都非常接近，這種帶有“雜交”特征的青銅文化與中國中原地區(qū)的青銅文化有明顯不同，可能受到來自西亞、近東、歐洲等異域文化的影響；二是發(fā)現(xiàn)120余根象牙，表明三星堆古蜀國當(dāng)時與周邊國家甚至更遠(yuǎn)的地方已有了商品交流；三是出土3000多年前的絲綢遺痕，再一次證明絲綢的起源地在中國；四是神秘金屬面具，出土金面具殘片、巨青銅面具等重要文物；五是大米，已經(jīng)碳化的大米種子，說明在4500年前，我國古代成都地區(qū)已經(jīng)種植大米。【材料二】金面具殘片、鳥型金飾片、青銅神樹、精美牙雕殘件……三星堆遺址新發(fā)現(xiàn)的6個“祭祀坑”，目前已出土重要文物500余件。外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。在三星堆“祭祀?yún)^(qū)”考古發(fā)掘?qū)＜易稍兘M組長、中國社科院學(xué)部委員、中國考古學(xué)會理事長王巍看來，值得關(guān)注的不僅僅是精美的出土文物。“此次考古發(fā)掘秉持的精細(xì)發(fā)掘理念，采用的多種現(xiàn)代科技手段，構(gòu)建的考古發(fā)掘現(xiàn)場預(yù)防性保護(hù)新模式，可以說為今后考古發(fā)掘和研究豎起了一個新標(biāo)桿。”王巍3月21日在接受科技日報記者采訪時表示。在三星堆遺址考古發(fā)掘現(xiàn)場，考古人員用三維激光掃描儀掃描7號“祭祀坑”，并將利用掃描數(shù)據(jù)建立該“祭祀坑”的3D模型?？脊虐l(fā)掘艙、集成發(fā)掘平臺、多功能發(fā)掘操作系統(tǒng)。……一位在文物報道領(lǐng)域深耕多年的記者，親臨三星堆考古發(fā)掘現(xiàn)場后也不禁感嘆：現(xiàn)場太震撼了，考古科技刷新認(rèn)知！過去的田野考古工作，更多的是在露天條件下開展，此次考古發(fā)掘不僅搭建了現(xiàn)代化的考古發(fā)掘大棚，為了更好地保護(hù)出土文物，尤其是脆弱的有機(jī)質(zhì)文物，還專門建造了恒溫恒濕的玻璃方艙等設(shè)施。在王巍看來，此次考古發(fā)掘的硬件條件在過去是難以想象的，可以說集成了迄今為止國內(nèi)最好的，甚至是世界上最好的考古發(fā)掘設(shè)施。此前在評價科技手段在中華文明探源工程中的作用時，王巍曾經(jīng)打過一個比方，可謂是給考古工作增加了“望遠(yuǎn)鏡”和“顯微鏡”。此次，科技手段在三星堆遺址考古發(fā)掘中的新應(yīng)用，則給王巍帶來更多的驚喜。青銅器在地下埋藏了數(shù)千年，往往有銹蝕、斑駁，甚至斷裂等。以往在保護(hù)出土青銅器時，通常是在青銅器外面包上薄膜、軟布，再用石膏進(jìn)行固定。而此次發(fā)掘中，則采用3D打印技術(shù)，打印出非常逼真的青銅器模型，接著在模型上涂上半凝固的硅膠材料，形成一個硅膠保護(hù)套。然后，將這層硅膠保護(hù)套“穿”在出土的青銅器上，形成貼身“防護(hù)服”，外面再用石膏固定?！爱?dāng)然，3D打印技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用了一段時間了，在文物修復(fù)中也得到了較多應(yīng)用，但用在剛出土的青銅器的保護(hù)上，據(jù)我所知，這還是第一次，可以有效避免對青銅器可能帶來的損壞。這種創(chuàng)新型的應(yīng)用，值得點贊?！蓖跷≌f。“此次考古發(fā)掘運用了很多新的技術(shù)和設(shè)備，把原先的田野考古發(fā)掘變?yōu)榱藢嶒炇铱脊虐l(fā)掘，相當(dāng)于把整個發(fā)掘現(xiàn)場搬進(jìn)了實驗室?！北本┐髮W(xué)考古文博學(xué)院教授孫華舉例道，“在恒溫恒濕的玻璃方舵內(nèi)，通過電子顯微鏡、三維激光掃描和三維攝影建摸等，就可以不間斷地發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)、記錄那些細(xì)小的遺存現(xiàn)象”?！静牧先看笮汀安鹈ず小爆F(xiàn)場！看央視總臺如何呈現(xiàn)“網(wǎng)紅”三星堆沉睡三千年，一醒驚天下。四川，廣漢，三星堆。一場正在進(jìn)行的考古發(fā)掘，再次令廣大網(wǎng)友為之沸騰。2021年，三星堆考古重啟的消息持續(xù)霸屏。6個祭祀坑“實力上新”，出土文物驚艷觀眾，被網(wǎng)友稱為史上大型“拆盲盒”現(xiàn)場。為見證三星堆“拆盲盒”全過程，中央廣播電視總臺報道團(tuán)隊配備大型技術(shù)裝備，運用多個“黑科技”，對此次考古發(fā)掘進(jìn)行了全媒體多維度報道。此次報道活動前后方演播室分別設(shè)置了嘉賓訪談、線上快問快答環(huán)節(jié)，考古大咖、90后坑長、考古一線人員有問必答，多方面滿足了觀眾的好奇心和求知欲。值得一提的是，此次三星堆考古直播中，一批年輕的考古人亮相?！罢埥形壹t領(lǐng)巾”“萬里長城永不倒”“面朝黃金”，這些90后“坑伴”，通過電視直播成為媒體關(guān)注焦點。三星堆考古直播報道技術(shù)系統(tǒng)運用了多個“利器”，讓觀眾如同身臨其境，其中包括伸縮搖臂、遙控攝像機(jī)、魚竿攝像機(jī)、智能機(jī)器人攝像機(jī)，以及在國慶閱兵報道中使用過的天鷹座索道攝像機(jī)等。在“天鷹探長”的巡查之下，三千多年前的一件件文物，走進(jìn)觀眾的視野。此外，每一個“寶貝”破土而出的時刻，后方演播室都設(shè)計了虛擬設(shè)計或背景短片。在考古人員發(fā)現(xiàn)陶三足炊器后，播出短片《吃火鍋、喝小酒，遙想三星堆人愜意生活》，讓觀眾瞬間感受到了古人的生活狀態(tài)。此外，節(jié)目組將大立人、青銅縱目面具、黃金面具、金杖、太陽輪、青銅大面具、青銅大神樹等十多件35年前三星堆出土的明星文物“請進(jìn)”演播室，讓演播室秒變博物館。此次三星堆“報道矩陣”中，三維動畫、H5、微視頻、VR多種融媒體產(chǎn)品吸粉無數(shù)。互動融媒體報道《天下之謎三星堆》，談話類直播特別節(jié)目“夜話三星堆”、H5“三星堆朋友圈”、“三星堆奇譚”系列動漫、虛擬考古小游戲、三維動畫《三星堆奇譚之神樹外傳》受到網(wǎng)友喜愛，動畫文稿在各平臺總閱讀量超過1100萬。9.根據(jù)三則材料內(nèi)容，判斷下列選項中正確的一項是（）（3分）A.三星堆遺址顯示長江流域與黃河流域一樣，同屬中華文明的母體，被譽為“長江文明之源”，所以它是20世紀(jì)人類最偉大的考古發(fā)現(xiàn)。B.三星堆遺址帶有“雜交”特征的青銅文化與中國中原地區(qū)的青銅文化有明顯不同，完全受到來自西亞、近東、歐洲等異域文化的影響。C.以往在保護(hù)出土青銅器時，都是在青銅器外面包上薄膜、軟布，再用石膏進(jìn)行固定。D.三星堆考古直播報道技術(shù)系統(tǒng)運用了多個“黑科技”，介紹方式多種多樣，讓觀眾如同身臨其境。10.材料一第2段主要運用了哪些說明方法？作用是什么？（5分）____________________________________________________________________________________________11.材料三的標(biāo)題有何妙處？（4分）____________________________________________________________________________________________12.習(xí)近平總書記說過“讓文物活起來”，請根據(jù)材料三說說此次央視在報道三星堆考古過程中是如何做到這一點的。（5分）____________________________________________________________________________________________13.看到我國如此悠久璀璨的歷史文化，你有何感受？（3分）____________________________________________________________________________________________【三】文言文比較閱讀（15分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）【乙】夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子敲戛①，錚錚有聲，暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂，然流行坎止②，任之而已。魯直③所謂無處不可寄一夢也。（節(jié)選自袁宏道《夜雪》）【注】①敲戛：敲打。②流行坎止：比喻在順利的情況下就行動，碰到困難就停止。③魯直：即黃庭堅，字魯直，北宋詩人。14.解釋下列加點的字詞。（4分）（1）霧凇沆碭（） （2）及下船（）（3）夜雪大作（） （4）為雨雪所阻（）15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）湖中焉得更有此人！譯文：_______________________________________________________________________________________（2）自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂。譯文：_______________________________________________________________________________________16.【甲】文中“________________”寫出了西湖天寒地凍、萬籟俱寂的景象?！疽摇课闹小叭蝗f竹中雪子敲戛，錚錚有聲”從________角度反襯出________________。（3分）17.兩文都展現(xiàn)了文人高雅的情趣，他們的雅趣體現(xiàn)在哪里？（4分）____________________________________________________________________________________________三、作文（55分）唐代詩人張九齡在《望月懷遠(yuǎn)》一詩中寫道：“海上生明月，天涯共此時”，一輪明月在茫無涯際的大海上冉冉升起，熠熠銀輝與粼粼輕波上下交映，織成天然美景。此時此地，那身處天邊的朋友是不是也同詩人一樣對月懷人呢？或許，你也有想與別人分享的感受。此時此刻，你的心里想到了哪些？有什么樣的感受呢？又想和誰分享呢？請以“________共此時”為題，寫一篇文章。要求：（1）不得抄襲或全文摘抄他文。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期期中素質(zhì)教育評估試卷九年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？山水之樂，得之心而寓之酒也2、（1）砥篤nìng（一空1分，共3分）（2）“署光”改為“曙光”“再接再勵”改為“再接再厲”（一空1分，共4分）（3）在“砥礪前行”的后面加上“的動力”。（2分）（4）示例：錘煉“千磨萬擊還堅勁”的韌勁，歷經(jīng)磨礪，百折不撓（3分）3、（1）艾青《光的贊歌》象征對光明的強烈追求和贊美（4分）（2）在新的歷史機(jī)遇面前，千年古國又開始了新生。詩人排列出生機(jī)勃勃的五個意象，從“神話的蛛網(wǎng)里掙脫”的“理想”，“古蓮的胚芽”，“掛著眼淚的笑渦”，“新刷出的雪白的起跑線”，“緋紅的黎明”，都顯示出祖國擺脫成長過程中的陣痛，進(jìn)入到新的歷史發(fā)展時期，社會充滿希望、蒸蒸日上的狀態(tài)，表現(xiàn)出詩人對祖國熱烈的愛。（大意對即可，3分）（3）示例：閱讀經(jīng)典作品感受名家精神（2分）（4）尊敬的王教授，您好！我是光明中學(xué)校委會，我校將于本周五下午5點在報告廳組織閱讀經(jīng)典分享會，我們誠摯地邀請您前來參加，在會上和我們分享一些有關(guān)閱讀經(jīng)典作品的感悟，望您能于百忙之中蒞臨指導(dǎo)，謝謝。（要注意稱呼、自我介紹、活動的具體內(nèi)容、語言的得體禮貌等，4分）4、中心論點：只有善于“放大”自己的能力，才能不斷激發(fā)潛能，不斷刷新能力的高度。分論點一：“放大”自己的能力，先要相信自己。分論點二：“放大”自己的能力，需要勇于挑戰(zhàn)“不可能”。分論點三：“放大”自己的能力，還要善于把握機(jī)遇。分論點四：借助外部力量，也能夠“放大”自己的能力。（中心論點2分，分論點每點1分，共6分）5、不能刪去。“以上”是限制詞，表明人的能力有超過90%未曾得到開發(fā)