2024年九年級(jí)道德與法治下冊 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國 第三課 與世界緊相連 第1框 中國擔(dān)當(dāng)教案 新人教版

2024年九年級(jí)道德與法治下冊第二單元世界舞臺(tái)上的中國第三課與世界緊相連第1框中國擔(dān)當(dāng)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《2024年九年級(jí)道德與法治下冊》第二單元“世界舞臺(tái)上的中國”第三課“與世界緊相連”的第1框“中國擔(dān)當(dāng)”教案，主要涉及新人教版教材中關(guān)于中國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任的內(nèi)容。本節(jié)課將重點(diǎn)探討以下幾點(diǎn)：

1.中國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.中國的和平發(fā)展道路及其對世界的影響。

3.中國擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)，包括參與全球治理、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等。

4.青少年如何看待中國在國際舞臺(tái)上的角色，以及如何為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提高學(xué)生的國際視野：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解中國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及中國與世界各國的聯(lián)系和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有全球觀念和國際視野。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：通過分析中國擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生對中國和平發(fā)展道路、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等概念的理解和判斷能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感：通過了解中國在國際事務(wù)中的積極貢獻(xiàn)，使學(xué)生更加深入地理解中國的文化和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生對國家的認(rèn)同感和自豪感。

4.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生思考青少年如何為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的公民素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.相關(guān)知識(shí)掌握：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，對于中國在國際事務(wù)中的地位和作用有一定的了解。他們也學(xué)習(xí)過關(guān)于和平、發(fā)展、合作等概念，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對于國家在國際舞臺(tái)上的表現(xiàn)和角色通常具有濃厚的興趣，他們渴望了解中國在世界上的地位和影響力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和批判性思考的能力，他們能夠通過討論和思考來理解復(fù)雜的議題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和參與式學(xué)習(xí)，他們通過討論、小組合作等方式更容易理解和掌握知識(shí)。

3.困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解中國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任時(shí)可能會(huì)遇到一些困難，特別是對于一些復(fù)雜的國際關(guān)系和戰(zhàn)略問題。此外，學(xué)生可能對于如何將個(gè)人夢想與國家發(fā)展聯(lián)系起來感到困惑，不知道如何為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。因此，教師需要通過生動(dòng)的教學(xué)案例和實(shí)際例子來幫助學(xué)生理解和把握這些概念，同時(shí)引導(dǎo)他們思考個(gè)人與國家之間的聯(lián)系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年九年級(jí)道德與法治下冊》第二單元“世界舞臺(tái)上的中國”第三課“與世界緊相連”的第1框“中國擔(dān)當(dāng)”所需的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中國在國際組織中的地位示意圖、中國參與全球治理的案例視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)，準(zhǔn)備展示臺(tái)供學(xué)生展示小組討論成果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于中國在國際事務(wù)中的角色和作用的PPT、視頻等資源，要求學(xué)生提前閱讀并理解相關(guān)內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“中國在國際組織中扮演什么角色？”、“中國如何推動(dòng)全球治理？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀教材和提供的資源，了解中國在國際事務(wù)中的地位和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過PPT、思維導(dǎo)圖等形式提交預(yù)習(xí)成果，展示自己的預(yù)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資源，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和監(jiān)控進(jìn)度。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放中國在國際事務(wù)中的成功案例視頻，引起學(xué)生對課程的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解中國在國際組織中的地位、作用以及中國擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論關(guān)于中國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，通過討論和分享來深入理解課程內(nèi)容。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解中國在國際事務(wù)中的角色和作用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：通過實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于中國在國際事務(wù)中作用的短文，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課程相關(guān)的拓展資源，如國際事務(wù)相關(guān)書籍、網(wǎng)站等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過拓展學(xué)習(xí)拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，通過反思總結(jié)幫助學(xué)生提升自我。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入了解中國在國際事務(wù)中的地位和作用，理解中國擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)，包括參與全球治理、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等。學(xué)生將能夠列舉中國在國際組織中的地位和作用，描述中國在國際事務(wù)中的積極貢獻(xiàn)。

2.思維能力：通過分析中國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力。學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對國際事務(wù)中的中國角色進(jìn)行評估和思考。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將增強(qiáng)對國家的認(rèn)同感和自豪感，樹立為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)。通過了解中國在世界舞臺(tái)上的表現(xiàn)，學(xué)生將培養(yǎng)國際視野，樹立和平、合作、發(fā)展的國際觀。

4.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如關(guān)注國際新聞，理解中國在國際事務(wù)中的立場和作用，思考個(gè)人如何為國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)等。學(xué)生將能夠通過寫作、討論等方式，表達(dá)自己對國際事務(wù)中中國角色的看法和建議。

5.合作能力：在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人合作解決問題。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主閱讀和思考的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。通過預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。典型例題講解例題1：

【題目】請簡要闡述中國在國際組織中的地位和作用。

【答案】中國是聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國，在國際事務(wù)中具有重要影響力。中國積極參與國際組織的活動(dòng)，倡導(dǎo)多邊主義，推動(dòng)國際秩序公正合理。

例題2：

【題目】請列舉兩個(gè)中國在國際事務(wù)中的積極貢獻(xiàn)。

【答案】中國積極參與國際援助，向非洲等國家提供物資和人力支持，幫助他們改善民生和發(fā)展經(jīng)濟(jì)。中國還積極參與國際反恐合作，與國際社會(huì)共同應(yīng)對恐怖主義威脅。

例題3：

【題目】請描述中國推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的具體舉措。

【答案】中國倡導(dǎo)和平發(fā)展，推動(dòng)“一帶一路”倡議，加強(qiáng)與各國的經(jīng)貿(mào)往來和互聯(lián)互通。中國還積極參與全球治理，推動(dòng)國際體系改革，為全球治理提出中國方案。

例題4：

【題目】請分析中國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任。

【答案】中國作為世界上最大發(fā)展中國家，有責(zé)任維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。中國積極參與國際事務(wù)，推動(dòng)國際秩序公正合理，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

例題5：

【題目】請?zhí)岢鰞蓷l建議，說明如何為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

【答案】一是關(guān)注國家發(fā)展，學(xué)習(xí)國家政策，了解國際形勢，為為國家發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；二是樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)國際視野，提高自身綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國夢努力奮斗。課堂1.課堂提問：教師通過提問，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。針對學(xué)生的回答，教師可以判斷學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

2.小組討論：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們是否能夠積極參與討論，是否能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是否能夠傾聽他人的意見。通過小組討論，教師可以了解學(xué)生的合作能力和溝通能力。

3.課堂測試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行簡短的測試，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。通過測試，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

4.學(xué)生互評：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相指出對方的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同提高。通過學(xué)生互評，學(xué)生可以更加深入地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的自我反思能力。

5.課后作業(yè)：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。通過作業(yè)評價(jià)，教師可以了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

八、作業(yè)評價(jià)

1.作業(yè)完成情況：對學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行評價(jià)，了解學(xué)生是否能夠按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)是否整潔、規(guī)范。通過作業(yè)完成情況，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律能力。

2.作業(yè)內(nèi)容：對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)，了解學(xué)生是否能夠正確理解和掌握課堂知識(shí)，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過作業(yè)內(nèi)容，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和應(yīng)用能力。

3.作業(yè)創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性思考，對學(xué)生的創(chuàng)新性作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，了解學(xué)生是否能夠提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和解決方案。通過作業(yè)創(chuàng)新性，教師可以了解學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

4.作業(yè)反饋：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。通過作業(yè)反饋，教師可以了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

八、教學(xué)反思

1.課堂效果：教師對課堂效果進(jìn)行反思，了解課堂教學(xué)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生是否能夠掌握課堂知識(shí)。通過課堂效果，教師可以了解課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后的教學(xué)提供參考。

2.教學(xué)方法：教師對教學(xué)方法進(jìn)行反思，了解教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過教學(xué)方法，教師可以了解教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后的教學(xué)提供參考。

3.教學(xué)資源：教師對教學(xué)資源進(jìn)行反思，了解教學(xué)資源是否充足，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過教學(xué)資源，教師可以了解教學(xué)資源的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后的教學(xué)提供參考。

4.學(xué)生反饋：教師對學(xué)生反饋進(jìn)行反思，了解學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過學(xué)生反饋，教師可以了解學(xué)生的需求和期望，為今后的教學(xué)提供參考。板書設(shè)計(jì)①中國在國際事務(wù)中的地位和作用

-中國是聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國

-中國積極參與國際組織的活動(dòng)

-中國倡導(dǎo)多邊主義，推動(dòng)國際秩序公正合理

②中國在國際事務(wù)中的積極貢獻(xiàn)

-中國積極參與國際援助，幫助發(fā)展中國家改善民