Unit 3 sectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)

Unit3sectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《Unit3sectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)》的內(nèi)容主要圍繞著日常生活中的交際場(chǎng)景展開，讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握一定的日常英語口語交流能力。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括一般疑問句的構(gòu)成和提問方式，以及日常生活中的常用交際用語。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解并運(yùn)用一般疑問句進(jìn)行日常交流，同時(shí)能夠聽懂并回應(yīng)日常生活中的問候和詢問。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握一般疑問句的構(gòu)成和提問方式，提高自己的語言能力。同時(shí)，學(xué)生將能夠了解并運(yùn)用日常生活中的問候和詢問，增強(qiáng)自己的文化意識(shí)。此外，學(xué)生還將在交際實(shí)踐中培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，提高解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握一般疑問句的構(gòu)成和提問方式，以及能夠聽懂并回應(yīng)日常生活中的問候和詢問。

難點(diǎn)：難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)一般疑問句的語法結(jié)構(gòu)和用法的不理解，以及對(duì)日常交際用語的聽力和口語表達(dá)的不熟練。

解決辦法：首先，通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操練一般疑問句的構(gòu)成和提問方式，加深對(duì)語法規(guī)則的理解和記憶。其次，利用多媒體教學(xué)資源，如視頻和音頻材料，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中聽懂并回應(yīng)日常生活中的問候和詢問，提高聽力水平和口語表達(dá)能力。同時(shí)，組織小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，如人教版英語八年級(jí)上冊(cè)Unit3sectionA1a-2d的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握日常交際場(chǎng)景。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)，同時(shí)確保教室環(huán)境的安全性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師通過展示一幅幅日常交際場(chǎng)景的圖片，如購物、問路等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些場(chǎng)景中可能出現(xiàn)的問候和詢問。

問題提出：教師提問學(xué)生：“Canyouguesswhatquestionspeoplemightaskinthesesituations?”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解一般疑問句的構(gòu)成和提問方式，如“What'syourname?”,“Howoldareyou?”等。

為確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，教師通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操練一般疑問句的構(gòu)成和提問方式。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)1：教師給出一些日常交際場(chǎng)景，讓學(xué)生用一般疑問句進(jìn)行提問，如“Whereisthenearestsupermarket?”，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

練習(xí)2：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬日常交際場(chǎng)景，運(yùn)用一般疑問句進(jìn)行交流，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生：“Canyouexplainthestructureandusageofgeneralquestions?”，引導(dǎo)學(xué)生思考和回顧所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生回答后，教師給予及時(shí)的反饋和解答，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握。

5.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

教師提出一個(gè)與日常交際相關(guān)的話題，如“Describeyourfavoritebook/movie”，讓學(xué)生用一般疑問句進(jìn)行提問和回答。

學(xué)生通過這個(gè)創(chuàng)新拓展環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高語言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。

6.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般疑問句的構(gòu)成和提問方式。

布置作業(yè)：讓學(xué)生課后用一般疑問句寫一篇小短文，如“MyHobbies”，鞏固所學(xué)知識(shí)。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)共45分鐘，通過導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習(xí)、課堂提問、創(chuàng)新拓展等環(huán)節(jié)，緊扣實(shí)際教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，解決問題，拓展核心素養(yǎng)能力。同時(shí)，教學(xué)過程中注重師生互動(dòng)，確保教學(xué)雙邊互動(dòng)的有效性。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生將掌握一般疑問句的構(gòu)成和提問方式，如"What'syourname?"和"Howoldareyou?"等，提高自己的語言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將能夠了解并運(yùn)用日常生活中的問候和詢問，增強(qiáng)自己的文化意識(shí)，更好地與他人進(jìn)行交際。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在交際實(shí)踐中將培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，提高解決問題的能力，能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)日常交際中的各種情境。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過課堂討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動(dòng)探索和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交際。

5.合作能力：學(xué)生在小組討論和角色扮演中，將培養(yǎng)合作能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、重點(diǎn)題型整理1.題型一：一般疑問句的構(gòu)成

題目：根據(jù)下列句子，完成一般疑問句：

-"HernameisLucy."

-"Theyareintheclassroom."

答案：

-"What'shername?"

-"Aretheyintheclassroom?"

2.題型二：一般疑問句的提問方式

題目：根據(jù)下列句子，完成一般疑問句：

-"Sheis15yearsold."

-"Thecatisonthesofa."

答案：

-"Howoldisshe?"

-"Isthecatonthesofa?"

3.題型三：一般疑問句的回答

題目：根據(jù)下列一般疑問句，完成回答：

-"What'syourname?"

-"Whereisyourbook?"

答案：

-"MynameisTom."

-"Mybookisonthetable."

4.題型四：日常交際用語

題目：根據(jù)下列情景，完成對(duì)話：

-情景：在圖書館相遇

-起始句：A:"Hi,haven'tseenyouforawhile.Howhaveyoubeen?"

答案：

-B:"I'vebeengood,thanks.Howaboutyou?"

-A:"I'mdoingwelltoo.Haveyoureadanyinterestingbooksrecently?"

5.題型五：一般疑問句的應(yīng)用

題目：根據(jù)下列情景，完成對(duì)話：

-情景：在食堂點(diǎn)餐

-起始句：A:"Whatwouldyouliketoorder?"

答案：

-B:"I'dlikeahamburgerandsomefries,please."

-A:"Anydrinktogowiththat?"八、板書設(shè)計(jì)①一般疑問句的構(gòu)成

-What'syourname?

-Howoldareyou?

②一般疑問句的提問方式

-Aretheyintheclassroom?

-Isthecatonthesofa?

③一般疑問句的回答

-MynameisTom.

-Mybookisonthetable.

④日常交際用語

-A:Hi,haven'tseenyouforawhile.Howhaveyoubeen?

-B:I'vebeengood,thanks.Howab