2023年部編版九年級語文下冊期中測試卷(各版本)

2023年部編版九年級語文下冊期中測試卷（各版本）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．菡萏（hàndàn）涎（xián）水黝（yōu）黑為虎作倀（chāng）B．恣睢（zìsuī）駕馭（yù）眼瞼（jiǎn）面面相覷（qù）C．羈絆（jīpàn）寒噤（jìn）娉（pīng）婷瞠（chēng）目結舌D．襤褸（lán1ǚ）汲（jí）取狡黠（xiá）既往不咎（jiū）2、下列詞語書寫完全正確的一項是()A．臆測拮據(jù)伶利瑣屑力挽狂瀾B(tài)．瘡痍朔方緋紅羸弱與有榮焉C．褶皺佝僂焦躁沉湎周道如抵D．霧靄字貼嶙峋強聒燕然勒功3、下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．在沒有相應的文物收藏知識和文化修養(yǎng)儲備之前，不要貿(mào)然從事藝術品或古董的收藏。B．對那些只懂得愛慕虛榮，攀比炫富而不努力學習的同學，他一向是鄙夷的。C．反腐的關鍵是建立一套行之有效的制度，曲突徙薪，讓想腐敗者不能腐敗。D．這里山清水秀，氣候宜人，來這里度假真是相得益彰。4、下列句子中沒有語病的一項是（）A．自我市實施“旅游東融”戰(zhàn)略政策以來，吸引了大量粵港澳游客，推動了旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。B．2019年北京世園會，是世界的綠色盛會，也是中國的綠色盛會。C．能否激發(fā)同學們的學習興趣是提高同學們成績的有效途徑。D．南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。5、下列句子修飾手法運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，彼此推著擠著，好不熱鬧。B．苦難的詩篇，每一首都是一群顫抖的星星，像冰雪覆蓋在心頭。C．他打乒乓球的動作真靈活，像一只憨厚的熊貓，在球臺前上躥下跳。D．什么是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的。6、結合語境，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┱Z文學習，就是一段精彩的旅行。_________________________________①一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。②你將與安東尼奧交流，領悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對人人生的思考。④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生!⑤在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千安百態(tài)。⑥在旅行中，你將走進小說天地，登上戲劇舞臺。A．①⑥⑤③②④ B．④①⑤⑥②③ C．⑥①⑤②③④ D．⑥③②①⑤④7、根據(jù)課文默寫古詩文。（1）__________，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（2）__________，__________，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（3）長風破浪會有時，__________。（李白《行路難》）（4）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：__________，__________。（5）把劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》默寫完整。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。__________，__________。__________，__________。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。二、文言文閱讀。（15分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。1．根據(jù)意思寫出相應的成語。（1）各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都興辦起來。（________）（2）心情舒暢，精神愉快。（_______）2．填空。（1）岳陽樓與湖北武漢________、江西南昌___________并稱為“江南三大名樓”。（2）《岳陽樓記》中表現(xiàn)作者遠大政治抱負的句子是：__________，___________；表現(xiàn)作者曠達胸襟的句子是：______________，________________。3．翻譯下列句子：（1）屬予作文以記之。（2）是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下面的文章，回答問題。用文學作品激發(fā)心靈的正能量（高閏清）(1)古往今來，文學一直被認為是一種“人學”，可以揭示人類的生存狀況，叩問人生的意義價值，憧憬人類美好的未來。閱讀好的文學作品，能夠給讀者帶來心靈的震撼，思想的洗滌和精神的愉悅。在現(xiàn)代快節(jié)奏和高壓力的生活下，倘若靜下心來，欣賞一篇好散文，就會享受到愜意之美;朗誦一首好詩歌，就會領略到意境之深遠;閱讀一部好小說，可以體會到情節(jié)之感人、知識之豐富、思想之深刻。從閱讀中可以獲得全面的知識，可以開闊視野，陶冶情操、啟迪人生，培養(yǎng)自立、合作、勇敢、樂觀、進取等積極的心理品質(zhì)，發(fā)揮出自己心靈的正能量。(2)閱讀文學作品可以充分愉悅個體精神。魯迅曾說:“從純文學上言之,皆在使觀聽之人,為之興感怡悅。”即閱讀文學作品本身就是一種享受,可以讓讀者獲得精神上的愉悅與豐碩。文學話語具有蘊藉屬性,無論是栩栩如生的文學形象本身,還是屬于操作層面的文本,都具有多重解讀的可能性。優(yōu)秀的文學作品,通過細致的描述與動人的講述,讓昔日文學的舊面孔頓時變得和藹可親,喚醒人們已然枯萎的內(nèi)心感受,讓讀者沉迷其中,流連忘返,獲得精神的愉悅和心理的舒展。其實,享受到精神的愉悅并非難事,閱讀任何一部經(jīng)典的文學作品,到動情之處,或怦然心動,或潸然淚下;到“山重水復”之處,遇“柳暗花明”之感。(3)文學作品能夠更加堅定意志。從“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，到“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的韓愈，從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐等一個個鮮活的歷史人物，通過其文學作品中的吶喊和宣言，形象躍然紙上，無不體現(xiàn)了人性堅強的一面……其實，諸多文學作品里的人物，都在用自己的一舉一動鼓勵著讀者去積極適應新環(huán)境，增強心靈的力量。(4)文學作品可以提升心理的平衡感。俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓?！弊鋈擞稳杏杏?、瀟灑自在,當屬“從心所欲不逾矩”者。然而,生活的規(guī)范像是一條繩索,時刻在束縛著思想的自由,讓心靈不能自由呼吸,進而失去應有的心理平衡。法國作家羅曼?羅蘭說過:“和書籍生活在一起,永遠不會嘆息?！蔽膶W作品如一座人生的燈塔,可以照亮人生,撥開心靈的迷霧,引導前行。(5)在文學作品中，不乏追求個性自由、勇敢冒險、艱苦創(chuàng)業(yè)的人物形象。他們身上所蘊含的積極進取的精神，正是每個人內(nèi)心深處的知音，讓讀者能在其中找到自己的影子。正如凱瑟琳所說“我愛它(小說)，并不是因為它包裝得好，而是因為主人翁比我更像我自己?！鄙钏际鞈]后會發(fā)現(xiàn)：將自身內(nèi)在的感覺、自我意識以及外部評價等加以綜合，就可以回答“我是誰”這個最簡單而又最復雜的問題，進而找到心理的最佳平衡點。(6)文學作品可以塑造對生命的崇尚與熱愛。每個人都渴望在自己的生命歷程中享受自由與快樂，買現(xiàn)自我的越越。一部好的文學作品猶如一汪清泉，能凈化人的心靈體現(xiàn)出對生命的尊重與欣賞，讓讀者從或惡或善的人物形象身上區(qū)分美與丑、好與壞、真與假，從或悲或喜，或成或敗的命運中感悟人生要義，進而激發(fā)出對生命的敬意。(7)一位大家曾說過，經(jīng)典文學作品要“講出一些永恒的東西，不局限于這個時代”。唐代的華美詩章、宋代的婉轉(zhuǎn)詞作、明清的瑰麗小說，至今仍是社會文化的寶貴財富和社會生活的必然需求。文學無國界，只要能給人以深刻啟迪的，讓人們能夠在黑暗中找到光明的作品，都應該學會欣賞。希望文學作品不斷地給讀者帶來一股心靈的正能量，讓他們的心靈始終沐浴著縷縷陽光。(選自2019年4月《中國青年報》,有刪改。)1．選文的中心論點是什么?2．選文第(1)段劃線的句子,有什么作用?3．本文是從哪幾個方面證明中心論點的?4．第(3)段主要運用了什么論證方法?有什么作用?5．結合你閱讀過的文學作品,談談你從中獲得的正能量。2、閱讀下面的文章，完成下列小題。跑出創(chuàng)新“加速度”①只有在創(chuàng)新高原上才能產(chǎn)生創(chuàng)新高峰，只有在良好的生態(tài)下才能讓創(chuàng)新者脫穎而出。②促進新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展、提升科技支撐能力、進一步把大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新引向深入……在今年的政府工作報告中，“創(chuàng)新”再次成為關鍵詞；“堅持創(chuàng)新引領發(fā)展，培育壯大新動能”，創(chuàng)新的激情在會場內(nèi)外撲面而來。③科學技術是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。面對世界百年未有之大變局，我們比以往任何時候都更加需要創(chuàng)新，創(chuàng)新也正在成為實現(xiàn)中國夢的加速器。2018年全國高新技術企業(yè)達到18.1萬家技術合同成交額超過1.7萬億元；6500多家眾創(chuàng)空間服務創(chuàng)業(yè)團隊40萬家，創(chuàng)業(yè)就業(yè)人數(shù)超過140萬人……以往要靠低成本投入、外需拉動、粗放發(fā)展的模式，正在被創(chuàng)新發(fā)展逐漸替代。創(chuàng)新帶來的新動能，正在深刻改變生產(chǎn)生活方式、塑造中國發(fā)展新優(yōu)勢。④創(chuàng)新越是發(fā)展，就越需要一個良好生態(tài)。有人用比喻來形容創(chuàng)新：“青藏高原上才能有珠穆朗瑪峰”。意思是說，只有在創(chuàng)新高原上才能產(chǎn)生創(chuàng)新高峰，只有在良好的生態(tài)下才能讓創(chuàng)新者脫穎而出。也正因此，有人提出，改變“創(chuàng)新孤島“激發(fā)全社會創(chuàng)新活力，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風”。為創(chuàng)新營造一個良好的生態(tài)，才能讓各類創(chuàng)新主體的活力競相迸發(fā)、讓創(chuàng)新源泉充分涌流，形成百舸爭流、千帆競發(fā)的大好局面。⑤習近平總書記強調(diào)：“如果把科技創(chuàng)新比作我國發(fā)展的新引擎，那么改革就是點燃這個新引擎必不可少的點火系?！迸嘤齽?chuàng)新的“熱帶雨林”，讓創(chuàng)新自由生長，離不開改革。從強化知識產(chǎn)權保護，到構建完善的科技成果轉(zhuǎn)化機制；從營造“鼓勵探索、寬容失敗、尊重創(chuàng)造”的創(chuàng)新氛圍，到進一步簡政放權，給企業(yè)、高校、科研院所更多自主權，代表委員們紛紛為營造良好創(chuàng)新生態(tài)獻計獻策。既做好改革的“加法”，又做好改革的“減法”，既注重“補齊短板”，又注重“做強長板”，才能不斷培厚創(chuàng)新生態(tài)的土壤。⑥改革關乎國運，創(chuàng)新決勝未來。實現(xiàn)“從多到好"“從好到優(yōu)”，離不開創(chuàng)新。更好凝聚創(chuàng)新共識，更多提出構建良好創(chuàng)新生態(tài)的應對之策，讓每一粒創(chuàng)新種子都能在好環(huán)境中開花結果，才能跑出創(chuàng)新“加速度”，才能為高質(zhì)量發(fā)展提供強大支撐。（作者：陳凌，選自2019年3月8日《人民日報》）1．選出下面對本文理解不正確的一項是（）A．創(chuàng)新給中國帶來了翻天覆地的變化，以往要靠低成本投入、外需拉動、粗放發(fā)展的模式也已經(jīng)被創(chuàng)新發(fā)展代替了。B．沒有良好的生態(tài)，創(chuàng)新是無法實現(xiàn)的，所以必須為創(chuàng)新營造出一個良好的生態(tài)。C．第⑤段強調(diào)通過改革給創(chuàng)新創(chuàng)造出好的生態(tài)。D．創(chuàng)新對于國家發(fā)展有著重要意義，要跑出創(chuàng)新“加速度”，大家必須要形成共識，提出更多的發(fā)展策略。2．本文中心論點是什么？作者圍繞這個論點談了哪幾個方面的內(nèi)容？3．第③段劃線句去掉好不好？為什么？四、寫作題（40分）鑰匙，可以是開鎖或上鎖的工具；鑰匙，也可以是解決問題的方法、門徑；鑰匙，還可以是……看似平常的鑰匙，有時卻意義重大。請以《鑰匙》為題，寫一篇作文。要求：（1）文體不限(詩歌除外)；(2）不少于600字；(3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案：一BBDDCD（1）天街小雨潤如酥（2）入則無法家拂士出則無敵國外患者（3）直掛云帆濟滄海（4）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（5）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春二1．百廢俱興心曠神怡2．黃鶴樓滕王閣先天下之憂而憂后天下之樂而樂不以物喜不以己悲3．（1）囑托我寫一篇文章來記述這件事情。（2）這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？三1．用文學作品激發(fā)心靈的正能量?！椿?從閱讀中可以獲得全面的知識,可以開闊視野、陶冶情操、啟迪人生,培養(yǎng)自立、合作、勇敢、樂觀、進取等積極的心理品質(zhì),發(fā)揮出自己心靈的正能量。〉2．①引出論點:②作為道理論據(jù)證明中心論點:③增強說服力3．①閱