2023六年級英語下冊 Unit 1 Sports Lesson 1 Ping-pong and Basketball教案 冀教版（三起）

2023六年級英語下冊Unit1SportsLesson1Ping-pongandBasketball教案冀教版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《2023六年級英語下冊Unit1SportsLesson1Ping-pongandBasketball教案冀教版（三起）》的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞以下教材章節(jié)內(nèi)容展開：

1.Chapter1:Sports

-學(xué)習(xí)關(guān)于體育運動的詞匯和表達(dá)，如ping-pong,basketball,play,team等。

-了解乒乓球和籃球的相關(guān)知識。

2.Lesson1:Ping-pongandBasketball

-通過圖片和情景對話，學(xué)習(xí)乒乓球和籃球的英文表達(dá)。

-掌握一般現(xiàn)在時態(tài)描述運動行為的用法，如："Iplayping-pongeveryweek."

-學(xué)習(xí)關(guān)于運動規(guī)則的簡單句子，如："Inbasketball,youhavetoshoottheballintothehoop."

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實際運用，旨在提高學(xué)生對體育運動類話題的英語表達(dá)能力和興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運用英語描述體育運動和規(guī)則的能力，掌握乒乓球和籃球相關(guān)詞匯，提升口語表達(dá)流暢性。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)體育運動相關(guān)話題，增強(qiáng)學(xué)生國際視野，了解中西方體育文化差異。

3.思維品質(zhì)：鍛煉學(xué)生邏輯思維和批判性思維，學(xué)會分析運動項目的技巧和策略。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作探究的能力，提高課堂參與度。重點難點及解決辦法重點：

1.乒乓球和籃球相關(guān)詞匯的準(zhǔn)確記憶與運用。

2.一般現(xiàn)在時態(tài)在運動場景中的正確使用。

3.運動規(guī)則和動作描述的英文表達(dá)。

難點：

1.詞匯的發(fā)音準(zhǔn)確性，特別是易混淆的單詞。

2.時態(tài)運用的靈活性和準(zhǔn)確性。

3.描述運動技巧時的語言組織能力。

解決辦法：

1.利用圖片、實物和動作演示輔助記憶詞匯，通過角色扮演和情景對話加強(qiáng)詞匯的運用。

2.設(shè)計互動練習(xí)，如填空、句型轉(zhuǎn)換等，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

3.采用分組討論和小組競賽，鼓勵學(xué)生合作創(chuàng)造運動場景對話，提高語言組織和表達(dá)能力。

4.教師提供示范，明確語言點，及時糾正發(fā)音錯誤，鞏固學(xué)習(xí)成果。

5.利用多媒體資源，如視頻、動畫等，直觀展示運動規(guī)則和動作，幫助學(xué)生更好地理解和描述。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授：教師通過講解乒乓球和籃球的相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運動詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

-討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討運動規(guī)則和技巧，促進(jìn)互動交流。

2.教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生模擬運動場景，運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話，提高口語表達(dá)能力。

-游戲：設(shè)計運動主題的游戲，如單詞接龍、快速問答等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體使用：

-利用多媒體課件展示乒乓球和籃球的相關(guān)圖片、視頻，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

-使用實物和動作演示，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)運動動作和規(guī)則。

-通過在線平臺或教學(xué)軟件，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，鼓勵學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括乒乓球和籃球的圖片、詞匯表和簡單句型，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并嘗試描述。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語描述自己最喜歡的運動。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，嘗試記憶詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己對于運動描述的想法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺，如詞匯卡片、自編對話等。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立探索和學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺共享預(yù)習(xí)資源。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前熟悉運動主題詞匯，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放一段乒乓球和籃球比賽的視頻，引出本課主題。

講解知識點：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時態(tài)在運動場景中的應(yīng)用，結(jié)合實例示范。

組織課堂活動：設(shè)計角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬運動場景進(jìn)行對話。

解答疑問：在活動中及時解答學(xué)生的疑問。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何運用時態(tài)描述運動。

參與課堂活動：學(xué)生參與角色扮演，運用所學(xué)進(jìn)行實際對話。

提問與討論：學(xué)生針對難點提問，參與小組討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解和示范，幫助學(xué)生理解語法點。

實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中運用知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

-作用與目的：

加深學(xué)生對運動場景描述的理解，掌握時態(tài)運用。

培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)，要求學(xué)生運用本課學(xué)到的詞匯和句型。

提供拓展資源：推薦相關(guān)英文體育新聞、視頻等，供學(xué)生課后閱讀。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：通過拓展資源，了解更多運動相關(guān)英文表達(dá)。

反思總結(jié)：反思學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固運動主題詞匯和語法知識。

拓寬學(xué)生知識視野，提高英語實際應(yīng)用能力。

培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和自我改進(jìn)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握乒乓球和籃球相關(guān)的英文詞匯，如ping-pong,basketball,player,team等。

-能夠正確運用所學(xué)詞匯描述運動場景和規(guī)則。

2.語法運用：

-學(xué)生掌握了用一般現(xiàn)在時態(tài)描述運動行為的句子結(jié)構(gòu)，如"Iplayping-pongeveryweek."

-能夠運用所學(xué)的語法知識進(jìn)行簡單的運動場景對話。

3.口語表達(dá)：

-通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到提升，能夠流暢地用英語討論運動話題。

-學(xué)生在模擬運動場景中進(jìn)行對話時，能夠使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和肢體語言，增強(qiáng)交際效果。

4.聽力理解：

-學(xué)生能夠理解關(guān)于運動的簡單指令和對話，提高了聽力理解能力。

-在聽老師講解和同學(xué)討論時，能夠抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

5.閱讀理解：

-學(xué)生通過閱讀預(yù)習(xí)資料和課后拓展資源，提高了閱讀理解能力。

-能夠理解英文體育新聞和文章的基本內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。

6.寫作能力：

-學(xué)生能夠撰寫簡單的運動描述句子和短文，如介紹自己最喜歡的運動。

-在完成課后作業(yè)時，能夠運用所學(xué)詞匯和句型，提高寫作水平。

7.自主學(xué)習(xí)與合作探究：

-學(xué)生通過預(yù)習(xí)和課后拓展，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠主動查找和整理學(xué)習(xí)資源。

-在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了合作探究，能夠與同伴分享信息，共同解決問題。

8.思維品質(zhì)：

-學(xué)生通過分析運動技巧和規(guī)則，鍛煉了邏輯思維和批判性思維。

-在討論和反思過程中，能夠提出自己的見解和改進(jìn)建議。

9.學(xué)習(xí)興趣與動機(jī)：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對體育運動類話題產(chǎn)生了更大的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的動機(jī)。

-學(xué)生在課堂活動中的積極參與和互動，顯示出對英語學(xué)習(xí)的熱情。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-書面作業(yè)：要求學(xué)生完成一份關(guān)于乒乓球和籃球的英文小短文，至少包含5個本節(jié)課學(xué)到的詞匯和3個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子。

-口語作業(yè)：學(xué)生錄制一段視頻，用英語介紹自己最喜歡的運動，并說明為什么喜歡這項運動。

-閱讀作業(yè)：閱讀一篇英文體育新聞，總結(jié)新聞大意，并找出新聞中使用的5個與運動相關(guān)的詞匯。

-研究作業(yè)：小組合作，調(diào)查一種運動項目，制作成PPT或小冊子，包括該項運動的起源、規(guī)則、著名運動員等信息。

2.作業(yè)反饋：

-書面作業(yè)：批改時重點關(guān)注詞匯的拼寫、句子的語法結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容的連貫性。針對錯誤，給出明確的改正意見，并鼓勵學(xué)生多使用學(xué)過的詞匯和句型。

-口語作業(yè)：在評價學(xué)生的口語表達(dá)時，關(guān)注發(fā)音準(zhǔn)確性、流利程度和語言邏輯性。對發(fā)音錯誤和語法錯誤進(jìn)行糾正，并提供提高口語的建議。

-閱讀作業(yè)：通過學(xué)生的總結(jié)和小測驗，檢查其閱讀理解能力。對于理解不準(zhǔn)確的地方，給出解釋和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生如何抓住文章的主旨和細(xì)節(jié)。

-研究作業(yè)：評估小組作業(yè)時，注重內(nèi)容的完整性、信息的準(zhǔn)確性以及合作的效果。對不足之處提出改進(jìn)意見，并鼓勵學(xué)生在下次合作中更好地分工和協(xié)作。

作業(yè)布置與反饋的目的是幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提高實際應(yīng)用能力，并通過教師的指導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力的發(fā)展。通過這種形式的作業(yè)，教師可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，給予個性化的指導(dǎo)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)-要求學(xué)生以"MyFavoriteSport"為題，寫一篇小短文，描述自己最喜歡的運動，包括運動名稱、喜歡的理由、每周參與次數(shù)等，并使用至少5個本節(jié)課學(xué)到的詞匯和3個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子。

-舉例：

-MyFavoriteSport

-Iloveplayingbasketball.It'safast-pacedandexcitinggame.Iplaybasketballwithmyfriendseveryweekend.Wepracticedribbling,shooting,andteamwork.Basketballkeepsmefitandhelpsmemakenewfriends.It'smyfavoritesport.

2.角色扮演對話：

-學(xué)生與搭檔合作，編寫并表演一段關(guān)于乒乓球和籃球的對話，包括至少5個本節(jié)課學(xué)到的詞匯和3個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子。

-舉例：

-A:Hey,doyouplayping-pong?

-B:Yeah,Iloveplayingping-pong.It'sagreatwaytoimprovehand-eyecoordination.Iplayping-pongwithmyfamilyeveryFridaynight.

-A:That'scool!Ipreferbasketball.It'sateamsportandrequiresalotofteamwork.Iplaybasketballwithmyfriendsonweekends.

3.運動項目介紹：

-學(xué)生選擇一種運動項目，并寫一段介紹，包括運動的起源、規(guī)則、著名運動員等，并使用至少5個本節(jié)課學(xué)到的詞匯和3個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子。

-舉例：

-Soccer

-Soccerisapopularsportplayedallovertheworld.ItoriginatedinEnglandandhasbeenapartoftheOlympicssince1908.Thegameisplayedbetweentwoteamswith11playerseach.Theobjectiveistokicktheballintotheopponent'sgoal.FamoussoccerplayersincludeCristianoRonaldoandLionelMessi.

4.運動場景描述：

-學(xué)生描述一個運動場景，如觀看一場籃球比賽或參加一次乒乓球比賽，并使用至少5個本節(jié)課學(xué)到的詞匯和3個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子。

-舉例：

-WatchingaBasketballGame

-Lastweekend,Iwenttowatchabasketballgamewithmyfriends.Itwasanexcitingmatchbetweentwolocalteams.Theplayerswereskilledatdribblingandshooting.Thecrowdcheeredloudlyeverytimeaplayerscoredabasket.Itwasathrillingexperience.

5.運動規(guī)則介紹：

-學(xué)生選擇一種運動，并介紹其主要規(guī)則，并使用至少5個本節(jié)課學(xué)到的詞匯和3個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子。

-舉例：

-TennisRules

-Tennisisasportplayedbetweentwoplayersortwoteamsoftwoplayers.Thegameisplayedonarectangularcourtwithanetinthemiddle.Playersusearackettohitatennisballoverthenet.Theobjectiveistohittheballinawaythattheopponentcannotreturnit.Pointsarescoredwhenaplayerfailstoreturntheball.Theplayerwhoscoresthemostpointswinsthegame.FamoustennisplayersincludeRogerFedererandSerenaWilliams.內(nèi)容邏輯關(guān)系-乒乓球和籃球的相關(guān)詞匯，如ping