3.1 維護(hù)秩序 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

想一想：觀察兩幅有關(guān)校門口的圖片，說說兩幅圖片中最大的不同？3.1維護(hù)秩序社會(huì)生活離不開規(guī)則1、社會(huì)秩序的含義；種類（有哪些）2、社會(huì)秩序的作用、意義3、社會(huì)規(guī)則含義；種類（有哪些）4、社會(huì)秩序的作用、意義自主學(xué)習(xí)社會(huì)秩序PART01活動(dòng)1：社會(huì)生活小調(diào)查1.你了解社會(huì)生活中有哪些社會(huì)秩序？2.假如沒有社會(huì)沒有秩序社會(huì)是怎樣的？3.你違反過社會(huì)秩序嗎？市場(chǎng)秩序博物館公用設(shè)施對(duì)公用設(shè)施的管理：路燈、自來水管道、公用電話等；對(duì)文物的管理：博物館等；對(duì)毒品的管理：吸毒、注射毒品等；工商行政管理：市場(chǎng)秩序等。社會(huì)管理秩序?yàn)E用食品添加劑擾亂生產(chǎn)秩序安全生產(chǎn)生產(chǎn)秩序擾亂生產(chǎn)秩序是指由于泄憤報(bào)復(fù)或者其他個(gè)人目的毀壞機(jī)器設(shè)備、殘害耕畜或者以其他方法破壞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的行為。超載運(yùn)輸闖紅燈開車超速交通秩序跨護(hù)欄酒后駕駛違章停車亂扔果皮紙屑不自覺排隊(duì)亂刻亂畫公共場(chǎng)所秩序1.公共場(chǎng)所主要是指：車站、港口、碼頭、民用航空站、商場(chǎng)、公園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、展覽館等。特征：人員聚集量大，流動(dòng)量大。2.擾亂公共場(chǎng)所秩序的幾種表現(xiàn)：公共場(chǎng)所故意違反公共行為規(guī)則，聚眾起哄鬧事進(jìn)行非法；游行或者靜坐示威，造成交通阻塞，秩序混亂阻止；抗拒有關(guān)工作人員維護(hù)公共場(chǎng)所秩序。整體感知1、社會(huì)秩序的含義和種類是什么？(P23)含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(P23)種類：社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。(P23)關(guān)注校門口“交通亂象”思考：1、結(jié)合視頻和生活實(shí)際，說一說什么原因造成了校門口擁堵混亂狀況的？2.這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？3.這種混亂狀況應(yīng)該如何去改變，請(qǐng)你來出謀劃策校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？你認(rèn)為應(yīng)如何改變這種混亂的狀態(tài)？交通堵塞；易引發(fā)交通事故；耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間；也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。交警維持交通秩序；學(xué)校安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；學(xué)生們有序排隊(duì)出校門等。

如果整個(gè)社會(huì)都沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？

我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化狀態(tài)，社會(huì)將會(huì)混亂不堪,社會(huì)生產(chǎn)和生活將無法正常進(jìn)行。筆記總結(jié)2.社會(huì)秩序的作用有哪些？①社會(huì)正常運(yùn)行需要

。(社會(huì)層面）②.社會(huì)秩序是人民

。秩序安居樂業(yè)的保障02維護(hù)秩序靠規(guī)則

在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。

勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，明確雙方權(quán)利與義務(wù)。思考：材料中有哪些規(guī)則？你還知道哪些類似的規(guī)則？

某中學(xué)校規(guī)規(guī)定，學(xué)生在校期間要穿校服入校；佩戴?？?；禁止帶手機(jī)回校；禁止打架斗毆······道德紀(jì)律法律P24探究與分享法律道德道德紀(jì)律說一說：小琳一天的活動(dòng)分別遵守了哪些規(guī)則？上學(xué)路上走斑馬線垃圾主動(dòng)放進(jìn)垃圾桶里見到老師主動(dòng)問好排隊(duì)有序參加學(xué)校的疏散演練①含義：

社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。②類型：道德、紀(jì)律、法律、風(fēng)俗等3.社會(huì)規(guī)則的含義和分類？道德紀(jì)律風(fēng)俗法律

規(guī)則產(chǎn)生實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象、范圍法律道德校紀(jì)校規(guī)自然形成國(guó)家制定或認(rèn)可調(diào)整人們的行為，也調(diào)整人們的思想普遍適用調(diào)整全社會(huì)成員的行為國(guó)家強(qiáng)制力輿論、習(xí)慣、信念學(xué)校的有關(guān)部門制訂學(xué)生的思想和行為，在校師生教育、行政力量知識(shí)延伸

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“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。由于疫情影響，如今“一米線”已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在許多公共服務(wù)窗口，銀行、售票口、掛號(hào)處、候車室等。

遵循“一米線”規(guī)則，既是尊重他人隱私的要求，也是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，同時(shí)有效保護(hù)了自己和他人的安全。思考：遵循“一米線”規(guī)則，你認(rèn)為有什么好處？二、維護(hù)秩序靠規(guī)則4.社會(huì)規(guī)則有什么作用？①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。據(jù)北京大興公安分局2024年8月6日晚通報(bào)，近日，接群眾舉報(bào)，在巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球女單決賽后，有網(wǎng)民在微博平臺(tái)發(fā)表詆毀運(yùn)動(dòng)員和教練員信息。對(duì)此，警方迅速開展調(diào)查，將犯罪嫌疑人賀某某（女，29歲）抓獲。經(jīng)查，該人惡意編造信息、公然詆毀他人，造成惡劣社會(huì)影響。目前，大興公安分局已依法將賀某某刑事拘留，案件正在進(jìn)一步偵辦中。二、維護(hù)秩序靠規(guī)則4.社會(huì)規(guī)則有什么作用？②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序是該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。4.社會(huì)規(guī)則有什么作用？①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。風(fēng)俗強(qiáng)制性措施非強(qiáng)制性手段紀(jì)律法律靠社會(huì)組織的強(qiáng)制力實(shí)施靠社會(huì)輿論社會(huì)心理來實(shí)現(xiàn)道德對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的處罰措施社會(huì)規(guī)則社會(huì)秩序明確內(nèi)容保障實(shí)現(xiàn)課堂小結(jié)維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則1.含義和內(nèi)容（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序1.含義和內(nèi)容（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)2.社會(huì)秩序的作用2.社會(huì)規(guī)則的作用（2）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障課堂訓(xùn)練1．社會(huì)生活如果沒有秩序，交通事故將大量發(fā)生、工廠無法正常生產(chǎn)、社會(huì)陷入混亂……這表明（）A．秩序可以解決所有問題 B．良好社會(huì)秩序無法形成 C．社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序 D．秩序比社會(huì)規(guī)則更重要C×××2.我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多規(guī)則，如“不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)”“嚴(yán)禁酒后駕車”“疫情防控期間如實(shí)通報(bào)行程”等。之所以必須遵守這些規(guī)則，是因?yàn)椋ǎ〢．所有規(guī)則不是一成不變的 B．社會(huì)生活離不開規(guī)則的維系 C．規(guī)則依靠良好秩序來保障 D．我們要積極改進(jìn)和完善規(guī)則B課堂訓(xùn)練×無關(guān)××無關(guān)社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)課堂訓(xùn)練3.小輝乘坐公交車時(shí)，觀察到車上貼了“禮讓斑馬線”“嚴(yán)禁酒后駕車”“在公共場(chǎng)所不得大聲喧嘩”“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等標(biāo)語。設(shè)置以上標(biāo)語是因?yàn)椋ǎ〢．人們無法自覺約束自己的行為 B．制定規(guī)則是為了限制公民自由 C．社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn) D．違反規(guī)則一定會(huì)受到行政拘留C×××課堂訓(xùn)練4.對(duì)于“社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系”，以下理解正確的是（）①社會(huì)規(guī)則包括法律、道德、紀(jì)律等②社會(huì)規(guī)則明確了社會(huì)秩序的具體內(nèi)容③社會(huì)秩序保障了社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn)④法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則具有強(qiáng)制性A．② B．③ C．①② D．①④A無關(guān)未涉及社會(huì)秩