北師大一年級蹺蹺板教學(xué)策略研究

北師大一年級蹺蹺板教學(xué)策略研究一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大一年級教材《數(shù)學(xué)》第三單元“蹺蹺板”的相關(guān)章節(jié)。主要內(nèi)容包括：蹺蹺板的定義、特點(diǎn)以及如何正確使用蹺蹺板；了解蹺蹺板在生活中的應(yīng)用，能用語言、圖形等方式表示蹺蹺板的基本原理；通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和解決問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解蹺蹺板的定義、特點(diǎn)及應(yīng)用，能用語言、圖形等方式表示蹺蹺板的基本原理。2.培養(yǎng)學(xué)生正確使用蹺蹺板的能力，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、操作能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：蹺蹺板的定義、特點(diǎn)及應(yīng)用，蹺蹺板的基本原理。難點(diǎn)：如何正確使用蹺蹺板，用語言、圖形等方式表示蹺蹺板的基本原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：蹺蹺板模型、圖片、視頻等。學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：展示生活中常見的蹺蹺板圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蹺蹺板的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：介紹蹺蹺板的定義、特點(diǎn)及應(yīng)用，講解蹺蹺板的基本原理。3.實(shí)操演示：演示如何正確使用蹺蹺板，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并感知蹺蹺板的魅力。4.小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，探討如何用語言、圖形等方式表示蹺蹺板的基本原理。5.成果展示：邀請各小組代表分享討論成果，互相學(xué)習(xí)，共同提高。6.隨堂練習(xí)：設(shè)計有關(guān)蹺蹺板的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：蹺蹺板的定義、特點(diǎn)、應(yīng)用及基本原理。七、作業(yè)設(shè)計1.畫一畫：請學(xué)生畫出生活中你見過的蹺蹺板，并標(biāo)明其特點(diǎn)。答案：略2.寫一寫：請用語言描述你所畫的蹺蹺板，并簡要說明其基本原理。答案：略3.做一做：請你設(shè)計一個蹺蹺板游戲，并邀請同學(xué)一起玩，體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生關(guān)注蹺蹺板的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在知識講解環(huán)節(jié)，注重引導(dǎo)學(xué)生動手操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，用語言、圖形等方式表示蹺蹺板的基本原理。總體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：請學(xué)生課后調(diào)查生活中還有哪些地方用到蹺蹺板原理，下節(jié)課分享給大家。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容不僅包括蹺蹺板的定義、特點(diǎn)及應(yīng)用，還包括如何正確使用蹺蹺板以及用語言、圖形等方式表示蹺蹺板的基本原理。在教學(xué)過程中，教師需要注重讓學(xué)生理解蹺蹺板平衡的原理，以及如何通過實(shí)際操作來體驗(yàn)和感知這一原理。教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蹺蹺板在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.讓學(xué)生了解蹺蹺板的定義、特點(diǎn)及應(yīng)用，能用語言、圖形等方式表示蹺蹺板的基本原理。這一目標(biāo)要求學(xué)生不僅要掌握蹺蹺板的基本概念，還要能夠運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)際操作，并將抽象的原理用具體的方式表達(dá)出來。2.培養(yǎng)學(xué)生正確使用蹺蹺板的能力，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、操作能力和解決問題的能力。這一目標(biāo)要求學(xué)生在實(shí)際操作中能夠遵循正確的使用方法，通過觀察和操作來解決問題，提高自己的實(shí)踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這一目標(biāo)要求學(xué)生在小組討論和合作中能夠積極參與，與團(tuán)隊(duì)成員共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明重點(diǎn)：蹺蹺板的定義、特點(diǎn)及應(yīng)用，蹺蹺板的基本原理。這一重點(diǎn)內(nèi)容是整個教學(xué)過程的基礎(chǔ)，學(xué)生需要通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作來理解和掌握。難點(diǎn)：如何正確使用蹺蹺板，用語言、圖形等方式表示蹺蹺板的基本原理。這一難點(diǎn)內(nèi)容要求學(xué)生在實(shí)際操作中能夠遵循正確的使用方法，并通過語言和圖形等方式來表達(dá)蹺蹺板的基本原理，具有一定的挑戰(zhàn)性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明教具：蹺蹺板模型、圖片、視頻等。這些教具可以幫助學(xué)生直觀地理解蹺蹺板的特點(diǎn)和原理，并通過實(shí)際操作來體驗(yàn)。學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。這些學(xué)具可以幫助學(xué)生記錄所學(xué)內(nèi)容，并通過制作圖片和圖表等方式來展示自己的學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.實(shí)踐情景引入：展示生活中常見的蹺蹺板圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蹺蹺板的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這一環(huán)節(jié)可以通過圖片和視頻等多種形式來展示蹺蹺板的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。2.知識講解：介紹蹺蹺板的定義、特點(diǎn)及應(yīng)用，講解蹺蹺板的基本原理。這一環(huán)節(jié)需要教師通過生動的語言和直觀的演示來講解蹺蹺板的相關(guān)知識，幫助學(xué)生理解和掌握。3.實(shí)操演示：演示如何正確使用蹺蹺板，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并感知蹺蹺板的魅力。這一環(huán)節(jié)需要教師進(jìn)行實(shí)際的演示，并指導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行操作，通過親身體驗(yàn)來感知蹺蹺板的特點(diǎn)和原理。4.小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，探討如何用語言、圖形等方式表示蹺蹺板的基本原理。這一環(huán)節(jié)需要學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行積極的討論和合作，通過語言和圖形等方式來表達(dá)對蹺蹺板基本原理的理解。5.成果展示：邀請各小組代表分享討論成果，互相學(xué)習(xí)，共同提高。這一環(huán)節(jié)需要學(xué)生通過展示自己的成果來分享學(xué)習(xí)心得，同時也提供了互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。6.隨堂練習(xí)：設(shè)計有關(guān)蹺蹺板的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。這一環(huán)節(jié)需要學(xué)生通過實(shí)際的練習(xí)來鞏固所學(xué)的知識，提高解決問題的能力。六、板書設(shè)計的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明板書內(nèi)容：蹺蹺板的定義、特點(diǎn)、應(yīng)用及基本原理。板書設(shè)計需要清晰地展示蹺蹺板的相關(guān)內(nèi)容，包括定義、特點(diǎn)、應(yīng)用和基本原理，以便學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。七、作業(yè)設(shè)計的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.畫一畫：請學(xué)生畫出生活中你見過的蹺蹺板，并標(biāo)明其特點(diǎn)。這一作業(yè)需要學(xué)生通過繪畫來展示自己對蹺蹺板的理解，并通過標(biāo)明特點(diǎn)來進(jìn)行思考和表達(dá)。2.寫一寫：請用語言描述你所畫的蹺蹺板，并簡要說明其基本原理。這一作業(yè)需要學(xué)生通過寫作來表達(dá)對蹺蹺板的理解，并通過簡要說明基本原理來進(jìn)行思考和表達(dá)。3.做一做：請你設(shè)計一個蹺蹺板游戲，并邀請同學(xué)一起玩，體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。這一作業(yè)需要學(xué)生通過實(shí)際操作來設(shè)計一個蹺蹺板游戲，并通過與同學(xué)一起玩來體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解蹺蹺板的基本原理時，教師需要使用生動、形象的語言，并通過變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生更好地理解和記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時也要留出時間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和思考。3.課堂提問：在講解蹺蹺板的特點(diǎn)和原理時，教師可以通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以通過展示生活中常見的蹺蹺板圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，使學(xué)生更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過展示生活中的蹺蹺板圖片和視頻，有效地引發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更容易理解和接受新的知識。2.在講解蹺蹺板的基本原理時，我使用了生動、形象的語言和變化語調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.在小組討