蘇教版哪吒鬧海課件分享

蘇教版哪吒鬧海課件分享教學內(nèi)容：一、蘇教版小學語文第四冊第26課《哪吒鬧海》。本課主要內(nèi)容是講述了中國古代神話傳說中的哪吒鬧海的故事，通過故事讓學生了解中國古代神話傳說，感受哪吒的勇敢和智慧，以及他對抗不公的精神。教學目標：1.學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，了解哪吒鬧海的故事。2.學生能通過查閱工具書，理解“倔強、蠻橫、懦弱、畏懼”等詞語的意思。3.學生能理解并體會哪吒的勇敢和智慧，以及他對抗不公的精神。教學難點與重點：難點：理解并體會哪吒的勇敢和智慧，以及他對抗不公的精神。重點：學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，了解哪吒鬧海的故事。教具與學具準備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具盒教學過程：一、導入（5分鐘）教師通過多媒體課件展示哪吒鬧海的故事情節(jié)，引導學生對哪吒鬧海的故事產(chǎn)生興趣，激發(fā)學生的學習欲望。二、自主學習（10分鐘）學生自主閱讀課文，理解課文大意，查閱工具書理解生詞的意思。教師巡回指導，解答學生的疑問。三、課堂講解（10分鐘）教師通過PPT課件，詳細講解課文內(nèi)容，引導學生理解哪吒的勇敢和智慧，以及他對抗不公的精神。講解過程中，穿插相關(guān)的歷史文化知識，拓寬學生的視野。四、隨堂練習（5分鐘）學生根據(jù)教師提供的練習題，進行隨堂練習，鞏固所學知識。教師巡回指導，解答學生的疑問。五、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設計：板書課題：哪吒鬧海板書內(nèi)容：1.故事情節(jié)：哪吒出生——哪吒鬧?！倪钢厣?.人物特點：哪吒的勇敢和智慧，對抗不公的精神作業(yè)設計：1.請學生復述哪吒鬧海的故事情節(jié)。答案：哪吒出生后，因為鬧海而惹怒了龍王，被龍王追殺。在哪吒危急時刻，太乙真人出現(xiàn)，將哪吒救下，并告訴他只有重生才能避免災難。哪吒在太乙真人的幫助下，重生為蓮花童子，繼續(xù)為民除害。2.請學生談談對哪吒這個人物的看法。答案：哪吒是一個勇敢、智慧的人物，他敢于對抗不公，有著堅定的信念。他不怕困難，勇往直前，這種精神值得我們學習。課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過哪吒鬧海的故事，讓學生感受到了哪吒的勇敢和智慧，以及他對抗不公的精神。在教學過程中，學生對課文內(nèi)容的理解較為深刻，課堂氣氛活躍，學生參與度較高。但在隨堂練習環(huán)節(jié)，部分學生對一些題目仍存在疑問，說明他們對課文內(nèi)容的理解還不夠透徹，需要在今后的教學中，加強對學生的引導和解答。拓展延伸：教師可以引導學生進一步了解中國古代神話傳說，讓學生對中國傳統(tǒng)文化有更深入的了解。同時，教師可以組織學生進行小組討論，探討哪吒鬧海故事中體現(xiàn)的價值觀，培養(yǎng)學生的思辨能力。重點和難點解析：一、自主學習環(huán)節(jié)在教學過程中的自主學習環(huán)節(jié)，學生需要自主閱讀課文并理解課文大意。這一環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生自主學習能力和提高學生對課文內(nèi)容的理解程度的重要環(huán)節(jié)。然而，由于學生的閱讀理解能力和學習習慣的差異，他們在自主學習過程中可能會遇到一些困難和問題。1.提供學習指導：教師可以為學生提供一些學習指導，如閱讀方法、理解技巧等，幫助學生更好地進行自主學習。2.設計閱讀任務：教師可以為學生設計一些閱讀任務，如回答問題、填寫表格等，引導學生帶著問題閱讀課文，提高閱讀效果。3.組織小組討論：教師可以組織學生進行小組討論，讓學生相互交流自己的理解和觀點，互相幫助解決疑問。二、課堂講解環(huán)節(jié)在教學過程中的課堂講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細講解課文內(nèi)容，引導學生理解哪吒的勇敢和智慧，以及他對抗不公的精神。這一環(huán)節(jié)是學生理解和吸收知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，由于課文內(nèi)容較為復雜，學生可能難以理解和吸收。1.使用多媒體輔助教學：教師可以使用多媒體課件，通過圖片、視頻等形式展示哪吒鬧海的故事情節(jié)，直觀地展示給學生們，幫助他們更好地理解故事內(nèi)容。2.講解與實際情境結(jié)合：教師可以將故事情節(jié)與實際生活情境相結(jié)合，通過舉例說明哪吒的勇敢和智慧，以及他對抗不公的精神在實際生活中的應用，讓學生更好地理解和吸收。3.引導學生參與互動：教師可以引導學生參與課堂互動，如提問、回答問題等，激發(fā)學生的思考和興趣，提高學生對課文內(nèi)容的理解程度。三、作業(yè)設計環(huán)節(jié)在教學過程中的作業(yè)設計環(huán)節(jié)，教師需要設計一些作業(yè)題目，讓學生通過練習來鞏固所學知識。這一環(huán)節(jié)是學生鞏固和運用知識的重要環(huán)節(jié)。然而，由于學生的學習程度和學習習慣的差異，他們對作業(yè)題目的理解和解答可能存在問題。1.提供作業(yè)指導：教師可以為學生提供一些作業(yè)指導，如解題方法、答案解析等，幫助學生更好地理解和解答作業(yè)題目。2.設計層次化作業(yè)：教師可以根據(jù)學生的學習程度和學習習慣，設計不同難度的作業(yè)題目，讓學生根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的題目進行練習。3.組織學生進行互評和討論：教師可以組織學生進行互評和討論，讓學生相互交流自己的解答和觀點，互相幫助解決疑問。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，教師應使用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的學習興趣?？梢酝ㄟ^變化語速和語調(diào)，突出重點和難點，使學生更好地理解和吸收知識。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主學習環(huán)節(jié)，給予學生充分的時間閱讀課文和思考問題；在課堂講解環(huán)節(jié)，保證有足夠的時間講解課文內(nèi)容和解答學生疑問；在隨堂練習環(huán)節(jié)，留出足夠的時間讓學生進行練習和討論。3.課堂提問：教師應通過提問的方式引導學生思考和參與課堂互動?？梢葬槍φn文內(nèi)容設計一些開放性問題，激發(fā)學生的思考和討論。同時，鼓勵學生積極提問，解答他們的疑問，促進學生的主動學習。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過多媒體課件、圖片、故事等形式的展示，創(chuàng)造一個生動有趣的情景，引導學生進入學習狀態(tài)。例如，可以通過展示哪吒鬧海的故事情節(jié)圖片，引起學生對故事的興趣，激發(fā)他們的學習欲望。教案反思：在本次教學中，我注重了語言語調(diào)的運用，通過生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，吸引了學生的注意力，激發(fā)了他們的學習興趣。在時間分配上，我也注意了合理分配，確保了每個環(huán)節(jié)的順利進行。同時，我通過提問和情景導入的方式，引導學生積極參與課堂互動，提高了學生的學