蘇教版英語(yǔ)單詞速記技巧

蘇教版英語(yǔ)單詞速記技巧一、教學(xué)內(nèi)容1.單詞的構(gòu)成和拼寫(xiě)規(guī)則；2.利用音標(biāo)和音節(jié)記憶單詞；3.通過(guò)詞根、詞綴和詞性記憶單詞；4.聯(lián)想記憶法；5.日常練習(xí)和復(fù)習(xí)技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握單詞速記的基本技巧；2.學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)的單詞速記技巧，提高記憶效率；3.學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~的構(gòu)成和拼寫(xiě)規(guī)則，音標(biāo)和音節(jié)記憶法，詞根、詞綴和詞性記憶法。難點(diǎn)：聯(lián)想記憶法的應(yīng)用，日常練習(xí)和復(fù)習(xí)技巧的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、單詞卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生舉例說(shuō)明在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，遇到的單詞記憶難題。2.講解單詞構(gòu)成和拼寫(xiě)規(guī)則：通過(guò)PPT展示單詞構(gòu)成和拼寫(xiě)規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握。3.音標(biāo)和音節(jié)記憶法：講解音標(biāo)和音節(jié)的劃分，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用音標(biāo)和音節(jié)記憶單詞。4.詞根、詞綴和詞性記憶法：講解詞根、詞綴和詞性的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)詞根、詞綴和詞性記憶單詞。5.聯(lián)想記憶法：講解聯(lián)想記憶法的原理，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想記憶法記憶單詞。7.例題講解：挑選具有代表性的單詞，運(yùn)用所學(xué)的記憶技巧進(jìn)行講解。8.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)記憶技巧，記憶一組給定的單詞。9.作業(yè)布置：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)記憶技巧，完成課后練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：?jiǎn)卧~速記技巧1.單詞構(gòu)成和拼寫(xiě)規(guī)則；2.音標(biāo)和音節(jié)記憶法；3.詞根、詞綴和詞性記憶法；4.聯(lián)想記憶法；5.日常練習(xí)和復(fù)習(xí)技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.internet3.study4.opportunity5.success答案：2.internet：inter（之間）+net（網(wǎng)）→之間的網(wǎng)；3.study：st（看）+udy（寫(xiě)）→看著寫(xiě)；4.opportunity：op（機(jī)會(huì)）+tunity（時(shí)間）→機(jī)會(huì)的時(shí)間；5.success：su（下面）+cess（走）→下面走過(guò)來(lái)的東西。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本次教學(xué)旨在讓學(xué)生掌握單詞速記技巧，提高記憶效率。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)單詞構(gòu)成和拼寫(xiě)規(guī)則、音標(biāo)和音節(jié)記憶法、詞根、詞綴和詞性記憶法的理解較為深刻，但在聯(lián)想記憶法的應(yīng)用上還需加強(qiáng)。2.拓展延伸：讓學(xué)生探索更多記憶技巧，如圖像記憶法、故事法等，提高單詞記憶效果。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)記憶技巧應(yīng)用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、單詞的構(gòu)成和拼寫(xiě)規(guī)則單詞的構(gòu)成和拼寫(xiě)規(guī)則是學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的基礎(chǔ)。學(xué)生需要了解單詞的構(gòu)成方式，掌握常見(jiàn)的字母組合和拼寫(xiě)規(guī)則，以便更好地記憶和理解單詞。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.單詞構(gòu)成的基本原則：?jiǎn)卧~由字母組成，字母的順序和組合方式?jīng)Q定了單詞的意義和發(fā)音。學(xué)生需要了解單詞的基本構(gòu)成要素，如字母、字母組合、前綴、后綴等。2.常見(jiàn)的字母組合：英語(yǔ)中有一些常見(jiàn)的字母組合，如“igh”、“ime”、“ing”等，這些組合在單詞中的位置和發(fā)音有一定的規(guī)律。學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，掌握這些字母組合的發(fā)音和用法。3.拼寫(xiě)規(guī)則：英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)規(guī)則是由字母的順序和組合方式?jīng)Q定的。學(xué)生需要了解和掌握這些規(guī)則，以便正確拼寫(xiě)單詞。例如，學(xué)生需要知道“c”在“cat”中的發(fā)音是/k/，而在“ceiling”中的發(fā)音是/s/。二、聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶法是一種通過(guò)將新信息與已知信息相聯(lián)系，從而幫助記憶的方法。在英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以通過(guò)將單詞與個(gè)人經(jīng)歷、圖像、故事等相聯(lián)系，提高記憶效果。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.聯(lián)想記憶的原理：聯(lián)想記憶法基于人們對(duì)于已知信息的記憶和對(duì)于新信息的認(rèn)知。通過(guò)將新單詞與已知信息相聯(lián)系，可以建立起一種關(guān)聯(lián)，從而幫助記憶。2.聯(lián)想記憶的技巧：學(xué)生可以通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷、圖像、故事等方式，將單詞與自己的記憶相聯(lián)系。例如，可以將單詞與自己的興趣愛(ài)好、日常經(jīng)歷、情感狀態(tài)等相聯(lián)系，形成一種獨(dú)特的記憶。3.聯(lián)想記憶的實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生可以在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，嘗試將其與個(gè)人經(jīng)歷或圖像相聯(lián)系。例如，在學(xué)習(xí)“sun”這個(gè)單詞時(shí)，可以想象自己在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，感受到陽(yáng)光的溫暖和明亮。三、日常練習(xí)和復(fù)習(xí)技巧補(bǔ)充和說(shuō)明：1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)包括每天學(xué)習(xí)的單詞數(shù)量、復(fù)習(xí)的時(shí)間安排等。2.創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)生可以在家中或?qū)W校創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，如安靜的空間、舒適的桌椅等，以便更好地進(jìn)行單詞的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。3.多樣化學(xué)習(xí)方法：學(xué)生可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如制作單詞卡片、使用單詞本、參加單詞默寫(xiě)比賽等。通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方法，可以增加學(xué)習(xí)的趣味性和效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解單詞構(gòu)成和拼寫(xiě)規(guī)則時(shí)，使用清晰的發(fā)音和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)記憶效果。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解聯(lián)想記憶法時(shí)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行個(gè)人思考和分享。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思維和記憶能力。在講解日常練習(xí)和復(fù)習(xí)技巧時(shí)，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和環(huán)境。4.情景導(dǎo)入：在引入實(shí)踐情景時(shí)，可以使用真實(shí)的生活場(chǎng)景或故事，讓學(xué)生更好地理解和記憶單詞。例如，通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于電腦使用的故事，引入電腦相關(guān)的單詞學(xué)習(xí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的單詞速記技巧，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：通過(guò)講解、例題和隨堂練習(xí)相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞速記技巧。3.學(xué)生的參與度：在課堂上，學(xué)生積極參與課堂討論和練習(xí)，展示了對(duì)單詞速記技巧的興趣和熱情。4.教學(xué)時(shí)間的分