六年級北師大版簡便運(yùn)算學(xué)習(xí)心得

六年級北師大版簡便運(yùn)算學(xué)習(xí)心得教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊第五章《簡便運(yùn)算》。本章主要內(nèi)容包括：加減法的運(yùn)算性質(zhì)、乘除法的運(yùn)算性質(zhì)、運(yùn)算定律的應(yīng)用以及簡便運(yùn)算的方法。具體的教學(xué)內(nèi)容如下：1.加減法的運(yùn)算性質(zhì)：交換加數(shù)的位置、結(jié)合律、分配律等。2.乘除法的運(yùn)算性質(zhì)：交換乘數(shù)或除數(shù)的位置、結(jié)合律、分配律等。3.運(yùn)算定律的應(yīng)用：利用加減法和乘除法的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算。4.簡便運(yùn)算的方法：拆分、合并、轉(zhuǎn)化等。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握加減法和乘除法的運(yùn)算性質(zhì)，能夠靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用簡便運(yùn)算方法解決問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考、仔細(xì)計算的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點：難點：運(yùn)算定律的應(yīng)用，簡便運(yùn)算的方法。重點：加減法和乘除法的運(yùn)算性質(zhì)，運(yùn)算定律的靈活運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、PPT等。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計算器等。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師出示一些生活實際的運(yùn)算問題，讓學(xué)生觀察并思考如何進(jìn)行簡便運(yùn)算。二、例題講解（10分鐘）教師通過PPT展示例題，講解例題中的運(yùn)算性質(zhì)和運(yùn)算定律，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師出示一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予反饋和講解。四、課堂小結(jié)（5分鐘）五、板書設(shè)計（5分鐘）教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計板書，突出運(yùn)算性質(zhì)和運(yùn)算定律，簡便運(yùn)算的方法。六、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）1.請用本節(jié)課所學(xué)的運(yùn)算性質(zhì)和運(yùn)算定律，對下面的題目進(jìn)行簡便運(yùn)算。題目：35+4823+522.請運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的簡便運(yùn)算方法，對下面的題目進(jìn)行解答。題目：81÷27作業(yè)答案：1.35+4823+52=1102.81÷27=3課后反思及拓展延伸：拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考，還有哪些運(yùn)算性質(zhì)和運(yùn)算定律可以運(yùn)用到簡便運(yùn)算中？還可以讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計一些簡便運(yùn)算的問題，并與同學(xué)交流分享。重點和難點解析：1.運(yùn)算定律的應(yīng)用：運(yùn)算定律是進(jìn)行簡便運(yùn)算的基礎(chǔ)，學(xué)生需要熟練掌握加減法和乘除法的運(yùn)算性質(zhì)，包括交換律、結(jié)合律和分配律等。在教學(xué)中，教師應(yīng)通過具體的例題講解，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。例如，對于一個復(fù)雜的加減法運(yùn)算，教師可以引導(dǎo)學(xué)生先運(yùn)用交換律和結(jié)合律進(jìn)行變形，再進(jìn)行計算。2.簡便運(yùn)算的方法：簡便運(yùn)算的方法包括拆分、合并和轉(zhuǎn)化等。這些方法可以幫助學(xué)生簡化運(yùn)算過程，提高運(yùn)算效率。在教學(xué)中，教師應(yīng)通過具體的例題講解，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用這些方法進(jìn)行簡便運(yùn)算。例如，對于一個較大的乘法運(yùn)算，教師可以引導(dǎo)學(xué)生先將其中一個數(shù)拆分成兩個數(shù)的乘積，再進(jìn)行計算。4.學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平：簡便運(yùn)算的目的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。在教學(xué)中，教師應(yīng)通過設(shè)計不同難度的題目，讓學(xué)生在解決問題的過程中提高數(shù)學(xué)思維水平。例如，教師可以設(shè)計一些需要學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用運(yùn)算定律的題目，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。5.學(xué)生的交流與分享：在教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生之間的交流與分享，讓學(xué)生學(xué)會相互學(xué)習(xí)、相互幫助。例如，在解決一個復(fù)雜的運(yùn)算問題時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生先獨立思考，然后與同學(xué)進(jìn)行交流，共同找到解決問題的方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算方法時，教師應(yīng)保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在重要的知識點上，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間進(jìn)行例題講解、隨堂練習(xí)和課堂小結(jié)。在講解例題時，可以留出時間讓學(xué)生思考和討論，以提高學(xué)生的參與度。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過提問，可以了解學(xué)生對知識點的掌握情況，并及時進(jìn)行解答和解釋。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以通過展示一些實際生活中的運(yùn)算問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行簡便運(yùn)算。這樣的情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選?。涸谶x擇教學(xué)內(nèi)容時，要確保學(xué)生能夠理解和掌握運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算方法。可以通過設(shè)計不同難度的題目，讓學(xué)生在解決問題的過程中提高數(shù)學(xué)思維水平。2.教學(xué)過程的設(shè)計：在教學(xué)過程中，要注意環(huán)節(jié)的銜接和邏輯性。通過例題講解、隨堂練習(xí)和課堂小結(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算方法。3.學(xué)生的參與度：在課堂上，要注意調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的參與度?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和解決問題。4.教學(xué)反饋的及時性：在教學(xué)中，要及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們正確理解和運(yùn)用運(yùn)