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第2頁(yè)共2頁(yè)2024年教師節(jié)的演講稿范文隨著九月的到來(lái),教師節(jié)悄然而至。對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,從稚嫩的童年到青澀的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,教師始終是我們最為尊敬和感激的人。他們雖然生活簡(jiǎn)樸,但心懷未來(lái),心系學(xué)生,如同微弱的燭火,燃燒自己,照亮他人。在過(guò)去的一年中,得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷,社會(huì)各界的鼎力支持,以及全體教師的辛勤付出,我們的各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī),教學(xué)工作尤其突出。在____年中考中,我校兩名學(xué)生成功考入ccc市重點(diǎn)中學(xué)cc三中,____名學(xué)生被師大附中錄取,cc一中的升學(xué)率高達(dá)____%。七、八年級(jí)在教辦組織的四次統(tǒng)考中,均取得總成績(jī)第一的優(yōu)秀成績(jī)。特別是八年級(jí)____班,四次統(tǒng)考均穩(wěn)居榜首,各科成績(jī)均大幅領(lǐng)先于全鄉(xiāng)其他____個(gè)班級(jí)。這充分證明了我們學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范的管理是取得優(yōu)質(zhì)教學(xué)成績(jī)的重要保障。過(guò)去一年,學(xué)校的管理水平有了顯著提升,實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的管理,極大地激發(fā)了教師的工作熱情,學(xué)校的其他工作也取得了顯著成績(jī)。我校八年級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng),九年級(jí)學(xué)生ccc在慶祝紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利____周年征文大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。此外,我校教師在區(qū)教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,有____名教師獲獎(jiǎng),____名教師榮獲區(qū)、鄉(xiāng)兩級(jí)模范教師和優(yōu)秀班主任稱號(hào)。過(guò)去一年,各部門緊密合作,相互支持,學(xué)校的整體工作展現(xiàn)出新的面貌。同時(shí),在人才隊(duì)伍建設(shè)方面,我們鼓勵(lì)教師參加在職培訓(xùn)進(jìn)修,初步構(gòu)建了一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)齊全的教師隊(duì)伍,為賈得一中教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。盡管我們?cè)谶^(guò)去一年中取得了多方面的成績(jī),但未來(lái)的道路依然漫長(zhǎng),任務(wù)依然艱巨。我們將繼續(xù)不懈努力,相信在全體教職工的共同努力下,賈得一中的教育事業(yè)必將迎來(lái)更加輝煌的未來(lái)。2024年教師節(jié)的演講稿范文(二)在我們的班級(jí)中,有一位被譽(yù)為“表情變換專家”的人物。他風(fēng)趣時(shí),能引發(fā)全班的歡聲笑語(yǔ);他嚴(yán)肅時(shí),又能讓教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲;他在游戲中,能使我們盡情揮灑汗水。你是否好奇他是誰(shuí)呢?讓我來(lái)為你揭曉答案。一次,我們?cè)谡n堂上沉浸于知識(shí)的海洋中,老師正打算提出問(wèn)題,然而在老師開(kāi)口前,巒峰岳已施展了他的“獨(dú)家絕技”——搶先舉手。然而,他的這一舉動(dòng)并未逃過(guò)老師的慧眼。老師微笑著對(duì)巒峰岳說(shuō):“我原本打算問(wèn)誰(shuí)愿意抄寫(xiě)昨天的作業(yè),既然你如此積極,那我就滿足你的愿望吧?!贝嗽捯怀觯嗤瑢W(xué)無(wú)不哄笑,巒峰岳也從此不再隨意舉手?;叵肫饘W(xué)年的第一天,我們的心還未能完全回歸課堂。由于我們的浮躁,作業(yè)質(zhì)量自然也大打折扣。老師接過(guò)作業(yè),眉心漸聚,臉色轉(zhuǎn)紅。同學(xué)們,你們應(yīng)該感受到了“風(fēng)暴”的來(lái)臨。課堂上,老師的目光如利劍般穿透鏡片,投向我們,他的臉色陰沉,仿佛覆蓋了一層厚厚的霜凍。同學(xué)們紛紛低下頭,生怕點(diǎn)燃了這股緊張的氣氛。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“同學(xué)們,你們今天的作業(yè)質(zhì)量極差,僅從字跡就能看出你們的浮躁。你們覺(jué)得這樣對(duì)嗎?回家后好好反思,不要再浮躁,只有這樣,才能更好地汲取知識(shí)?!甭?tīng)到這番話,同學(xué)們的面頰紛紛泛起紅潮,尷尬之情難以言表。課后,大家都主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。自那以后,我們的作業(yè)都變得極其認(rèn)真。盡管他在課堂上對(duì)我們要求嚴(yán)格,但課后,他與我們一同分享歡樂(lè)???,他正在與我們踢足球。他加速助跑,靈活地繞過(guò)每一個(gè)球員,最后用力一踢,球直入網(wǎng)窩,我們無(wú)不歡呼雀躍。這就是我們的數(shù)學(xué)老師劉主任,一位既風(fēng)趣又嚴(yán)格,且熱愛(ài)體育的教師。盡管他已經(jīng)不再教我們,但他的形象時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。2024年教師節(jié)的演講稿范文(三)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!又是一個(gè)金風(fēng)送爽、碩果飄香的九月,我們?nèi)w教師歡聚一堂,共同慶祝第____個(gè)教師節(jié)。在此,我代表全體教師,向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,向和我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!今天我們得到了學(xué)生的熱愛(ài)與尊重、得到了社會(huì)的關(guān)注與好評(píng),我們可以自豪的說(shuō):我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)!近幾年來(lái)我校職業(yè)教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。這是因?yàn)橛辛诵nI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,揮灑汗水,互助職校的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,就讓我們堅(jiān)定信念,不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,扶持他們一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,我接觸過(guò)的每一位教師的故事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,我們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日。數(shù)不清的晨曦暮靄,我們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛啊!身為教師,我們付出了真愛(ài),換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào);疲憊了身心,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊技能比賽的獎(jiǎng)牌中,從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡中,我們看到了學(xué)校的潛力,領(lǐng)導(dǎo)的魄力,老師的能力,學(xué)生的實(shí)力。不錯(cuò),正是互助職校這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我們?cè)跄懿挥米约阂簧男难獮閷W(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之詩(shī)呢?各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,“夢(mèng)想在心中,創(chuàng)造在手中”。在未來(lái)的征途中,我們會(huì)努力做到今天比昨天更智慧,今天比昨天更寬容,今天比昨天更懂得愛(ài),用心做好每一

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