2024年小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)范本（三篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)范本本學(xué)期，家長學(xué)校緊密圍繞學(xué)校中心工作，積極推進以下核心任務(wù)：一、強化家長學(xué)校日常管理，確保工作有序進行。為保障家長學(xué)校的順利運作，學(xué)期伊始即重點聚焦于工作計劃的精心制定。我們要求各年級、班級緊密結(jié)合自身兒童特點，周密部署各項任務(wù)，特別是精心規(guī)劃授課安排，以此確保家長學(xué)校工作有條不紊地推進。二、深化學(xué)習(xí)，提升家校合作認知，扎實推動家校共育。本學(xué)期，我們持續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，深刻認識到家庭教育工作的重要性和緊迫性。同時，積極組織教師學(xué)習(xí)全國婦聯(lián)、教育部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于進一步加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，準確把握其精神實質(zhì)，掌握科學(xué)方法，不斷完善工作機制，努力提升家庭教育工作的質(zhì)量和水平。此外，我們還認真學(xué)習(xí)并落實市關(guān)工委下發(fā)的“關(guān)于開展五家活動”的通知要求，明確活動內(nèi)容，精心策劃組織，確?！拔寮一顒印痹鷮嵱行ч_展。三、聚焦畢業(yè)班授課工作，激發(fā)家長積極性，協(xié)同推進畢業(yè)班工作。為確保畢業(yè)班工作的順利進行，本學(xué)期我們特別安排了畢業(yè)班授課活動。此次授課由學(xué)校副校長趙明華主講，他詳細闡述了學(xué)校對畢業(yè)班的具體工作要求：一是加強學(xué)生的思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大志向，為報效祖國而努力學(xué)習(xí)；二是加強教學(xué)管理，根據(jù)畢業(yè)班實際情況調(diào)整課務(wù)安排，并懇請家長給予配合和支持；三是加強學(xué)業(yè)質(zhì)量管理，通過增加集中練習(xí)次數(shù)和適當提升內(nèi)容難度等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)業(yè)成績，避免產(chǎn)生過重的思想壓力；四是加強安全教育，要求家長在畢業(yè)前期的學(xué)習(xí)日程中按時接送孩子并加強溝通聯(lián)系以防止安全事故的發(fā)生；五是協(xié)助孩子制定復(fù)習(xí)計劃以確保有序復(fù)習(xí)并順利完成學(xué)業(yè)。此次授課得到了家長的廣泛認可和積極配合。四、堅持表彰激勵機制，成功舉辦家庭教育先進工作者表彰大會。為激發(fā)家教工作的熱情與活力，我校堅持實施表彰激勵機制并于每年特定時段召開家庭教育先進工作者表彰大會。為確保大會的圓滿成功，我們進行了周密的籌備與安排：優(yōu)秀家長按班級學(xué)生數(shù)一定比例評選產(chǎn)生并需認真填寫“先進個人申報表”附上先進事跡材料；大會程序精心設(shè)計并邀請相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)出席；會上頒發(fā)光榮證書并安排代表發(fā)言和領(lǐng)導(dǎo)講話等環(huán)節(jié)。今年的表彰大會共有數(shù)十名優(yōu)秀家長參加并得到了市關(guān)工委、教育局關(guān)工委、市婦聯(lián)、團市委等領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和大力支持。會上校支部書記袁政同志發(fā)表了題為《開展“五家”活動爭創(chuàng)和諧之家》的講話；五位優(yōu)秀家長分別分享了爭創(chuàng)各類“之家”的親身體驗；市關(guān)工委副主任夏錫生則發(fā)表了題為《書緣心語》的講話。整個大會氣氛熱烈掌聲不斷取得了圓滿成功。許多家長表示通過參加此次大會不僅感受到了榮譽與鼓勵更學(xué)到了許多家庭教育的新理念、新方法對于改進和完善自身的家庭教育具有重要意義并表示即使明年未能當選優(yōu)秀家長也將繼續(xù)積極參與此類活動以不斷提升自身的家教水平。綜上所述本學(xué)期家長學(xué)校工作雖取得了一定成績但仍需繼續(xù)努力。在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)秉承嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度不斷創(chuàng)新工作方法努力爭取更大的勝利為家校共育事業(yè)貢獻更多力量。2024年小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)范本（二）我校的課程設(shè)置全面覆蓋家庭與學(xué)生成長的各個領(lǐng)域，旨在貼近家庭實際、貼近學(xué)生需求、貼近社會現(xiàn)實。在指導(dǎo)形式上，我們展現(xiàn)出了高度的靈活性和多樣性，不僅邀請專家進行報告，還組織家庭教育成功經(jīng)驗的廣泛交流，確保每位家長都能找到適合自己的學(xué)習(xí)途徑。在指導(dǎo)對象上，我們堅持針對性和層次性的原則。針對不同類型家長的特點，我們實施了多層次的指導(dǎo)策略。例如，對于知識型家庭，我們側(cè)重于現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變及教育科學(xué)理論與方法的指導(dǎo)；對于外地民工家長，我們則側(cè)重于如何教育孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們及其孩子快速融入現(xiàn)代化大都市的生活節(jié)奏；而針對本地家長，我們則以“營造學(xué)習(xí)型家庭氛圍”和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”為主要指導(dǎo)方向。榆陽鎮(zhèn)中心小學(xué)高度重視家長學(xué)校指導(dǎo)的質(zhì)量監(jiān)控，通過定期召開家長委員會會議，廣泛征求家長意見與建議，并開展不定期的問卷調(diào)查，確保家長學(xué)校的指導(dǎo)質(zhì)量得到持續(xù)提升。在家庭教育指導(dǎo)活動方面，我們采取了多渠道、全方位的策略，主要實現(xiàn)了以下幾個方面的有機結(jié)合：一是將家庭教育指導(dǎo)與學(xué)生的良好思想品德形成和行為規(guī)范養(yǎng)成緊密結(jié)合，注重理論與實踐的雙重指導(dǎo)；二是將家庭教育指導(dǎo)與學(xué)校教育教學(xué)緊密結(jié)合，提升家長的文化科學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)指導(dǎo)方法；三是將家庭教育指導(dǎo)與學(xué)生的法制觀念形成緊密結(jié)合，增強學(xué)生的法律意識；四是將家庭教育指導(dǎo)與學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)緊密結(jié)合，關(guān)注學(xué)生心理健康；五是將家庭教育指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力緊密結(jié)合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；六是將家庭教育指導(dǎo)與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，建設(shè)一支高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)隊伍。家庭教育作為學(xué)校教育的有力補充，為學(xué)校教育提供了前進的動力和保障。在多元化、信息化、社會化、人性化趨勢日益增強的今天，我們必須堅持探索創(chuàng)新、與時俱進，不斷豐富家庭教育內(nèi)容、革新指導(dǎo)形式，以適應(yīng)時代要求，培養(yǎng)出面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的優(yōu)秀人才。為此，我們將堅定不移地走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)校的全面發(fā)展。2024年小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)范本（三）本年度，在上級相關(guān)部門的深切關(guān)懷與鼎力支持下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，以及在各位家長，特別是家長委員會的全力配合與積極協(xié)助下，我校家長學(xué)校的各項工作已圓滿落幕，并取得了令人矚目的成就。一、規(guī)劃周密，制度嚴明，有效激發(fā)了家長學(xué)習(xí)的自主性與積極性。1.為確保家長參與人數(shù)及出勤率，我校精心制定了《考勤制度》，并在學(xué)期初的首次培訓(xùn)會上向全體家長明確宣布。結(jié)果顯示，絕大多數(shù)家長能夠嚴格遵守制度，按時到校參與學(xué)習(xí)，但也有少數(shù)家長因重視程度不足，未能如期出席。2.為進一步激勵家長積極參與培訓(xùn)，我校不僅制定了詳盡的考核方案，明確規(guī)定考核不合格者不予頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，同時設(shè)立了優(yōu)秀家長獎項，以此雙重機制有效提升了家長執(zhí)行制度的自覺性。二、組織有序，內(nèi)容豐富多樣。1.家長委員會緊密結(jié)合我校實際情況，精心策劃了《學(xué)校家長學(xué)校家教講座安排表》，確保每月至少舉辦兩次講座。盡管偶因不可抗力因素導(dǎo)致講座延期，但均在一周內(nèi)及時補辦，確保了家長們的學(xué)習(xí)不受影響。此外，針對不同年級的家長，我們精心設(shè)計了差異化的講座內(nèi)容，構(gòu)建了系統(tǒng)化的家教理論體系，深受家長們的好評與贊譽。2.針對不同年級的家長群體，我們還組織了家庭教育交流會。盡管未采用書面材料形式，但家長們均能緊扣主題，踴躍發(fā)言，實現(xiàn)了真正的相互學(xué)習(xí)、取長補短，達到了預(yù)期的交流效果。三、正視問題，持續(xù)改進。在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地認識到工作中存在的不足：一是培訓(xùn)內(nèi)容尚需進一步拓寬與深化；二是部分家長對家庭教育的重視程度有待提高；三是受客觀