河南省駐馬店市西平縣2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期6月期末語文試題

2024年春期三年級語文期末素質(zhì)測試題號一二三四五六總分得分一、積累與運用。(35分)1.看拼音,寫詞語。(5分)①池táng里的荷花已吐露迷人的fēnfāng。②裁縫的shǒuyì真好!這件chènshān做得非常漂亮。③清風(fēng)吹拂著河岸邊的垂liǔ,它們好像在招手huānyíng每一位游客。2.用“?”選出加點字正確的讀音。(4分)閑散(sǎnsàn)叫嚷(rāngrǎng)勻稱(chēngchèn)籠罩(lónglǒng)撒嬌(sǎsā)掙扎(zhēngzhèng)模樣(múmó)旋風(fēng)(xuánxuàn)3.用“\”劃去句中括號里使用不恰當?shù)脑~語。(4分)(1)童話故事里充滿了(奇妙美妙)的幻想。(2)聽到這個消息，我的心情久久不能(安靜平靜)。(3)他刻苦學(xué)習(xí)的精神，受到了大家的(欣賞贊賞)。(4)趙州橋的建筑設(shè)計在建橋史上是一個偉大的(創(chuàng)造創(chuàng)舉)。4.在括號里填寫恰當?shù)膩碓从谠⒀怨适碌某烧Z。(2分)(1)他的這種做法真是，自欺欺人。(2)她總是擔(dān)心太陽會掉下來，真是。5.結(jié)合句子意思，給加點字詞選擇正確的解釋。(2分)(填序號)?。篈.行政區(qū)劃單位B.儉樸、節(jié)約C.免掉、減去(1)為了節(jié)省時間，我們走了一條近路。()(2)成都是四川省的省會城市。()6.我和他是好朋友，受他影響，我越來越喜歡看書。這正如名言所說()(填序號)(2分)A.近朱者赤，近墨者黑B.讀萬卷書，行萬里路C.讀書百遍，而義自見D.予人玫瑰，手有余香7.“百花你爭我搶，競相開放，花姿各異，十分艷麗”。詞語()可以描繪這樣的景象。(2分)(填序號)A.芬芳迷人B.欣然怒放C.爭奇斗艷D.含笑一現(xiàn)8.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(2分)(填序號)A.我們要積極進取，不要安于現(xiàn)狀，目光短淺，否則就會成為井底之蛙。B.他的演奏水平不高，只是在樂隊演出中濫竽充數(shù)罷了。C.這篇文章最后一段話十分精彩，起到了畫蛇添足的作用。D.冬冬剛才說他去圖書館了，這會又說他在打籃球，這不是自相矛盾嗎?9.按要求完成句子。(6分)(1)海底的魚兒游來游去。(改為擬人句)(2)小松鼠在三角形的鳥窩里休息，我們不能打擾它。(給句子換個說法，保持意思不變)(3)蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能。(用加點詞造句)10.根據(jù)課文內(nèi)容及自己的積累填空。(6分)(1)爸爸常用“眼見為實，”來告誡我，傳聞是不可信的；他還常說：“，水來土淹”，教育我遇到問題要沉著冷靜，針對具體情況采取相應(yīng)的對策。(2)鮮花朵朵,,。(3)?牧童遙指杏花村。(4)兔不可復(fù)得,。(5)我從詩句“，春風(fēng)花草香”中感受到爛漫的春光；我還從詩句“，每逢佳節(jié)倍思親”中感受到詩人思念家鄉(xiāng)的心情。(6)《守株待兔》告訴我們；《鹿角和鹿腿》讓我們懂得了事物各有各的價值，不能。(7)“人誰無過?，”告訴我們：人沒有不犯錯誤的，犯了錯誤能改正，沒有比這更好的事情了。二、根據(jù)要求寫尋物啟事。(5分)三(1)班的劉明昨天(6月17日)下午在操場玩時，把一本《中國寓言故事》落在了操場上。請你幫他寫一則尋物啟事。三、閱讀與感悟。(25分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)肥皂泡(節(jié)選)那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。1.選段中，“那一個個輕清脆麗的小球”指的是，作者把它們比作“”。(2分)2.畫線部分運用了的修辭手法，表達了。(2分)3.用“那么……那么……那么”寫一句話。(2分)4.這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢?請你發(fā)揮想象，寫一寫。(3分)(二)課外閱讀。(16分)吹柳笛踩住七九，柳條就發(fā)軟了，就發(fā)青了，就冒黃芽了。村里的大人們不一定顧得上往柳樹上細看，柳樹發(fā)芽的消息是我門這些孩子們用柳笛報告出來的。柳笛不難做，我們都會做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一擰，把柳枝的青皮擰離骨，取下完整的皮管兒，將管口一端用牙咬扁，并輕輕咬去一層青皮，留下一層黃皮，柳笛就吹得響了。我們村的男孩子女孩子都愛吹柳笛，人人都是春之消息的傳播者。在柳樹剛冒芽的那些天，塘邊樹下，院子里，一天到晚都有柳笛的音響。有的孩子是邊走邊吹，邊跑邊吹，好像柳笛本身長了腿，它們無處不到。柳笛長短不等，粗細不等，發(fā)出的聲響也各不相同。細的，聲音就尖，像女聲；粗的，聲音就憨，像男聲；不粗不細的，像女中音或男中音。短的，聲音嘹亮；長的，聲音綿長；不短不長的，聲音嘹亮而綿長。各種柳笛一齊吹，就成了柳笛的合奏和交響。大人們都不反對孩子吹柳笛，在他們聽來，柳笛有一種特殊的韻味，能喚起他們的許多記憶和感慨。有人說：“又一年！”有人說：“日子過得真快，柳笛一響，才知道我們已經(jīng)老了！”不用說，人們對聲音是有記憶的，柳笛的聲音在他們心上留下了記號，一觸到記號，往事就回來了。正可謂柳笛聲音里，春風(fēng)細如愁。1.讀第2自然段，用“?”圈出描寫孩子們做柳笛動作的詞語。(5分)2.圍繞“柳笛”，給第2~4自然段分別擬一個小標題。(6分)柳笛柳笛柳笛3.短文中描寫了幾種柳笛的聲音，請用“_________”畫出來。(2分)4.我是這樣理解“柳樹發(fā)芽的消息是我們這些孩子們用柳笛報告出來的”這句話的意思：。(3分)四、快樂讀書吧。(20分)(一)選擇題。(7分)1.《狐貍和烏鴉》出自()A.《拉·封丹寓言》B.《安徒生童話》C.《克雷洛夫寓言》D.《伊索寓言》2.“比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了”出自寓言故事()。A.《東施效顰》B.《邯鄲學(xué)步》C.《刻舟求劍》D.《螳螂捕蟬》3.“朝三暮四”中的主人公是()A.猴子B.狐貍C.蛇D.兔子4.《黔之驢》中，驢子最后被()吃掉了。A.獅子B.老虎C.狐貍D.大象5.《買櫝還珠》中“櫝”是指()。A.珍珠B.箱子C.包D.盒子6.“比喻借別人的威風(fēng)嚇唬人”出自寓言故事()。A.《為虎作倀》B.《亡羊補牢》C.《狐假虎威》D.《騎虎難下》7.“比喻行動與目的正好相反?！背鲎韵旅婺膫€寓言故事()。A.《葉公好龍》B.《驚弓之鳥》C.《南轅北轍》D.《對牛彈琴》(二)填空。(6分)1.《伊索寓言》中收集了很多(國別)的民間故事。這部寓言集就像一個奇妙的動物王國。我知道其中的故事有《》《》等。2.《》是_____杰出寓言家克雷洛夫的作品集，這部寓言集中的很多故事，我們都似曾相識，但它們卻被賦予了新的意義。3.《中國古代寓言》凝結(jié)著中華民族的智慧。我知道其中的故事有《》、《》等。(三)觀察右圖，回答問題。(7分)1.右圖是《伊索寓言》目錄節(jié)選，閱讀題目后，我發(fā)現(xiàn)這些故事都與有關(guān)。(1分)獅子和報恩的老鼠/2驢和騾子/14獅子和報恩的老鼠/2驢和騾子/14獅子和海豚/4狗、公雞和狐貍/15毛驢、狐貍和獅子/5老獵狗狗/17狐貍和鸛/6鳥類、獸類和蝙蝠/18驢子和它的買主/8蝙蝠和黃鼠狼/20公牛和野山羊/10捕鳥人和鷓鴣/21黃蜂、鷓鴣和農(nóng)夫/11農(nóng)夫和鷹/22馬和負重的驢/12肚子和肢體/242.右圖畫橫線的題中，有“鷓鴣”一詞，根據(jù)字形，我猜測可能和()有關(guān)。(1分)3.讀寓言故事的一般方法是()(2分)(填序號)A.體會故事中的道理→聯(lián)系生活中的人和事，更深入地理解→讀懂故事。B.聯(lián)系生活中的人和事，更深入地理解→讀懂故事→體會故事中的道理。C.讀懂故事→體會故事中的道理→聯(lián)系生活中的人和事，更深入地理解。4.班里要進行寓言故事交流分享會，請你借助下面的閱讀卡片，為交流會做準備。(3分)(課本中出現(xiàn)的除外)讀書交流卡我最喜歡的寓言故事是《》，這個故事蘊含的深刻道理是：六、習(xí)作與表達。(35分)我得到了要求：1.在橫線上填一個恰當?shù)脑~語，如“表揚”“鍛煉”“教訓(xùn)”等。2.注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體。3.語句通順，結(jié)構(gòu)完整，感情真摯，350字左右。參考答案一、1.塘；芬芳；手藝；襯衫；柳；歡迎2.sǎn；rǎng；chèn；lǒng；s?。粃hēng；mú；xuàn3.美妙安靜欣賞創(chuàng)造4.(1)掩耳盜鈴(2)杞人憂天5.(1)C(2)A6.A7.C8.C9.(1)海底的魚兒歡快地游來游去(2)小松鼠在三角形的鳥窩里休息，我們怎么能打擾它呢(3)偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。10.(1)耳聽為虛；兵來將擋(2)爭奇斗艷，芬芳迷人(3)借問酒家何處有(4)身為宋國笑(5)遲日江山麗；獨在異鄉(xiāng)為異客(6)不要總想著不勞無獲；只憑外表去判斷事物好壞(7)過而能改，善莫大焉二、尋物啟事昨天下午，我把一本《中國古代寓言》落在了操場上。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！三(1)班劉明6月17日三、（一）1.肥皂泡美麗的夢2.排比表達了孩子們對肥皂泡的喜愛之情3.敬愛的老師總是那么辛苦，那么無私，那么慈愛，那么體貼。4.這些輕清脆麗的小球，還會飛到一個熟睡的嬰兒的臉上，肥皂泡只要一碰，嬰兒的臉上就有一個圓圓的形狀。（二）1.折、剪、擰、取、咬。2.做吹聽3.細的，聲音就尖，像女聲；粗的，聲音就憨，像男聲；不粗不細的，像女中音或男中音。短的，聲音嘹亮；長的，聲音綿長；不短不長的，聲音嘹亮而綿長。各種柳笛一齊吹，就成了柳笛的合奏和交響。4.人們聽到孩子們吹柳笛，就知道柳條發(fā)軟了，發(fā)青了，冒黃米了，春天來了。四、（一）1.C2.B3.A4.B5.D6.C7.C(二)古希臘；狐貍與烏鴉；農(nóng)夫與蛇；2.克雷洛夫寓言；俄國；3.中國古代寓言；葉公好龍；鄭人買履；（三）1.動物2.鳥3.C4.我最喜歡的寓言故事是《鄭人買履》，這個故事蘊含著深刻的道理：對待事物要會靈活變通、隨機應(yīng)變，不能墨守成規(guī)，死守教條，要注重客觀現(xiàn)實的事實，為人處事要從實際出發(fā)。六、我得到了溫暖“哦，天氣預(yù)報說今天有小到中雪，你注意點，別弄感冒了