【道法】第一單元 少年有夢(mèng)復(fù)習(xí)課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第一單元少年有夢(mèng)進(jìn)入初中，我們跨進(jìn)了人生的一個(gè)新階段。隨著自我意識(shí)的逐步增強(qiáng)，我們更加主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著學(xué)習(xí)能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始主動(dòng)規(guī)劃未來。少年充滿朝氣，富有夢(mèng)想。我們要堅(jiān)定理想信念，刻苦學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，健全人格，將自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興時(shí)刻準(zhǔn)備著。第一課開啟初中生活自主學(xué)習(xí)（3—5min）自學(xué)課本P2—8，找出本課關(guān)鍵詞思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記1.進(jìn)入初中后的變化（初中階段的意義）？（重點(diǎn)）2.怎樣應(yīng)對(duì)中學(xué)的變化？（難點(diǎn)）3.怎樣規(guī)劃初中生活？（重點(diǎn)）4.

一奏響中學(xué)序曲初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期。帶著對(duì)初中生活的憧憬，2024年9月1日，瓦渡中心小學(xué)六1班畢業(yè)的小明進(jìn)入了瓦渡中學(xué)171班開始新的學(xué)習(xí)生活。鏡頭一在爸爸、媽媽、班主任的共同協(xié)作下，小明辦好了入學(xué)手續(xù)，在校園里遇到了小學(xué)六年級(jí)的好朋友，聊起了初中生活的不一樣。通過觀看視頻，請(qǐng)以小組為單位討論一下問題：（1）和小學(xué)相比你的初中生活有哪些變化？（2）怎樣看待這些變化？要求：（1）以學(xué)習(xí)小組為單位，推選記錄員和發(fā)言人。（2）請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行回答。（3）時(shí)間為3分鐘。（1）學(xué)習(xí)科目增多、學(xué)習(xí)內(nèi)容加深、學(xué)習(xí)壓力變大、老師講課速度加快了、學(xué)習(xí)方法更靈活，需要不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。（2）這些變化是初中階段帶給我們的新機(jī)會(huì)和新要求，我們要積極面對(duì)、珍視當(dāng)下、促進(jìn)自身發(fā)展。知識(shí)梳理1.進(jìn)初中后的變化？(做筆記）一、奏響中學(xué)序曲（1）初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)；（2）初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求；（3）初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特價(jià)值。鏡頭二初中生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，小明知道了中學(xué)時(shí)代是美好的，也是充實(shí)的，每個(gè)人的中學(xué)時(shí)代又是各有特色的，應(yīng)把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。那么，作為中學(xué)生的我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)中學(xué)的變化？知識(shí)梳理2.怎樣應(yīng)對(duì)中學(xué)的變化？(做筆記）一、奏響中學(xué)序曲（1）我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)。（2）努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。

二規(guī)劃初中生活鏡頭三課間，小明和同班同學(xué)圍坐在教室里，暢想自己的初中生活。請(qǐng)以小組為單位討論：（1）如何讓初中生活豐富多彩、更有意義和價(jià)值？（2）實(shí)現(xiàn)學(xué)期目標(biāo)的好做法？要求：（1）以學(xué)習(xí)小組為單位，推選記錄員和發(fā)言人。（2）請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行回答。（3）時(shí)間為5分鐘。（1）培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、參加社團(tuán)活動(dòng)、參與社會(huì)實(shí)踐、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、加強(qiáng)身體鍛煉，提升自己的身體素質(zhì)。（2）確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)、制訂行動(dòng)方案、持之以恒，向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。知識(shí)梳理3.怎樣規(guī)劃初中生活？(做筆記）二、規(guī)劃初中生活凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。合理的規(guī)劃可以幫助我們更好的度過初中階段。（1）做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)；（2）做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)制訂行動(dòng)方案；（3）做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定的目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。本節(jié)課我們一起拉開了中學(xué)生活的序幕，探討了初中的意義、初中的變化、合理規(guī)劃初中生活。中學(xué)生活是美好的，也是充實(shí)的，每個(gè)人的中學(xué)生活又是各有特色的，希望每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的中學(xué)生活。課堂小結(jié)“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”第二課正確認(rèn)識(shí)自我“知人者智，自知者明?！彪S著自我意識(shí)的增強(qiáng)，我們對(duì)自己滿懷期待，對(duì)未來充滿期許，卻又擔(dān)心自己做的不夠好。今天，我們一同走進(jìn)小蓉的中學(xué)生活，通過努力，正確的去認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己。自主學(xué)習(xí)（3—5min）自學(xué)課本P9—15，找出本課關(guān)鍵詞思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記1.正確認(rèn)識(shí)自己的原因及做法？（重點(diǎn)）2.怎樣學(xué)會(huì)欣賞、接納、不斷完善自己？（重點(diǎn)）3.怎樣做更好的自己？（難點(diǎn)）4.

一認(rèn)識(shí)自己人貴自知。正確認(rèn)識(shí)自己，可以準(zhǔn)確的把握自己的稟賦和特性，從而不斷發(fā)展自己、完善自己。面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活，小蓉在新班級(jí)里認(rèn)識(shí)了很多新新同學(xué)，面對(duì)老師、同學(xué)、家人的評(píng)價(jià)，小蓉若有所思?！拔乙鯓诱_的認(rèn)識(shí)自己呢？”今天我們一同來解決小蓉在學(xué)習(xí)、生活遇到的一些問題。鏡頭一為了更好的認(rèn)識(shí)自己，小蓉的道德與法治老師組織了以下活動(dòng)。請(qǐng)以小組為單位討論以下問題：

1.你的自畫像被同學(xué)猜出來了嗎？2.為什么我們要正確認(rèn)識(shí)自己？3.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？要求：（1）以學(xué)習(xí)小組為單位，推選記錄員和發(fā)言人。（2）請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行回答。（3）時(shí)間為5分鐘。知識(shí)梳理1.正確認(rèn)識(shí)自己的原因？(做筆記）一、認(rèn)識(shí)自己（1）有助于增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展；（2）有助于促進(jìn)與他人的交往；（3）有助于正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。知識(shí)梳理2.正確認(rèn)識(shí)自己的方法？(做筆記）一、認(rèn)識(shí)自己（1）通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己；（2）通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；（3）在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。鏡頭二閱讀課本P10探究分享，完成下列問題：

1.不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，究竟哪一個(gè)才是真正的“我”？2.“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？（1）不同的評(píng)價(jià)是從不同角度作出的，其結(jié)果有差異，有助于形成客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（2）重視他人的評(píng)價(jià)，也要客觀冷靜的對(duì)待他人評(píng)價(jià)，既不盲從、也不輕視。知識(shí)擴(kuò)充如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？(做筆記）一、認(rèn)識(shí)自己（1）他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（2）客觀冷靜的對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從、也不輕視。（3）正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)有方法：用心聆聽、注重溝通、勇于面對(duì)、理性應(yīng)對(duì)

二做更好的自己鏡頭三閱讀課本P12生活觀察，完成下列問題：

1.你怎么看待小容的“累”？2.如果你是小蓉，你會(huì)怎么做？要求：（1）以學(xué)習(xí)小組為單位，推選記錄員和發(fā)言人。（2）請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行回答。（3）時(shí)間為5分鐘。（1）小蓉自我否定、不善于接納欣賞自己。（2）改變自己的想法，樹立樂觀的心態(tài)，接納自己的全部，欣賞自己、使自己成為一個(gè)自信的人。知識(shí)梳理3.怎樣做更好的自己？(做筆記）二