《現(xiàn)代漢語》第四章詞匯練習(xí)(有答案)

第四章詞匯一、填空1、________是一種語言中詞和熟語的集合體，________是構(gòu)成語言的建筑材料。2、________是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。3、基本詞具有________、________、________三個特點(diǎn)。4、一般詞包括________、________、________、________等。5、熟語包括_______、_______、________、_______等，它們的共同特點(diǎn)是________具有穩(wěn)固性、______具有完整性。6、語匯規(guī)范的原則包括________原則、________原則和________原則。7、一般而言，一個________就是一個音節(jié)、一個漢字。8、詞以________作為構(gòu)成材料。9、詞由單純詞向________發(fā)展，這是漢語詞匯發(fā)展的一大特點(diǎn)。10、多音節(jié)的單純詞主要有________、________、________、________、________五類。11、附加式合成詞可以分為________和________兩種。12、組合式合成詞的構(gòu)造方式主要有________、_______、________、________、______五種。13、詞義具有________、________、________三個特點(diǎn)。14、詞義派生發(fā)展的方式有________、________、________三種。15、多義詞在具體語境中都變成了_____________。16、________是語言中的普遍現(xiàn)象，是語匯豐富發(fā)達(dá)的標(biāo)志。17、能構(gòu)成反義關(guān)系的幾個詞，必須屬于同一_____________，屬于同一上位概念的幾個矛盾對立的同級_____________。18、“世外桃源”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系是_____________。19、慣用語的實(shí)際意義都不能從字面來理解，他們用的都是__________。20、根據(jù)前后兩部分的關(guān)系，歇后語可以分為________的和________的兩種。21、諺語在表義上的突出特點(diǎn)是_____________就是諺語的真實(shí)意義。22、語言中最小的音義結(jié)合的單位是________，如按音節(jié)劃分，可分為________、________和________；按構(gòu)詞功能和構(gòu)詞位置，可分為________、________和________。23、“小孩兒喜歡吃吐魯番的葡萄”中包含了________個語素________個詞。24、________是詞的物質(zhì)外殼，________是詞的內(nèi)容。25、詞義是對客觀事物的________反映，它包含著人們對客觀事物的認(rèn)識。26、________是詞義中的主要部分，詞還有附屬的________，也可稱作________。27、義項(xiàng)是詞的________。只有一個義項(xiàng)的詞是________，具有兩個或兩個以上義項(xiàng)的詞是________。28、同音詞是指在現(xiàn)代漢語普通話中________、________、________都相同詞，它可以分為和________兩大類。29、同義詞主要有兩種類型，一是________，二是________。30、詞義演變的途徑有：________、________和________。二、單項(xiàng)選擇1、“激烈——猛烈”的差別在于________。A、范圍大小不同B、詞義輕重不同C、感情色彩不同D、搭配功能不同2、“死亡——完蛋”的差別在于________。A、感情色彩不同B、詞義輕重不同C、語體色彩不同D、范圍大小不同3、“淺顯——膚淺”的差別在于________。A、形象色彩不同B、詞義輕重不同C、感情色彩不同D、詞義著重點(diǎn)不同4、“馬上——立即”的差別在于________。A、語體色彩不同B、詞義輕重不同C、形象色彩不同D、搭配功能不同5、“精細(xì)——精致——精巧——精美”的差別在于________。A、范圍大小不同B、形象色彩不同C、詞義著重點(diǎn)不同D、搭配功能不同6、“時代——時期——時刻”的差別在于________。A、范圍大小不同B、詞義輕重不同C、感情色彩不同D、詞義著重點(diǎn)不同7、“我家果園今年葡萄、枇杷、桃子、杏兒都獲得了豐收?！边@句話中有________個語素，個詞。A、1512B、1811C、1812D8、下列四組詞只有________組不是基本詞。A、恐怖電子捉刀B、你我他C、眼睛高興鼻子D、一三五9、下列說法只有________是正確的。A、語素與音節(jié)是完全對應(yīng)的關(guān)系。B、一個漢字只代表一個語素。C、一個單純詞肯定就是一個單音節(jié)詞。D、一個語素不一定就是詞。10、下列四組詞，只有________組是單純詞。A、陽光藍(lán)圖白云B、秋色山峰艱苦C、蘋果卡通蝴蝶D、聯(lián)合大概文藝11、在各種合成詞中，只有________以后一個語素為整個詞的表義中心。A、并列式B、限定式C、支配式D、后附式12、下列各組合成詞，只有________組全是附加式合成詞。A、老人老頭老虎B、椅子李子刀子C、火化變化美化D、兇手招手對手13、“紅領(lǐng)巾”本義是紅色的領(lǐng)巾，派生義指少先隊(duì)，這種派生方式是________。A、直接引申B、比喻引申C、借代引申D、其他引申14、下列四組反義詞，只有________組是絕對反義詞。A、通俗——艱澀B、修建——拆除C、恩人——仇敵D、完整——?dú)埲?5、下列成語只有________不是主謂關(guān)系。A、賊去關(guān)門B、飛黃騰達(dá)C、病入膏肓D、良藥苦口16、下面各種說法，只有________不正確。A、成語以四個音節(jié)為主要形式。B、慣用語的書面色彩較濃。C、歇后語的后半截有時候可以不說出來。D、諺語是勞動人民生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有教育作用。17、語素是________。Ａ、最小的語音單位Ｂ、最小的意義單位

Ｃ、最小的語音語義結(jié)合單位Ｄ、能獨(dú)立運(yùn)用的最小的意義單位18、“員、祖、鄉(xiāng)、分、妊、嚴(yán)”中包含的自由語素是________。Ａ、鄉(xiāng)、分、嚴(yán)Ｂ、祖、分、嚴(yán)Ｃ、祖、鄉(xiāng)、分Ｄ、員、分、妊19、下列各組詞中全部是聯(lián)綿詞的是________。Ａ、倉猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù)Ｃ、詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、蒙朧Ｄ、游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐20、“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙”________。Ａ、都是語素Ｂ、都不是語素

Ｃ、前者是語素后者不是語素D、前者不是語素后者是語素21、“反法西斯主義者”中的語素有________。Ａ、兩個Ｂ、三個Ｃ、四個Ｄ、五個22、“地震”一詞的構(gòu)詞方式是________。Ａ、主謂式Ｂ、補(bǔ)充Ｃ、偏正式Ｄ、單純詞23、下列結(jié)構(gòu)不相同的一組成語是________。Ａ、毛遂自薦、胸有成竹Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦Ｃ、天翻地覆、營私舞弊Ｄ、守株待兔、異想天開三、名詞解釋１、詞匯２、基本詞３、熟語4、語素5、詞6、單純詞7、合成詞8、詞義9、成語10、慣用語11、歇后語12、諺語四、判斷題

1、詞和短語的區(qū)別在于,詞是能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語言單位,短語不是獨(dú)立運(yùn)用的最小語言單位。（）2、現(xiàn)代漢語與古代漢語詞的形式相同，都是雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。（）3、“騎兵”和“騎馬”都是短語。（）4、在一個單音節(jié)語素構(gòu)成一個詞的情況下，一個漢字表示的是一個詞，這時一個漢字和一個詞相當(dāng)。（）5、詞與詞匯的關(guān)系是個體與集體的關(guān)系，無論如何，詞匯不能用來指單個的詞。（）6、單純詞是由單音節(jié)語素構(gòu)成的。（）7、聯(lián)綿詞的兩個音節(jié)連在一起才有意義，不能分開去解釋各個音節(jié)的意義。（）8、三個音節(jié)以上的單純詞絕大多數(shù)是音譯詞。（）9、“碼頭、白頭、船頭”中的“頭”都是詞綴。（）10、“徘徊”是雙音節(jié)合成詞。（）11、專有名詞的詞義沒有概括性。（）12、詞義除包括理性義之外，還包括色彩義。（）13、詞的引申義只指從原始義或基本義引申出來的意義。（）14、多義詞和同音詞都是用同一語音形式表示多個意義。（）15、"遼闊"與"寬闊"的不同主要在形狀特征和適用對象上。（）16、多義詞的同義詞，必須各個義項(xiàng)相同相近。（）17、熟語之所以成為詞匯學(xué)的研究對象，就在于人們常把它當(dāng)做詞一樣的語言單位來使用。（）18、漢語的成語都是四個字組成的。（）五、分析應(yīng)用題1、指出下列合成詞的構(gòu)造方式：地震司令火熱可氣夏至多少老人自愛動人人口心疼證明泰斗明星輕敵記者船只昂首修建枕木筆直可愛2、指出下列各組同義詞的主要區(qū)別：①照片—玉照②履行—執(zhí)行③回頭—回首④搶奪—搶劫⑤俯視—凝視3、分析下列成語的結(jié)構(gòu)關(guān)系：濫竽充數(shù)求全責(zé)備百發(fā)百中蠱惑人心大刀闊斧狗仗人勢逍遙法外后起之秀4、用義素分析法分析：男人女人小孩5、改正下列句子中使用不當(dāng)?shù)脑~語，并說明理由：（1）由于堵車，我去晚了，讓他恭候了不少時間。（2）北京百貨大樓是遐邇中外的大商場，有“新中國第一店”的美稱。（3）熱烈歡迎大家來光臨溫泉山莊。（4）他在那兒來回徘徊了好半天，拿不準(zhǔn)是去還是不去。（5）現(xiàn)在一些制片人都熱衷于拍古裝片，你拍我也拍，使得古裝片濫觴一時。（6）早晨拂曉時刻，我們順利抵達(dá)目的地。（7）你幫王秘書把這篇講話稿好好修整一下，然后送去復(fù)印5份。（8）僅僅幾個小時，號稱不沉的輪船“泰坦尼克號”就完全沉溺水中。（9）你造成的結(jié)果，只能你自己承擔(dān)。（10）大家對你的批評意見，雖然尖刻，但確實(shí)是中肯的，你必須多反省反省（11）我把名人的話當(dāng)作座右銘，貼在床頭，這樣天天都能面面相覷。（12）你們訓(xùn)練的效果如何，與明年奧運(yùn)會上收獲大小休戚相關(guān)。（13）前面走著的兩個人十分年輕，第三者年紀(jì)比較大。（14）看樣子要下雨，你今天出門可得把保護(hù)傘帶好。六、問答題1、現(xiàn)代漢語詞匯的豐富發(fā)達(dá)表現(xiàn)在哪些方面？2、“電”、“人”、“水”、“路”這幾個語言單位，有人說它們是詞，有人說它們是語素。請談?wù)勀愕目捶?，并說明理由。3、“老漢”和“老虎”、“變化”和“美化”、“氧氣”和“土氣”這三組合成詞，他們各自的結(jié)構(gòu)方式是否相同？如不相同，請說明理由。4、怎樣區(qū)分語素、詞和短語？5、簡述詞、語素和字的關(guān)系與區(qū)別。6、什么叫詞義？它包括哪幾個構(gòu)成部分？詞義具有哪些性質(zhì)？7、基本詞匯與一般詞匯的區(qū)別和聯(lián)系如何？8、舉例說明外來詞的類型。9、詞匯發(fā)展主要有什么表現(xiàn)？請談?wù)勀銓υ~匯規(guī)范化的看法。詞匯·參考答案一、填空1、語匯、語匯2、詞3、普遍性、穩(wěn)固性、能產(chǎn)性4、新詞、古語詞、外來詞、方言詞5、成語、慣用語、諺語、歇后語、結(jié)構(gòu)、意義6、普遍性、需要性、明確性7、語素8、語素9、合成詞10、聯(lián)綿詞、音譯詞、疊音詞、象聲詞、感嘆詞11、前附式、后附式2、并列式、限定式、補(bǔ)充式、支配式、陳述式13、客觀性、概括性、模糊性14、直接引申、比喻引申、借代引申15、單義詞6、同義詞17、意義范疇、下位概念18、偏正關(guān)系19、比喻義20、喻意性、諧音性21、字面意義22、語素單音節(jié)語素雙音節(jié)語素多音節(jié)語素自由語素半自由語素不自由定位語素23、９、６24、詞的語音形式詞的意義25、概括26、理性義色彩義附屬義27、理性意義的分項(xiàng)說明單義詞多義詞28、聲母韻母聲調(diào)同形同音詞異形同音詞29、等義詞近義詞30、詞義擴(kuò)大詞義縮小詞義轉(zhuǎn)移二、單項(xiàng)選擇1、D2、A3、C4、A5、C6、A7、C8、A9、D10、C11、B12、B13、C14、D15、A16、B17、Ｃ18、Ａ19、Ａ20、Ｃ21、Ｄ

22、Ａ23、Ｄ三、名詞解釋１、詞匯，也叫語匯，是一種語言中全部的詞和固定短語的總匯。２、基本詞，是全民廣泛使用、日常交際必不可少、意義最明確的那部分詞，是構(gòu)成整個詞匯系統(tǒng)的基礎(chǔ)。３、熟語，是由詞或語素構(gòu)成的現(xiàn)成用語，是語言中因長期習(xí)用而形成的固定短語。4、語素，是最小的語音語義結(jié)合體，是最小的有意義的語言單位。5、詞，是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。6、單純詞，是由一個語素構(gòu)成的詞。7、合成詞，是由兩個以上的語素按照一定的方式組合構(gòu)成的詞。8、詞義，就是一個詞所代表的意義。9、成語，是漢民族長期習(xí)用的定型化的短語，以四個音節(jié)為主要形式構(gòu)成，具有形式整齊、韻律和諧、結(jié)構(gòu)固定、言簡意賅的特點(diǎn)。10、慣用語，是口語中較為通行的固定短語，具有結(jié)構(gòu)定型、以整體結(jié)構(gòu)表示一個特定意義的特點(diǎn)。11、歇后語，是由前后有解說關(guān)系的兩個部分組成的現(xiàn)成語句。12、諺語，又叫俗語、俗話，是總結(jié)某種經(jīng)驗(yàn)知識而創(chuàng)造出來的，流傳于群眾口語中的固定語句。四、判斷題

１、√2、×3、×4、√5、√6、×7、√8、√9、×10、×11、×12、√13、×14、√15、√16、×17、√18、×五、分析應(yīng)用題1、主謂式支配式偏正式前附式主謂式并列式偏正式主謂式支配式補(bǔ)充式主謂式補(bǔ)充式并列式偏正式支配式后附加、補(bǔ)充式、支配式、并列式、偏正式偏正式、前附加2、①適用對象不同②搭配功能不同③語體色彩不同④程度高低不同⑤詞義著重點(diǎn)不同3、主謂關(guān)系、聯(lián)合關(guān)系、聯(lián)合關(guān)系、述賓關(guān)系、聯(lián)合關(guān)系、主謂關(guān)系、補(bǔ)充關(guān)系、偏正關(guān)系4、男人──＋[男性]＋[成年]＋[人]女人──－[男性]＋[成年]＋[人]小孩──±[男性]－[成年]＋[人]5、（1）把“恭候”改為“等候”?！肮Ш颉庇糜趯e人，不能用于自己。（2）把“中外”改為“聞名”。有過分夸大之嫌。（3）刪去“來”。與“光臨”意義重復(fù)。（4）刪去“來回”。與“徘徊”意義重復(fù)。（5）把“濫觴”改為“泛濫”?！盀E觴”指事物的起源。（6）刪去“早晨”。與“拂曉”意義重復(fù)，所指的范圍大小也有矛盾。（7）把“修整”改為“修改”。與“講話稿”搭配不當(dāng)。（8）把“沉溺”改為“沉入”。搭配不當(dāng)。（9）把“結(jié)果”改為“后果”。詞語的感情色彩不當(dāng)。（10）把“尖刻”改為“嚴(yán)厲”。詞語的感情色彩不當(dāng)。（11）把“面面相覷”改為“看到”。不理解詞義而誤用。（12）把“休戚相關(guān)”改為“密切相關(guān)”。不理解詞義而誤用。（13）把“第三者”改為“另一個人”。不理解詞義而誤用。（14）把“保護(hù)傘”改為“雨傘”。不理解詞義而誤用。六、問答題1、（1）詞匯的構(gòu)成成分豐富多彩，數(shù)量眾多。（2）詞匯構(gòu)成的類型多。（3）詞義豐富，容量大。（4）有豐富的同義詞。2、（1）“電”、“人”、“水”、“路”這幾個語言單位，獨(dú)立運(yùn)用時是詞。如：今天停電。這個人真好。水燒開了。路是人走出來的。在這幾個句子中，它們都能獨(dú)立運(yùn)用，因此是詞。（2）“電”、“人”、“水”、“路”這幾個語言單位，和別的語素組合成新詞時，是語素。如：電報已發(fā)出。人民勝利了。藥水過期了。公路建設(shè)好了。在這幾個句子中，它們都是詞中的語素，因?yàn)樗鼈儾荒塥?dú)立運(yùn)用。3、（1）結(jié)構(gòu)方式不同。（2）“老漢”中“老”表示老年，有實(shí)在意義，與“漢”構(gòu)成限定式合成詞；“老虎”中的“老”沒有實(shí)在意義，是前綴，與“虎”構(gòu)成前附式合成詞?！白兓敝械摹盎焙汀白儭币饬x相同，共同構(gòu)成并列式合成詞；“美化”中的“化”是后綴，與“美”組合成后附式合成詞。“氧氣”中的“氣”指氣體，“氧”和“氣”組合成限定式合成詞；“土氣”中的“氣”沒有實(shí)在意義，是后綴，與“土”組合成后附式合成詞。4、①語素和詞、短語是不同層級的語言單位。語素是語言中最小的音義結(jié)合體，詞是語言中最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的音義結(jié)合體，由語素構(gòu)成，短語是詞與詞按照一定的語法關(guān)系組合起來的大于詞而小于句子的語言單位。②語素和詞、短語的基本存在形式不同。語素的基本形式是單音節(jié)，詞的基本形式是雙音節(jié)，而短語的基本形式則是三音節(jié)或三音節(jié)以上。③語素和詞、短語的表義程度不同。語素的意義往往不夠明確、固定，一般要在它所構(gòu)成的詞里才能明確地體現(xiàn)出來。詞的意義相對明確、固定，它的意義是各個構(gòu)成成分所表示的意義融合，而不是簡單地相加。短語的意義則大體上是構(gòu)成短語的各個詞的意義的總和。④語素和詞、短語的結(jié)構(gòu)關(guān)系不同。語素只有一個構(gòu)成成分，而不論其音節(jié)數(shù)多少。詞至少由一個語素構(gòu)成，而這個語素必須是自由語素，詞也可以由兩個語素或更多的語素構(gòu)成，其中必須有詞根。詞里的各個構(gòu)成成分結(jié)合較緊，不能隨意拆離，不能擴(kuò)展。短語是詞與詞按照一定的語義、語法關(guān)系組合起來的，它的各個構(gòu)成成分的結(jié)合較為松散，中間可以插入別的成分，甚至可以前后易位。⑤語素和詞、短語的語音停頓不同。語素和詞的內(nèi)部不允許有語音停頓，短語的內(nèi)部允許有語音停頓。

5、詞、語素和字三者之間的關(guān)系比較復(fù)雜。概括而言，詞由語素構(gòu)成，而漢語的語素是由一個個漢字書寫的。具體說來，有以下四點(diǎn)：①劃分條件不同。語素和詞是從語言角度劃分出來的語言單位，而字是從書寫角度劃分出來的書寫形體單位。②詞和語素的層級不同。詞是比語素高一級的語言單位，由一個或多個語素構(gòu)成。③詞和語素的表義程度不同。詞表示的意義比較明確和固定，語素表示的意義往往不具體或不固定，必須在它所構(gòu)成的詞里才能明確地顯現(xiàn)出來。④量的對應(yīng)不同。三者在量上不是一一對應(yīng)的關(guān)系。有時一個漢字既是一個語素，也是一個詞，如“天”，有時幾個漢字代表一個語素和一個詞，如“葡萄”，有時一個漢字表示幾個不同的語素和幾個不同的詞，如“副”，在“一副眼鏡”、“副主席”和“名副其實(shí)”里就不是一個詞，有時一個漢字書寫的既不是語素也不是詞，如“蝌”、“鵡”。6、詞義是客觀事物或現(xiàn)象在人們頭腦中的一種概括反映。這個定義說明詞義具有四大性質(zhì)：①客觀性。詞義是以客觀事物或現(xiàn)象為基礎(chǔ)的，如“車、船、飛機(jī)、大、小、優(yōu)秀、惡劣”等，這些詞的詞義都聯(lián)系著現(xiàn)實(shí)中的實(shí)體或現(xiàn)象。盡管有的詞所指稱的對象并不存在，如“上帝”、“神仙”等，但還是有客觀基礎(chǔ)的，它是對客觀事物或現(xiàn)象的錯誤或歪曲的反映，是人們認(rèn)知水平不高的表現(xiàn)。②概括性。詞義在形成的過程中，只是概括地反映了客觀事物或現(xiàn)象的共同特征，而舍棄了其個別的、具體的東西。如把“教室”解釋為“用于課堂教學(xué)的房間”。這是本質(zhì)的歸結(jié)，它不管哪類學(xué)校用的教室，也不管房間的面積的大小，只要它具有用于“進(jìn)行教學(xué)”這一屬性的房間，就是“教室”所指的對象。概括性是詞義的最重要的性質(zhì)，任何詞義都具有概括性。③模糊性。詞義的模糊性指的是詞義的界限不清，它來源于詞所指稱的客觀事物邊界不清。例如“中午”與“上午”之間就沒有一個明確的界限。詞義的模糊性是客觀事物連續(xù)性的反映。事物的核心部分一般來說還是可以明確的，但它與臨近事物的差異是逐步擴(kuò)大的，其間本不存在明確的界限，如時間是一分一秒過去的，并沒有中午與上午的明確界限。但“中午”的核心還是明確的，這核心部分乃是人們注意的重心，是詞義所要概括的主要對象。至于邊緣部分人們則有意或無意地加以忽略。④民族性。不同的語言用什么詞表示什么事物可以不同，就是說詞義概括的對象可以不同，由此產(chǎn)生了詞義的民族性。例如漢語用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英語只用brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。英語的car一經(jīng)借到現(xiàn)代漢語便有了現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)，語音上有變化，詞義上也有變化。car指一切機(jī)動車以及車箱等，現(xiàn)代漢語的“卡”則專指載重的大汽車，如“十輪卡”，單用時還必須說成“卡車”。詞義的民族性不僅體現(xiàn)在理性義方面，還體現(xiàn)在色彩義方面。例如“狗”，在漢語中多與貶義詞聯(lián)系在一起，“癩皮狗、走狗、瘋狗、狗腿子”等即是。而英語中基本沒有這種現(xiàn)象。7、一種語言的詞匯由于其內(nèi)部成員的地位和作用不同，可以分為基本詞匯和一般詞匯兩大部分?；驹~匯是基本詞的總匯，是詞匯中最主要的部分，同語法共同構(gòu)成語言的基礎(chǔ)?；驹~匯具有以下三個特點(diǎn)：

①穩(wěn)固性，即長期存在，不易變化。現(xiàn)在所使用的很多基本詞在甲古文、先秦典籍中就出現(xiàn)了，長期為社會服務(wù)著。如“山、水、日、月”等。②普遍性，或稱全民常用性，即流行區(qū)域廣,使用頻率高,為全民族所理解。如“學(xué)習(xí)、勞動、鍛煉、建設(shè)”等。③能產(chǎn)性，即成為構(gòu)成新詞的基礎(chǔ)。詞匯豐富的主要手段是利用已有的語素構(gòu)造新詞，而以基本詞作為構(gòu)詞材料創(chuàng)造出來的新詞，最易于被人們理解和接受，并且基本詞的構(gòu)詞能力特強(qiáng)。

一般詞匯是一般詞的匯合，包括古語詞、外來詞、方言詞、行業(yè)詞、隱語等。與基本詞匯相比較，它的特點(diǎn)是對社會發(fā)展變化反應(yīng)最為敏感。隨著新事物出現(xiàn)而誕生的新詞都屬于一般詞匯。它與基本詞匯有區(qū)別，也有聯(lián)系。表現(xiàn)為：基本詞匯是豐富和發(fā)展一般詞匯的源泉，一般詞匯又能充實(shí)基本詞匯，二者在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化。如“皇帝”在中國封建社會中是一個基本詞，在今天則為一般詞?！半娨暋痹且话阍~，如今已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，因而成為了一個基本詞。8、外來詞有以下六種形式：①純音譯外來詞照著外來詞的語音形式翻譯過來的詞，如“蒙太奇、模特兒、戈壁”等。②音義融合的外來詞兼顧外語的語音形式和漢語的字面意思翻譯的外來詞，如“烏托邦、幽默、俱樂部”等。③半音譯半意譯外來詞把一個外來詞分生兩半，一半音譯，一半意譯，如“南斯拉夫、新西蘭、冰激淋、浪漫主義”等。④音譯加漢語類名的外來詞整個外來詞音譯后，再加上一個表示義類的漢語語素。如“卡車、啤酒、芭蕾舞、撲克牌”等。⑤字母外來詞直接用外文字母（簡稱）或與漢字組合而成的詞。如“ＭＴＶ、ＣＤ、卡拉ＯＫ”等。

⑥借形外來詞從日語中借來的漢字詞，如“景氣、引渡、取締、演繹”等。9、詞匯的發(fā)展主要表現(xiàn)在以下四個方面：①不斷地