中心學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)要求

XXXX中心學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)要求教學(xué)常規(guī)是教學(xué)過程中應(yīng)該遵循的基本要求，是教學(xué)基本規(guī)律在教學(xué)中的具體體現(xiàn)。認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，可使教學(xué)工作納入規(guī)范的軌道，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了幫助教師按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校依據(jù)教學(xué)常規(guī)要求實(shí)施科學(xué)的、有效的和規(guī)范的教學(xué)管理，以保證學(xué)校建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，依據(jù)國(guó)家教育行政部門的有關(guān)法規(guī)，遵循教育規(guī)律，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，特制定本常規(guī)要求。一、制定教學(xué)工作計(jì)劃制定教學(xué)工作計(jì)劃是加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃性的重要措施。制定教學(xué)工作計(jì)劃的依據(jù)是新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。教師的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括：1.學(xué)期教材內(nèi)容體系分析。學(xué)期教材在學(xué)科教材中的地位和作用，學(xué)期教材的基本結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)，學(xué)期教材的重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)知識(shí)。2.學(xué)期教學(xué)任務(wù)。提出學(xué)期教學(xué)在知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)方面的目標(biāo)和要求。3.學(xué)生基本情況分析。分析學(xué)生對(duì)基本知識(shí)、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想的掌握及學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣等基本情況。4.教學(xué)進(jìn)度。按教學(xué)內(nèi)容順序，寫出章、節(jié)或單元的教學(xué)時(shí)數(shù)，包括復(fù)習(xí)、檢測(cè)、實(shí)驗(yàn)、參觀的時(shí)間安排。5.課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)之外對(duì)學(xué)生實(shí)施有計(jì)劃、有組織的多種形式的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，組織和指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)是教師的基本職責(zé)之一。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校要求，確定課外活動(dòng)的內(nèi)容、形式和時(shí)間安排。教師教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)在學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初按學(xué)校的規(guī)定時(shí)間完成并交教務(wù)處備查。二、備課（教案設(shè)計(jì)）備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，是把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的特殊程序，也是對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再認(rèn)識(shí)、再創(chuàng)造的過程。備課的基本依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際。對(duì)備課的要求是：1.認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和閱讀有關(guān)參考書。明確單元、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，把握教材內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，確定重、難點(diǎn)內(nèi)容，發(fā)掘教材中的思想教育因素。通過閱讀參考書，更好地掌握教材，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。2.了解和分析學(xué)生實(shí)際。了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力，特別是學(xué)習(xí)本單元知識(shí)所需的預(yù)備知識(shí)和技能的掌握情況。3.教師要積極參與集體備課，做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人，年級(jí)備課組主要是進(jìn)行單元備課，它的要求是：把全學(xué)期的教學(xué)任務(wù)落實(shí)到各個(gè)單元之中，討論并確定教學(xué)目標(biāo)，研究教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)進(jìn)度，分析并確定教材的重難點(diǎn)，交流教學(xué)方法。每位教師要制定出切實(shí)可行的授課計(jì)劃，備課組要安排好教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)上交到教務(wù)處，備課組長(zhǎng)應(yīng)做好集體備課記錄。集體備課活動(dòng)時(shí)間視同常規(guī)教學(xué)工作，確因特殊原因不能參加的，要事先辦理好請(qǐng)假手續(xù)，事后補(bǔ)課，無故不來的以曠課處理。4.精心設(shè)計(jì)教案。教師教案原則上必須提前一周寫好，進(jìn)課堂必須帶好教案。教案應(yīng)包括以下內(nèi)容：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課型、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教具學(xué)具、課時(shí)安排、教學(xué)過程。教學(xué)過程包括教學(xué)內(nèi)容的安排，教與學(xué)方法的具體運(yùn)用，課堂時(shí)間的分配，課堂反饋的形式和方法設(shè)計(jì)，例題的選擇，板書設(shè)計(jì)及作業(yè)的確定等。新教師應(yīng)有較規(guī)范、詳細(xì)的教案。課后適時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)總結(jié)一篇教學(xué)反思上交教導(dǎo)處。對(duì)教師的教案檢查以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的辦法進(jìn)行。三、上課上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)任務(wù)的完成，主要是在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)的。教師必須認(rèn)真組織、一絲不茍、科學(xué)講授、教書育人，上好每一堂課。上課的基本要求是：1.明確教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過必要的教學(xué)形式和方法讓學(xué)生明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性。2.組織教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)，保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性和系統(tǒng)性，避免課堂上的隨意性和盲目性。教學(xué)要注意突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、解決關(guān)鍵，完成課時(shí)計(jì)劃。3.科學(xué)地運(yùn)用教學(xué)方法。要因材施教，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教學(xué)方法及手段運(yùn)用恰當(dāng)、合理。教學(xué)過程要完整，課堂各環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密、有序。要重視課堂教學(xué)的調(diào)控和反饋，使學(xué)生通過積極的思維實(shí)踐等自主活動(dòng)，獲得知識(shí)、發(fā)展能力，形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀，并把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中。要積極利用多媒體技術(shù)開展生動(dòng)活潑的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合。4.注意情感態(tài)度與價(jià)值觀教育。充分利用教材中的思想教育因素，寓德育于教學(xué)之中。要注意根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，有機(jī)結(jié)合，有所側(cè)重，講求實(shí)效。5.講求教學(xué)藝術(shù)，用普通話教學(xué)。教學(xué)語言準(zhǔn)確、精煉、規(guī)范、條理清楚、深入淺出、形象生動(dòng)、富于啟發(fā)。板書工整、清晰。教態(tài)親切、自然，充分注意與學(xué)生的情感交流。積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，努力形成個(gè)人的教學(xué)特色和風(fēng)格。6.上課實(shí)行候課制度，教師必須提前2分鐘到達(dá)上課班級(jí)，檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，做到上課不遲到、不早退、不拖課。特殊原因不能到校的須按有關(guān)規(guī)定做好請(qǐng)假手續(xù)方可離校，私自調(diào)整課程視同曠課。7.教師要注重課堂教學(xué)管理，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。8.教師要積極參與課題研究和教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，經(jīng)常學(xué)習(xí)教參資料、專業(yè)雜志，了解國(guó)內(nèi)教研、教改最新動(dòng)態(tài)，每學(xué)期至少進(jìn)行一次公開教學(xué)。對(duì)教學(xué)、教研、教改，課題研究情況進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，撰寫教學(xué)心得或論文。積極參加各級(jí)培訓(xùn)，撰寫培訓(xùn)心得，及時(shí)繳交各種材料。四、布置和批改作業(yè)對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置、批改和指導(dǎo)，是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，它對(duì)了解教學(xué)情況，形成和鞏固學(xué)生的知識(shí)技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，都具有重要意義。對(duì)作業(yè)的要求是：1.精心設(shè)計(jì)。布置作業(yè)要目的明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求。作業(yè)題目應(yīng)認(rèn)真編、選，每個(gè)題目均應(yīng)有明確的訓(xùn)練目的，作業(yè)的數(shù)量和難度應(yīng)適當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際，既要有統(tǒng)一要求，又要照顧各類學(xué)生需要，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得布置懲罰性作業(yè)，保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。每天家庭作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)；提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。2.指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)不認(rèn)真完成作業(yè)或不交作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)了解情況，給以教育和幫助。3.及時(shí)批改。要按時(shí)收作業(yè)，及時(shí)批改和發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。作業(yè)的批改方式應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況確定，對(duì)作業(yè)中反映出來的傾向性問題應(yīng)有記載，并給以分析。4.認(rèn)真講評(píng)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問題進(jìn)行講評(píng)，分析學(xué)生產(chǎn)生問題的原因，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，深入理解知識(shí)。提倡在教師指導(dǎo)下的自我評(píng)價(jià)，努力發(fā)揮作業(yè)的練習(xí)價(jià)值。五、認(rèn)真輔導(dǎo)輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分，也是加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，實(shí)施分類指導(dǎo)的重要方法。輔導(dǎo)的內(nèi)容和要求是：1.解答學(xué)生疑難問題，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生達(dá)到教學(xué)基本要求，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生拓展、延伸知識(shí)，發(fā)展特長(zhǎng)。2.輔導(dǎo)不僅要解決學(xué)生的知識(shí)疑難，還要教給學(xué)習(xí)方法。對(duì)于學(xué)有困難的學(xué)生特別要注意增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。3.對(duì)各類學(xué)生的輔導(dǎo)都應(yīng)熱情、主動(dòng)、耐心，并注意尊重學(xué)生，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，講求實(shí)效。六、考試與評(píng)價(jià)考試（包括單元檢測(cè)）是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，并使學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，以改進(jìn)教與學(xué)的工作。對(duì)考試的要求是：1.認(rèn)真命題。考試應(yīng)有明確的目的性和針對(duì)性，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材命題，題量和難度要適宜，做到知識(shí)和能力的考查有機(jī)結(jié)合，注意改進(jìn)考試方法，控制考試次數(shù)。2.嚴(yán)格監(jiān)考。教師應(yīng)認(rèn)真參加監(jiān)考，防止舞弊行為。對(duì)考試違紀(jì)學(xué)生要仔細(xì)調(diào)查清楚，耐心教育幫助，并作適當(dāng)處理。3.科學(xué)評(píng)卷。對(duì)試卷的評(píng)分應(yīng)客觀公正，對(duì)試卷中反映的問題應(yīng)有記載，重要考試應(yīng)做出統(tǒng)計(jì)分析。4.恰當(dāng)評(píng)講?？荚嚨脑u(píng)講應(yīng)及時(shí)。評(píng)講的內(nèi)容應(yīng)包括對(duì)學(xué)生取得成績(jī)的肯定和錯(cuò)誤原因的分析。評(píng)講要突出重點(diǎn)，兼顧一般。提倡學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。不能用對(duì)答案的方式代替考試的評(píng)講。5.綜合評(píng)價(jià)。根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則，綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展。七、實(shí)驗(yàn)與綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要手段，必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求保質(zhì)保量地完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手操作能力，有利于學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，有利于發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。1.實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出指導(dǎo)方案，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)器材。2.演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到100%，并有實(shí)驗(yàn)記錄冊(cè)，有師生簽字。3.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?nèi)容、要求和有關(guān)注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行認(rèn)真檢查，確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。4.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和課堂組織工作，嚴(yán)格要求學(xué)生按實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和程序進(jìn)行操作，幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和問題。5.認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于探索的科學(xué)精神的培養(yǎng)。6.積極組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。要保證學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，定期組織學(xué)生參加社會(huì)教育和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，定期舉辦時(shí)事教育、法制教育、環(huán)保教育、安全教育等專題講座。指導(dǎo)學(xué)生開展各種興趣小組和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。要做到有目的、有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極性，講究實(shí)效。活動(dòng)課要確保學(xué)生安全。要充分利用學(xué)校和社會(huì)公共文化體