小學(xué)四年級全學(xué)期體育與健康《游泳-漂浮比賽》教學(xué)課件

游泳

水中游戲與比賽一、教材分析游泳是深受廣大學(xué)生喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng)，有條件的地區(qū)和學(xué)校應(yīng)積極開展游泳活動(dòng)。游泳與其他體育項(xiàng)目相比，是在陽光、空氣、水相結(jié)合的自然環(huán)境中進(jìn)行身體鍛煉的項(xiàng)目，具有更強(qiáng)的健身性、健美性、娛樂性。游泳不僅能促進(jìn)身體的全面發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，還具有較大的實(shí)用價(jià)值。通過游泳教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性、勇敢頑強(qiáng)的意志、克服困難的精神和集體主義思想。二、教材內(nèi)容設(shè)計(jì)思路水中游戲是為了克服兒童初學(xué)者的懼水心理，達(dá)到一定練習(xí)目的的一種教學(xué)手段。在明確懼水心理的誘發(fā)原因和具體表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，采用合理有效的水中游戲進(jìn)行引導(dǎo)，能幫助兒童初學(xué)者戰(zhàn)勝心理障礙，培養(yǎng)初學(xué)者在水中行走或奔跑的能力，克服對水的恐懼心理。三、學(xué)情分析小學(xué)四年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，身體柔韌性好，對體育活動(dòng)有好奇心和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其是對新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，但也存在年齡小，力量相對較弱、注意力不集中，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)的問題。因此，本單元在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等方面均針對本年齡階段學(xué)生的身心特點(diǎn)，根據(jù)游泳的動(dòng)作教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行編排和設(shè)計(jì)。水中游戲與比賽游戲11游戲22游戲33比賽4游戲一：水中“老鷹捉小雞”水中“老鷹捉小雞”方法和陸地游戲的方法相同，也是一人扮老鷹，一人扮母雞，其余扮小雞。小雞們半貓著腰，抬著頭，后面的人雙手摟住前面人的腰部，依次排開，最后面的小雞就是老鷹捕捉的對象。母雞為了保護(hù)小雞的安全，不讓小雞被老鷹抓去，必須應(yīng)付并預(yù)見老鷹做出的各種“攻擊”動(dòng)作，而老鷹也要千方百計(jì)地達(dá)到抓小雞的目的。游戲二、騎海馬培養(yǎng)水中能力，加強(qiáng)水中劃手、蹬腿力量?？梢耘囵B(yǎng)練習(xí)興趣有效提高練習(xí)的效果。游戲三、跳水游戲四、漂浮比賽。注意事項(xiàng)1、熱身運(yùn)動(dòng)少不了，拉伸韌帶、關(guān)節(jié)。防止下水后抽筋；2、游泳裝備不可少：泳帽、防水（霧）眼鏡、鼻