高中二年級下學(xué)期地理《法拉第電磁感應(yīng)定律 動生電動勢》教學(xué)設(shè)計_第1頁
高中二年級下學(xué)期地理《法拉第電磁感應(yīng)定律 動生電動勢》教學(xué)設(shè)計_第2頁
高中二年級下學(xué)期地理《法拉第電磁感應(yīng)定律 動生電動勢》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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法拉第電磁感應(yīng)定律---動生電動勢教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生知道什么叫感生電動勢，什么叫動生電動勢2．知道E=BLvsinθ如何推得3．微觀解釋動生電動勢的本質(zhì)（二）教學(xué)重點1．動生電動勢E=BLvsinθ2．動生電動勢的微觀本質(zhì)（三）教學(xué)難點1．動生電動勢E=BLvsinθ2．動生電動勢的微觀本質(zhì)（四）教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)回顧：感應(yīng)電動勢表達(dá)式分為感生電動勢與動生電動勢兩種表達(dá)，2.新內(nèi)容教學(xué)（1）導(dǎo)體作切割磁感線運動產(chǎn)生的電動勢E大小推導(dǎo)過程如圖所示閉合線圈一部分導(dǎo)體ab處于勻強(qiáng)磁場中(導(dǎo)軌間距為L)，磁感應(yīng)強(qiáng)度是B，ab以速度v勻速切割磁感線，求產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢回路在時間t內(nèi)增大的面積為：ΔS=L(vΔt)穿過回路的磁通量的變化為：ΔΦ=BΔS=BLvΔt產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為：（V是相對于磁場的速度）（2）如圖所示閉合線圈一部分導(dǎo)體ab(ab長為L)處于勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度是B，ab以速度v勻速切割磁感線，求產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢回路在時間t內(nèi)增大的面積為：ΔS=Lsin(vΔt)穿過回路的磁通量的變化為：ΔΦ=BΔS=BLsinvΔt產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為：=BLvsin（3）微觀解釋動生電動勢的本質(zhì)電子受力平衡：電路開路時：E=U得：E=BLv電子定向移動速度v受到的洛倫茲力：電子定向移動速度u對應(yīng)的洛倫茲力：時間內(nèi)f1,f2做功情況：所以洛倫茲力不做功電子定向移動速度u對應(yīng)的洛倫茲力：垂直桿方向的合力：得：F=BIL鞏固練習(xí)1.如圖所示，電阻為r的導(dǎo)體棒在間距為L的水平導(dǎo)軌上向右運動，導(dǎo)軌處于方向豎直向下，大小為B的勻強(qiáng)磁場中，導(dǎo)軌左側(cè)連接阻值為R的電阻，導(dǎo)軌電阻不計，當(dāng)AB速度為v時，下列說法中正確的是()A.AB中產(chǎn)生的電動勢和感生電動勢產(chǎn)生的原因是一樣B.

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