德育工作計(jì)劃及總結(jié)(共11)

德育工作計(jì)劃及總結(jié)(共11)

一、工作背景

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，德育工作在各級(jí)各類學(xué)校中的地位和作用日益凸顯。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》及上級(jí)教育行政部門的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本德育工作計(jì)劃及總結(jié)。

二、工作目標(biāo)

1.堅(jiān)定學(xué)生理想信念，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.提高學(xué)生道德品質(zhì)，形成文明、和諧、奮進(jìn)的校園氛圍。

3.強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

4.加強(qiáng)家校合作，提高家長(zhǎng)德育意識(shí)和能力。

5.提高德育工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平，提升德育工作質(zhì)量。

三、工作措施

1.加強(qiáng)德育課程建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

（1）深化德育課程改革，完善課程體系。

（2）加強(qiáng)德育課程教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（3）注重學(xué)科德育滲透，實(shí)現(xiàn)全學(xué)科育人。

2.豐富德育活動(dòng)，提高學(xué)生道德實(shí)踐能力。

（1）開展主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生理想信念。

（2）組織志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

（3）舉辦校園文化節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。

3.強(qiáng)化心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康。

（1）開設(shè)心理健康課程，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

（2）開展心理健康咨詢與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題。

（3）加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，提高心理健康教育水平。

4.深化家校合作，形成德育合力。

（1）加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，提高家長(zhǎng)德育意識(shí)和能力。

（2）定期開展家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng)，增進(jìn)家校溝通。

（3）發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，推動(dòng)家校共育。

5.提高德育工作隊(duì)伍專業(yè)化水平。

（1）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍培訓(xùn)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。

（2）建立健全德育工作激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)工作積極性。

（3）加強(qiáng)德育科研，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新發(fā)展。

四、工作總結(jié)

1.德育工作取得顯著成效，學(xué)生思想道德素質(zhì)得到提升。

2.德育活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生參與度高，形成了良好的校園氛圍。

3.心理健康教育得到加強(qiáng)，學(xué)生心理健康狀況得到改善。

4.家校合作深入推進(jìn)，德育合力逐步形成。

5.德育工作隊(duì)伍專業(yè)化水平不斷提高，為德育工作提供了有力保障。

五、下一步工作計(jì)劃

1.深入推進(jìn)德育課程改革，提高德育課程質(zhì)量。

2.豐富德育活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生道德實(shí)踐能力。

3.加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康。

4.深化家校合作，提高家長(zhǎng)德育意識(shí)和能力。

5.提高德育工作隊(duì)伍專業(yè)化水平，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新發(fā)展。

六、具體實(shí)施步驟

1.第一階段：籌備與啟動(dòng)（______年__月—____年__月）

（1）成立德育工作小組，明確各成員職責(zé)。

（2）制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，確定各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

（3）組織德育工作培訓(xùn)，提高教師的德育工作能力。

（4）召開德育工作動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)德育工作。

2.第二階段：全面推進(jìn)與實(shí)施（______年__月—____年__月）

（1）按照工作計(jì)劃，開展各項(xiàng)德育活動(dòng)。

（2）定期檢查、指導(dǎo)和評(píng)估德育工作，確保工作落到實(shí)處。

（3）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（4）關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)解決學(xué)生心理問題。

3.第三階段：總結(jié)與反饋（______年__月—____年__月）

（1）對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)，分析工作中的亮點(diǎn)和不足。

（2）收集學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見和建議，為下一步工作提供參考。

（3）對(duì)優(yōu)秀德育工作者和德育活動(dòng)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）對(duì)德育工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入分析，制定改進(jìn)措施。

七、資源保障

1.人力資源保障：組建一支專兼職結(jié)合的德育工作隊(duì)伍，明確各成員職責(zé)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

2.物力資源保障：合理配置德育工作所需的設(shè)備、器材和資金，確保德育活動(dòng)順利開展。

3.信息資源保障：建立德育工作信息平臺(tái)，加強(qiáng)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流與分享，提高德育工作水平。

八、評(píng)估與監(jiān)督

1.建立健全德育工作評(píng)估制度，定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。

2.設(shè)立德育工作監(jiān)督小組，對(duì)德育工作的實(shí)施情況進(jìn)行全程監(jiān)督。

3.定期公布德育工作進(jìn)展情況，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

4.根據(jù)評(píng)估和監(jiān)督結(jié)果，對(duì)德育工作進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，確保工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

九、預(yù)期成果

1.學(xué)生思想道德素質(zhì)得到明顯提升，形成正確的價(jià)值觀和人生觀。

2.德育活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生參與度高，校園文化氛圍日益濃厚。

3.心理健康教育水平不斷提高，學(xué)生心理素質(zhì)得到全面發(fā)展。

4.家校合作更加緊密，家長(zhǎng)德育意識(shí)得到提高，形成家校共育的良好局面。

5.德育工作隊(duì)伍專業(yè)化水平不斷提升，為學(xué)校德育工作的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

十、德育工作重點(diǎn)領(lǐng)域

1.愛國(guó)主義教育：深化愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

（1）開展國(guó)情教育，讓學(xué)生了解國(guó)家的發(fā)展歷程和偉大成就。

（2）組織紀(jì)念重大節(jié)日和重要?dú)v史事件的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

（3）加強(qiáng)國(guó)家安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和法治觀念。

2.道德品質(zhì)教育：強(qiáng)化誠信、友善、尊重、責(zé)任等基本道德品質(zhì)教育。

（1）開展誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)和行為。

（2）推廣友善教育，引導(dǎo)學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。

（3）通過實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

3.法治教育：增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，提高遵法守法的自覺性。

（1）開設(shè)法治教育課程，普及法律知識(shí)。

（2）舉辦模擬法庭等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律程序。

（3）結(jié)合典型案例，進(jìn)行法治教育和警示教育。

4.心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，提高心理素質(zhì)，預(yù)防心理問題的產(chǎn)生。

（1）建立學(xué)生心理健康檔案，定期進(jìn)行心理健康篩查。

（2）開展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。

（3）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，提供專業(yè)心理支持服務(wù)。

十一、德育工作推進(jìn)策略

1.多元化教育方式：結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，采用講座、討論、游戲、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，提高德育工作的吸引力。

2.個(gè)性化關(guān)懷引導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助每位學(xué)生解決實(shí)際問題，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

3.融入日常生活：將德育工作融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，實(shí)現(xiàn)知行合一。

4.創(chuàng)新德育載體：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如校園網(wǎng)、微信、微博等平臺(tái)，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的時(shí)效性和影響力。

十二、德育工作支持體系

1.組織保障：學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校德育工作。

2.制度保障：建立健全德育工作規(guī)章制度，確保德育工作有序推進(jìn)。

3.人員保障：加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的專業(yè)能力和服務(wù)水平。

4.資金保障：設(shè)立德育工作專項(xiàng)資金，保障德育活動(dòng)和教育資源的投入。

5.溝通機(jī)制：建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的溝通機(jī)制，形成德育工作合力。

十三、德育工作持續(xù)改進(jìn)

1.定期對(duì)德育工作進(jìn)行回顧和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化工作策略。

2.建立德育工作反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見和建議，調(diào)整德育工作方向和內(nèi)容。

3.加強(qiáng)德育工作研究，探索適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的德育工作新方法和新途徑。

4.跟蹤德育工作效果，通過數(shù)據(jù)分析和實(shí)證研究，不斷提高德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

十四、德育工作與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

1.社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)：加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的合作，建立穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)。

（1）組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

（2）開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解社會(huì)職業(yè)特點(diǎn)，規(guī)劃未來發(fā)展方向。

（3）利用社會(huì)實(shí)踐基地，開展愛國(guó)主義教育、歷史文化教育等主題實(shí)踐活動(dòng)。

2.社會(huì)實(shí)踐課程開發(fā)：結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置，開發(fā)具有地方特色和社會(huì)實(shí)踐意義的課程。

（1）將地方文化、歷史、傳統(tǒng)技藝等融入社會(huì)實(shí)踐課程，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（2）開展跨學(xué)科的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，提高學(xué)生的主體參與意識(shí)。

十五、德育工作與家庭教育相結(jié)合

1.家庭教育指導(dǎo)：為家長(zhǎng)提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，提高家庭教育的質(zhì)量。

（1）定期開展家庭教育講座，傳授家庭教育知識(shí)和方法。

（2）建立家長(zhǎng)學(xué)校，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

（3）通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生家庭狀況，為家庭教育提供個(gè)性化指導(dǎo)。

2.家校共育活動(dòng)：組織豐富多樣的家校共育活動(dòng)，促進(jìn)家校互動(dòng)，形成德育合力。

（1）開展親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，促進(jìn)家庭和諧。

（2）實(shí)施家校合作項(xiàng)目，共同解決學(xué)生成長(zhǎng)中的問題，提高德育效果。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和德育活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)在德育工作中的作用。

十六、德育工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合

1.校園文化建設(shè)：打造具有特色的校園文化，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

（1）舉辦校園文化節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。

（2）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化校園文化景觀，提升校園文化品味。

（3）開展校園精神文化建設(shè)，塑造校園精神風(fēng)貌，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

2.校園文化活動(dòng)：組織各類校園文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。

（1）鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組織社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（2）開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

（3）舉辦各類競(jìng)賽和展示活動(dòng)，展示學(xué)生才藝，提升學(xué)生的自信心和成就感。

十七、德育工作與信息化建設(shè)相結(jié)合

1.信息化德育平臺(tái)建設(shè)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建德育工作信息化平臺(tái)。

（1）建立德育工作網(wǎng)站，發(fā)布德育信息，宣傳德育成果。

（2）運(yùn)用社交媒體、即時(shí)通訊工具等，加強(qiáng)與學(xué)生的線上互動(dòng)，拓寬德育工作渠道。

（3）利用大數(shù)據(jù)分析，對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)，提高德育工作的科學(xué)性和有效性。

2.信息化德育資源整合：整合校內(nèi)外德育資源，提高德育工作的信息化水平。

（1）開發(fā)德育教育軟件和在線課程，豐富德育教學(xué)手段。

（2）建立德育資源庫，實(shí)現(xiàn)德育資源的共享和優(yōu)化配置。

（3）開展網(wǎng)絡(luò)德育活動(dòng)，提高德育工作的吸引力和影響力。

十八、德育工作與評(píng)價(jià)機(jī)制相結(jié)合

1.建立健全德育評(píng)價(jià)體系：制定科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的德育成果。

（1）將學(xué)生在校表現(xiàn)、家庭表現(xiàn)和社會(huì)實(shí)踐表現(xiàn)納入評(píng)價(jià)范圍。

（2）采用定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的公正性和準(zhǔn)確性。

（3）定期對(duì)德育評(píng)價(jià)體系進(jìn)行修訂和完善，以適應(yīng)德育工作的發(fā)展需求。

2.德育激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立德育獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在德育工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（1）開展“德育標(biāo)兵”、“文明班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)師生參與德育工作的積極性。

（2）將德育成果作為教師績(jī)效考核和職稱評(píng)定的重要依據(jù)。

（3）為在德育活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等激勵(lì)。

十九、德育工作持續(xù)發(fā)展策略

1.德育工作研究：加強(qiáng)德育理論研究，探索德育工作的新理念、新方法和新途徑。