2024年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)參考范文（三篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)參考范文中秋節(jié)，作為我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，象征著團聚和祥瑞。對于初入幼兒園的小班孩子們，他們尚未充分理解中秋節(jié)的深層含義和習俗。因此，我們以“快樂”為活動的核心，組織了中秋節(jié)慶?；顒?，旨在讓孩子們感受到幼兒園這個小集體的團圓與歡樂，激發(fā)他們對幼兒園的熱愛和歸屬感。在中秋這一天，小班的孩子們與父母齊聚在班級教室。伴隨著音樂的旋律，活動正式啟動。我們的任務是制作代表北海的“北”字，家長們協(xié)同合作迅速完成了基礎部分，孩子們則在我們的協(xié)助下，用大紅棗精心排列出“北”字，置于月亮的圖案之上，他們?nèi)褙炞?，一邊排列一邊興奮地說著“讓大紅棗排成火車”?；顒又?，小朋友們一邊品嘗從家中帶來的月餅，一邊欣賞我們的工作，宛如自由飛翔的小鳥，顯得格外歡快。小妮妮熱情地將月餅遞到我口中，說：“老師，你吃?！蔽倚廊唤邮埽p輕咬了一口，然后贊嘆道：“哇，這月餅真甜?！鳖D時，許多孩子圍了過來，紛紛將月餅送入我口中。我問他們：“你們知道為什么今天要吃月餅嗎？”一個孩子大聲回答：“中秋節(jié)！”其他孩子也相繼說：“中秋節(jié)！”我肯定地回應：“沒錯，中秋節(jié)是團圓的日子，所以我們小朋友們也團聚在一起慶祝，讓我們一起分享月餅吧！”孩子們紛紛把月餅交給我，我則將其切成小塊分給大家。在分享月餅的過程中，我們還鼓勵孩子們互相表達祝福，以此提升他們的語言表達能力和社交技巧。這次充滿喜悅的活動，讓幼兒了解了中國的“中秋節(jié)”，在分享與祝福的互動中，孩子們不僅送出了祝福，也接收到了祝福，這不僅鍛煉了他們的語言表達和交際能力，同時也讓他們體驗到了人與人之間友好交往的幸福，感受到了團圓和分享的快樂。2024年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)參考范文（二）月亮，恒久以來，始終在夜空中閃爍，其光芒既璀璨又攝人心魄?！懊髟聨讜r有，把酒問青天?！边@明亮的月亮，為何你總是如此，如此不知疲倦地升起又落下，是為感嘆人間的聚散離合，還是為緬懷消逝的靈魂，抑或是為在黑暗中彷徨的人們送去一絲光明？“舉杯邀明月，對影成三人?！痹铝?，你千百年來都是世人贊頌的主題，仿佛是孤獨者的靈魂支柱，是失意者的傾聽者。人們將世間所有的情感寄托于你，你那陰晴圓缺的變幻，是否是對人間冷暖、世事變遷的深刻感慨？“海上生明月，天涯共此時。”此刻，無數(shù)人承受著離別的痛苦，他們仰望天上的你，沐浴月光，以此感知遠方所掛念的人與自己心心相印，不離不棄。你，讓孤獨的心找到歸宿，讓憂郁的思緒不再漂泊?！叭f里無云鏡九州，最團圓夜是中秋?！闭\然，今夜是中秋。我期盼已久的月亮，此刻猶如一枚金色的玉盤，將世間萬物籠罩在柔和的金光之下，萬物仿佛向月亮低語著它們無盡的故事。此刻，我的心靈仿佛被月之美所震撼，我屏息靜氣，感受著月的純凈、柔和與寧靜。就這樣，靜靜地，讓明月清風帶走我無盡的思緒，緩緩升騰，最終消逝無蹤。我沉默了，我的情感也被定格在這一刻，時間仿佛也隨之停滯，不再流逝。注視著高懸的明月，不禁讓人想起月餅。“明間以月餅相饋，取團圓之意?！薄段骱斡[志》如是記載。蘇東坡也曾以“小餅如嚼月，中有酥和飴”來贊美月餅。品嘗月餅，更讓人體會到月亮的溫情，心中油然而生的親切感帶來一絲絲甜蜜?！暗溉碎L久，千里共嬋娟?！痹概c我一樣對月懷有特殊情感的朋友，永遠幸福安康，如同永恒不變的月亮，持續(xù)散發(fā)金色的光芒，照亮前行的道路，無論多么微弱。2024年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)參考范文（三）隨著中秋節(jié)的臨近，____幼兒園的全體師生沉浸在喜悅與和諧的氛圍中。為慶祝這一傳統(tǒng)佳節(jié)，幼兒園精心組織了一系列多元化的慶?；顒?。首先，我們舉辦了“中秋親子手工燈籠制作比賽”。該活動旨在增添節(jié)日氣息，鼓勵家長和孩子們共同參與，利用環(huán)保材料創(chuàng)新制作燈籠。如一次性杯制成的麻花燈籠，廢舊盒子打造的五彩燈籠，以及柚子皮制作的娃娃燈籠，無不展現(xiàn)出獨特的匠心和無限的創(chuàng)意。這些色彩斑斕、造型獨特的燈籠，將幼兒園裝點得更加絢麗多彩，吸引了眾多家長和孩子們的駐足欣賞，贏得了一片贊譽之聲。其次，為了使孩子們更深入地體驗中秋節(jié)的歡樂，以及幼兒園生活的樂趣，我們在____月____日上午____點安排了“慶中秋”游園活動。通過活動，幼兒們在互動中提升了合作與交際的能力，充分感受到了____幼兒園大家庭的團圓與喜悅。此外，為了讓幼兒度過一個既愉快又有意義的中秋節(jié)，我們在____月____日上午____點舉行了“慶中秋”快樂自助餐活動。活動開始前，x主任向孩子們介紹了中秋節(jié)的起源，激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣和探索欲望。隨著歡快的音樂響起，自助餐活動正式開啟。廚房的工作人員為小朋