2022高考生物二輪復(fù)習(xí)-第2部分專題3-新情境信息題和遺傳推理題突破課件

專題三新情景信息題和遺傳推理題1．新情景信息題常以生物的前沿科技、生命科學(xué)發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題、社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、生物實(shí)驗(yàn)等為命題材料，用文字、數(shù)據(jù)、圖表、圖形、圖線等形式向考生提供資料信息，考生通過(guò)分析和處理信息，把握事件呈現(xiàn)的特征，進(jìn)而選擇或提煉有關(guān)問(wèn)題的答案，重點(diǎn)考查運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和理解文字、圖表、表格等表達(dá)的生物學(xué)信息的能力，以及搜集信息、加工處理信息、信息轉(zhuǎn)換、交流信息的能力。其特點(diǎn)可概括為“新情景、舊知識(shí)”。也就是說(shuō)無(wú)論情景有多新，但所設(shè)問(wèn)題最終回歸考試大綱規(guī)定的核心范圍內(nèi)容。所以這種題型往往是高起點(diǎn)低落點(diǎn)。2．遺傳推理題是運(yùn)用遺傳學(xué)原理或思想方法，根據(jù)一系列生命現(xiàn)象或事實(shí)，通過(guò)分析、推理、判斷等思維活動(dòng)對(duì)相關(guān)的遺傳學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決的一類題型。該題型具有難度大，考查功能強(qiáng)等特點(diǎn)。根據(jù)考查目的，可將其分為以下幾種情況：細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳的判斷、基因在染色體上的位置的判斷、性狀顯隱性的判斷、基因型與表現(xiàn)型的推導(dǎo)、顯性純合子和顯性雜合子的區(qū)分、性狀的遺傳遵循基因的分離定律或自由組合定律的判斷等等。類型1新情境信息題

此類試題具有“起點(diǎn)高、落點(diǎn)低”的特點(diǎn)，且新知識(shí)往往作為信息的載體，真正要考查的內(nèi)容還是在考綱規(guī)定的范圍之中。解答此類問(wèn)題時(shí)，往往采用逆向思維，即根據(jù)問(wèn)題目標(biāo)，從材料中提取所需要的信息，結(jié)合教材知識(shí)做答。對(duì)于開放性的問(wèn)題，回答可能是多角度的，但要有依據(jù)，要有一定的落腳點(diǎn)。只要按下面的步驟進(jìn)行就可以：首先，要審讀材料，提取信息，要求能從材料中的文字?jǐn)⑹龌蛩峁┑膱D、表資料中，找出關(guān)鍵信息，提取有價(jià)值的信息，剔除干擾信息；然后回歸教材，定位知識(shí)；最后構(gòu)建解題思路，發(fā)揮聯(lián)想，對(duì)發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵信息和已有的舊知識(shí)進(jìn)行搭橋，運(yùn)用比較、歸納、推理的方法，選擇正確答案或運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言組織好要表達(dá)的答案?！纠?】

秋末植物的葉片衰老時(shí)，在葉柄基部開始形成離層(如甲圖所示)，而后從植物體上脫落。離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)除乙圖所示的激素外，葉柄基部離層的產(chǎn)生，還與________激素有密切關(guān)系。(2)在植物激素的作用下，細(xì)胞核中的有關(guān)基因進(jìn)行表達(dá)，表達(dá)產(chǎn)物A物質(zhì)經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成________________，再由高爾基體形成分泌囊泡，運(yùn)往細(xì)胞膜，而后通過(guò)細(xì)胞膜的___________作用，分泌到細(xì)胞外。(3)第(2)小題所述過(guò)程分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)，對(duì)離層形成所起的作用是________________________________________________。脫落酸活性纖維素酶外排胞吐催化纖維素水解，使葉柄基部細(xì)胞之間的聯(lián)系減弱解析：本題以圖解的形式給予新的信息，需要考生根據(jù)提供的新材料，在理解新信息的基礎(chǔ)上分析具體問(wèn)題，結(jié)合已有的關(guān)于植物激素的作用等知識(shí)，作出新的判斷，得出與新材料相應(yīng)的結(jié)論。(1)脫落酸抑制植物的細(xì)胞分裂，與落葉有關(guān)。(2)從圖中信息可以看出，基因表達(dá)的產(chǎn)物經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工后形成活性纖維素酶。囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜后，活性纖維素酶通過(guò)外排胞吐作用分泌到細(xì)胞外。(3)活性纖維素酶催化纖維素水解，使葉柄基部的細(xì)胞之間的聯(lián)系減弱，從而形成離層。1．1937年，俄國(guó)學(xué)者提出“成花素”假說(shuō)，認(rèn)為植物葉片接受光刺激后，能合成成花素，成花素運(yùn)輸?shù)交ㄑ康捻敹耍T導(dǎo)花器官的形成。70年后人們檢測(cè)到成花素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。以下分析不正確的是(

)A．植物開花是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

B．成花素能誘導(dǎo)花器官的形成，可能是一種植物激素

C．成花素合成后通過(guò)胞吐(外排)方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

D．成花素基因只存在于植物葉片中而不存在于芽中解析：本題考查基因表達(dá)、植物激素調(diào)節(jié)、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)戎R(shí)及獲取信息的能力。植物體生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程在根本上是基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的過(guò)程，A對(duì)；成花素能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课徊⑵鹫{(diào)節(jié)作用，因此可能是一種植物激素，B對(duì)；成花素本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于大分子物質(zhì)，只能通過(guò)胞吐(外排)方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，C對(duì)；植物所有體細(xì)胞都來(lái)源于受精卵細(xì)胞的有絲分裂，所以成花素基因存在于所有體細(xì)胞中，D錯(cuò)。答案：D2．IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(

)A．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡

B．去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域，可有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡

C．IAPs的合成可以不受基因的控制

D．細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的解析：本題考查細(xì)胞凋亡機(jī)理和獲取信息的能力。由題干可知，IAPs是細(xì)胞內(nèi)的一種物質(zhì)，其合成要受基因的控制，所以C錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡的實(shí)質(zhì)就是受基因所控制的細(xì)胞程序性死亡，所以A正確；癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域一旦去掉，則能有效地促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡，所以B正確；細(xì)胞凋亡屬于一種正常生命現(xiàn)象，通過(guò)細(xì)胞凋亡可以完成細(xì)胞的自然更新和被病原體感染細(xì)胞的清除。所以D正確。答案：C類型2遺傳推理題

遺傳推理題類型不同，策略有所差異1．基因在染色體上的位置的判斷方法：(1)看正交和反交的結(jié)果，伴性遺傳與性別有關(guān)，正交與反交后代有時(shí)結(jié)果不一樣，性狀的出現(xiàn)往往與性別有關(guān)。(2)看同一生物的同一性別群體中顯性個(gè)體與隱性個(gè)體出現(xiàn)的比例，若為1∶1，則最可能是常染色體上的基因控制的遺傳，若不為1∶1，則最可能是性染色體上的基因控制的遺傳。(3)看隱性雌性個(gè)體與顯性雄性個(gè)體雜交的子代表現(xiàn)型，若子代雄性個(gè)體全為隱性性狀，雌性個(gè)體全為顯性性狀，則為性染色體上的基因控制的遺傳，否則為常染色體上的基因控制的遺傳。2．性狀顯隱性的判斷方法：（1）定義法：具有相對(duì)性狀的純合子親本雜交，子一代表現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)親本的性狀為顯性性狀，未表現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)親本的性狀為隱性性狀。如高莖×矮莖→高莖，則高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀。可用公式表示為A×B→高莖，則高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀。可用公式表示為

AB→A，A為顯性性狀，B為隱性性狀。(2)性狀分離法：據(jù)“雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離”，新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀。如高莖

×高莖→高莖、矮莖，則矮莖是隱性性狀?？捎霉奖硎緸?/p>

A×A→A、B，B為隱性性狀。3．親子代基因型與表現(xiàn)型的推導(dǎo)題解題要點(diǎn)歸納

(1)從子代開始，從隱性純合子開始。

(2)表現(xiàn)型為隱性性狀的個(gè)體，一定是純合子，基因型可直接寫出。

(3)表現(xiàn)型為顯性性狀的個(gè)體，既可能是純合子，也可能是雜合子，需先寫出基因式，再依據(jù)該個(gè)體的親代和子代的表現(xiàn)型(或基因型)，寫出其余部分。

(4)求親代的基因型，先依據(jù)親代的表現(xiàn)型，寫出基因式；再依據(jù)子代的表現(xiàn)型及其分離比，完成基因型的書寫。4．顯性純合子和顯性雜合子的區(qū)分方法：(1)測(cè)交法：將待測(cè)顯性個(gè)體與隱性類型雜交，若后代顯性性狀∶隱性性狀＝1∶1，則為雜合子；若后代全為顯性性狀，則為純合子。(2)自交法：將待測(cè)顯性個(gè)體自交(若待測(cè)個(gè)體為動(dòng)物則將相同性狀的個(gè)體雜交)，若后代不發(fā)生性狀分離，則為純合子，若后代顯性性狀∶隱性性狀＝3∶1，則為雜合子。5．性狀的遺傳遵循基因的分離定律或自由組合定律的判斷方法：(1)測(cè)交法：將一對(duì)相對(duì)性狀純合親本雜交所得到F1與隱性類型雜交，若后代顯性性狀∶隱性性狀＝1∶1，則遵循基因的分離定律。將兩對(duì)相對(duì)性狀純合親本雜交所得到F1與隱性類型雜交，若后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型并且比例為1∶1∶1∶1，則遵循基因的自由組合定律。(2)自交法：讓一對(duì)相對(duì)性狀純合親本雜交所得到的F1(若待測(cè)個(gè)體為動(dòng)物則將相同性狀的個(gè)體雜交)自交，若后代顯性性狀∶隱性性狀＝3∶1，則遵循基因的分離定律；將兩對(duì)相對(duì)性狀純合親本雜交所得到F1與隱性類型雜交，若后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，并且分離比為9∶3∶3∶1，則遵循基因的自由組合定律?！纠?】(天津一模)小鼠是生物學(xué)研究中重要的實(shí)驗(yàn)材料，下列是利用小鼠所做的有關(guān)研究。小鼠的體色灰色與白色是一對(duì)由常染色體上的基因控制的相對(duì)性狀，某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠(編號(hào)①～⑧)，同時(shí)進(jìn)行了一次雜交實(shí)驗(yàn)。下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。請(qǐng)分析后回答問(wèn)題：雜交組合親本子代雌雄灰白Ⅰ①灰②白56Ⅱ③白④灰46Ⅲ⑤灰⑥灰110Ⅳ⑦白⑧白09該小組同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確認(rèn)哪個(gè)性狀是顯性性狀，需重新設(shè)計(jì)雜交組合，以確定這對(duì)性狀的顯隱性。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出最合理的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。實(shí)驗(yàn)方案：__________________________________________________。預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：根據(jù)后代表現(xiàn)型及比例推測(cè)，若灰對(duì)白是顯性，則①④為雜合子，②③為隱性純合子；⑤⑥中至少有一方為顯性純合子；而若白對(duì)灰是顯性，則②③為雜合子，①④為隱性純合子；⑦⑧中至少有一方為顯性純合子。通過(guò)①④雜交，②③雜交后代的表現(xiàn)型是否發(fā)生性狀分離即可對(duì)上述可能進(jìn)行確定。讓①與④雜交，②與③雜交，觀察后代體色情況

如果①與④的后代既有灰鼠又有白鼠，②與③的后代全為白鼠，則灰色為顯性性狀；如果①與④的后代全為灰鼠，②與③的后代既有灰鼠又有白鼠，則白色為顯性性狀3．紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯(cuò)誤的是(

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