2024托班工作計劃7篇

———2024托班工作計劃7篇2024托班工作計劃篇1一、班況分析：我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達本領方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能自動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應當扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒樂意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)定。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理本領上比較差常常要倚靠成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質較差需老師特別的關懷和照料，另外本學期七名新生而且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到集體中。上學期多數(shù)家長能理解、支持和搭配我們的工作，并能自動與老師溝通，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。二、教育教學總目標依據(jù)《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，敬重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地布置好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、重視個體差別，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣；連續(xù)發(fā)展幼兒的認得本領和口語表達本領；結合本班的研究課題，連續(xù)科學的開展托班幼兒的體育活動；連續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素養(yǎng)，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達本身的感受，促進其身心和諧的發(fā)展。三、具體目標l、健康漸漸適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫忙下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能搭配成人穿衣、褲、鞋；樂意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示；樂意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，連續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)定，不怕困難，勇敢地做完動作。2、語？連續(xù)學說普通話，樂意用動作語言表達自已的喜好與需求；喜愛聽與生活經(jīng)驗相關的熟識的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為；喜愛查看圖片圖書，并隨便表達本身的認得和感受，學會跟念兒歌。3、社會樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟識的成人；能跟隨老師名參加集體活動，樂意和同伴一起游戲；連續(xù)試驗與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗其中的歡樂；能覺察本身和他人明顯的.情緒表現(xiàn)，在成人提示下樂意招呼他人，并進行簡單的應答；知道本身的姓名、年齡、性別、班級名稱，學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)定，能愛惜公物，具有愛惜花草樹木，愛惜環(huán)境的情感和愿望。4、科學在成人的引導下，注意四周環(huán)境中有趣味的事物；連續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，試驗覺察其形狀、顏色等明顯特征；樂意親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識。5、藝術在成人的引導下，能漸漸注意和親近四周環(huán)境中顏色和鮮艷，造型有趣味，聲音悅耳的事物，喜愛聽熟識的音樂，看美麗的有趣味的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒；喜愛撥弄簡單的美術工具和料子，樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動；樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達本身的感受，喜愛跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。四、具體措施l、體育活動保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜替，集體與個別活動相結合的原則，并掌差好活動的密度、強度以及個體差別；為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不絕發(fā)展基本動作，活動前檢查場合，運動器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒诱０踩剡M行。每天保證幼兒充分的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、定時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。2、教學活動連續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用敏捷多變的教學方法，將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應四周事物，充分調動起幼兒的自動性、樂觀性，使幼兒在玩中學，在學中玩，漸漸培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。3、游戲每周布置四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲，使幼兒每天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，加強幼兒游戲的興趣，同時重視玩具和各種料子的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間，游戲場合，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、察看設立自然角，引導幼兒察看注意自然角的變動，了解起生長變化，知道他們的特征；利用園內(nèi)良好的.自然環(huán)境帶幼兒漫步參觀，初步引導幼兒察看四周環(huán)境，成人的勞動與大自然變動，激發(fā)幼兒酷愛自然的情感。5、日常生活連續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓舞、稱贊形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的防備工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，依據(jù)天氣變動或活動量大小，及時地幫忙幼兒增減衣裳，幫忙幼兒漸漸學會本身吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、自動坐盆等，使其學習自已的事情本身做，并不絕提高幼兒的生活自理本領。2024托班工作計劃篇2一、嬰幼兒近況分析：新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設施不熟識，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重；多數(shù)孩子不會本身吃飯，不會用水杯喝水，不喜愛用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣裳、玩具感到親切。很多孩子喜愛聽故事、聽音樂，喜愛玩新鮮的玩具。他們對成人有猛烈的依戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣味的事物吸引，注意力容易轉移。二、生活：在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，漸漸解脫焦慮情緒。引導幼兒熟識幼兒園的環(huán)境，漸漸認得常用物品及標記，鼓舞他們試驗著做本身喜愛做的事。滿足幼兒不同需要，適當保存幼兒在家的生活習慣，漸漸適應集體生活。保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的勸慰。作息時間的隨幼兒需要敏捷調整，每天上午適當加添一次睡眠。三、游戲：鼓舞幼兒保持愉快的情緒，喜愛上幼兒園。引導他們參加各種活動，喜愛幼兒園的玩具和環(huán)境。2024托班工作計劃篇3為搭配“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我訂立了本學期的環(huán)保教育計劃主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)目標：1.激發(fā)幼兒酷愛自然，有初步奇怪心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境保護的意識。2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。3.能在老師率領下，通過變廢為寶的活動加強圍繞意識，體驗環(huán)?；顒拥臉啡?。具體內(nèi)容：主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)每月主題具體內(nèi)容三月“環(huán)?！币庾R的形成1.布置環(huán)保課，讓幼兒接受“圍繞”概念。2.利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內(nèi)容。3.請家長搭配，在日常生活中幫忙幼兒鞏固“環(huán)保“概念。四月收集廢舊物品1.開展“廢舊物的收集”活動，老師準備：環(huán)保箱。2.老師幫忙幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。3.連續(xù)進行環(huán)保教育課的學習。五月廢物變寶活動（一）1.紙板畫——鼓舞幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，老師幫忙幼兒完善紙板的形狀、邊框等。2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——老師供應娃娃的`五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣味的娃娃臉。六月廢物變寶活動（二）1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉，舉辦一個動物裝扮會。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師幫忙封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。月末作品展出1.將幼兒的作品分類、整理。2.分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。3.編寫〈變廢為寶的〉書面料子。2024托班工作計劃篇4一、日常生活常規(guī)1、安靜就餐，避開把飯粒撒到桌面、地面上，吃晚飯能將凳子推到桌子下面。2、教幼兒正確的洗手步驟，同時挽起袖子，會使用本身的毛巾擦手。3、教幼兒穿脫衣裳、穿鞋，提高自我服務本領。二、教育教學計劃1、蒙氏教學生活區(qū)：洗手、脫鞋、舀黃豆感官區(qū)：溫覺板、重量板、觸覺板語言區(qū)：圖片與文字配對、安靜游戲，看大圖聽故事、相像物配對科學文化區(qū)：青蛙嵌板、察看植物蒙氏數(shù)學：按形狀分類、按一級類別分類、按用途分類2、韻語識字：一人大（四個階段）3、英語hellogoodmorning4、手工：手環(huán)、簸箕、烏龜、蝙蝠5、美術：畫帽子、長頸鹿、媽媽的菜籃子、神奇的太空6、禮儀：蹲姿、請、感謝不客氣、三八婦女節(jié)7、奧爾夫音樂：膽小鬼、鈴兒響叮當三、安全教育計劃1、給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識，提升幼兒自我保護意識。2、戶外活動、室內(nèi)活動的安全工作（老師不能讓孩子離開本身的視線，注意本身的站位）3、衛(wèi)生消毒工作（教室里全部物品定時消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒）四、家園共育1、做好家園練習冊，讓家長了解每周食譜，在園所學知識2和家長面對面溝通，溝通寶寶一日在園情況3、坐校車的家長隨時做好家長溝通4、每兩周進行一次家訪活動，并做好家訪記錄。2024托班工作計劃篇51、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。2、建立肯定的常規(guī)，學習生活自理本領。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情形，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要全都，培養(yǎng)中注意使幼兒漸漸懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才略洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本領，培養(yǎng)自理本領要注意循序漸進，予以幫忙但不承攬?zhí)鎿Q，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒樂意學，樂意做的自信心。3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外料子促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變動有肯定的適應本領，不常常感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他料子，保護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，引導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。5、捉住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個美妙、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解本領。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在敘述事情的時候不焦急，學說完整句。6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時溝通對幼兒的察看分析，共同訂立措施，采取全都的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝集力，群策群力做好工作。2024托班工作計劃篇6新的學期剛剛開始，為了提高本身的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作重要有以下幾點：一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱誠參加新的工作。二、個人學習方面在做好本身本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，用本身的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精，平常在工作中遇到問題能與班級人員共同商討，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。三、工作方面對工作做到自動、樂觀、踏實，對幼兒有愛心、耐性，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為本身孩子，對家長熱誠，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”意識，做到時時到處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理本領，組織幼兒戶外活動，如：漫步、跑步或做游戲等。而且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展。四、家長工作1.及時與家長反饋幼兒信息，加強互動。2.做到每周與兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時搭配我們的教學工作。五、再多一點愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進步。這就是我這學期的工作計劃，我肯定在今后工作中不絕地充實本身，揚長避短，勇往奮進！2024托班工作計劃篇71、禮貌常規(guī)引導幼兒在園自動與老師、阿打招呼，離園時自動說“再見”；在幼兒園與小伙伴團結友愛，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，自動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提示幼兒衣著乾凈，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔馳。午睡前知道要先小便，然后在老師幫忙下脫衣裳，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著本身穿衣裳，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立刻進教室，坐到本身的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不隨