工程管理大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

———工程管理高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)得記得看過一本書，書是一名職業(yè)設(shè)計師，這樣工作在中國好像還沒有。他們工作是幫忙人們找到最適合本身本領(lǐng)發(fā)展、最能有幸福感工作?？吹綍泻芏嘤捎谧隽瞬幌矏酃ぷ骰蚴菍β殬I(yè)前景迷茫人，我不但也在思考如何找到一個適合本身發(fā)展工作呢？我是一個肯定以興趣為導(dǎo)向人，對我來說做一個本身不喜愛工作是最痛苦。那如何找到最適合本身，同時對此有濃厚興趣工作呢？這一切懷疑將我引到了職業(yè)規(guī)劃面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進行職業(yè)規(guī)劃探究。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人特殊情況、特殊才略，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展階段，提出相應(yīng)發(fā)展目標(biāo)、擬定實現(xiàn)目標(biāo)工作和教育一個綜合體系。做一個適合本身、合乎現(xiàn)實職業(yè)規(guī)劃，不但能幫忙我們學(xué)生在進入職場時省時省力，還能幫忙我們能健康發(fā)展職業(yè)本領(lǐng)。在高校階段，為本身規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫忙。一、自我盤點：我是學(xué)習(xí)工程管理專業(yè)，擁有肯定英語水平，略通經(jīng)貿(mào)知識；具有肯定人際溝通本領(lǐng)；表達較流暢；基本組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)。很有熱誠為本身將來奮斗；可能盲點：總是充分熱誠找尋新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定計劃和流程，常常依靠臨場發(fā)揮，可能由于忽視必需準(zhǔn)備工作，而輕率地身陷其中。注意力容易游移，對目標(biāo)韌性和堅持性不足，缺乏充分耐性，有時不能貫徹始終。一旦重要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo)，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。通常同時打開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于找尋新變動，可能使別人計劃和時間布置受到影響。要好好考慮一下本身行動給他人帶來影響，這有助使本身變得更可靠。（1）學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè)（以后有必需了還有要"充電"）。（2）方向：1）有明顯藝術(shù)趣味，喜愛和人打交道，對經(jīng)營性活動很感興趣，樂于發(fā)揮本身口才，喜愛去影響別人，喜愛創(chuàng)造性活動，性特別向、冒險、志向心強。2）在工作中，有熱誠，喜愛在工作自由打開想象，做事傾向于努力探求完美，但也努力探求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目都有興趣，但對教條制度并不感興趣，喜愛隨機應(yīng)變，往往依據(jù)環(huán)境變動而變動個人策略，具有猛烈內(nèi)心感受性和言語表達本領(lǐng)；喜愛出入公共社交場合，喜愛勸服和勸導(dǎo)他人活動。3）適應(yīng)工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分管束環(huán)境，能發(fā)揮個人智慧和支配性。（3）學(xué)習(xí)風(fēng)格探究報告：行動型（9.2，特別猛烈偏好）1）能重新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí)，在以下活動中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時間、那時候本地活動，諸如商業(yè)游戲、競賽型團隊任務(wù)等練習(xí)；能引人注目，如主持會議，主導(dǎo)討論或進行敘述；思維活躍，適合試驗一下。2）在以下活動中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋紊亂數(shù)據(jù)等。（4）技能報告（最擅長五項技能）：人員管理樂觀傾聽監(jiān)測時間管理口頭表達（5）職業(yè)價值觀：崇尚獨立，重視關(guān)系1）期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出本身創(chuàng)新，發(fā)揮本身責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督形式使本身工作依照本身計劃順利進行。2）期望工作內(nèi)容是能夠予以別人幫忙，并希望在這樣職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有樂觀道德觀念和社會服務(wù)意識。自我分析小結(jié)：一個人應(yīng)當(dāng)學(xué)會取長補短。精力旺盛、熱誠、性情平和、樂于助人、忠誠、責(zé)任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我優(yōu)點；可也存在著有時過于理想話，據(jù)個人價值觀進行推斷，容易做出輕率決議和對于批判比較脆弱缺點。我會不絕去完善本身二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）1、社會一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟連續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中緊要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁勢頭，加入WTO后，會有大批外國企業(yè)進入中國市場，中國企業(yè)也將走出國門。2、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境由于中國建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國建筑管理還有很多不完善地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)高級建筑人才，因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣闊。三、高校三年規(guī)劃：一二班級：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到高校生角色變化，重新確定本身學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯概念，特別要重點了解本身將來所希望從事職業(yè)或與本身所學(xué)專業(yè)對口職業(yè)，進行初步職業(yè)生涯設(shè)計；熟識環(huán)境，建立新人際關(guān)系，提高交際溝通本領(lǐng)，在職業(yè)認(rèn)得方面可以向高班級學(xué)生尤其是大三畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；樂觀參加各種各樣社團活動，加添溝通技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固堅固結(jié)實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語。計算機本領(lǐng)培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通本領(lǐng)。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?，加添溝通技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮將來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會或社團等組織，磨練本身本領(lǐng)，同時檢驗本身知識技能；提高本身責(zé)任感，自動性和受挫本領(lǐng)，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)知識來填充本身。三班級：為準(zhǔn)備期。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。由于靠近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息渠道，并確定本身是否要升本或考研。要樂觀磨練本身得到獨立解決問題本領(lǐng)和創(chuàng)造性；樂觀常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年求職情況。四班級：為分化期（沖刺就業(yè)）：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前兩年準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗本身已確立職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年準(zhǔn)備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作申請，樂觀參加招聘活動，在實踐中檢驗本身積累和準(zhǔn)備；最終，預(yù)習(xí)或模擬面試。樂觀利用學(xué)校供應(yīng)條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文時，可大膽提本身見解，磨練本身獨立解決問題本領(lǐng)和創(chuàng)造性。另外，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。四、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合（畢業(yè)五年計劃）（1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大目標(biāo)——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司建筑方面技術(shù)人員。對于第一個目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完充分學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門本身喜愛課，如建筑力學(xué)）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好……。對于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟識公司運營階段。接下來，還可以細(xì)分：在接觸社會階段，要采用什么方法，和哪些公司保持聯(lián)系，如何磨練本身……（2）目標(biāo)組合：順利畢業(yè)前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一家公司建筑方面技術(shù)人員）有促進作用。五、成功標(biāo)準(zhǔn)我成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。只要本身盡心盡力，本領(lǐng)也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給本身太多壓力自身就是一件失敗事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有本身家庭就可以了。六、對高校生就業(yè)規(guī)劃認(rèn)得：當(dāng)今社會處在變革時代，各處充分著激烈競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動競爭特別突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設(shè)計好本身職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才略做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生不是首先坐下來做好本身職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書各處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是揮霍了大量時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息本身英雄無用武之地。這部分高校畢業(yè)生沒有充分認(rèn)得到職業(yè)生涯規(guī)劃意義與緊要性，認(rèn)為找到理想工作是學(xué)識、業(yè)績、耐性、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是延誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清楚認(rèn)得與明確目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。高校生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分準(zhǔn)備，還要依據(jù)各方面分析與本身職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入職業(yè)活動要有肯定合理心理