2025高考語(yǔ)文模擬試題匯編之詩(shī)詞鑒賞

2025高考語(yǔ)文模擬試題匯編之詩(shī)詞鑒賞1.（湖北省高三起點(diǎn)考試）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。上元①后一日觀燈寄王四蘇轍城頭月減一分圓，城里人家萬(wàn)炬然。紫陌群游逢酒住，紅裙醉舞向人妍。且為行樂(lè)終今夕，共道重來(lái)便隔年。遙想猖狂夜深處，河沙飛水濕歸韉。注：①上元節(jié)即元宵節(jié)，上元節(jié)點(diǎn)燈籠始于漢代，當(dāng)時(shí)名叫“上元燃燈”，時(shí)間為一整天。宋代，元宵放燈著于法令，且把上元放燈時(shí)間定為五個(gè)晚上。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.頷聯(lián)寫(xiě)了欲喝酒助興的游人和盛裝的舞女，凸顯觀燈的熱鬧，也表現(xiàn)了詩(shī)人的悲傷。B.頸聯(lián)和《將進(jìn)酒》中的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”句所抒發(fā)的情感類(lèi)似。C.尾聯(lián)“飛水濕歸韉”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)烘托了人物的真實(shí)心境，把歸家的情景寫(xiě)得很逼真。D.詩(shī)歌由月夜觀燈的場(chǎng)景寫(xiě)到尾聯(lián)描繪的深夜畫(huà)面，由實(shí)到虛，銜接自然，余味悠長(zhǎng)?！敬鸢浮緼【解析】“也表現(xiàn)了詩(shī)人的悲傷”錯(cuò)誤。該句展現(xiàn)了上元節(jié)的熱鬧喜慶之景表現(xiàn)出了詩(shī)人享受和珍惜當(dāng)下的情感。（2）詩(shī)人為什么說(shuō)“月減一分圓”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分）【答案】①“月減一分圓”表示上元日己過(guò)，照應(yīng)題目“上元后一日”：②城頭燈火璀璨，城里人家燈光萬(wàn)丈，讓詩(shī)人感覺(jué)月的光輝也遜色了一分；③寫(xiě)月虧月盈暗示時(shí)間的流逝，表達(dá)詩(shī)人對(duì)當(dāng)下美好時(shí)光的珍惜和留戀。2.（2025一輪復(fù)習(xí)模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送史將軍①王建漢家都護(hù)邊頭沒(méi)，舊將麻衣萬(wàn)里迎。陰地背行山下火，風(fēng)天錯(cuò)到磧西城。單于送葬還垂淚，部曲招魂亦道名。卻入杜陵秋巷里，路人來(lái)去讀銘旌②?！咀ⅰ竣僖蛔鳌端桶⑹纺菍④姲参饔f使靈櫬》。唐朝的一位使者在吐谷渾去世了，派阿史那將軍去把他的靈柩迎歸，作者曾在邊塞從軍多年，作詩(shī)送別。②銘旌：豎在靈柩前以標(biāo)示死者姓名、官職、功績(jī)的旗幡。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.首句“漢家”，唐代邊塞詩(shī)常?！耙詽h代唐”，如高適《燕歌行》“漢家煙塵在東北”。B.次句“舊將”，指阿史那將軍，詩(shī)人稱(chēng)其為“舊將”，說(shuō)明其往來(lái)兩國(guó)之間已經(jīng)很多次。C.四兩句借景抒情，表達(dá)對(duì)史將軍執(zhí)行使命，日夜兼程，風(fēng)塵仆仆，不辭勞苦的贊嘆。D.尾聯(lián)實(shí)寫(xiě)靈柩到達(dá)長(zhǎng)安后，路人讀著銘旌哀悼，表明詩(shī)人對(duì)史將軍勝利完成使命的贊揚(yáng)。【答案】D【解析】D.“尾聯(lián)實(shí)寫(xiě)靈柩到達(dá)長(zhǎng)安后”錯(cuò)誤。阿史那將軍是去迎歸他的靈柩，可見(jiàn)還沒(méi)回來(lái)，所以靈柩到達(dá)長(zhǎng)安后，路人讀著銘旌哀悼應(yīng)是虛寫(xiě)想象。故選D。（2）后人評(píng)王建詩(shī)：“外厭藻繢（文辭華麗），內(nèi)反精實(shí)?！保ā短圃?shī)品匯》）請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)頸聯(lián)談?wù)勀銓?duì)這一詩(shī)論的理解。（6分）【答案】本詩(shī)論意為王建的詩(shī)形式上不追求華麗的辭藻，內(nèi)容上注重寫(xiě)實(shí)；頸聯(lián)明白如話(huà)，通過(guò)單于送葬流淚這一細(xì)節(jié)刻畫(huà)，以及當(dāng)?shù)夭筷?duì)呼喚死者姓名為其招魂這一動(dòng)人的場(chǎng)面描寫(xiě)，含蓄地謳歌這位使者為國(guó)家邦交所做出的貢獻(xiàn)。3.（2025廣東衡水金卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。軍中樂(lè)劉克莊行營(yíng)面面設(shè)刁斗，帳門(mén)深深萬(wàn)人守。將軍貴重不據(jù)鞍，夜夜發(fā)兵防隘口。自言虜畏不敢犯，射麋捕鹿來(lái)行酒。更闌酒醒山月落，彩縑百段支女樂(lè)。誰(shuí)知營(yíng)中血戰(zhàn)人，無(wú)錢(qián)得合金瘡藥。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.一、二句明寫(xiě)營(yíng)中戒備森嚴(yán)，將軍警惕性高，實(shí)則暗諷將軍的懦弱無(wú)能。B.三、四句將視線(xiàn)轉(zhuǎn)到軍帳外，主要展現(xiàn)了將軍的刻苦操練與御敵防守。C.詩(shī)中通過(guò)對(duì)南宋軍隊(duì)現(xiàn)狀的描述，揭示了其作戰(zhàn)屢屢敗退的深層原因。D.詩(shī)人把強(qiáng)烈的愛(ài)憎之情融入了形象的表述之中，全詩(shī)不著一字評(píng)論?！敬鸢浮緽【解析】“展現(xiàn)了將軍的刻苦操練”錯(cuò)，“將軍貴重不據(jù)鞍”意思是將軍性命貴重不騎馬，意在諷刺將軍玩忽職守、縱情享樂(lè)的丑惡嘴臉。（2）詩(shī)中運(yùn)用了對(duì)比手法表達(dá)情感，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。(6分)【答案】①將軍一人在帳中懼?jǐn)澄匪琅c士卒萬(wàn)人防守隘口形成對(duì)比，將軍在軍帳內(nèi)行酒作樂(lè)與士卒在陣地前沖鋒流血形成對(duì)比，將軍揮霍無(wú)度地買(mǎi)酒征歌與士卒身負(fù)重傷后無(wú)錢(qián)買(mǎi)藥形成對(duì)比。②在對(duì)比之中，詩(shī)人對(duì)將軍的憤恨、對(duì)士卒的同情、對(duì)邊防的擔(dān)憂(yōu)之情表現(xiàn)得淋漓盡致。(每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分)4.（2025高考貴陽(yáng)一中）閱讀下面這兩首古詩(shī)，完成下面小題。雜興八首之三（清）顧嗣協(xié)駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀。生材貴適用，慎勿多苛求。放言五首（其三）（唐）白居易贈(zèng)君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。試玉要燒三日滿(mǎn)，辨材須待七年期。周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時(shí)。向使當(dāng)初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰(shuí)知？【注】①元和五年，白居易的好友元稹被貶，寫(xiě)了五首《放言》詩(shī)；后來(lái)，白居易被貶為江州司馬，也寫(xiě)下五首《放言》詩(shī)奉和。（1）下列對(duì)兩首詩(shī)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.顧詩(shī)將同為家畜的“馬”與“?！薄⑼瑸檫\(yùn)載工具的“車(chē)”與“舟”作了對(duì)比，并且用類(lèi)比的方式形象地說(shuō)明道理。B.白詩(shī)五六句通過(guò)兩個(gè)歷史人物的事例，從反面說(shuō)明：如果不用“辨材”之法去識(shí)別事物，就往往不能做出準(zhǔn)確的判斷。C.這兩首詩(shī)均富有理趣，顧詩(shī)側(cè)重于表達(dá)如何選用人才，而白詩(shī)側(cè)重于表達(dá)該怎么樣辨識(shí)人才。D.這兩首詩(shī)詩(shī)意含蓄雋永，出語(yǔ)曲折委婉，富有理趣，啟人深思。結(jié)尾處均直接點(diǎn)破觀點(diǎn)，以此來(lái)對(duì)自身遭遇進(jìn)行總結(jié)?！敬鸢浮緿【解析】D.“結(jié)尾處均直接點(diǎn)破觀點(diǎn)，以此來(lái)對(duì)自身遭遇進(jìn)行總結(jié)”分析錯(cuò)誤。顧詩(shī)結(jié)尾兩句“生材貴適用，慎勿多苛求”點(diǎn)明了觀點(diǎn)。但是白詩(shī)結(jié)尾兩句只是回應(yīng)了首句的“決狐疑”，“決狐疑”的目的是分辨真?zhèn)?。真?zhèn)畏智辶?，狐疑自然就沒(méi)有了。故選D。（2）這兩首詩(shī)歌蘊(yùn)含著豐富而深刻人才觀，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)說(shuō)對(duì)你成長(zhǎng)成才的啟示。【答案】①我們要正確認(rèn)識(shí)并善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。顧詩(shī)前四句運(yùn)用類(lèi)比手法說(shuō)明“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，蕓蕓眾生，無(wú)所不知、無(wú)所不能的全才是沒(méi)有的，表達(dá)了物各有所用、各有其利，人各有所長(zhǎng)、各有所短，所以表達(dá)的是因材施用、用人所長(zhǎng)、避其所短的用人觀。②要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去衡量、判斷，而不能只根據(jù)一時(shí)一事輕易下結(jié)論。白詩(shī)先寫(xiě)“試玉”要燒滿(mǎn)三日，“辨材”須等待七年才能完成，接著運(yùn)用周公、王莽的典故，從正反兩方面說(shuō)明若想辨識(shí)人才，必須經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)。5.（2025金太陽(yáng)開(kāi)學(xué)聯(lián)考）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。游修覺(jué)寺[注]杜甫野寺江天豁，山靡花竹幽。詩(shī)應(yīng)有神助，吾得及春游。徑石相縈帶，川云自去留。禪枝宿眾鳥(niǎo)，漂轉(zhuǎn)暮歸愁。[注]杜甫于上元元年暫居成都浣花溪畔，此后幾年間，他先后游覽成都附近的山水寺院。修黨寺，在四川新津縣的游覽勝地修覺(jué)山中。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩(shī)歌起筆點(diǎn)題，勾勒出修覺(jué)寺的總體風(fēng)貌，“野”“幽”二字凸顯此處的清靜。B.頷聯(lián)在表達(dá)游寺喜悅的同時(shí)，也為自己頗負(fù)詩(shī)才、作詩(shī)有如神助而感到自得。C.“川云自去留”寫(xiě)江上流云無(wú)心，與陶淵明詩(shī)句“云無(wú)心以出岫”境界相近。D.本詩(shī)以游蹤為序，移步換景，首聯(lián)由遠(yuǎn)到近，頸聯(lián)由近及遠(yuǎn)，畫(huà)面層次分明?！敬鸢浮緽【解析】“為自己頗負(fù)詩(shī)才、作詩(shī)有如神助而感到自得”曲解詩(shī)意，聯(lián)系上下聯(lián)內(nèi)容可知，“詩(shī)應(yīng)有神助”并非自夸能詩(shī)，而是說(shuō)修覺(jué)山中的勝境能激發(fā)詩(shī)興。（2）聯(lián)系全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)中的“愁”的緣由。(6分)【答案】①暮色降臨，結(jié)束游玩離開(kāi)山間美景，心中留戀不舍。②不能像山鳥(niǎo)那樣棲居禪境，終將回歸世俗，內(nèi)心悵然失落。③倦鳥(niǎo)歸林，而詩(shī)人難回故園，心懷羈旅之思。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，其他答案，言之有理的酌情給分)6.（2025金太陽(yáng)四省聯(lián)考）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。送從弟皮崇歸復(fù)州①皮日休羨爾優(yōu)游正少年，競(jìng)陵煙月似吳天②。車(chē)螯③近岸無(wú)妨取，舴艋④隨風(fēng)不貲牽。處處路傍千頃稻，家家門(mén)外一渠蓮。殷勤莫笑襄陽(yáng)住，為愛(ài)南溪縮項(xiàng)鳊⑤。[注]①?gòu)?fù)州：州名。唐寶應(yīng)后，州治在競(jìng)陵(今湖北天門(mén)市)。此詩(shī)是詩(shī)人早年隱居襄陽(yáng)鹿門(mén)山時(shí)所作。皮日休是復(fù)州競(jìng)陵人。皮崇當(dāng)在復(fù)州任職。②吳天：吳中(今蘇州)。③車(chē)鰲：河蚶，肉味鮮美。④舴艋：小船。⑤縮項(xiàng)鳊：魚(yú)名。襄陽(yáng)盛產(chǎn)此魚(yú)。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首句中的“羨”字統(tǒng)率前三聯(lián)，羨慕從弟少年風(fēng)發(fā)，羨慕從弟歸處的風(fēng)光優(yōu)美、迷人等。B.首聯(lián)第二句一反杜甫“月是故鄉(xiāng)明”之意，說(shuō)希望普天的煙月都美好，自己就不必回鄉(xiāng)了。C.“舴艋隨風(fēng)不費(fèi)牽”與《赤壁賦》“縱一葦之所如”一句情境相似，都有無(wú)拘無(wú)束之感。D.頸聯(lián)對(duì)仗工整，語(yǔ)言樸實(shí)通俗，勾勒出一幅優(yōu)美的畫(huà)面，展現(xiàn)了競(jìng)陵山川風(fēng)物之佳?！敬鸢浮緽【解析】本題考查理解和鑒賞古代詩(shī)歌作品的形象、情感、表現(xiàn)手法等的能力。“一反杜甫‘月是故鄉(xiāng)明’之意，說(shuō)希望普天的煙月都美好，自己就不必回鄉(xiāng)了”錯(cuò)，首聯(lián)第二句“竟陵煙月似吳天”說(shuō)故鄉(xiāng)的煙月像蘇州的煙月一樣美好，隱含的意思是還是故鄉(xiāng)煙月好，不必遠(yuǎn)游。（2）同為送別詩(shī)，本詩(shī)尾聯(lián)與《送杜少府之任蜀州》的尾聯(lián)(“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”)表達(dá)的思想感情有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)【答案】(1)《送從弟皮崇歸復(fù)州》尾聯(lián)意謂：我深情地希望你不要譏笑我住在襄陽(yáng)，我白愛(ài)著南溪肥美的縮項(xiàng)鳊。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自由山居生活的喜愛(ài)，對(duì)官場(chǎng)生活(2)《送杜少府之任蜀州》尾聯(lián)意謂：不要在分手的岔路口，像小兒女似的汨濕衣襟。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勉勵(lì)勸慰，抒發(fā)了積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的情懷。(3分)7.（2025南海區(qū)?？迹╅喿x下面這首宋詩(shī)，完成小題。錢(qián)塘觀潮劉黻此是東南形勝地，子胥祠下步周遭。不知幾點(diǎn)英雄淚，翻作千年憤怒濤。雷鼓遠(yuǎn)驚江怪蟄，雪車(chē)橫駕海門(mén)高。吳兒視命輕猶葉，爭(zhēng)舞潮頭意氣豪。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩(shī)人與柳永《望海潮》中的看法一致，都認(rèn)為錢(qián)塘是東南山川壯美之地。B.詩(shī)人觀潮興致與古人相通，以子胥的視角觀察感受雄偉壯觀的錢(qián)塘江潮。C.詩(shī)歌從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)描寫(xiě)潮水，層層渲染出錢(qián)塘潮水磅礴的氣勢(shì)。D.詩(shī)歌尾聯(lián)寫(xiě)吳兒弄潮，從動(dòng)作、神態(tài)著筆，描繪出一幅競(jìng)爭(zhēng)激烈的畫(huà)面?！敬鸢浮緽【解析】“子胥祠下步周遭”意指錢(qián)塘江地處伍子胥祠旁邊，但并非以伍子胥的視角來(lái)觀察感受。（2）詩(shī)中以虛實(shí)結(jié)合的方式，生動(dòng)地描寫(xiě)了潮水，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。(6分)

【答案】①頷聯(lián)，“憤怒濤”是實(shí)寫(xiě)，詩(shī)人由洶涌的波濤聯(lián)想到幾千年前的“英雄淚”是虛寫(xiě)，虛實(shí)結(jié)合，突出潮水的壯美，體現(xiàn)錢(qián)塘江深厚的歷史文化底蘊(yùn)。②頸聯(lián)，濤聲、浪花是眼前實(shí)景，詩(shī)人由此聯(lián)想到濤聲如“雷鼓”驚醒“江怪”，浪花如“雪車(chē)”駛向“海門(mén)”是虛寫(xiě)，虛實(shí)結(jié)合，展現(xiàn)了錢(qián)塘潮水的聲勢(shì)浩大。（每答出一點(diǎn)給3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）8.（2025高考齊魯聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成小題。夢(mèng)陳和仲如平生交有三言覺(jué)而記其一曰錯(cuò)后亂①方岳②睡殘寒月海東頭，不起斯人孰與游。天下事寧堪幾錯(cuò)，夢(mèng)中語(yǔ)亦戒前籌。江湖浩浩二三字，風(fēng)雨寥寥十五秋。莫向斷云多感慨，孔顏無(wú)命不伊周③。

【注】①平生交，指向來(lái)交好。如平生交，是指在夢(mèng)里與陳和仲像以前一樣相交很好。②方岳，南宋詩(shī)人、詞人，進(jìn)士出身。因抗直權(quán)貴而兩遭彈劾罷官，后經(jīng)明行修，隱居不仕，以詩(shī)名世。③孔顏，孔子和學(xué)生顏淵的并稱(chēng)；伊周，分別指商代伊尹和西周周公旦，兩人都曾攝政，故并稱(chēng)，后亦借指執(zhí)掌朝政的大臣。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．詩(shī)人感慨在夢(mèng)中與友人游興未盡，突然醒來(lái)，天色未亮，于是寫(xiě)下這首律詩(shī)。B．平生做錯(cuò)過(guò)那么多事，在夢(mèng)里都不斷地告誡他人，“寧”“亦”更見(jiàn)內(nèi)疚之深。C．詩(shī)人將官場(chǎng)比作江湖，將官場(chǎng)中的起伏比作風(fēng)雨，表現(xiàn)了對(duì)仕途沉浮的嘲諷。D．詩(shī)人結(jié)句運(yùn)用典故，從一味的感慨轉(zhuǎn)至對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的坦然與灑脫，襟懷開(kāi)闊。【答案】C【解析】C．“表現(xiàn)了對(duì)仕途沉浮的嘲諷”理解有誤。詩(shī)句的“江湖浩浩二三字，風(fēng)雨寥寥十五秋”的意思是“我誤入宦海過(guò)了十五年孤單寂寞空虛的生活，深感內(nèi)疚；宦海沉浮，一覺(jué)醒來(lái)，頓悟人生二三字”，結(jié)合注釋“因抗直權(quán)貴而兩遭彈劾罷官”可知，此處“表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)仕途沉浮的無(wú)奈之情”。故選C。（2）頸聯(lián)巧妙運(yùn)用“二三”“十五”來(lái)表達(dá)詩(shī)人的精神世界，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】“二三”與“十五”是數(shù)詞，既照應(yīng)上聯(lián)中的“夢(mèng)中語(yǔ)”與“天下事”，又巧妙運(yùn)用對(duì)比，將詩(shī)人誤入宦海十五年的深深內(nèi)疚與一覺(jué)頓悟人生二三字真言的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致。9.（2025高考人大附中檢測(cè)）閱讀下面詩(shī)歌，完成小題.(共12分)木棉花歌（清）陳恭尹

粵江二月三月來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)朱花開(kāi)。有如堯時(shí)十日出滄海，更似魏宮萬(wàn)炬環(huán)高臺(tái)。覆之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊星有角。濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落！后出棠榴枉有名，同時(shí)桃杏慚輕薄。祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？巢鳥(niǎo)須生丹鳳雛，落花擬化珊瑚樹(shù)。歲歲年年五嶺間，北人無(wú)路望朱顏。愿為飛絮衣天下，不道邊風(fēng)朔雪寒。（1）下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詩(shī)歌開(kāi)篇化用岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，描繪出粵江木棉花開(kāi)的繁盛景象。B．詩(shī)人以“堯時(shí)十日”的傳說(shuō)與“魏宮萬(wàn)炬”的典故，形象寫(xiě)出了木棉花紅艷熱烈的特征。C．詩(shī)的前十二句由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相生，選取不同角度，對(duì)木棉花著意刻畫(huà)，意象鮮明，聲情激越。D．這首詩(shī)描寫(xiě)木棉花形神兼?zhèn)?，既?xiě)了木棉花動(dòng)人的形色，又體現(xiàn)了木棉花內(nèi)在的精神品格?！敬鸢浮緾（2）詩(shī)歌中畫(huà)線(xiàn)句以“棠榴桃杏”陪襯“木棉花”，下列詩(shī)句所用手法與之相同的一項(xiàng)是（３分）A.旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭(zhēng)先。（屈原《國(guó)殤》）B.

黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道難》）C.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。（杜甫《秋興八首·其一》）D.野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。（蘇軾《新城道中·其一》）【答案】B（3）木棉花也稱(chēng)“英雄花”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容解說(shuō)木棉花為什么被稱(chēng)為“英雄花”。（6分）【答案】木棉花也稱(chēng)“英雄花”,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容解說(shuō)木棉花為什么被稱(chēng)為“英雄花”。（6分）①外在形態(tài)：木棉樹(shù)高大，花色紅艷，花形碩大（2分），具有挺拔偉岸的形象（1分）。②內(nèi)在氣質(zhì)：木棉大氣沉穩(wěn)，具有超凡脫俗的氣質(zhì)（1分）；不懼環(huán)境艱難，富有“愿為飛絮衣天下”的博大情懷（2分）。（意思對(duì)即可）10.（2025高考江淮十校）閱讀下面這首宋詞，完成小題。卜算子蔣冕①斜日墜荒山，云黑天垂暮。時(shí)見(jiàn)空中一雁來(lái)，冷入殘?zhí)J去。驚起卻低飛，有意同誰(shuí)語(yǔ)？啄盡枝頭數(shù)點(diǎn)霜，還向空中舉。［注］①蔣冕：明世宗時(shí)大臣，為人剛正卻遭到他人忌恨和排擠。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．詞一開(kāi)篇就勾勒了荒涼陰沉的環(huán)境：荒山野外，斜日西墜；天地云垂，暮色蒼蒼。B．詞上片語(yǔ)意低沉，“冷”字與蘇軾《卜算子》中“寂寞沙洲冷”的“冷”意思不同。C．下片“有意同誰(shuí)語(yǔ)”是說(shuō)雁的搏擊萬(wàn)里之“意”，無(wú)人可語(yǔ)，足見(jiàn)其寂寞孤獨(dú)。D．全詞托物言志，寫(xiě)景興懷，通篇寫(xiě)雁，卻又處處言己，含蘊(yùn)深廣，風(fēng)格清奇?！敬鸢浮緽【解析】“冷”意思相同，均表現(xiàn)了環(huán)境的凄冷，及作者內(nèi)心的孤寂愁苦。

（2）《明史·蔣冕傳》中評(píng)價(jià)蔣冕時(shí)說(shuō)“論者謂有古大臣風(fēng)”?！肮糯蟪贾L(fēng)”指一些在君主專(zhuān)制下的大臣，能不畏威權(quán)、堅(jiān)持原則，能煥發(fā)自己坦蕩光明、健康自由的人格品質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合本詞最后兩句“啄盡枝頭數(shù)點(diǎn)霜，還向空中舉”，簡(jiǎn)要分析他的“古大臣風(fēng)”。（6分）【答案】①品格高潔，不同流俗?！白谋M枝頭數(shù)點(diǎn)霜”雁啄食蘆葦上的霜花，餐霜飲露，脫盡煙火氣息，暗示出大雁的高潔品質(zhì)，這正是作者自己孤高性格的寫(xiě)照，體現(xiàn)了他“古大臣風(fēng)”。②追求高遠(yuǎn)，頑強(qiáng)不屈。