高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)分類(lèi)匯編 E單元 病句專(zhuān)練（含9月試題）

E單元病句【語(yǔ)文卷·屆貴州省貴陽(yáng)市高三8月摸底考試（08）】E014．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．新《旅游法》的頒布實(shí)施，讓很多旅行社必須面對(duì)新規(guī)定帶來(lái)的各種新問(wèn)題，不少旅行社正從過(guò)去拼價(jià)格向未來(lái)拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛。B．自從實(shí)施飛行員培訓(xùn)計(jì)劃后，學(xué)員報(bào)名十分踴躍，有航空愛(ài)好者，有想開(kāi)飛機(jī)省時(shí)的企業(yè)家，還有家長(zhǎng)想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能。C．一個(gè)孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)，即使基礎(chǔ)不太好，但是如果能得到老師的夸獎(jiǎng)，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，他也會(huì)感到非常高興，而越畫(huà)越有信心。D．音樂(lè)劇是19世紀(jì)末起源于英國(guó)的一種歌劇體裁，它具有極富幽默情趣和喜劇色彩，使它成為深受很多國(guó)家的觀眾喜歡的表演藝術(shù)形式?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）?！敬鸢附馕觥緾解析：A項(xiàng)，成分殘缺，缺少與“陣痛”搭配的謂語(yǔ)。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，把“還有家長(zhǎng)想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能”改為“還有想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能的家長(zhǎng)”。D項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，“具有”和“極富”都有“含有、擁有”的意思，此處應(yīng)當(dāng)去掉一個(gè)?！舅悸伏c(diǎn)撥】完成該類(lèi)題，需做好以下三步：①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒(méi)問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(yǔ)(定、狀、補(bǔ))是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f(shuō)明中心語(yǔ)。②體會(huì)語(yǔ)意。如果結(jié)構(gòu)沒(méi)問(wèn)題，可體味句子的意思，情趣和表達(dá)習(xí)慣，看邏輯方面是否有問(wèn)題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等。③看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否用得恰當(dāng)?！菊Z(yǔ)文卷·屆湖北省武漢市部分學(xué)校新高三起點(diǎn)調(diào)研考試（09）WORD版】E04.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立的直接動(dòng)因，是由于國(guó)家信息化專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)的一項(xiàng)得到高層重視的建議。B.科技革命不斷推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，只有那些抓住技術(shù)革命戰(zhàn)略機(jī)遇并迅速作出適應(yīng)性調(diào)整的國(guó)家或民族才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。C.中國(guó)海軍新聞發(fā)言人18日表示，根據(jù)統(tǒng)一安排，中國(guó)海軍將加強(qiáng)搜索力度和搜尋范圍，組成兩支艦艇編隊(duì)分赴相關(guān)水域搜尋馬航失聯(lián)航班。D.打開(kāi)智能家居控制系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)手機(jī)和電視的屏幕互動(dòng)，顯示出自控窗簾、燈光、空氣凈化器、熱水系統(tǒng)、咖啡機(jī)、面包機(jī)等家用電器的工作狀態(tài)。【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）?！敬鸢附馕觥緽解析：A成分贅余，刪除“由于”；C“加強(qiáng)……搜尋范圍”搭配不當(dāng)，D不合邏輯，“自控窗簾”“燈光”“熱水系統(tǒng)”等不屬于家用電器?！舅悸伏c(diǎn)撥】解答此類(lèi)題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類(lèi)型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類(lèi)比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句作比較，如果仿寫(xiě)句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志?！菊Z(yǔ)文卷·屆浙江省紹興一中高三上學(xué)期回頭考試（09）】E04.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）這次大會(huì)的志愿者服務(wù)工作一舉完成了，我們咀嚼、體味這一段經(jīng)歷，沒(méi)有失落感，有的只是在平凡事務(wù)中享受奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)與幸福。人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。如同人類(lèi)精神史上所有的經(jīng)典一樣，雷鋒精神被時(shí)代一次次重新解讀，被賦予一次次新的生命因子，放射出耀眼的光芒，照亮前行的路。糧庫(kù)主任的失職，使40噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他行政記過(guò)處分，并賠償部分經(jīng)濟(jì)損失?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）。【答案和解析】答案：B解析：A成分殘缺，在“幸?！焙髴?yīng)補(bǔ)上“的成就感”。C分句間次序不當(dāng)，“雷鋒精神被時(shí)代一次次重新解讀，被賦予一次次新的生命因子”應(yīng)為“雷鋒精神一次次被時(shí)代重新解讀，一次次被賦予心的生命因子”。D“賠償”的人應(yīng)該是失職的糧庫(kù)主任，而不是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)在“賠償”前面加上“責(zé)令他”?！舅悸伏c(diǎn)撥】考生在解答此類(lèi)題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類(lèi)型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類(lèi)比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句作比較，如果仿寫(xiě)句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志?！菊Z(yǔ)文卷·屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體（溫州中學(xué)等）高三上學(xué)期期初聯(lián)考（08）】E04．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．業(yè)內(nèi)人士分析，三精制藥目前這種“廣告+開(kāi)會(huì)”的營(yíng)銷(xiāo)模式面臨著眾多挑戰(zhàn)，未來(lái)能否實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)提升還存在著不確定性。B．MH370航班客機(jī)失聯(lián)之后，我國(guó)派出了包括“海巡01”艦與“井岡山”艦在內(nèi)的六艘艦艇組成的史上最大規(guī)模的搜尋編隊(duì)。C．隨著央視《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》的熱播，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣，不少觀眾一邊觀看選手比賽，一邊通過(guò)手機(jī)積極參與節(jié)目互動(dòng)。D．社科院近日發(fā)布的《中國(guó)城市發(fā)展報(bào)告》認(rèn)為，未來(lái)中國(guó)城鎮(zhèn)化不但仍處于快速推進(jìn)時(shí)期，而且已經(jīng)由加速階段轉(zhuǎn)變?yōu)闇p速階段?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）?！敬鸢附馕觥看鸢福篈解析：B項(xiàng)，屬于句式雜糅，可以在“包括”前添加介詞“由”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該在去掉“隨著”一詞。D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)改為“雖然……但是”。【思路點(diǎn)撥】考生在解答此類(lèi)題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類(lèi)型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類(lèi)比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句作比較，如果仿寫(xiě)句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等。【語(yǔ)文卷·屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三上學(xué)期第一次統(tǒng)練（09）】E04.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．最近央行負(fù)責(zé)人在媒體上公開(kāi)表示，可以通過(guò)保持存款利率不變而提高貸款利率的方法來(lái)緩解外匯儲(chǔ)備增長(zhǎng)過(guò)快而帶來(lái)的升值負(fù)擔(dān)。B.北京的自有住房建設(shè)是住房保障體系的重要內(nèi)容；但如何解決當(dāng)前存在的自有住房建設(shè)數(shù)量不足，以真正起到降低住房?jī)r(jià)格的作用，成為人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。C.青年的思想道德?tīng)顩r，青年的科學(xué)文化素質(zhì)，青年的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，將成為衡量我們的社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志。D.今年中央電視臺(tái)“3?15”【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）?！敬鸢附馕觥看鸢福篊解析：A搭配不當(dāng)?！熬徑狻?fù)擔(dān)”；B成分殘缺，“數(shù)量不足”后加上“的問(wèn)題”；D“曝光的”改為“曝光了”。【思路點(diǎn)撥】病句的辨析有以下幾個(gè)技巧：①感審讀法。在審讀的過(guò)程中，從語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)上察覺(jué)語(yǔ)句是否有毛病。如果覺(jué)得句子別扭，就在做分析比較，從而找到語(yǔ)病之所在。但是要注意的是運(yùn)用這種做題方法，一定要膽大心細(xì)。膽大我認(rèn)為是大膽的相信自己的第一印象，心細(xì)就是要有仔細(xì)分析和查找語(yǔ)病的耐心。②筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法。先理出句子的主干（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)），這時(shí)我們就要檢查主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤；再清理句子枝葉（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及寫(xiě)中心語(yǔ)的搭配是否得當(dāng)。③邏輯分析法。有的句子在語(yǔ)法上不存在錯(cuò)誤，但是在邏輯上卻存在毛病，這是我們就應(yīng)該注意從概念、判斷和推理等多個(gè)側(cè)面進(jìn)行分析。④造句類(lèi)比法。有的句子是否有語(yǔ)病，從語(yǔ)法、事理等方面不好斷定，一時(shí)拿不定主意，這時(shí)仿照原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)常用的句子，經(jīng)過(guò)分析比較，從而確定該句是否語(yǔ)病。⑤規(guī)律標(biāo)識(shí)法。絕大部分病句都有一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)志性詞語(yǔ)或者敏感部位。其中我在高中實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)考卷中總能出現(xiàn)“能否”“是否”一些詞語(yǔ)但后部總是以肯定或否定單獨(dú)出現(xiàn)這就形成了語(yǔ)病。這就是“雙面對(duì)一面”，還有就是在數(shù)字減少是出現(xiàn)“幾分之幾倍”等?！菊Z(yǔ)文卷·屆浙江省“溫州八?！备呷敌Ｂ?lián)考（08）】E04．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.戶籍制度像一堵無(wú)形的墻，不僅催生出大都市與中小城市、沿海城市與內(nèi)地城市的“泛二元”的格局，而且把城鄉(xiāng)切割為二元結(jié)構(gòu)。B.教育部部長(zhǎng)袁貴仁講話指出，要深化教育領(lǐng)域綜合改革，必須從解決人民群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題作為改革重點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，敢啃硬骨頭。C.有公眾質(zhì)疑，張煒的《你在高原》獲獎(jiǎng)不但加重了矛盾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)于公眾的困惑，而且阻礙了公眾進(jìn)入純文學(xué)領(lǐng)域。D.大范圍的霧霾使長(zhǎng)三角地區(qū)變得“灰頭土臉”，紹興、湖州等地空氣質(zhì)量曾一度達(dá)到重度污染程度?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）?！敬鸢附馕觥看鸢福篋解析：A項(xiàng)中“不僅催生出大都市與中小城市、沿海城市與內(nèi)地城市的“泛二元”的格局，而且把城鄉(xiāng)切割為二元結(jié)構(gòu)”應(yīng)改為“不僅把城鄉(xiāng)切割為二元結(jié)構(gòu)，而且催生出大都市與中小城市、沿海城市與內(nèi)地城市的“泛二元”的格局”；B項(xiàng)中“必須從解決人民群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題作為改革重點(diǎn)”中“從”改成“把”。C項(xiàng)中“矛盾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)于公眾的困惑”應(yīng)該改成“公眾對(duì)于矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的困惑”?！舅悸伏c(diǎn)撥】病句的辨析有以下幾個(gè)技巧：①感審讀法。在審讀的過(guò)程中，從語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)上察覺(jué)語(yǔ)句是否有毛病。如果覺(jué)得句子別扭，就在做分析比較，從而找到語(yǔ)病之所在。但是要注意的是運(yùn)用這種做題方法，一定要膽大心細(xì)。膽大我認(rèn)為是大膽的相信自己的第一印象，心細(xì)就是要有仔細(xì)分析和查找語(yǔ)病的耐心。②筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法。先理出句子的主干（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)），這時(shí)我們就要檢查主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤；再清理句子枝葉（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及寫(xiě)中心語(yǔ)的搭配是否得當(dāng)。③邏輯分析法。有的句子在語(yǔ)法上不存在錯(cuò)誤，但是在邏輯上卻存在毛病，這是我們就應(yīng)該注意從概念、判斷和推理等多個(gè)側(cè)面進(jìn)行分析。④造句類(lèi)比法。有的句子是否有語(yǔ)病，從語(yǔ)法、事理等方面不好斷定，一時(shí)拿不定主意，這時(shí)仿照原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)常用的句子，經(jīng)過(guò)分析比較，從而確定該句是否語(yǔ)病。⑤規(guī)律標(biāo)識(shí)法。絕大部分病句都有一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)志性詞語(yǔ)或者敏感部位。其中我在高中實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)考卷中總能出現(xiàn)“能否”、“是否”一些詞語(yǔ)但后部總是以肯定或否定單獨(dú)出現(xiàn)這就形成了語(yǔ)病。這就是“雙面對(duì)一面”，還有就是在數(shù)字減少是出現(xiàn)“幾分之幾倍”等?！菊Z(yǔ)文卷·屆河南省頂級(jí)名校高三入學(xué)定位考試（08）】E013．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A．一家心理衛(wèi)生研究所對(duì)使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示超過(guò)50%以上的人有“手機(jī)依賴(lài)癥”，總在期待自己能收到最新信息。B．奧斯卡金像獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái)，不僅對(duì)世界許多國(guó)家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有盛譽(yù)。C．工業(yè)化和城鎮(zhèn)化是支撐我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)，而農(nóng)村人口能否較為順利地轉(zhuǎn)入工業(yè)和城鎮(zhèn)，又是決定工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵。D．行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)將加快大氣污染防治工作的真正落實(shí)，煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）?！敬鸢附馕觥緾解析：A項(xiàng),“超過(guò)50%以上”,成分贅余。B項(xiàng),“不僅對(duì)世界……而且反映美國(guó)……”,語(yǔ)序不當(dāng)。D項(xiàng),“燃煤行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)”,不合邏輯?！舅悸伏c(diǎn)撥】語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng)；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確?！菊Z(yǔ)文卷·屆河南省天一大聯(lián)考（開(kāi)封高級(jí)中學(xué)等）高三階段測(cè)試（一）（09）】E014.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A.前不久召開(kāi)的新一屆國(guó)家能源委員會(huì)首次會(huì)議，提出要大力開(kāi)發(fā)利用頁(yè)巖氣等非常規(guī)油氣資源，以使我國(guó)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。B.3月1日晚發(fā)生在云南昆明火車(chē)站的嚴(yán)重暴力恐怖案，公安部組織云南、新疆的鐵路公安機(jī)關(guān)和其他政法力量經(jīng)過(guò)40余小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，已于3月3日告破。C.浙江小伙子呂劍把自己的婚宴辦成了慈善晚宴，不僅出資380萬(wàn)元用于慈善事業(yè)，而且還將63名貧困孩子的資料發(fā)給來(lái)喝喜酒的親朋好友。D.據(jù)廣東省農(nóng)業(yè)廳的報(bào)告顯示，相繼發(fā)生的人感染H7N9病毒病例被冠以“禽流感”的事件見(jiàn)諸報(bào)道后，導(dǎo)致市場(chǎng)上肉禽銷(xiāo)量銳減?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）。【答案和解析】答案：C解析:A成分殘缺，在“資源”后加“的口號(hào)”；B歧義句，應(yīng)該在鐵路后加“等”字，D句式雜糅，去掉“據(jù)”或“顯示”。【思路點(diǎn)撥】考生在解答此類(lèi)題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類(lèi)型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類(lèi)比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句作比較，如果仿寫(xiě)句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志?！菊Z(yǔ)文卷·屆河北省衡水中學(xué)高三年級(jí)小一調(diào)考試（09）】E02.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A．新加坡舉辦的首屆青奧會(huì)，充分利用現(xiàn)有的設(shè)施資源和體育場(chǎng)館，不但沒(méi)有出現(xiàn)資金虧空，而且創(chuàng)造了2億美元的利潤(rùn)。B．隨著國(guó)人消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變和旅游業(yè)的快速發(fā)展，近幾年來(lái)旅游部門(mén)將開(kāi)發(fā)新景點(diǎn)，推出新項(xiàng)目，以最大限度地滿足市場(chǎng)需求。C．兩會(huì)召開(kāi)之際，各地代表紛紛抵達(dá)北京，在人民大會(huì)堂共商國(guó)是，代表的發(fā)言社會(huì)影響和關(guān)注度都很高，人民希望他們能真正表達(dá)自己的心聲。D．社會(huì)需要城鎮(zhèn)化，但城鎮(zhèn)化不等于房地產(chǎn)化，沒(méi)有實(shí)業(yè)支撐，城鎮(zhèn)化便會(huì)是無(wú)源之水、無(wú)本之木，在城鎮(zhèn)買(mǎi)了房的農(nóng)民也不能實(shí)現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)型?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）?！敬鸢附馕觥看鸢福篋解析：A“設(shè)施資源和體育場(chǎng)館”重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“和體育場(chǎng)館”B不合邏輯，“近幾年”與“將”矛盾。C“社會(huì)影響”和“很高”搭配不當(dāng)?！舅悸伏c(diǎn)撥】解答此類(lèi)題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類(lèi)型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類(lèi)比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句作比較，如果仿寫(xiě)句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志?！菊Z(yǔ)文卷·屆河北省唐山市高三9月模擬考試（09）】E014．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（3分）A．七八月份正是我國(guó)農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要階段，然而，入夏以來(lái)，全國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重早情，這不但讓旱災(zāi)下的人們生活艱辛，更讓農(nóng)作物危在旦夕。B．我國(guó)外貿(mào)發(fā)展環(huán)境開(kāi)始出現(xiàn)國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移放慢、周邊國(guó)家承接轉(zhuǎn)移加快、生產(chǎn)要素成本上升，因此我國(guó)外貿(mào)持續(xù)多年兩位數(shù)高速增長(zhǎng)的時(shí)代不復(fù)存在了。C．肯德基、麥當(dāng)勞在被曝光使用過(guò)期變質(zhì)雞肉原料后，上海食品監(jiān)管部門(mén)通過(guò)明察暗訪，終于查明這些過(guò)期劣質(zhì)肉類(lèi)原料來(lái)自上海福喜食品公司。D．城鄉(xiāng)二元戶籍制度對(duì)社會(huì)形態(tài)造成了制度性的約束，而且滲透到社會(huì)生活的每個(gè)角落，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域根深蒂固，甚至形成了固定利益集團(tuán)。【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）。【答案解析】D解析：A．語(yǔ)序不當(dāng)，“旱災(zāi)下的人們生活艱辛”與“農(nóng)作物危在旦夕”對(duì)調(diào)。B．賓語(yǔ)殘缺，在“成本上升”后加“的狀況”與“出現(xiàn)”搭配。C．結(jié)構(gòu)混亂，把首句的“在”調(diào)到句首。【思路點(diǎn)撥】考生在解答此類(lèi)題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類(lèi)型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類(lèi)比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句作比較，如果仿寫(xiě)句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志?！菊Z(yǔ)文卷·屆江西省師大附中等五校高三第一次聯(lián)考（08）】E04.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.很長(zhǎng)一段時(shí)間，經(jīng)濟(jì)效益滑坡一直困擾著這個(gè)有五百多萬(wàn)職工的企業(yè)，誰(shuí)也提不出使企業(yè)走出困境的靈丹妙藥。B.今年“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”活動(dòng)中的“年度字詞”評(píng)選，旨在“用一個(gè)字、詞描述年度中國(guó)或世界”，鼓勵(lì)網(wǎng)民用漢語(yǔ)這把“尺子”來(lái)丈量大千世界。C.根據(jù)有關(guān)媒體發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，年北京、上海、廣州等一線城市房?jī)r(jià)同比漲幅都超過(guò)20％，預(yù)計(jì)年一線城市的房?jī)r(jià)將會(huì)持續(xù)上漲。D.目前，我國(guó)開(kāi)放了100個(gè)左右的國(guó)家和地區(qū)作為旅游目的地，而旅行社真正投放市場(chǎng)供游客選擇的不到30個(gè)左右，2/3的目的地資源空置?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）?！敬鸢附馕觥看鸢福築解析：A“提不出……靈丹妙藥”搭配不當(dāng)，可改為“開(kāi)不出……靈丹妙藥”或“提不出……好辦法”；C句式雜糅，可改為“根據(jù)有關(guān)媒體發(fā)布的最新數(shù)據(jù)”或“有關(guān)媒體發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示”；D表意不明或邏輯錯(cuò)誤，“不到30個(gè)左右”，刪去“不到”或“左右”?！舅悸伏c(diǎn)撥】考生在解答此類(lèi)題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類(lèi)型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類(lèi)比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句作比較，如果仿寫(xiě)句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志?！菊Z(yǔ)文卷·屆江西省南昌二中高三上學(xué)期第一次考試（08）】E04．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A．我們?cè)谛蕾p詩(shī)歌時(shí)，要根據(jù)詩(shī)中的“一鱗半爪”“斷帛裂錦”，用自己的想象來(lái)補(bǔ)充、聯(lián)綴，形成一個(gè)完整的意境，然后才能體會(huì)作者的思路和情感。B.臨近歲末，各種商品的打折促銷(xiāo)也漸漸“白熱化”了。行走在商場(chǎng)，減價(jià)的標(biāo)牌隨處可見(jiàn)，三折、四折甚至五折，非常誘人。C.醫(yī)學(xué)專(zhuān)家提醒大家，如今20多歲的年輕人發(fā)生突然猝死的現(xiàn)象越來(lái)越多了，現(xiàn)在年輕人壓力過(guò)大，沒(méi)有好的生活習(xí)慣，是造成這種死亡的很重要的誘因。D.儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查辨析病句的能力，能力層次為E?！敬鸢附馕觥看鸢福篋解析：A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該在“形成”之前加上“使之”。B語(yǔ)序不當(dāng)、不合邏輯,應(yīng)為“五折、四折甚至三折”。C項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，把“突然”和“猝死”有重復(fù)之處?！舅悸伏c(diǎn)撥】考生在解答此類(lèi)題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類(lèi)型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類(lèi)比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句作比較，如果仿寫(xiě)句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等?！菊Z(yǔ)文卷·屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三8月開(kāi)學(xué)考試（08）】E04.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)A．在這部對(duì)話式作品中，作者闡明了對(duì)尊重生命、敬畏自然、堅(jiān)持信仰、愛(ài)憎分明等被現(xiàn)代性所遮蔽的人類(lèi)理想精神的張揚(yáng)。B．一般人常常忽略的生活小事，作者卻能夠慧眼獨(dú)具，將之信手拈來(lái)，尋找其敘述的價(jià)值，成為小說(shuō)的有機(jī)組成部分。C．過(guò)于重視教育功能，文學(xué)作品會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無(wú)藝術(shù)性，變成干巴巴說(shuō)教的現(xiàn)象。D．批評(píng)學(xué)生首先要弄清事情的前因后果，否則批評(píng)過(guò)頭或無(wú)端發(fā)泄憤怒，很可能造成對(duì)毫不知情或偶有小錯(cuò)的人受到傷害?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）?！敬鸢附馕觥緾解析：A“闡明”和“張揚(yáng)”搭配不當(dāng)；B偷換主語(yǔ)，在“成為”前加上“使之”；D句式雜糅，刪去“對(duì)”將“造成”改為“使”或把“受到”改成“的”?！舅悸伏c(diǎn)撥】完成該類(lèi)題，需做好以下三步：①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒(méi)問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(yǔ)(定、狀、補(bǔ))是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f(shuō)明中心語(yǔ)。②體會(huì)語(yǔ)意。如果結(jié)構(gòu)沒(méi)問(wèn)題，可體味句子的意思，情趣和表達(dá)習(xí)慣，看邏輯方面是否有問(wèn)題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等。③看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否用得恰當(dāng)?！菊Z(yǔ)文卷·屆廣西桂林十八中高三上學(xué)期第一次月考（09）】E014、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、抗生素雖然對(duì)治療嚴(yán)重的傳染病和危及生命的細(xì)菌感染類(lèi)疾病非常重要和必要，然而過(guò)度使用會(huì)使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，給公眾健康造成嚴(yán)重威脅。B、面對(duì)群發(fā)短信，人們排斥的不是問(wèn)候，而是怕這得太“快”的問(wèn)候打了折，更怕復(fù)制的祝福語(yǔ)和同質(zhì)化的問(wèn)候關(guān)心降低了“心靈的溫度”。C、湖南衛(wèi)視明星親子互動(dòng)節(jié)目《爸爸去哪兒》自開(kāi)播以，眾多粉絲除了關(guān)注五對(duì)父子的一舉一動(dòng)，也為節(jié)目組設(shè)置任務(wù)出謀劃策。D、自去年12月份以，全國(guó)出現(xiàn)了大面機(jī)的霧霾天氣，一、二線城市局部區(qū)域的PM2.5值甚至爆表。如何有效遏制霧霾天氣不頻發(fā)已成為各地的熱點(diǎn)話題?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）。【答案解析】答案：B解析：A、雖然要放在抗生素前面；C、偷換主語(yǔ)，應(yīng)把“自”挪到“湖南”前面；D、不合邏輯，應(yīng)將“不”去掉。【思路點(diǎn)撥】考生在解答此類(lèi)題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類(lèi)型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類(lèi)比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句作比較，如果仿寫(xiě)句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志。【語(yǔ)文卷·屆廣西桂林中學(xué)高三8月月考（08）】E015.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．作為一個(gè)全新的、相對(duì)成熟的行業(yè)，不僅電子商務(wù)在一定程度上改變了人類(lèi)的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式。B.關(guān)于《品三國(guó)》，粗粗一看，似乎與其他同類(lèi)的書(shū)沒(méi)有多大區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其意味深長(zhǎng)。C.濱海新區(qū)幾大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群已初具規(guī)模，但具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技企業(yè)大部分競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)，需要政府積極引導(dǎo)和大力扶持。D.中國(guó)的股市大起大落，極不穩(wěn)定，根據(jù)中央電視臺(tái)最新的一次調(diào)查顯示，股市中虧損的人高達(dá)69.7%，賺錢(qián)的人只有21.45%?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）。【答案和解析】答案：C解析：A語(yǔ)序不當(dāng)?！安粌H”應(yīng)在“電子商務(wù)”之后；不合邏輯，“不僅”“而且”內(nèi)容交換。B缺主語(yǔ)。刪去“關(guān)于”。D句式雜糅。去掉“根據(jù)”?！舅悸伏c(diǎn)撥】考生在解答此類(lèi)題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類(lèi)型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類(lèi)比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句作比較，如果仿寫(xiě)句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志。【語(yǔ)文卷·屆廣東省湛江市第一中學(xué)高三8月月考（08）】E03、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過(guò)程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。B.作為一名語(yǔ)文老師，他非常喜歡茅盾的小說(shuō)，對(duì)茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。C.《舌尖上的中國(guó)》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來(lái)了心靈的震撼。D.為加強(qiáng)巡視隊(duì)伍自身建設(shè)，中央對(duì)巡視組組長(zhǎng)采取“一次一授權(quán)”的管理制度，這種創(chuàng)新，相對(duì)減弱了巡視組組長(zhǎng)自身發(fā)生腐敗的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）?！敬鸢附馕觥看鸢福篊解析：A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“希望該過(guò)程中”放到“不僅”之前；“技術(shù)活動(dòng)”與“藝術(shù)活動(dòng)”交換；B項(xiàng)，偷換主語(yǔ)；D項(xiàng)，“減弱”與“系數(shù)”無(wú)法搭配?！舅悸伏c(diǎn)撥】考生在解答此類(lèi)題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類(lèi)型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類(lèi)比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句作比較，如果仿寫(xiě)句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志?！菊Z(yǔ)文卷·屆廣東省廣州市第六中學(xué)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（09）】E03．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．作為全國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)和最高參政議政機(jī)構(gòu)，和兩會(huì)閉幕后的總理記者會(huì)一樣，愈來(lái)愈成為中國(guó)新聞發(fā)布的渠道和政府最高層釋放政策信息的窗口。B．余額寶是電子商務(wù)巨頭阿里巴巴去年6月發(fā)行的一款互聯(lián)網(wǎng)貨幣基金，到今年2月底，其投資者總?cè)藬?shù)已經(jīng)突破8100萬(wàn)人次。C．雖然海水淡化具有潔凈、環(huán)保、供給穩(wěn)定等特點(diǎn)，未來(lái)的發(fā)展前景十分廣闊，但是目前還沒(méi)有被廣大沿海地區(qū)所采用。D．美國(guó)與歐盟持續(xù)施壓俄羅斯，換來(lái)的卻是一個(gè)又一個(gè)的嘲諷式舉動(dòng)。俄總統(tǒng)普京將自己的工資轉(zhuǎn)入受美制裁的銀行，以此顯示他對(duì)來(lái)自美歐制裁的不以為意。【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）?！敬鸢附馕觥緿解析：A項(xiàng)，主語(yǔ)殘缺。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，去掉“人次”。C項(xiàng)，句式雜糅，改為“被廣大沿海地區(qū)采用”；語(yǔ)序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)置于“海水淡化”之后。【思路點(diǎn)撥】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：(1)解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。(2)理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、充分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤?！菊Z(yǔ)文卷·屆廣東省廣州市海珠區(qū)高三摸底考試（08）】E03.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．近年來(lái)，我省加快交通建設(shè)的步伐，已基本完善了航空、鐵路、公路、水運(yùn)和多種交通運(yùn)輸方式融為一體的綜合立體運(yùn)輸體系。B．不僅“金磚五國(guó)”希望西方發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)一步開(kāi)放市場(chǎng)，減少貿(mào)易壁壘；更希望獲得話語(yǔ)權(quán)，徹底改變不合理的金融貿(mào)易體系。C．在社會(huì)與文化的變遷中，許多傳統(tǒng)工藝美術(shù)品作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體正因?yàn)橐骑L(fēng)易俗而逐步失去受眾、市場(chǎng)和創(chuàng)作源泉。D．真正的貴族并不是豪宅名車(chē)的代名詞，良好的修養(yǎng)、優(yōu)雅的舉止，以及豐厚的文化底蘊(yùn)才是家長(zhǎng)送給孩子們真正的最好的禮物?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）?！敬鸢附馕觥緿解析：A項(xiàng)，不合邏輯，“航空、鐵路、公路、水運(yùn)”與“多種交通運(yùn)輸方式”大小概念不能并列，將“和”改為“等”。B項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”應(yīng)移至“金磚五國(guó)”之后。C項(xiàng)，句式雜糅，“作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體”應(yīng)移至“許多傳統(tǒng)工藝美術(shù)品”之前，并添加“，”?！舅悸伏c(diǎn)撥】語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng)；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。【語(yǔ)文卷·屆安徽省示范高中高三第一次聯(lián)考試題（09）】E0C0①本次“足球麥霸賽”首先登場(chǎng)的是一位打著赤腳的“無(wú)邪哥”。②不僅“無(wú)邪哥”性格放得開(kāi)，唱功也相當(dāng)了得，③一曲老歌“快樂(lè)老家”被他演繹得出神入化，④一開(kāi)口就秒殺了很多觀眾，⑤雖然理不清歌詞，⑥但是由于曲風(fēng)和臺(tái)風(fēng)都不錯(cuò)，“無(wú)邪哥”還是獲得了現(xiàn)場(chǎng)大批觀眾尤其是女性觀眾，⑦毫不意外地得了冠軍，贏得了一臺(tái)車(chē)載空氣凈化器和一箱啤酒。序號(hào)錯(cuò)誤改正【知識(shí)點(diǎn)】本題考查①考生正確辨析修改病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）。②考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）?！敬鸢负徒馕觥看鸢福海?分）序號(hào)錯(cuò)誤改正②不僅“無(wú)邪哥”“無(wú)邪哥”不僅③“快樂(lè)老家”《快樂(lè)老家》④秒殺了很多觀眾征服了很多觀眾⑤理不清歌詞記不清歌詞⑥獲得了現(xiàn)場(chǎng)大批觀眾尤其是女性觀眾結(jié)尾加“的支持”解析：②語(yǔ)序不當(dāng)。前后句共主語(yǔ)時(shí)，主語(yǔ)在前；不共主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在前。③標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。著作、文章、文件、報(bào)刊雜志、歌曲、影視劇的名稱(chēng)應(yīng)用書(shū)名號(hào)。④不合邏輯?！懊霘ⅰ钡膶?duì)象只能是敵人或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以將“很多觀眾”改為“其他選手”也屬正確答案。⑤搭配不當(dāng)。⑥成分殘缺?！舅悸伏c(diǎn)撥】病句的辨析修改有以下幾個(gè)技巧：①感審讀法。在審讀的過(guò)程中，從語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)上察覺(jué)語(yǔ)句是否有毛病。如果覺(jué)得句子別扭，就在做分析比較，從而找到語(yǔ)病之所在。但是要注意的是運(yùn)用這種做題方法，一定要膽大心細(xì)。膽大我認(rèn)為是大膽的相信自己的第一印象，心細(xì)就是要有仔細(xì)分析和查找語(yǔ)病的耐心。②筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法。先理出句子的主干（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)），這時(shí)我們就要檢查主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤；再清理句子枝葉（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及寫(xiě)中心語(yǔ)的搭配是否得當(dāng)。③邏輯分析法。有的句子在語(yǔ)法上不存在錯(cuò)誤，但是在邏輯上卻存在毛病，這是我們就應(yīng)該注意從概念、判斷和推理等多個(gè)側(cè)面進(jìn)行分析。④造句類(lèi)比法。有的句子是否有語(yǔ)病，從語(yǔ)法、事理等方面不好斷定，一時(shí)拿不定主意，這時(shí)仿照原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)常用的句子，經(jīng)過(guò)分析比較，從而確定該句是否語(yǔ)病。⑤規(guī)律標(biāo)識(shí)法。絕大部分病句都有一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)志性詞語(yǔ)或者敏感部位。其中我在高中實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)考卷中總能出現(xiàn)“能否”、“是否”一些詞語(yǔ)但后部總是以肯定或否定單獨(dú)出現(xiàn)這就形成了語(yǔ)病。這就是“雙面對(duì)一面”，還有就是在數(shù)字減少是出現(xiàn)“幾分之幾倍”等?！菊Z(yǔ)文卷·屆安徽省六校教育研究會(huì)高三第一次聯(lián)考試卷（08）】E017．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A．《舌尖上的中國(guó)》第二季在播出時(shí)，越來(lái)越多的食物被老百姓提及與回味；它不只用來(lái)充饑，更能體現(xiàn)一種文化，一種態(tài)度。B．日本政府解禁集體自衛(wèi)權(quán)，一意孤行突破戰(zhàn)后體制，是對(duì)本國(guó)和平力量正義呼聲的肆意藐視，也是對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際秩序的公然沖擊。C．近日，南寧和杭州的部分區(qū)縣也打算通過(guò)松綁限購(gòu)、下調(diào)購(gòu)房入戶標(biāo)準(zhǔn)等方式救市，有人認(rèn)為這種做法將引發(fā)其他城市的效仿。D．中俄雙方堅(jiān)決遵循《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》的原則和宗旨，愿為加強(qiáng)國(guó)際合作、共同應(yīng)對(duì)全球氣候變化的挑戰(zhàn)作出貢獻(xiàn)?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)?！敬鸢附馕觥緿解析：A．句式雜糅，將“《舌尖上的中國(guó)》第二季在播出時(shí)”改為“隨著《舌尖上的中國(guó)》第二季播出”或“在《舌尖上的中國(guó)》第二季播出時(shí)”；B．搭配不當(dāng)，“公然”和“肆意”調(diào)換位置；C．表意不明，“南寧和杭州的部分區(qū)縣”有歧義?！舅悸伏c(diǎn)撥】一是看，就是看一些和病句類(lèi)型相關(guān)的關(guān)鍵詞，然后判斷其是否為病句。比如，當(dāng)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，檢查以下三點(diǎn)：關(guān)聯(lián)詞是否配套；關(guān)聯(lián)詞和主語(yǔ)的位置是否恰當(dāng)；如果關(guān)聯(lián)詞有先后順序，要檢查引導(dǎo)的從句語(yǔ)序是否正確。二是讀，就是調(diào)動(dòng)語(yǔ)感，在審讀的過(guò)程中，從感性上察覺(jué)語(yǔ)句的毛病，即按習(xí)慣的說(shuō)法看是否別扭。如果別扭，再作比較分析，明辨原因。三是析，就是通過(guò)語(yǔ)法對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。對(duì)一些讀起來(lái)比較別扭，又拿不準(zhǔn)它是否正確的句子，先將其進(jìn)行語(yǔ)法分析，緊縮出主干，然后從高考考查較多的搭配和殘缺角度進(jìn)行辨識(shí)?！菊Z(yǔ)文卷·屆寧夏銀川一中高三上學(xué)期第一次月考（08）】E014.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A．隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類(lèi)已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜。B．俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車(chē)，推行住房商品化，以及精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)等。C．本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。D．終身教育制度的確立，不僅為那些因這樣那樣原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門(mén)，也為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）?！敬鸢附馕觥看鸢福篋解析：A項(xiàng)成分殘缺且語(yǔ)義不明確。首先是“人類(lèi)已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”這一句不通，應(yīng)該在“進(jìn)入”后面加上“……的階段”之類(lèi)的詞語(yǔ)，該語(yǔ)句才比較完整；其次“并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜”這一句缺少主語(yǔ)，雖然漢語(yǔ)句子往往可以承前句的主賓成分省略主語(yǔ)，但本句上一句的主語(yǔ)是“人類(lèi)”，而這里“已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜”的顯然不是“人類(lèi)”，而其實(shí)是“產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”，可這個(gè)語(yǔ)句并非上一句的賓語(yǔ)，一般說(shuō)不能使下一句承該成分而省略主語(yǔ)，這樣最后一句的意思就不明確了。B項(xiàng)成分缺漏造成結(jié)構(gòu)混亂。主要問(wèn)題是在“精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)等”這一語(yǔ)段中，“包括”后面應(yīng)加上“在內(nèi)”，改為“精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司在內(nèi)等大型國(guó)有企業(yè)等”；C項(xiàng)句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂。全句如果保留“將各地電視臺(tái)……，進(jìn)行的再創(chuàng)作”，則全句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)添加謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”，改為“是將各地電視臺(tái)……，進(jìn)行的再創(chuàng)作”；如果不添加謂語(yǔ)，則應(yīng)將“將各地電視臺(tái)……，進(jìn)行的再創(chuàng)作”中的“的”改為“了”，即把這一語(yǔ)段改成全句的謂語(yǔ)?！舅悸伏c(diǎn)撥】考生在解答此類(lèi)題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：①語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類(lèi)型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類(lèi)比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句作比較，如果仿寫(xiě)句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語(yǔ)音標(biāo)志。【語(yǔ)文卷·屆天津一中高三上學(xué)期零月月考（09）】E015.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病且語(yǔ)義鮮明的一項(xiàng)是（）A.因常聽(tīng)老師講歷代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，使他對(duì)東漢“草圣”張芝的書(shū)法產(chǎn)生了欽慕之情，并決心以張芝的“臨池”的故事來(lái)激勵(lì)自己。B.要培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于懷疑、善于發(fā)問(wèn)的良好習(xí)慣，反對(duì)迷信、盲從、抄襲等不良學(xué)風(fēng)。C.縣里通知說(shuō)，請(qǐng)趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月18日前去匯報(bào)。D.睡眠之三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）?！敬鸢附馕觥看鸢福築解析：A項(xiàng)，去掉“使”，C項(xiàng)，有歧義，是“18日去匯報(bào)”還是“18日以前去匯報(bào)”；D項(xiàng)，去掉“不”?！舅悸伏c(diǎn)撥】辨析歧義句的方法主要有以下幾種。（1）邏輯重音法，句子的某些需要突出或強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)常常需要重讀。（2）停頓法，說(shuō)法或朗誦時(shí)，常常在句子前后和中間作或大或小的停頓。一句話停頓的地方不同，往往會(huì)表達(dá)出不同的意思。（3）詞組結(jié)構(gòu)分析法，如同詞義的多義一樣，相當(dāng)一部分詞組也是多義的，要確切地分析某個(gè)詞組的含義，就要分析出該詞的不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系和功能，而分別隸屬于不同的類(lèi)型。（5）語(yǔ)序調(diào)換法，不同的語(yǔ)序表達(dá)語(yǔ)義的變化，是漢語(yǔ)的一個(gè)重要特點(diǎn)。（6）標(biāo)點(diǎn)法：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能幫助人們更加確切地表達(dá)自己的思想感情和理解別人的語(yǔ)言?！菊Z(yǔ)文卷·屆天津一中高三上學(xué)期零月月考（09）】E014.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.“神七”載人飛行大功告成，昭示著中國(guó)成為繼俄、美之后第三個(gè)獨(dú)立掌握太空出艙技術(shù)的國(guó)家，中國(guó)將在人類(lèi)未來(lái)的太空和平開(kāi)發(fā)利用偉業(yè)中扮演更重要的角色。B.這一屆政府似乎也已經(jīng)意識(shí)到目前我國(guó)社會(huì)住房保障事業(yè)的局面，“抓緊建立住房保障體系”首次寫(xiě)入了《政府工作報(bào)告》之中。C.為了應(yīng)對(duì)眼下的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，奧巴馬表示：將推遲對(duì)富人增稅的競(jìng)選承諾，關(guān)于重談北美自由貿(mào)易協(xié)定、增強(qiáng)工人組建工會(huì)能力等棘手問(wèn)題，也不會(huì)立刻著手解決。D.教育部日前發(fā)出通知，對(duì)嚴(yán)重不符合衛(wèi)生要求的學(xué)校食堂要及時(shí)進(jìn)行整改，堅(jiān)決杜絕食物中毒事件不發(fā)生?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）?！敬鸢附馕觥看鸢福篈解析：B項(xiàng)，在“首次”后加“被”；C項(xiàng)，成分殘缺，在“承諾”后加“的時(shí)間”；D項(xiàng)，去掉“不”。【思路點(diǎn)撥】病句題解題技巧（1）找并列（一般用“和”“以及”“及”“與”等連接）①

檢查：a.這幾個(gè)概念是否相互包容;b.各項(xiàng)能否與前后相關(guān)成分搭配。②

句子有多層定語(yǔ)和多層狀語(yǔ)時(shí)，可以考慮：a.語(yǔ)序是否不當(dāng)或;b.是否產(chǎn)生歧義。（2）找介詞①

介詞開(kāi)頭的句子，要檢查句子是否缺主語(yǔ)。

②

“與”、“和”、“對(duì)”、“對(duì)于”時(shí)，要考慮主客位置是否倒置。③

句子有“關(guān)于”、“對(duì)于”、“對(duì)”，考慮是否混淆了三個(gè)詞的用法。（3）看否定①正反連用的詞：句子中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時(shí)，要檢查人一面或兩面的搭配問(wèn)題。②“否定”詞：要考慮是否誤用多重否定。（4）看關(guān)聯(lián)詞①聯(lián)詞與主語(yǔ)的位置是否顛倒，

關(guān)聯(lián)詞是否配套使用③

分句間語(yǔ)意自然形成的關(guān)系，是否與關(guān)聯(lián)詞所表達(dá)的關(guān)系相符。（5）看謂語(yǔ)①“是”、“成為”時(shí)，要考慮主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上是否一致。規(guī)律：謂語(yǔ)是“是”等詞時(shí)，主語(yǔ)和賓語(yǔ)應(yīng)該都表示同一事物或同類(lèi)事物，或都表示行為活動(dòng)。②句子謂語(yǔ)是“避免”“預(yù)防”、“防止”、“忌”、“仿造”等詞時(shí)，可考慮句子是否把意思說(shuō)反了?？创~（可考慮代詞是否指代不明）（6）看數(shù)量詞①

句子中有數(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞“的”、“和”、“或”，要檢查a是否搭配不當(dāng)b語(yǔ)序失當(dāng)或歧義。②

縮小、減少、降低等詞語(yǔ)同倍數(shù)相搭配注意搭配不當(dāng)?？s小、減少、降低等詞語(yǔ)同倍數(shù)相搭配，是不符合邏輯的，這類(lèi)詞語(yǔ)往往同百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)相搭配。如減少了三分之二，降低了百分之五十，縮小了三個(gè)百分點(diǎn)等。③

和集體概念的名詞在一起時(shí)，考慮是否搭配。看謙敬詞(要考慮是否用錯(cuò)對(duì)象)【語(yǔ)文卷·屆天津一中高三上學(xué)期零月月考（09）】E013.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.一個(gè)人如果在6歲之前還沒(méi)有享受到幸福，那他這一輩子恐怕就無(wú)法享受到幸福了。這句話聽(tīng)起來(lái)有些荒唐，但仔細(xì)品味一下，也不是沒(méi)有道理。B.6月28日廣州地鐵一號(hào)線將率先推行使用“代幣式”非接觸IC卡車(chē)票，無(wú)需與閘機(jī)接觸，乘客通行速度將會(huì)大大提高。C.目前的中國(guó)足球人才短缺，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制難以完善，個(gè)別隊(duì)員恃才無(wú)恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒(méi)有同步增長(zhǎng)的怪現(xiàn)象。D.可是，鄭其帶來(lái)的消息無(wú)疑像在處里投下一顆重磅炸彈，而且整個(gè)政治部都像傳染了股票病，人心方寸大亂?！局R(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）?！敬鸢附馕觥看鸢福篈解析：B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，把“提高”改為“加快”，C成分殘缺，把“中國(guó)足球”提到句首；去掉“的”；D項(xiàng)，“無(wú)疑”后加“不”?！舅悸伏c(diǎn)撥】病句的辨析有以下幾個(gè)技巧：①感審讀法。在審讀的過(guò)程中，從語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)上察覺(jué)語(yǔ)句是否有毛病。如果覺(jué)得句子別扭，就在做分析比較，從而找到語(yǔ)病之所在。但是要注意的是運(yùn)用這種做題方法，一定要膽大心細(xì)。膽大我認(rèn)為是大膽的相信自己的第一印象，心細(xì)就是要有仔細(xì)分析和查找語(yǔ)病的耐心。②筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法。先理出句子的主干（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)），這時(shí)我們就要檢查主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤；再清理句子枝葉（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及寫(xiě)中心語(yǔ)的搭配是否得當(dāng)。③邏輯分析法。有的句子在語(yǔ)法上不存在錯(cuò)誤，但是在邏輯上卻存在毛病，這是我們就應(yīng)該注意從概念、判斷和推理等多個(gè)側(cè)面進(jìn)行分析。④造句類(lèi)比法。有的句子是否有語(yǔ)病，從語(yǔ)法、事理等方面不好斷定，一時(shí)拿不定主意，這時(shí)仿照原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)常用的句子，經(jīng)過(guò)分析比較，從而確定該句是否語(yǔ)病。⑤規(guī)律標(biāo)識(shí)法。絕大部分病句都有一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)志性詞語(yǔ)或者敏感部位。其中我在高中實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)考卷中總能出現(xiàn)“能否”、“是否”一些詞語(yǔ)但后部總是以肯定或否定單獨(dú)出現(xiàn)這就形成了語(yǔ)病。這就是“雙面對(duì)一面”，還有就是在數(shù)字減少是出現(xiàn)“幾分之幾倍”等?！菊Z(yǔ)文卷·屆吉林省長(zhǎng)春市高三上學(xué)期第一次模擬考試（09）word版】E014．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A．農(nóng)民工小秦從寒風(fēng)中錢(qián)款吹散一地的無(wú)助，到錢(qián)款紛至沓來(lái)，讓我們看到警方的用心、人們的良心、社會(huì)的愛(ài)心，