幼兒園大班防霧霾教案

編號：__________幼兒園大班防霧霾教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班防霧霾教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1霧霾的基本知識1.2霧霾對健康的影響1.3預(yù)防霧霾的方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本知識講解5.3霧霾對健康的影響5.4預(yù)防霧霾的方法5.5實(shí)踐活動六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.2延伸內(nèi)容教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1霧霾的基本知識1.1.1霧霾的定義1.1.2霧霾的成因1.2霧霾對健康的影響1.2.1呼吸系統(tǒng)的影響1.2.2心血管系統(tǒng)的影響1.2.3其他健康影響1.3預(yù)防霧霾的方法1.3.1個人防護(hù)措施1.3.2環(huán)境改善措施二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解霧霾的基本知識2.1.2明白霧霾對健康的影響2.1.3掌握預(yù)防霧霾的方法2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會正確佩戴口罩2.2.2學(xué)會室內(nèi)空氣質(zhì)量的維護(hù)2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識2.3.2提高幼兒的健康自我保護(hù)意識三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1霧霾的成因3.1.2霧霾對健康的具體影響3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1預(yù)防霧霾的方法3.2.2實(shí)踐活動的開展四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1PPT課件4.1.2霧霾模型4.1.3口罩樣品4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1畫紙4.2.2彩筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：通過一個霧霾天氣的模擬情景引入課題，引起幼兒的興趣和好奇心。5.2基本知識講解教案如下：利用PPT課件講解霧霾的定義和成因，通過圖片和簡單文字讓幼兒理解和記憶。5.3霧霾對健康的影響教案如下：通過霧霾模型和實(shí)例講解霧霾對健康的影響，讓幼兒直觀地感受到霧霾的危害。5.4預(yù)防霧霾的方法教案如下：講解個人防護(hù)措施和環(huán)境改善措施，以實(shí)際操作的方式讓幼兒學(xué)會正確佩戴口罩和室內(nèi)空氣質(zhì)量的維護(hù)。5.5實(shí)踐活動教案如下：分組進(jìn)行實(shí)踐活動，每組設(shè)計一個室內(nèi)空氣質(zhì)量改善方案，并展示給其他組。教案如下：通過問答的方式檢查幼兒對霧霾知識的理解，對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容教案如下：霧霾的定義、成因、對健康的影響和預(yù)防方法。6.2板書結(jié)構(gòu)教案如下：采用圖文結(jié)合的方式，將霧霾的基本知識、對健康的影響和預(yù)防方法進(jìn)行系統(tǒng)地展示。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：畫一幅關(guān)于霧霾的畫，并寫上自己對霧霾的理解和預(yù)防方法。7.2作業(yè)要求教案如下：充分發(fā)揮創(chuàng)意，畫面生動有趣，字跡清晰。八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施教案如下：針對教學(xué)中的不足和幼兒的反饋，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容教案如下：講解其他與空氣質(zhì)量相關(guān)的環(huán)境問題，如PM2.5、臭氧等。9.2延伸內(nèi)容教案如下：組織一次戶外活動，讓幼兒親身感受自然環(huán)境的美好，培養(yǎng)環(huán)保意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1霧霾的成因重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：霧霾的成因是多方面的，主要包括大氣污染物的排放、氣象條件、地理環(huán)境等。這些因素相互交織，使得霧霾的形成機(jī)制復(fù)雜。對于幼兒來說，理解霧霾成因需要通過生動的例子和直觀的圖片來進(jìn)行解釋，讓他們能夠形象地感知到霧霾的來源。1.2霧霾對健康的影響重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：霧霾中的細(xì)小顆粒物可以進(jìn)入人體的呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)，對人體健康造成危害。具體的健康影響包括咳嗽、哮喘、心血管病等。為了讓幼兒理解霧霾對健康的危害，可以通過講解真實(shí)的案例、展示圖片和視頻等方式，讓他們產(chǎn)生共鳴，提高自我保護(hù)意識。1.3預(yù)防霧霾的方法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：預(yù)防霧霾需要從個人和社會兩個層面來考慮，包括佩戴口罩、減少戶外活動、改善室內(nèi)空氣質(zhì)量等。對于幼兒來說，重點(diǎn)是讓他們掌握正確的佩戴口罩方法和了解室內(nèi)空氣質(zhì)量的重要性?？梢酝ㄟ^實(shí)際操作和游戲化的方式，讓他們在實(shí)踐中學(xué)會預(yù)防和保護(hù)自己。二、教學(xué)目標(biāo)2.1技能目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和健康自我保護(hù)意識是本節(jié)課的重要目標(biāo)。要讓幼兒能夠主動參與到環(huán)?；顒又?，學(xué)會自我保護(hù)和正確佩戴口罩等技能。在教學(xué)過程中，可以通過互動問答、小組討論、實(shí)踐活動等方式，激發(fā)幼兒的思考和參與，提高他們的技能水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：霧霾的成因和霧霾對健康的影響是教學(xué)難點(diǎn)，因?yàn)檫@些內(nèi)容涉及到復(fù)雜的科學(xué)知識。為了突破這個難點(diǎn)，可以通過生動的例子、圖片、視頻等直觀教具，幫助幼兒理解和記憶霧霾的成因和對健康的影響。3.2教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：預(yù)防和應(yīng)對霧霾的方法是教學(xué)重點(diǎn)。要讓幼兒能夠掌握正確的佩戴口罩方法、了解室內(nèi)空氣質(zhì)量的重要性，并在生活中能夠運(yùn)用這些知識。通過實(shí)際操作、小組討論和實(shí)踐活動等方式，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握這些方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具的準(zhǔn)備對于教學(xué)效果至關(guān)重要。PPT課件可以通過圖片和動畫的形式，生動形象地展示霧霾的成因、對健康的影響和預(yù)防方法。霧霾模型可以讓幼兒直觀地感受到霧霾的形態(tài)和對健康的影響?？谡謽悠房梢宰層變河H自體驗(yàn)和了解佩戴口罩的正確方法。4.2學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)具的準(zhǔn)備可以激發(fā)幼兒的興趣和參與。畫紙和彩筆可以讓幼兒在實(shí)踐活動中有更多的創(chuàng)造和表達(dá)空間。通過繪畫，幼兒可以更好地理解和表達(dá)自己對霧霾的認(rèn)識和預(yù)防方法。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引幼兒興趣的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^一個霧霾天氣的模擬情景引入課題，引起幼兒的興趣和好奇心。通過展示圖片、播放視頻等方式，讓幼兒直觀地感受到霧霾的存在和對生活的影響。5.2基本知識講解重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：講解霧霾的成因、對健康的影響和預(yù)防方法是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。利用PPT課件講解霧霾的成因和成因，通過圖片和簡單文字讓幼兒理解和記憶。通過霧霾模型和實(shí)例講解霧霾對健康的影響，讓幼兒直觀地感受到霧霾的危害。5.3霧霾對健康的影響重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：霧霾中的細(xì)小顆粒物可以進(jìn)入人體的呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)，對人體健康造成危害。具體的健康影響包括咳嗽、哮喘、心血管病等。為了讓幼兒理解霧霾對健康的危害，可以通過講解真實(shí)的案例、展示圖片和視頻等方式，讓他們產(chǎn)生共鳴，提高自我保護(hù)意識。5.4預(yù)防霧霾的方法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：預(yù)防霧霾需要從個人和社會兩個層面來考慮，包括佩戴口罩、減少戶外活動、改善室內(nèi)空氣質(zhì)量等。對于幼兒來說，重點(diǎn)是讓他們掌握正確的佩戴口罩方法和了解室內(nèi)空氣質(zhì)量的重要性?？梢酝ㄟ^實(shí)際操作和游戲化的方式，讓他們在實(shí)踐中學(xué)會預(yù)防和保護(hù)自己。5.5實(shí)踐活動重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：實(shí)踐活動是讓幼兒將所學(xué)知識付諸實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。分組進(jìn)行實(shí)踐活動，每組設(shè)計一個室內(nèi)空氣質(zhì)量改善方案，并展示給其他組。通過實(shí)踐活動，幼兒可以更好地理解和掌握預(yù)防霧霾的方法，并培養(yǎng)合作和創(chuàng)新的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用簡單、生動的語言，結(jié)合圖片和實(shí)物，讓幼兒能夠更好地理解和記憶霧霾的相關(guān)知識。采用提問的方式，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂討論，提高他們的思考和表達(dá)能力。在講解過程中，語調(diào)要親切、溫和，充滿趣味性，吸引幼兒的注意力。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，不讓幼兒感到急促或無聊。在講解和實(shí)踐活動之間，適當(dāng)留出時間讓幼兒休息和思考，保持他們的學(xué)習(xí)興趣。三、課堂提問設(shè)計針對性的問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的思維能力。通過提問，檢查幼兒對霧霾知識的理解程度，及時解答他們的疑問，鞏固學(xué)習(xí)成果。四、情景導(dǎo)入通過一個霧霾天氣的模擬情景引入課題，讓幼兒親身感受霧霾的存在和對生活的影響。利用圖片、視頻等直觀教具，展示霧霾的成因和對健康的影響，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。五、教案反思根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保教學(xué)效果的最大化。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.PPT課件2.霧霾模型3.口罩樣品4.畫紙5.彩筆6.實(shí)踐活動指導(dǎo)手冊7.作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)8.課后反思模板9.拓展及延伸資料二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時間提供教具和學(xué)具2.提供的教具和學(xué)具質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未按照教案規(guī)定進(jìn)行教學(xué)活動4.教學(xué)過程中出現(xiàn)重大失誤，影響教學(xué)效果5.未按時完成課后反思和教學(xué)改進(jìn)措施6.違反教案中的保密條款，泄露教案內(nèi)容三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定的行為。2.教案：指教學(xué)活動的計劃和指導(dǎo)文件，包括教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、方法等。3.教具：指用于教學(xué)活動的物品，如PPT課件、模型、樣品等。4.學(xué)具：指用于學(xué)習(xí)的物品，如畫紙、彩筆、實(shí)踐活動指導(dǎo)手冊等。5.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，包括繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施或者賠償損失等。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教具和學(xué)具準(zhǔn)備不足：提前準(zhǔn)備并檢查教具和學(xué)具，確保數(shù)量和質(zhì)量符合要求。2.幼兒注意力不集中：采用生動有趣的教