幼兒園大班交朋友教案

編號：__________幼兒園大班交朋友教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班交朋友教案目錄一、教學內(nèi)容1.1認識新朋友1.2學習交友技巧1.3培養(yǎng)合作意識二、教學目標2.1情感目標2.2行為目標2.3認知目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2主題活動一：認識新朋友5.3主題活動二：學習交友技巧5.4主題活動三：培養(yǎng)合作意識六、板書設計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學方法反思8.3學生反饋反思九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸活動教案如下：一、教學內(nèi)容1.1認識新朋友：通過圖片展示、情景模擬等方式，讓學生了解并認識新的朋友。1.2學習交友技巧：通過小組討論、案例分析等方式，讓學生學會如何主動與他人交流、如何建立友誼。1.3培養(yǎng)合作意識：通過小組游戲、團隊合作等方式，讓學生體驗到合作的重要性，培養(yǎng)合作意識。二、教學目標2.1情感目標：培養(yǎng)學生積極主動與他人交流、愿意結(jié)交新朋友的情感態(tài)度。2.2行為目標：培養(yǎng)學生掌握基本的交友技巧，能夠主動與他人建立友誼。2.3認知目標：讓學生了解友誼的重要性，認識到合作的力量。三、教學難點與重點3.1教學難點：如何讓學生真正理解并掌握交友技巧，在實際生活中運用。3.2教學重點：培養(yǎng)學生積極主動與他人交流、愿意結(jié)交新朋友的態(tài)度。四、教具與學具準備4.1教具準備：圖片、視頻、卡片等。4.2學具準備：筆記本、彩筆等。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)：通過一個簡單的熱身游戲，讓學生放松，激發(fā)學生的興趣。5.2主題活動一：認識新朋友。教師展示一些新朋友的照片，讓學生猜猜他們的名字，然后邀請一些學生上臺來介紹自己，讓學生們互相認識。5.3主題活動二：學習交友技巧。教師通過一些生動的案例，讓學生學會如何主動與他人交流，如何建立友誼。5.4主題活動三：培養(yǎng)合作意識。教師組織學生進行一些小組游戲，讓學生體驗到合作的重要性，培養(yǎng)合作意識。六、板書設計6.1板書主題：交朋友的重要性。6.2板書內(nèi)容：積極主動、建立友誼、合作意識。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學生寫一篇關(guān)于今天學習的內(nèi)容的日記，包括自己學到了什么，有什么感悟等。八、課后反思8.1教學效果反思：通過課后學生的反饋和自己的觀察，教師應該反思教學效果，看是否達到了預期的目標。8.2教學方法反思：教師應該反思自己的教學方法是否適合學生，是否能夠有效地引導學生學習。8.3學生反饋反思：教師應該關(guān)注學生的反饋，了解學生的需求，以便更好地進行教學。九、拓展及延伸9.1拓展活動：組織學生進行一次友誼主題的班會，讓學生分享自己的交友經(jīng)驗。9.2延伸活動：組織學生參加一次社區(qū)志愿服務活動，讓學生在實踐中體驗到友誼的力量。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1認識新朋友：在教學中，需要關(guān)注學生對于新朋友的認識和接受程度。教師可以通過設計不同背景的角色，讓學生在情境模擬中更好地理解和接受新朋友。1.2學習交友技巧：在教學過程中，教師需要關(guān)注學生對于交友技巧的掌握程度，通過實際案例分析，讓學生在實踐中學會如何主動與他人交流、如何建立友誼。1.3培養(yǎng)合作意識：在活動中，教師需要關(guān)注學生合作意識的培養(yǎng)，通過設計需要團隊合作的游戲，讓學生在實踐中體驗到合作的重要性。二、教學目標2.1情感目標：在教學中，教師需要關(guān)注學生情感態(tài)度的培養(yǎng)，引導學生積極主動與他人交流，愿意結(jié)交新朋友。2.2行為目標：教師需要關(guān)注學生交友行為的培養(yǎng)，引導學生掌握基本的交友技巧，能夠主動與他人建立友誼。2.3認知目標：在教學中，教師需要關(guān)注學生對于友誼重要性的理解，讓學生認識到合作的力量。三、教學難點與重點3.1教學難點：在教學中，如何讓學生真正理解并掌握交友技巧，在實際生活中運用是一大難點。教師需要通過設計生動的情景和案例，讓學生在實踐中理解和掌握交友技巧。3.2教學重點：在教學中，培養(yǎng)學生積極主動與他人交流、愿意結(jié)交新朋友的態(tài)度是教學的重點。教師需要通過設計各種互動活動，讓學生在實踐中培養(yǎng)這一態(tài)度。四、教具與學具準備4.1教具準備：在準備教具時，教師需要關(guān)注教具的針對性和實用性，確保教具能夠有效地輔助教學。4.2學具準備：在準備學具時，教師需要關(guān)注學生的實際需求，提供適合學生記錄和創(chuàng)作的學具。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)：在導入環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學生的興趣激發(fā)，通過設計有趣的熱身游戲，讓學生積極參與課堂。5.2主題活動一：在認識新朋友的活動中，教師需要關(guān)注學生的參與程度，通過設計情境模擬，讓學生更好地認識新朋友。5.3主題活動二：在交友技巧的學習中，教師需要關(guān)注學生的實踐機會，通過設計小組討論和案例分析，讓學生在實踐中學會交友技巧。5.4主題活動三：在培養(yǎng)合作意識的活動中，教師需要關(guān)注學生的團隊合作體驗，通過設計需要團隊合作的游戲，讓學生在實踐中體驗到合作的重要性。六、板書設計6.1板書主題：在設計板書主題時，教師需要關(guān)注主題的鮮明性和吸引力，讓學生一目了然地了解教學內(nèi)容。6.2板書內(nèi)容：在設計板書內(nèi)容時，教師需要關(guān)注內(nèi)容的簡潔性和實用性，確保板書內(nèi)容能夠有效地輔助學生理解和記憶。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容：在設計作業(yè)時，教師需要關(guān)注作業(yè)的實踐性和反思性，讓學生在完成作業(yè)的過程中，能夠真正地應用所學，并進行自我反思。7.2作業(yè)要求：在設定作業(yè)要求時，教師需要關(guān)注學生的實際能力，確保作業(yè)要求既能夠挑戰(zhàn)學生，又能夠在學生能力范圍內(nèi)完成。八、課后反思8.1教學效果反思：在反思教學效果時，教師需要關(guān)注學生的實際收獲和成長，以及教學方法是否適合學生。8.2教學方法反思：在反思教學方法時，教師需要關(guān)注教學方法的實際效果，看是否能夠有效地引導學生學習。8.3學生反饋反思：在關(guān)注學生反饋時，教師需要關(guān)注學生的真實需求，以便更好地進行教學。九、拓展及延伸9.1拓展活動：在設計拓展活動時，教師需要關(guān)注活動的教育意義和實際效果，確保活動能夠有效地提升學生的交友能力。9.2延伸活動：在設計延伸活動時，教師需要關(guān)注活動的實踐性和社會性，讓學生在實踐中體驗到友誼的力量，并培養(yǎng)學生的社會責任感。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師需要運用抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力，增強課堂的趣味性。2.時間分配：在安排課堂時間時，教師需要合理分配各個環(huán)節(jié)的時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行，同時也要注意不要拖延時間，保持課堂進度。3.課堂提問：在提問環(huán)節(jié)，教師需要注重提問的技巧，提出具有針對性和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學生的思考和興趣。4.情景導入：在設計情景導入時，教師需要關(guān)注導入的趣味性和針對性，通過生動的情景模擬，激發(fā)學生的興趣，引發(fā)學生的思考。教案反思：1.教學內(nèi)容：在選擇教學內(nèi)容時，需要關(guān)注內(nèi)容的實用性和貼近學生生活的程度，確保學生能夠較好地理解和接受。2.教學目標：在設定教學目標時，需要關(guān)注目標的全面性，既要注重學生的情感態(tài)度培養(yǎng)，也要關(guān)注學生的行為和認知目標的設定。3.教學難點與重點：在處理教學難點和重點時，需要關(guān)注學生的實際掌握情況，適時進行調(diào)整和引導。4.教具與學具準備：在準備教具和學具時，需要關(guān)注其針對性和實用性，確保能夠有效地輔助教學。5.教學過程：在設計教學過程時，需要關(guān)注環(huán)節(jié)的連貫性和趣味性，確保學生能夠在愉快的氛圍中學習。6.板書設計：在設計板書時，需要關(guān)注板書的簡潔性和美觀性，使其能夠有效地輔助學生理解和記憶。7.作業(yè)設計：在設計作業(yè)時，需要關(guān)注作業(yè)的實踐性和反思性，使其能夠在學生的實際操作中起到鞏固和提升的作用。8.課后反思：在課后反思時，需要關(guān)注教學效果和學生反饋，以便在今后的教學中進行改進和提升。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學技巧和竅門3.違約行為及認定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應用場景二、違約行為及認定：1.甲方未按照約定的時間提供教學內(nèi)容，視為違約。2.甲方未按照約定的方式提供教學內(nèi)容，視為違約。3.甲方未按照約定的時間完成教學目標，視為違約。4.乙方未按照約定的時間支付費用，視為違約。5.乙方未按照約定的方式支付費用，視為違約。三、法律名詞及解釋：1.教案指根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容編寫的詳細的教學計劃和指導書。2.教學技巧和竅門：指在教學過程中運用的一些有效的方法和技巧。3.違約行為：指違反合同約定的一方行為。4.違約責任：指違約方應承擔的法律責任。5.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方提供的教學內(nèi)容不符合約定。解決辦法：雙方協(xié)商修改教學內(nèi)容，重新達成一致。2.問題：乙方未按約定時間支付費用。解決辦法：提醒乙方盡快支付，必要時可以暫停提供服