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文檔簡介
一、選擇題(每題2分,共30分)1.(2分)下列哪種生物屬于單細(xì)胞生物?2.(2分)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的主要區(qū)別是什么?3.(2分)下列哪個器官是人體的主要消化器官?4.(2分)綠色植物通過什么過程進(jìn)行光合作用?5.(2分)下列哪種疾病是由病毒引起的?6.(2分)生物體對外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)稱為什么?7.(2分)下列哪種生物的生活方式是共生?二、判斷題(每題1分,共20分)8.(1分)植物的生長只需要光照、水分和土壤。()9.(1分)所有的細(xì)菌都是有害的。()10.(1分)人體的免疫系統(tǒng)可以識別并消滅所有的病原體。()11.(1分)生物的分類等級從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。()12.(1分)基因是決定生物性狀的單位。()13.(1分)生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限的。()14.(1分)所有的生物都能進(jìn)行光合作用。()三、填空題(每空1分,共10分)15.(1分)生物體由小長大,與細(xì)胞的分裂和______有關(guān)。16.(1分)自然界中的動物根據(jù)體溫是否恒定可以分為______動物和______動物。17.(1分)綠色植物通過______作用釋放氧氣,維持生物圈的碳氧平衡。四、簡答題(每題10分,共10分)18.(10分)簡述食物鏈和食物網(wǎng)的概念及其作用。19.(10分)什么是遺傳?什么是變異?它們在生物進(jìn)化中的意義是什么?五、綜合題(1和2兩題7分,3和4兩題8分,共30分)材料:某生態(tài)系統(tǒng)中,植物、兔子和狐貍之間的食物關(guān)系如下:(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈。(2)如果狐貍的數(shù)量突然減少,會對兔子數(shù)量產(chǎn)生什么影響?為什么?材料:小明在觀察植物細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)了一個細(xì)胞結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。(1)請描述這個細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱和功能。(2)為什么這個細(xì)胞結(jié)構(gòu)對細(xì)胞的生存至關(guān)重要?材料:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),長期暴露在污染環(huán)境中的植物,其葉片上會出現(xiàn)大量的黑色斑點。(1)這種現(xiàn)象對植物的生長有什么影響?(2)如何減少這種現(xiàn)象的發(fā)生?(1)列舉兩種人類活動對生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響。(2)如何采取措施減少這些負(fù)面影響?(考試時間:90分鐘,滿分:100分)四、簡答題(每題10分,共10分)18.(10分)簡述細(xì)胞分裂的基本過程及其意義。19.(10分)解釋孟德爾遺傳實驗中分離現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象的原理。五、綜合題(1和2兩題7分,3和4兩題8分,共30分)(1)請根據(jù)數(shù)據(jù)繪制食物鏈。(2)如果羊的數(shù)量減少,會對狼的數(shù)量產(chǎn)生什么影響?為什么?材料:在探究種子萌發(fā)的條件實驗中,實驗組種子在無光照、潮濕、溫暖的環(huán)境下萌發(fā),對照組種子在光照、干燥、寒冷的環(huán)境下未萌發(fā)。(1)根據(jù)實驗結(jié)果,種子萌發(fā)需要哪些條件?(2)實驗中存在哪些變量?如何控制這些變量?材料:人類活動導(dǎo)致某地區(qū)森林覆蓋率逐年下降,該地區(qū)的水土流失現(xiàn)象日益嚴(yán)重。(1)分析森林覆蓋率下降對生態(tài)環(huán)境的具體影響。(2)提出三項恢復(fù)森林覆蓋率的措施。材料:在研究生物進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù)之一。(1)簡述化石的形成過程及其在生物進(jìn)化研究中的作用。(2)舉例說明化石在研究生物進(jìn)化中的應(yīng)用。六、實驗題(每題10分,共10分)24.(10分)設(shè)計一個實驗,探究光對植物生長的影響。請寫出實驗?zāi)康?、實驗材料、實驗步驟和預(yù)期結(jié)果。七、計算題(每題10分,共10分)(1)該生態(tài)系統(tǒng)中兔的總數(shù)量是多少?(2)狐的總數(shù)量對該生態(tài)系統(tǒng)有什么影響?八、案例分析題(每題15分,共15分)案例:某地區(qū)發(fā)生了一場嚴(yán)重的森林火災(zāi),火災(zāi)后生態(tài)系統(tǒng)的變化如下:(1)描述火災(zāi)后生態(tài)系統(tǒng)的變化過程。(2)分析火災(zāi)對生物多樣性的影響。(3)提出恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的措施。九、論述題(每題20分,共20分)27.(20分)論述生物進(jìn)化與生物多樣性的關(guān)系。十、創(chuàng)新題(每題10分,共10分)28.(10分)提出一個與生物學(xué)相關(guān)的創(chuàng)新實驗設(shè)計,并說明實驗的目的、原理和預(yù)期結(jié)果。一、選擇題答案1.A2.B3.C4.D5.A6.B7.C二、判斷題答案8.×9.×10.×11.√12.√13.×14.×三、填空題答案15.細(xì)胞生長16.溫血、冷血17.光合四、簡答題答案18.答案要點:細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。19.答案要點:分離現(xiàn)象是指雜合子在產(chǎn)生配子時,等位基因隨同源染色體的分開而分離,獨立地隨配子遺傳給后代的現(xiàn)象;自由組合現(xiàn)象是指非同源染色體上的非等位基因在形成配子時自由組合。五、綜合題答案20.答案要點:(1)食物鏈:草→羊→狼;(2)羊的數(shù)量減少會導(dǎo)致狼的數(shù)量先增加后減少,因為狼的食物減少,但隨后會因為食物不足而死亡。21.答案要點:(1)種子萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;(2)變量:光照、水分、溫度。控制變量方法:保持其他條件相同,只改變一個條件進(jìn)行實驗。22.答案要點:(1)影響:水土流失、氣候變暖、生物多樣性減少;(2)措施:植樹造林、退耕還林、保護(hù)現(xiàn)有森林。23.答案要點:(1)化石形成過程:生物死亡后,遺體被埋在地下,經(jīng)過長時間的地質(zhì)變化形成化石。作用:證明生物進(jìn)化的歷程和趨勢;(2)應(yīng)用:比較不同地層中的化石,推斷生物的演化順序。六、實驗題答案24.答案要點:實驗?zāi)康模禾骄抗鈱χ参锷L的影響。實驗材料:植物幼苗、光源、遮光紙等。實驗步驟:將植物分為實驗組和對照組,實驗組遮光,對照組正常光照,觀察生長情況。預(yù)期結(jié)果:實驗組植物生長不良,對照組植物正常生長。七、計算題答案25.答案要點:(1)兔的總數(shù)量:10只;(2)狐的總數(shù)量會影響兔的種群數(shù)量,維持生態(tài)平衡。八、案例分析題答案26.答案要點:(1)變化過程:火災(zāi)后,植被破壞,土壤流失,生態(tài)系統(tǒng)失衡;(2)影響:生物多樣性減少,生態(tài)功能受損;(3)措施:植樹造林,恢復(fù)植被,防止水土流失。九、論述題答案27.答案要點:生物進(jìn)化是生物多樣性的基礎(chǔ),生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果。生物進(jìn)化過程中產(chǎn)生的新物種增加了生物多樣性,生物多樣性的維持又促進(jìn)了生物進(jìn)化的進(jìn)行。十、創(chuàng)新題答案28.答案要點:實驗設(shè)計:探究不同音樂對植物生長的影響。實驗?zāi)康模貉芯恳魳穼χ参锷L的促進(jìn)作用。原理:音樂可能通過聲波影響植物的生長激素分泌。預(yù)期結(jié)果:播放音樂的植物生長狀況優(yōu)于對照組。1.細(xì)胞與生物體細(xì)胞分裂、生長、分化單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別2.生物與環(huán)境生物對環(huán)境的適應(yīng)環(huán)境對生物的影響生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能3.生物多樣性生物多樣性的內(nèi)涵生物多樣性的價值生物多樣性的保護(hù)4.遺傳與進(jìn)化遺傳的基本概念生物進(jìn)化的證據(jù)自然選擇與生物進(jìn)化5.科學(xué)探究方法提出問題、作出假設(shè)實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)收集與分析各題型知識點詳解及示例選擇題:考察學(xué)生對生物學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握,如細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、生物的分類、生態(tài)系統(tǒng)的概念等。判斷題:考察學(xué)生對生物學(xué)概念的理解,如生物的特征、生態(tài)平衡、遺傳規(guī)律等。填空題:考察學(xué)生對生物學(xué)名詞和概念的記憶,如光合作用、食物鏈、生物多樣性等。簡答題:考察學(xué)生對生物學(xué)原理和過程的解釋能力,如細(xì)胞分裂的意義、遺傳的原理等。綜合題:考察學(xué)生運用生物學(xué)知識解決實際問題的能力,如
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