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文檔簡(jiǎn)介
福建省龍巖市(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)小剛學(xué)習(xí)很努力,爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)他:“欲窮,更上。”
(2)你拍,我拍,人和動(dòng)物是。
(3)跟著文字去旅行,我去過(guò)了這些地方:臺(tái)的日月潭風(fēng)光秀;安徽省的黃山景區(qū)中外聞名;新疆的葡萄溝有好吃的葡萄,還有熱情好的維吾爾族老鄉(xiāng)。2、填空題(每題2分共5題)1).我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。
例:照相—
(照相機(jī))
灑水—(
)
(
)—(
)
例:奶?!?/p>
(牛奶)
山上—
(
)
(
)—(
)
例:丁零零(ABB)
_____________
______________
例:冷冷清清(AABB)
_____________
______________
例:害怕極了
_______________
_________________2).按課文內(nèi)容填空。
(1)植物媽媽的______很多很多,不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的______,粗心的小朋友卻______。
(2)春季里,春風(fēng)吹,______蝴蝶飛。麥苗兒多嫩,桑葉兒______。夏季里,______,采桑養(yǎng)蠶又插秧。______勤耕作,歸來(lái)______。
(3)中午,太陽(yáng)______,整個(gè)日月潭清晰地______在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物______朦朧,就像______的仙境。
(4)天______,野茫茫,______。3).日積月累。
(1)看著岸邊的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉,我想起詩(shī)句“________,萬(wàn)條垂下綠絲絳”。微風(fēng)吹過(guò),倒映在水中的漁燈隨波浪散開,變成無(wú)數(shù)顆閃爍的星星。我想起了詩(shī)句“微微風(fēng)簇浪,________”。看到六月西湖非同一般的風(fēng)光,想到楊萬(wàn)里在《曉出凈慈寺送林子方》中的詩(shī)句“畢竟________,________”。
(2)如果弟弟亂放衣物,我會(huì)用《弟子規(guī)》中的“置冠服,________,勿亂頓,致污穢”來(lái)勸告他。與人交往一定要講誠(chéng)信,就要像《左傳》中所說(shuō):“失信_(tái)_______。”我喜歡幫助別人,因?yàn)椤坝枞嗣倒?,________余香”,在幫助別人的同時(shí)我也得到了快樂(lè)。
(3)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的人物,如________的鄧小平、________的雷鋒;我們還知道了很多天然的指南針,如:________、________等;我國(guó)有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,我能寫出兩個(gè):________、________。十二生肖,我會(huì)寫:丑牛、辰________、未________等。二十四節(jié)氣,我知道________、________等。4).我會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(不會(huì)寫的字用拼音代替)
(1)小信成則________。
(2)野火燒不盡,__________。
(3)____________,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
(4)平時(shí)肯幫人,__________。
(5)____________,萬(wàn)條垂下綠絲絳。5).補(bǔ)充詞語(yǔ)后完成練習(xí)。
四(
)為(
)
名勝(
)
大(
)(
)飛
信(
)為(
)
山窮(
)
五(
)(
)色
(1)表示陷入絕境的詞語(yǔ):____________
(2)寫出兩個(gè)帶有數(shù)字的四字詞語(yǔ):____________
____________3、選擇題(每題2分共3題)1).“察”除去部首還有多少畫(
)A.11B.10C.122).對(duì)下面句子的理解正確的一項(xiàng)是(
)
小白兔得救了,雪孩子卻渾身水淋淋的。A.“水淋淋”說(shuō)明雪孩子已經(jīng)開始融化了。B.“水淋淋”說(shuō)明雪孩子遇到危險(xiǎn),他緊張得滿身大汗。3).下列書寫錯(cuò)誤的是(
)A.環(huán)饒B.清晰C.仙境4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?(寫擬人句)
___________________________5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。
千山鳥飛絕
更上一層樓
欲窮千里目
凌寒獨(dú)自開
墻角數(shù)枝梅
手可摘星辰
危樓高百尺
萬(wàn)徑人蹤滅
蓬頭稚子學(xué)垂綸
疑是銀河落九天
飛流直下三千尺
杏花煙雨江南
己所不欲
側(cè)坐莓苔草映身
白馬西風(fēng)塞上
勿施于人2).把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再連線。
(
)言不語(yǔ)
自己跟自己說(shuō)話。
(
)言蜜語(yǔ)
不說(shuō)話。
(
)言自語(yǔ)
很甜的話。
豪言(
)語(yǔ)
很豪邁的話。6、排序題(每題5分共2題)1).把錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。
()我們選好了要畫的景物,就開始畫起來(lái)。
()有的畫開放的花朵,有的畫發(fā)芽的樹,有的畫亭子和假山。
()星期天,老師帶我們?nèi)ス珗@畫畫。
()我們用各種顏色畫成一幅幅美麗的春景圖。
()大家畫完了,老師說(shuō):“我們把畫貼到教室里,讓教室變得像春天一樣美麗?!?).把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順,在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明序號(hào)。
()海藻樹上有一片嫩葉卷了起來(lái)。
()老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。
()老黃鸝看見了連忙飛過(guò)去,從那片卷著的葉子里,捉出一條黃綠色的小毛蟲,飛了回來(lái)。
()小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,張開黃黃的小嘴叫著:“媽媽,給我吃!”
()那只小黃鸝吃得津津有味,問(wèn)媽媽:“這是什么呀?真好吃!”
()老黃鸝說(shuō):“這是卷葉蟲?!?、判斷題(每題5分共1題)1).端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、清明節(jié)、教師節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).補(bǔ)充古詩(shī),并回答問(wèn)題。江雪
,
蹤。孤蓑笠翁,
。1.將古詩(shī)補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人
,描寫的季節(jié)是
。
2.讀了這首古詩(shī),你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面?(
)A.小徑上有人在走動(dòng)。B.漁人披著蓑衣,戴著斗笠,獨(dú)自垂釣。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).看圖寫話。提示:仔細(xì)觀察三幅圖,樹爺爺怎么了?誰(shuí)來(lái)啦?他們之間發(fā)生了什么事?請(qǐng)展開想象,把你想到的寫下來(lái)。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。老辦法不行了①一只烏鴉口渴了,飛出樹林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告訴它:“村子的井里有水?!雹诤镒幼吡?,烏鴉找到了那口井,就把小石子一顆一顆銜到井里,可是銜了好久,還不見水升上來(lái),烏鴉著急地說(shuō):“我要怎樣才能喝到井里的水?。俊雹圻@時(shí)候,猴子到井邊來(lái)打水,看到烏鴉用這種方法喝水,哈哈大笑,說(shuō):“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”說(shuō)完,猴子很快打了一桶水,請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1.這篇短文有_____個(gè)自然段,第一自然段有_____句。
2.“喝”用部首查字法,應(yīng)查______部,再查_____畫。
3.短文寫了_______和_______之間的故事。
4.用“
”畫出文中烏鴉說(shuō)的話。烏鴉說(shuō)這句話時(shí)的心情怎樣?請(qǐng)從文中找出一個(gè)詞語(yǔ),填在后面的橫線上:
。
5.讀了這篇短文,你明白了什么道理?_____(填序號(hào))
①解決問(wèn)題不能一成不變,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新和變通。
②碰到問(wèn)題不思考,總想用老辦法去解決。11、信息匹配(每題5分共2題)1).選一選,組詞語(yǔ)?;钤抇____潑講_____喝渴_____水口_____低紙_____巾_____頭坡被棉_____山_____2).結(jié)合語(yǔ)境,給加點(diǎn)詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。(填序?hào))
溫暖:①暖和
②使感到溫暖
(1)媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷,溫暖了我的心。(
)
(2)乘著溫暖的春風(fēng),我們四處尋覓。(
)
安靜:①?zèng)]有聲音,沒(méi)有吵鬧和喧嘩
②安穩(wěn)平靜
(3)我們踮起腳,走進(jìn)安靜的小院。(
)
(4)搬到新的小區(qū)
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