




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
3.5共點(diǎn)力的平衡1.(2023春·云南紅河·高一開遠(yuǎn)市第一中學(xué)校??计谥校⒁晃飰K分成相等的A、B兩部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用繩子拴在天花板上,如圖所示,繩子處于豎直方向,整個(gè)裝置靜止,則()
A.繩子上拉力一定為零 B.A、B之間可能存在摩擦力C.地面與物體B間存在摩擦力 D.地面受的壓力可能為零2.(2021秋·陜西渭南·高一統(tǒng)考期末)放在水平地面上的物體M上表面有一物體m,m與M之間有一處于壓縮狀態(tài)的彈簧,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,則關(guān)于M和m受力情況的判斷,錯(cuò)誤的是()
A.m受到向右的摩擦力 B.M受到m對(duì)它向左的摩擦力C.地面對(duì)M的摩擦力方向右 D.地面對(duì)M不存在摩擦力作用3.(2023秋·浙江杭州·高一期中)如圖,斜面固定,傾角為30°,斜面底端固定一擋板.輕彈簧勁度系數(shù)為1000N/m,原長(zhǎng)10cm,一端與擋板相連,另一端放上重為100N的物體后壓縮到8cm,已知物體與斜面間最大靜摩擦力為35N?,F(xiàn)在用力F沿斜面向上拉物塊,物塊保持靜止,則力F的取值可能為()A.60N B.70N C.80N D.90N4.(2021秋·天津東麗·高一統(tǒng)考期末)如圖所示,表面粗糙的斜面固定,兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過光滑的定滑輪,P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用水平向左的恒力推Q時(shí),P、Q仍靜止不動(dòng),則()A.輕繩上拉力一定不變 B.輕繩上拉力一定變小C.Q受到的摩擦力一定變小 D.Q受到的摩擦力一定變大5.如圖所示,工地上的建筑工人用磚夾搬運(yùn)四塊相同的磚,假設(shè)每塊磚的質(zhì)量均為m,磚與磚夾的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。當(dāng)磚處于平衡狀態(tài)時(shí),則右邊磚夾對(duì)磚施加的水平力最小為(
)A. B. C. D.6.(2021秋·浙江寧波·高一寧波市北侖中學(xué)??计谥校┞萁z釘是利用斜面自鎖原理制成的。其原理如圖所示,螺母與螺桿的螺紋結(jié)合,可以看作由兩個(gè)疊放在一起并卷曲起來(lái)的同傾角斜面組成,設(shè)螺母、螺桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,斜面的高為螺距h,底為圓周長(zhǎng)2πr,當(dāng)螺桿受到很大的壓力F時(shí),仍然不會(huì)移動(dòng)(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力),則應(yīng)滿足的關(guān)系為()A.h≤2πμr B.h≤πμr C.h≥2πμr D.h≥πμr7.(2023秋·河南新鄉(xiāng)·高一新鄉(xiāng)市第一中學(xué)校聯(lián)考期末)如圖所示,質(zhì)量為m的滑塊置于傾角為30°的粗糙斜面上,輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn),另一端連在滑塊上,彈簧與豎直方向的夾角為30°,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說(shuō)法正確的是(
)
A.滑塊可能受到三個(gè)力作用 B.彈簧一定處于壓縮狀態(tài)C.斜面對(duì)滑塊的支持力大小可能為零 D.斜面對(duì)滑塊的摩擦力大小與彈簧的彈力大小有關(guān)8.水平面內(nèi)勻速向右運(yùn)動(dòng)的車廂,頂部用細(xì)線豎直懸掛一小球,如圖所示,小球下方與一光滑斜面接觸。關(guān)于小球的受力,下列說(shuō)法正確的是(
)
A.小球?qū)?xì)線的拉力就是重力 B.細(xì)線可能對(duì)小球沒有拉力作用C.斜面對(duì)小球一定沒有支持力作用 D.小球受到的重力大于線的拉力9.(多選)下列各物體均處于靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于物體的受力示意圖,正確的是()A.
B.
C.
D.
10.(多選)(2023秋·廣西南寧·高一統(tǒng)考期末)如圖,斜面的傾角,物體的質(zhì)量m=2kg,勁度系數(shù)k=120N/m的輕彈簧平行于斜面,輕彈簧長(zhǎng)度始終在彈性限度內(nèi),P、Q兩點(diǎn)之間的距離。物體放在P、Q之間任何位置都能處于靜止?fàn)顟B(tài),而超過這一范圍,物體就會(huì)沿斜面滑動(dòng)。若物體受到的滑動(dòng)摩擦力等于最大靜摩擦力,重力加速度g取。則下列說(shuō)法正確的是()A.物體在Р點(diǎn)和Q點(diǎn),輕彈簧分別處于伸長(zhǎng)和壓縮狀態(tài)B.物體在Р點(diǎn)和Q點(diǎn),輕彈簧分別處于伸長(zhǎng)和伸長(zhǎng)狀態(tài)C.物體與斜面之間的最大靜摩擦力為D.物體與斜面之間的最大靜摩擦力為11.(2023秋·上海浦東新·高一上海市建平中學(xué)??计谀┤鐖D所示,在水平桌面上放一塊重為的木塊,木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),在木塊上加一塊重為的木塊,與之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。當(dāng)、兩木塊一起沿桌面勻速滑動(dòng)時(shí),作用在木塊上的水平拉力的大小為N,此時(shí)木塊受到木塊的摩擦力大小為N。12.(2022·上?!じ咭患倨谧鳂I(yè))如圖在水平桌面上放一個(gè)重為的木塊A,A木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),在木塊A上加一塊重為的木塊B,B與A之間的動(dòng)摩擦因數(shù),那么當(dāng)A、B兩木塊一起沿桌面勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),對(duì)A的水平拉力F應(yīng)為N,此時(shí)B所受的摩擦力N。1.如圖所示,物塊A放在木板上,當(dāng)緩慢抬起木板的一端,使木板與水平面夾角α分別為30°、45°時(shí),物塊受到的摩擦力相等,則物塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為()
A.B. C. D.2.(2022秋·河北邢臺(tái)·高一寧晉中學(xué)??计谀┤鐖D所示,一根粗細(xì)均勻、表面粗糙的水平橫桿上套有A、B兩個(gè)輕環(huán),系在兩環(huán)上的等長(zhǎng)的輕繩對(duì)稱地拴住重物處于靜止?fàn)顟B(tài),若把兩環(huán)距離稍微增大一些,兩繩依然保持對(duì)稱,系統(tǒng)仍處于靜止?fàn)顟B(tài),則()
A.桿對(duì)A、B環(huán)的支持力均變大 B.桿對(duì)A、B環(huán)的作用力均不變C.桿對(duì)A、B環(huán)的摩擦力均變大 D.輕繩對(duì)重物的拉力保持不變3.(2023秋·湖北孝感·高一統(tǒng)考期末)如圖所示,光滑水平地面上放有截面為圓周的柱狀物體A、A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B,對(duì)A施加水平向左的力F,整A裝置保持靜止。若將A的位置向右移動(dòng)少許,物體B未觸地,整個(gè)裝置仍保持平衡,則()
A.墻對(duì)B的作用力減小 B.水平外力F增大C.地面對(duì)A的支持力增大 D.B對(duì)A的作用力減小4.如圖所示,用輕繩系住一質(zhì)量為2m的勻質(zhì)大球,大球和墻壁之間放置一質(zhì)量為m的勻質(zhì)小球,各接觸面均光滑。系統(tǒng)平衡時(shí),繩與豎直墻壁之間的夾角為α,兩球心連線O1O2與輕繩之間的夾角為β,則α、β應(yīng)滿足()A.繩子的拉力可能小于墻壁的支持力 B.墻壁的支持力一定小于兩球的重力C.3tanα=tan(α+β) D.tanα=3tan(α+β)5.兩物體疊放在水平地面上,在F=5N的水平恒力作用下一起做勻速運(yùn)動(dòng),圖甲中恒力作用于A物體,圖乙中恒力作用于B物體。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圖甲中B與地面之間的摩擦力為5N B.圖乙中B與地面之間的摩擦力為5NC.圖甲中A、B之間的摩擦因數(shù)可能為零 D.圖乙中A、B之間的摩擦因數(shù)可能為零6.(2023秋·廣西河池·高一統(tǒng)考期末)如圖所示,斜面固定在水平地面上,平行于斜面處于壓縮狀態(tài)的輕彈簧一端連接物體A,另一端固定在斜面底端的擋板上,最初A處于靜止?fàn)顟B(tài)?,F(xiàn)用與斜面成角的恒力F拉物體A,A仍保持靜止,下列說(shuō)法正確的是()
A.A對(duì)斜面的壓力可能變小 B.彈簧對(duì)A的彈力可能變小C.A對(duì)斜面的摩擦力一定變小 D.A對(duì)斜面的摩擦力可能變?yōu)榱?.(多選)如圖所示,傾角θ=60°、高為h的粗糙斜面體ABC固定在水平地面上,彈簧的一端固定在BC邊上距B點(diǎn)高處的D點(diǎn),可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊Q與彈簧另一端相連,并靜止于斜面底端的A點(diǎn),此時(shí)小物塊Q恰好不接觸地面且與斜面問的摩擦力為0。已知小物塊Q與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù),小物塊Q所受的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g,下列說(shuō)法正確的是()
A.小物塊Q靜止于點(diǎn)A時(shí)彈簧一定處于伸長(zhǎng)狀態(tài)B.小物塊Q靜止于點(diǎn)A時(shí)所受的彈力大于其重力C.若另外給小物塊Q再施加一拉力,使之沿斜面向上運(yùn)動(dòng),則支持力與滑動(dòng)摩擦力的合力方向是水平的D.若撤去彈簧,另外給小物塊Q再施加一拉力,使之由C點(diǎn)開始沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng),則拉力的最小值為0.5mg8.固定在水平地面上的斜面上疊放著A、B兩木塊,木塊A與B的接觸面是水平的,水平力F作用于木塊A,使木塊A、B保持靜止,且F≠0。如圖所示,則下列描述正確的是(
)
A.木塊A一定受4個(gè)力作用B.木塊B可能受4個(gè)力作用C.增大F后,A、B仍靜止,則木塊B對(duì)斜面的壓力大小一定變大D.增大F后,A、B仍靜止,則斜面對(duì)木塊B的摩擦力大小一定變大9.(2023秋·湖南懷化·高一洪江市第一中學(xué)??奸_學(xué)考試)如圖所示,兩個(gè)相同的長(zhǎng)方體和疊放在水平桌面上,今用水平力拉時(shí),兩長(zhǎng)方體一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列結(jié)論正確的是()
A.和之間存在摩擦力作用 B.和之間動(dòng)摩擦因數(shù)可以等于0C.對(duì)桌面的摩擦力水平向左 D.受到5個(gè)力作用10.如圖所示,一質(zhì)量為的長(zhǎng)方體物塊靜止在粗糙水平地面上,一重為的光滑圓球放在光滑豎直的墻壁和長(zhǎng)方體物塊之間處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用水平向右的拉力緩慢拉動(dòng)長(zhǎng)方體物塊,在圓球與地面接觸之前,下列判斷正確的是(
)A.地面對(duì)長(zhǎng)方體物塊的支持力逐漸增大 B.球?qū)Ρ诘膲毫χ饾u增大C.水平拉力逐漸減小 D.地面對(duì)長(zhǎng)方體物塊的摩擦力逐漸增大11.(2023秋·上海松江·高一上海市松江二中校考期末)如圖所示,四塊相同的石料砌成圓弧形對(duì)稱結(jié)構(gòu),每塊石料對(duì)應(yīng)的圓心角均為30°,其中第3、4塊石料固定在地面上,假定石料間的摩擦力可以忽略不計(jì),則1對(duì)2的作用力與3對(duì)1的作用力大小之比是;地面對(duì)3的作用力與3的重力之比為。12.(2021秋·浙江臺(tái)州·高一臺(tái)州一中??奸_學(xué)考試)質(zhì)量分別為,的兩個(gè)物體通過輕彈簧連接,在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)(在地面,在空中),F(xiàn)與水平方向成角,則關(guān)于所受支持力的表達(dá)式,摩擦力的表達(dá)式。
13.(2022秋·上海金山·高一華東師范大學(xué)第三附屬中學(xué)校考階段練習(xí))質(zhì)量為m的物體靜止放置在平板上,平板傾角θ從0°緩慢增大到90°,如圖A.所示,物體所受摩擦力f與θ的關(guān)系如圖B.所示,已知最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等,則θ1值為,物體與板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。14.(2021秋·福建福州·高一福建省福州高級(jí)中學(xué)??计谥校┤鐖D所示,質(zhì)量為0.3kg的斜面體A放在粗糙水平面上,用輕繩拴住質(zhì)量為0.1kg的光滑小球B置于斜面上,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),已知斜面傾角及輕繩與豎直方向夾角均為。斜面體A與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.1,不計(jì)小球與斜面間的摩擦。(g取10m/s2)。則輕繩對(duì)小球的作用力大小為N,水平面對(duì)斜面體的摩擦力大小為。
15.重為的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)P上,PA偏離豎直方向角,PB沿水平方向,且與重為的木塊相連接,木塊靜止于傾角為的斜面上,如圖所示,,,試求:(1)繩PA,PB的拉力各為多大;(2)木塊與斜面間的摩擦力大?。唬?)斜面對(duì)木塊的彈力大小。
16.如圖所示,在傾角為θ=30°的斜面上有一個(gè)重為G的球體,夾在擋板和斜面間處于靜止?fàn)顟B(tài),求:(1)若小球光滑,將擋板由圖示
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智能家居硬件生產(chǎn)合作協(xié)議
- 古詩(shī)文中意象表達(dá)技巧指導(dǎo)
- 項(xiàng)目進(jìn)度說(shuō)明文書
- 童話故事兒童劇解讀
- 理賠案件統(tǒng)計(jì)分析表
- 企業(yè)并購(gòu)重組科技成果轉(zhuǎn)化合作協(xié)議
- 農(nóng)場(chǎng)租賃合同
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綠色低碳發(fā)展與實(shí)踐路徑
- 提升客戶服務(wù)質(zhì)量的具體措施方案
- 規(guī)章制度匯編-員工手冊(cè)
- 納米生物醫(yī)用材料課件
- 八年級(jí)-現(xiàn)在完成時(shí)復(fù)習(xí)(共26張)課件
- 第十章可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐課件
- 電氣基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)要點(diǎn)課件
- 洗浴中心轉(zhuǎn)讓合同(5篇)
- 外研版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)課文翻譯
- YY-T 1823-2022 心血管植入物 鎳鈦合金鎳離子釋放試驗(yàn)方法
- 年產(chǎn)12000噸水合肼(100%)項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告書
- 鉆芯法檢測(cè)混凝土抗壓強(qiáng)度原始記錄1
- 液壓支架與泵站(第二版)課件匯總?cè)珪娮咏贪竿暾嬲n件最全幻燈片(最新)
- 分布式光伏電站支架結(jié)構(gòu)及荷載計(jì)算書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論