Unit 1 Space Lesson 5（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)VIP

Unit1SpaceLesson5（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1SpaceLesson5（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析《Unit1SpaceLesson5》為2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，本課以太空探索為主題，與學(xué)生的好奇心和探索精神緊密結(jié)合。教材通過介紹太陽(yáng)系、行星及其特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與太空相關(guān)的詞匯和句型，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。課程內(nèi)容涉及月球、火星等行星的基本知識(shí)，以及宇航員在太空的生活，使學(xué)生在掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，拓展國(guó)際視野，提高科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)，增強(qiáng)課程的實(shí)用性和趣味性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)太空主題的內(nèi)容，學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用英語(yǔ)描述行星特征和太空生活，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，對(duì)太空探索持有科學(xué)的態(tài)度；增進(jìn)對(duì)中外太空文化的理解，拓展國(guó)際視野；同時(shí)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作探究和解決問題的能力。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面發(fā)展英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析本課程面向的是六年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谇皟赡甑膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的英語(yǔ)詞匯和基礎(chǔ)句型，具備初步的英語(yǔ)聽說讀寫能力。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)太空有一定的了解，但關(guān)于太陽(yáng)系和行星的詳細(xì)信息掌握有限。在能力方面，學(xué)生的觀察力、想象力豐富，對(duì)新奇事物充滿好奇心，具備探索未知世界的熱情，這為學(xué)習(xí)太空主題提供了良好的基礎(chǔ)。然而，學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)和寫作能力有待提高，需要通過本課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升。

在素質(zhì)方面，學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和問題解決能力尚需培養(yǎng)。此外，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信，課堂參與度不高。針對(duì)這些情況，本課程將通過小組合作、討論交流等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生已基本適應(yīng)課堂規(guī)則，能夠遵循老師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。但對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響而言，如何引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探究、積極思考，是本課程需要關(guān)注的重要問題。通過聯(lián)系課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，有助于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，促使他們?cè)谡n程學(xué)習(xí)中發(fā)揮主體作用。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、太空主題教具模型。

2.軟件資源：教學(xué)課件、課本配套光盤、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群。

4.信息化資源：電子課本、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源、互動(dòng)式學(xué)習(xí)應(yīng)用。

5.教學(xué)手段：分組合作、情景模擬、角色扮演、互動(dòng)問答、游戲競(jìng)賽。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

上課之初，我首先通過展示太空主題的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本課的主題——Space。然后我會(huì)提問：“Doyouknowanythingaboutspace?”，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)太空的了解。通過這種方式，我將學(xué)生的注意力聚焦于新課內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課文主旨內(nèi)容探究

（1）學(xué)習(xí)課文詞匯和句型

我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，學(xué)習(xí)與太空相關(guān)的詞匯和句型。在這個(gè)過程中，我會(huì)重點(diǎn)講解月球（Moon）、火星（Mars）等行星的名稱及其特點(diǎn)。同時(shí)，讓學(xué)生模仿課文中的句型，如：“TheMoonisthesatelliteoftheEarth.”和“TheatmosphereofMarsisverythin.”，以便他們能夠熟練掌握并運(yùn)用。

（2）探討宇航員在太空的生活

在學(xué)生對(duì)太空有了一定了解之后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注宇航員在太空的生活。通過展示宇航員在太空站的圖片和視頻，讓學(xué)生了解宇航員在太空如何工作、生活，以及面臨的挑戰(zhàn)。

3.全文側(cè)重點(diǎn)突出

（1）分組討論：行星特點(diǎn)及宇航員生活

-Whatarethecharacteristicsoftheplanetsinthesolarsystem?

-Howdoastronautsliveandworkinspace?

各小組討論完畢后，我會(huì)邀請(qǐng)他們分享討論成果。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，深入探討太空主題，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。

（2）角色扮演：宇航員與地面指揮中心

為了讓課程更加生動(dòng)有趣，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演。一部分學(xué)生扮演宇航員，另一部分學(xué)生扮演地面指揮中心的工作人員。通過模擬宇航員與地面指揮中心的對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

（1）寫作練習(xí)：描述太空生活

在學(xué)生對(duì)太空和宇航員生活有了一定的了解后，我會(huì)布置一個(gè)寫作任務(wù)：描述宇航員在太空的生活。這個(gè)任務(wù)旨在鞏固所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的寫作能力。

（2）課后作業(yè)：制作太空主題手抄報(bào)

為了讓學(xué)生更好地消化吸收所學(xué)內(nèi)容，我會(huì)在課后布置一個(gè)拓展任務(wù)：制作太空主題手抄報(bào)。學(xué)生在完成這個(gè)任務(wù)的過程中，可以進(jìn)一步鞏固太空相關(guān)的詞匯和句型，同時(shí)提高他們的審美和動(dòng)手能力。

5.總結(jié)與反思

課程接近尾聲時(shí)，我會(huì)對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)太空探索的重要性和宇航員的勇敢精神。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注太空探索的相關(guān)資訊，拓寬知識(shí)面。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯和句型掌握：

學(xué)生能夠熟練掌握與太空相關(guān)的詞匯，如月球（Moon）、火星（Mars）等行星名稱，以及描述行星特點(diǎn)的形容詞。同時(shí)，他們能夠運(yùn)用所學(xué)句型，如"TheMoonisthesatelliteoftheEarth."和"TheatmosphereofMarsisverythin."，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)。

2.口語(yǔ)表達(dá)能力：

通過分組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉。他們能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述太空和宇航員生活，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)交流的自信心。

3.寫作能力：

學(xué)生在完成寫作練習(xí)后，能夠用英語(yǔ)描述宇航員在太空的生活，鞏固了所學(xué)知識(shí)，并提高了寫作能力。他們?cè)趯懽鬟^程中注意到了句子結(jié)構(gòu)的完整性和語(yǔ)法正確性。

4.思維品質(zhì)：

在探討太空和宇航員生活的過程中，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維得到了鍛煉。他們對(duì)太空探索產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠提出自己的觀點(diǎn)和問題，展示出對(duì)未知領(lǐng)域的探索精神。

5.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：

通過小組討論、合作完成任務(wù)，學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人意見，提高了溝通協(xié)作能力。

6.文化意識(shí)：

學(xué)生在了解太空探索的過程中，對(duì)中外太空文化產(chǎn)生了興趣，拓展了國(guó)際視野。他們認(rèn)識(shí)到不同國(guó)家在太空領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)了文化意識(shí)。

7.學(xué)習(xí)能力：

本課程激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們養(yǎng)成了主動(dòng)探索、積極思考的習(xí)慣。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用線上線下資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

8.自信心和課堂參與度：

通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生建立了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，課堂參與度明顯提高。他們?cè)谡n堂上敢于發(fā)言、積極參與，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如導(dǎo)入新課時(shí)的圖片和視頻展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課中通過分組討論、角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我認(rèn)為以下方面值得反思：

1.教學(xué)方法的選擇：在本次教學(xué)中，我嘗試將學(xué)生置于真實(shí)語(yǔ)境中，讓他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這種做法在很大程度上提高了學(xué)生的參與度和積極性，但我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)較為緊張，可能是我對(duì)他們的引導(dǎo)和鼓勵(lì)不夠。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

2.教學(xué)策略的調(diào)整：在課程進(jìn)行過程中，我注意到部分學(xué)生對(duì)太空探索的相關(guān)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。針對(duì)這一問題，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)策略，通過設(shè)置課后拓展任務(wù)，讓學(xué)生利用線上線下資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這一做法取得了較好的效果，但我也意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。

3.課堂管理方面：本節(jié)課的課堂氛圍較好，學(xué)生積極參與，互動(dòng)問答環(huán)節(jié)效果明顯。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)容易偏離主題，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生圍繞課程主題進(jìn)行討論，提高課堂效率。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生在知識(shí)、技能方面的收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了與太空相關(guān)的詞匯和句型，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，他們?cè)诜纸M討論、角色扮演等活動(dòng)中，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，拓展了國(guó)際視野。

2.情感態(tài)度方面的進(jìn)步：學(xué)生對(duì)太空探索產(chǎn)生了濃厚的興趣，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們?cè)谡n程中建立了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，課堂參與度明顯提高。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.針對(duì)部分學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)緊張的問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心。

2.在教學(xué)過程中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，以提高教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生圍繞課程主題進(jìn)行討論，提高課堂效率。

4.結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)更多有趣的課后拓展任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。典型例題講解例題1：

描述一下月球的特點(diǎn)，并說明它是如何圍繞地球旋轉(zhuǎn)的。

答案：

TheMoonisEarth'snaturalsatellite.Ithasarockysurfacewithmanycraters.TheMoonorbitsaroundtheEarth,takingabout27daystocompleteoneorbit.Italsorotatesonitsaxis,whichiswhywealwaysseethesamesideoftheMoon.

例題2：

用英語(yǔ)描述火星的氣候特點(diǎn)。

答案：

Marshasathinatmosphere,whichmakesitsclimateverycold.TheaveragetemperatureonMarsisabout-80degreesFahrenheit(-62degreesCelsius).Marsalsoexperiencesstrongduststorms,whichcanlastforweeksorevenmonths.

例題3：

宇航員在太空站是如何睡覺的？

答案：

Astronautssleepinsleepingbagsthatareattachedtothewallsofthespacestation.Thisallowsthemtofloatfreelyintheabsenceofgravity.Sleepinginspacecanbechallengingbecausethereisnonaturallightanddarkcycle,butastronautsusesleepingmaskstoblockoutthelightandhelpthemfallasleep.

例題4：

宇航員在太空如何進(jìn)行體育鍛煉？

答案：

Astronautsexerciseinspacetomaintaintheirmusclestrengthandoverallhealth.Theyusespecialexerciseequipment,suchastreadmillsandweightliftingmachines,whicharedesignedtoworkinthemicrogravityenvironment.Exerciseiscrucialforpreventingmuscleatrophyandmaintainingbonedensity.

例題5：

請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段話，描述宇航員在太空站慶祝節(jié)日。

答案：

Astronautscelebrateholidaysinspacebydecoratingthespacestationwithfestivedecorations.TheyalsoenjoyspecialmealsandsharememorieswiththeirfamiliesbackonEarththroughvideocalls.Celebratingeventsinspacebringsasenseofnormalcyandconnectiontohomefortheastronauts.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于太空探索的短文，內(nèi)容可以包括太空的奧秘、宇航員的生活以及我國(guó)在太空領(lǐng)域的成就等。要求：不少于100詞，使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

2.制作一份太空主題的手抄報(bào)，展示太陽(yáng)系、行星特點(diǎn)、宇航員生活等方面的內(nèi)容。要求：圖文并茂，色彩豐富，突出主題。

作業(yè)反饋：

1.在批改作文時(shí)，關(guān)注以下方面：

-詞匯和句型的正確運(yùn)用；

-語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤；

-內(nèi)容的豐富性和邏輯性；

-書寫的規(guī)范性和整潔度。

針對(duì)存在的問題，給出以下建議：

-對(duì)于詞匯和句型運(yùn)用不熟練的學(xué)生，建議加強(qiáng)課后的詞匯記憶和句型練習(xí)；

-對(duì)于語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤，建議學(xué)生多讀課文，提高語(yǔ)感，同時(shí)注重語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)；

-對(duì)于內(nèi)容單一的學(xué)生，建議多閱讀相關(guān)書籍和資料，拓展知識(shí)面；

-對(duì)于書寫不規(guī)范的學(xué)生，建議加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，提高書寫質(zhì)量。

2.在評(píng)價(jià)手抄報(bào)時(shí)，關(guān)注以下方面：

-主題的突出性；

-圖文結(jié)合的合理性；

-色彩搭配的美觀性；

-內(nèi)容的準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性。

針對(duì)存在的問題，給出以下建議：

-對(duì)于主題不突出的作品，建議學(xué)生明確