第四單元第六章第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知第2課時(shí)課件人教版生物七年級(jí)下冊(cè)

第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知（第2課時(shí)）1．說出耳的結(jié)構(gòu)及主要組成部分的功能。2．說明聽覺的形成過程。3．認(rèn)同應(yīng)保持聽覺衛(wèi)生。4．說出其他感覺（嗅覺、味覺、觸覺等）。知識(shí)講解拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)導(dǎo)入新課本節(jié)目標(biāo)本節(jié)重點(diǎn)本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)如果失去聽覺，又會(huì)變得怎樣？知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)人從外界接受的各種信息中，聽覺信息的數(shù)量?jī)H次于視覺信息。耳外耳中耳內(nèi)耳外耳中耳內(nèi)耳知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)耳我們是通過什么器官聽到聲音的？知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)耳外耳耳郭外耳外耳道鼓膜聽小骨鼓室半規(guī)管前庭耳蝸中耳內(nèi)耳耳具體是由哪些結(jié)構(gòu)組成？知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)耳外耳耳郭收集聲波外耳外耳道傳送聲波外耳道約長(zhǎng)2.5~3.5厘米，將耳郭收集的聲波傳到中耳，還具有防止外物侵入和保護(hù)中耳的作用。外耳具有哪些功能呢？知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)耳中耳鼓膜富有彈性半透明肉質(zhì)薄膜淺漏斗狀鼓膜能隨著外界空氣的振動(dòng)而產(chǎn)生共振，再把這振動(dòng)傳給后面相連的聽小骨外耳收集來的聲波最先傳送到中耳的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)耳中耳錘骨砧骨鐙骨聽小骨結(jié)構(gòu)示意圖聽小骨是人體內(nèi)最小的骨相互振動(dòng)復(fù)制聲源刺激內(nèi)耳三塊聽小骨相互銜接形成聽骨鏈知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)耳中耳鼓室位于鼓膜和內(nèi)耳之間，像是一個(gè)不規(guī)則的小房間，容積約為1立方厘米，有與外界大氣壓力相等的空氣。三塊聽小骨位于鼓室內(nèi)知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)耳中耳鼓膜聽小骨中耳咽鼓管產(chǎn)生振動(dòng)傳導(dǎo)振動(dòng)維持鼓膜兩側(cè)氣壓的平衡鼓室連通咽部和鼓室知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)耳咽鼓管咽鼓管咽鼓管咽口通常處于關(guān)閉狀態(tài)，只在吞咽、打哈欠和擤鼻等動(dòng)作時(shí)瞬息開放，進(jìn)行鼓室內(nèi)氣體交換。知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)1．為什么鼻咽部發(fā)炎要及時(shí)治療？鼻咽部的病菌可能通過咽鼓管進(jìn)入中耳，因此，要及時(shí)就診，以免引起中耳炎。耳正常中耳中耳炎中耳積液鼓膜聽小骨咽鼓管知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)耳2．為什么飛機(jī)起飛、降落時(shí)耳部會(huì)不舒服？應(yīng)該如何緩解癥狀？3．遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)該怎么辦？迅速?gòu)埧陂]嘴堵耳吃口香糖或做吞咽動(dòng)作飛機(jī)下降或上升時(shí)有氣壓變化，由于平時(shí)咽鼓管閉合，中耳與外界不通，壓強(qiáng)幾乎沒有變化，鼓膜兩側(cè)的壓差使之變形引起不適。知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)耳內(nèi)耳耳蝸能把振動(dòng)轉(zhuǎn)變成相關(guān)的神經(jīng)沖動(dòng)外耳收集來的聲波經(jīng)中耳的振動(dòng)最終傳遞到內(nèi)耳知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)耳內(nèi)耳聽毛細(xì)胞——聽覺感受細(xì)胞聽神經(jīng)將外界傳來的聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)耳內(nèi)耳半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳有位覺感受器，感受頭部位置變動(dòng)，維持身體平衡內(nèi)有聽覺感受器，傳導(dǎo)并感受聲波我們?nèi)粘Ｉ钪械臅炣囈约皶灤F(xiàn)象就與前庭和半規(guī)管中感受頭部位置變動(dòng)的感受器過于敏感有關(guān)。知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)從外界聲波進(jìn)入耳朵到形成聽覺，依次經(jīng)過了哪些結(jié)構(gòu)？聽覺外界聲波外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)大腦皮層(振動(dòng))(聽覺中樞)(振動(dòng))(聽覺感受器)(傳導(dǎo))1．減少和消除噪聲；2．不要用尖銳的東西挖耳朵；3．遇到巨大聲響時(shí)，迅速?gòu)堥_口或閉嘴堵耳；4．鼻咽部有炎癥要及時(shí)治療；5．不讓污水進(jìn)入外耳道。知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)聽覺如何保護(hù)耳和聽覺？知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)舌其他感覺器官每個(gè)味蕾含有50~100個(gè)味蕾細(xì)胞，每個(gè)味蕾細(xì)胞上面有味道感受器。溶解于唾液的外來味覺分子與之結(jié)合，觸發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)，通過味蕾細(xì)胞在另一端發(fā)出的軸突將味覺信號(hào)傳輸至大腦?？辔秴^(qū)酸味區(qū)咸味區(qū)甜味區(qū)舌乳頭味蕾知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)鼻其他感覺器官嗅球嗅覺神經(jīng)細(xì)胞嗅覺感受器（鼻腔嗅粘膜）位于每側(cè)鼻腔上表面（頂部），約2~5平方厘米大小，其中有數(shù)百萬嗅覺受體細(xì)胞，這些感受器有至少1000種不同類型，這1000種不同類型的嗅覺感受器使得人類或許能區(qū)分一萬億種不同的氣味。知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)其他感覺器官觸熱冷毛發(fā)痛壓表皮真皮神經(jīng)纖維皮膚中的感受器盲文知識(shí)講解導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習(xí)外界聲波外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)聽覺中樞外界光線角膜瞳孔晶狀體玻璃體視神經(jīng)視覺中樞視網(wǎng)膜氣味鼻腔嗅覺神經(jīng)細(xì)胞嗅神經(jīng)嗅覺中樞視覺聽覺嗅覺請(qǐng)對(duì)比分析視覺、聽覺和味覺的感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞。拓展延伸導(dǎo)入新課知識(shí)講解課堂小結(jié)隨堂練習(xí)耳朵——聲音的傳導(dǎo)課堂小結(jié)導(dǎo)入新課拓展延伸知識(shí)講解隨堂練習(xí)外耳耳耳郭鼓膜聽小骨中耳內(nèi)耳外耳道鼓室半規(guī)管前庭耳蝸收集聲波傳送聲波產(chǎn)生振動(dòng)咽鼓管通到咽部維持鼓膜兩側(cè)氣壓的平衡感受頭部位置變動(dòng)內(nèi)有聽覺感受器聽覺的形成過程：外界聲波外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)大腦皮層隨堂練習(xí)導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)知識(shí)講解例1．下圖表示耳的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)耳的敘述，不正確的是（）A．長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂，會(huì)對(duì)[2]造成損傷B．暈車與[4]對(duì)頭部位置變化過于敏感有關(guān)C．人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]D．鼻咽部感染，病菌可通過咽鼓管進(jìn)入中耳引發(fā)中耳炎C