Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai教學(xué)設(shè)計+素材-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊

Module9Unit2IwanttogotoShanghai(教學(xué)設(shè)計+素材）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊Module9Unit2"IwanttogotoShanghai"。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.新詞匯：Shanghai,visit,museum,interesting,famous等；2.重點句型：Iwanttogoto...，Iwanttovisit...，It'sfamousfor...；3.對上海這座城市的簡單介紹，讓學(xué)生了解上海的文化和名勝古跡；4.通過聽力、口語、閱讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用英語表達旅行愿望和計劃的能力。本節(jié)課將結(jié)合實際情境，幫助學(xué)生掌握目標語言，并能在實際生活中運用。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言素養(yǎng)、思維素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。1.語言素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)新詞匯和重點句型，提高學(xué)生的英語表達能力和聽說技能，使其能運用所學(xué)談?wù)撀眯性竿陀媱潱?.思維素養(yǎng)：通過分析、比較和總結(jié)上海的相關(guān)信息，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，激發(fā)其探索未知世界的興趣；3.文化素養(yǎng)：了解上海的文化背景和名勝古跡，增進學(xué)生對中華文化的了解和認同，提高跨文化交際能力。本節(jié)課將幫助學(xué)生形成積極的價值觀，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-新詞匯：Shanghai,visit,museum,interesting,famous等，這些詞匯是表達旅行愿望和計劃的基礎(chǔ)，需確保學(xué)生能夠正確拼寫、理解和運用。

-重點句型：Iwanttogoto...，Iwanttovisit...，It'sfamousfor...，這些句型是本節(jié)課的核心語言點，學(xué)生需掌握并能夠靈活運用到實際情景中。

-上海文化及名勝古跡的介紹，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語介紹上海，增強語言實際運用能力。

2.教學(xué)難點：

-詞匯的準確運用：學(xué)生可能在使用新詞匯時出現(xiàn)詞義混淆、搭配不當?shù)葐栴}，如“famous”與“interesting”的區(qū)分使用。

-句型的正確構(gòu)造：學(xué)生在構(gòu)造復(fù)雜句子時可能出現(xiàn)的語法錯誤，如主謂一致、動詞形式等。

-口語表達：如何將所學(xué)句型和詞匯結(jié)合實際情況，流暢地表達自己的旅行愿望和計劃，這對學(xué)生的語言組織能力和即時反應(yīng)能力提出了挑戰(zhàn)。

-文化理解的深入：學(xué)生需要理解上海的文化背景和名勝古跡，這要求教師在教學(xué)中不僅要注重語言知識的傳授，還要引導(dǎo)學(xué)生深入探討文化內(nèi)涵，提高跨文化交際能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

-講授法：用于引入新詞匯和句型，為學(xué)生提供清晰的語言輸入。

-討論法：鼓勵學(xué)生圍繞上海的旅行主題進行小組討論，促進語言實際運用和思維能力的提升。

-案例研究：通過具體案例分析，幫助學(xué)生深入理解上海的文化和名勝古跡。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-角色扮演：學(xué)生模擬在旅行社咨詢和規(guī)劃上海之旅的情景，練習(xí)使用目標語言。

-小組競賽游戲：設(shè)計旅行計劃展示環(huán)節(jié)，小組間進行競賽，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-多媒體互動：利用PPT和視頻等多媒體資源，展示上海的風(fēng)土人情，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體使用：

-利用PPT展示詞匯、句型及上海景點圖片，直觀形象地幫助學(xué)生記憶和理解。

-使用互動式白板，實時呈現(xiàn)學(xué)生的討論成果，提高課堂互動性。

-播放與上海相關(guān)的短視頻，激發(fā)學(xué)生的聽覺和視覺感官，加深對文化背景的理解。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對上海旅行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們聽說過上海嗎？你們知道上海有什么特別之處嗎？”

展示一些關(guān)于上海的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受上海的現(xiàn)代化和傳統(tǒng)文化。

簡短介紹上海的基本情況，如地理位置、歷史文化、經(jīng)濟發(fā)展等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解旅行計劃的基本構(gòu)成和表達方式。

過程：

講解旅行計劃的重要性和基本組成部分，如目的地選擇、行程安排、活動內(nèi)容等。

詳細介紹本節(jié)課的重點詞匯和句型，通過圖表和示例句幫助學(xué)生理解。

通過真實旅行案例，讓學(xué)生了解如何用英語表達旅行愿望和計劃。

3.上海案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解上海的文化和名勝古跡。

過程：

選擇幾個典型的上海旅游景點進行分析，如外灘、東方明珠、豫園等。

詳細介紹每個景點的背景、特色和重要性，讓學(xué)生全面了解上海的文化魅力。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些景點融入旅行計劃中，并用英語進行表達。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組制定一個關(guān)于上海旅行的計劃。

小組內(nèi)討論旅行主題、行程安排和活動內(nèi)容，確保每位成員都參與其中。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對上海旅行的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示旅行計劃，包括行程安排、活動內(nèi)容和亮點。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，提出建議和改進方向。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，強調(diào)旅行計劃中應(yīng)注意的問題。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)旅行計劃的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括上海的基本情況、旅行計劃的構(gòu)成、案例分析等。

強調(diào)旅行計劃在現(xiàn)實生活中的實際應(yīng)用，鼓勵學(xué)生在課后嘗試制定自己的旅行計劃。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于上海旅行的短文或報告，鞏固所學(xué)知識。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《上海導(dǎo)游手冊》：介紹上海各大旅游景點、歷史背景、文化特色等，幫助學(xué)生更深入地了解上海。

-《中國名城故事》：選取上海章節(jié)，讓學(xué)生了解上海的發(fā)展歷程和重要事件，拓展知識視野。

-《英語旅行日記》：收錄了關(guān)于上海旅行的英語日記，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)如何用英語記錄旅行經(jīng)歷。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資料，了解上海的地理、歷史、文化等方面的知識。

-學(xué)生可以嘗試編寫一篇關(guān)于上海旅行的英語短文或日記，鍛煉寫作能力。

-學(xué)生可以分組進行項目研究，選擇一個上海旅游景點進行深入調(diào)查，了解其背后的歷史故事和文化內(nèi)涵。

-組織一次課堂分享活動，讓學(xué)生展示自己的課后學(xué)習(xí)成果，如旅行日記、景點介紹、文化探究等。板書設(shè)計1.標題：Module9Unit2IwanttogotoShanghai

2.主要內(nèi)容：

-詞匯：Shanghai,visit,museum,interesting,famous

-句型：

-Iwanttogoto...

-Iwanttovisit...

-It'sfamousfor...

-上海景點：外灘、東方明珠、豫園等

3.結(jié)構(gòu)：

-左側(cè)：列出重點詞匯，用不同顏色粉筆標出，便于學(xué)生區(qū)分記憶。

-中間：展示重點句型，旁邊可附上簡單示例。

-右側(cè)：用簡筆畫或圖片形式展示上海著名景點，增強視覺效果。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色粉筆，使板書更具視覺沖擊力。

-在板書設(shè)計中穿插一些簡筆畫或圖案，如東方明珠塔、豫園的圖案等，增加趣味性。

-邀請學(xué)生在黑板上參與板書設(shè)計，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

5.板書設(shè)計要點：

-目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出重點。

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學(xué)生理解。

-簡潔明了，準確精煉，概括性強，幫助學(xué)生記憶。

-注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。典型例題講解1.例題一：

題目：請根據(jù)以下信息，用英語描述你的上海旅行計劃。

信息：你想去上海，參觀博物館，你覺得上海很有名，因為東方明珠塔很有特色。

答案：

IwanttogotoShanghaitovisitthemuseum.ShanghaiisfamousfortheOrientalPearlTower,whichhasuniquecharacteristics.

2.例題二：

題目：請用英語介紹上海的一個著名景點。

信息：選擇豫園作為介紹對象，說明它的歷史和特點。

答案：

YuGardenisafamousattractioninShanghai.ItwasbuiltintheMingDynastyandisknownforitsbeautifullandscapeandtraditionalChinesearchitecture.

3.例題三：

題目：請根據(jù)以下情景，用英語編寫一段對話。

情景：你在旅行社咨詢關(guān)于上海旅行的信息。

答案：

A:Hi,I'minterestedingoingonatriptoShanghai.Canyougivemesomeinformation?

B:Sure,whatwouldyouliketoknow?

A:Iwanttoknowaboutthemust-visitattractionsinShanghai.

B:Well,Shanghaihasmanyfamousattractions,suchastheBund,OrientalPearlTower,andYuGarden.

4.例題四：

題目：請用英語回答以下問題。

問題：WhydoyouwanttogotoShanghai?

答案：

IwanttogotoShanghaibecauseit'samoderncitywitharichhistoryandculture.I'minterestedinexploringitsfamousattractionsandexperiencingthelocallifestyle.

5.例題五：

題目：請用英語描述你在上海旅行時的一次難忘經(jīng)歷。

信息：參觀上海博物館，對古代藝術(shù)品印象深刻。

答案：

DuringmytriptoShanghai,IvisitedtheShanghaiMuseum,whereIsawmanyancientartworks.Iwasimpressedbytheintricatedetailsandtimelessbeautyoftheseartifacts.ItwasamemorableexperiencethatdeepenedmyappreciationforChineseculture.課堂小結(jié)，當堂檢測-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于上海旅行的英語表達，包括新詞匯、重點句型以及如何用英語描述旅行計劃。

-通過案例分析，我們了解了上海的一些著名景點，如外灘、東方明珠、豫園等。

-學(xué)生通過小組討論和課堂展示，鍛煉了合作能力和表達能力。

2.當堂檢測：

-要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，用英語編寫一段關(guān)于上海旅行的對話。

-學(xué)生需在限定時間內(nèi)完成對話，對話內(nèi)容需包含本節(jié)課的重點詞匯和句型。

-教師對學(xué)生完成的對話進行評價，重點關(guān)注詞匯和句型的正確使用，以及對話的自然流暢程度。

-對話示例：

A:Hi,haveyoueverbeentoShanghai?

B:No,Ihaven't.ButIreallywanttogothere.It'ssuchamodernand