Unit 2 More than fun 第6課時 Presenting ideas+Reflection 教學設(shè)計 2024-2025學年外研版英語七年級上冊

Unit2Morethanfun第6課時Presentingideas+Reflection教學設(shè)計2024-2025學年外研版英語七年級上冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為外研版英語七年級上冊Unit2Morethanfun的第6課時，包括Presentingideas和Reflection兩部分。其中，Presentingideas部分要求學生能夠運用本單元所學知識，介紹自己喜歡的活動并說明原因；Reflection部分則引導學生對單元學習內(nèi)容進行總結(jié)和反思。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了描述人物、地點和物品的詞匯和句型，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上，進一步學習如何介紹自己的喜好和進行總結(jié)反思。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地運用英語表達自己的觀點和情感，提高語言運用能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠運用所學知識介紹自己喜歡的活動并說明原因，提高英語語言表達能力；同時，通過了解不同文化背景下的娛樂活動，增強文化意識；在學習過程中，學生將培養(yǎng)分析、概括和總結(jié)的思維品質(zhì)，提高自主學習和合作學習的能力?？傊?，本節(jié)課將全面培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，為他們的未來學習和生活打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.能夠運用本單元所學知識，介紹自己喜歡的活動并說明原因。

2.學會如何對單元學習內(nèi)容進行總結(jié)和反思。

難點：

1.運用恰當?shù)脑~匯和句型描述自己喜歡的活動，并能夠表達出原因。

2.對單元學習內(nèi)容進行深入的總結(jié)和反思，形成自己的觀點。

解決辦法：

1.通過實例演示和小組討論，讓學生充分練習運用本單元所學知識，教師給予及時反饋和指導。

2.提供反思問題引導學生對單元學習內(nèi)容進行思考，例如：“你從本單元中學到了什么？你對哪些內(nèi)容感興趣？你可以如何將所學應用到實際生活中？”

3.組織小組討論，讓學生相互啟發(fā)，共同解決問題，提高他們的合作能力和解決問題的能力。

4.鼓勵學生主動參與課堂，提問和分享自己的觀點，培養(yǎng)他們的自主學習和思考能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有外研版英語七年級上冊Unit2Morethanfun的第6課時教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于展示不同活動的場景和特點。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可以考慮使用卡片、玩具等物品來模擬不同的活動。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)，便于學生進行小組討論和互動交流；同時設(shè)置展示區(qū)，讓學生展示自己的成果。教學過程1.導入（5分鐘）

我會以一個簡單的問題引導學生進入本節(jié)課的主題：“同學們，你們最喜歡的活動是什么？”讓學生發(fā)表自己的觀點，并簡要說明原因。這樣既能激發(fā)學生的興趣，又能自然地導入本節(jié)課的主題。

2.呈現(xiàn)教材內(nèi)容（15分鐘）

我會通過多媒體展示不同活動的場景和特點，如運動、音樂、繪畫等，同時引導學生用英語描述這些活動。例如：“大家看這張圖片，這是一個孩子在踢足球。我們可以用英語這樣說：‘Ilikeplayingsoccerbecauseitmakesmehealthyandhappy.’”

3.分組討論（15分鐘）

將學生分成小組，讓他們相互交流自己喜歡的活動并說明原因。我會提供一些引導性問題，如：“你們?yōu)槭裁聪矚g這個活動？它給你們帶來了哪些好處？”鼓勵學生積極表達自己的觀點。

4.總結(jié)和反思（15分鐘）

讓學生結(jié)合本節(jié)課所學，對自己的喜歡活動進行總結(jié)和反思。我會提出一些問題，如：“你從本節(jié)課中學到了什么？你對哪些內(nèi)容感興趣？你可以如何將所學應用到實際生活中？”引導學生深入思考。

5.展示和評價（15分鐘）

每個小組選擇一位代表，向全班展示本組的討論成果。其他同學可以就展示內(nèi)容進行提問和評價。我會對每個小組的展示進行點評，給予肯定和建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

我會對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)本節(jié)課的重點和難點。同時，提醒學生課后繼續(xù)思考和練習，鞏固所學知識。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：讓學生寫一篇短文，介紹自己最喜歡的活動并說明原因。這樣既能讓學生鞏固所學，又能提高他們的寫作能力。知識點梳理1.詞匯知識點：

本節(jié)課將學習與娛樂活動相關(guān)的詞匯，包括：swimming,playingsoccer,readingbooks,watchingmovies等。學生需要掌握這些詞匯的拼寫、含義和用法，并能運用它們描述自己喜歡的活動。

2.句型知識點：

本節(jié)課將學習如何用英語描述自己喜歡的活動并說明原因。學生需要掌握以下句型：

-Ilikedoingsthbecause…

-Doingsthmakesmefeel…

-Ienjoydoingsthbecause…

3.語法知識點：

本節(jié)課將學習一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。學生需要掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和標志性詞語，如：Ilike,sheplays,theywatch等。

4.聽力知識點：

本節(jié)課將進行聽力訓練，學生需要掌握如何獲取關(guān)鍵信息，理解不同人喜歡的活動及其原因。

5.口語知識點：

本節(jié)課將進行口語練習，學生需要學會如何用英語表達自己喜歡的活動并說明原因。

6.閱讀知識點：

本節(jié)課將學習如何通過閱讀獲取關(guān)于不同活動的信息。學生需要掌握閱讀策略，如略讀、尋讀等，以提高閱讀理解能力。

7.寫作知識點：

本節(jié)課將學習如何寫一篇介紹自己喜歡活動的短文。學生需要掌握寫作的基本框架和表達方法，如：引入段落、主體段落和結(jié)論段落。

8.文化知識點：

本節(jié)課將介紹不同國家的娛樂活動，學生需要了解不同文化背景下的娛樂活動，增強文化意識。

9.思維品質(zhì)知識點：

本節(jié)課將通過討論和反思，培養(yǎng)學生的分析、概括和總結(jié)能力，提高他們的思維品質(zhì)。

10.學習策略知識點：

本節(jié)課將引導學生學會如何運用自主學習和合作學習的方法，提高學習效果。教學反思今天的課讓我有了許多的思考。首先，我在導入環(huán)節(jié)的提問中發(fā)現(xiàn)，學生們對于自己喜歡的活動都非常熱情，他們的回答豐富多彩，讓我感受到了他們對生活的熱愛。這也讓我意識到，興趣是最好的老師，我們要引導學生發(fā)現(xiàn)自己的興趣，激發(fā)他們的學習熱情。

在分組討論環(huán)節(jié)，我看到了學生們積極參與、互相交流的場景，這讓我感到非常欣慰。他們能夠用英語表達自己喜歡的活動，并能夠傾聽他人的意見，這體現(xiàn)了他們的語言運用能力和團隊合作能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在表達時語言不夠流暢，這讓我意識到，我們還需要加強學生的語言實踐能力，讓他們在真實的語言環(huán)境中更好地運用所學知識。

在總結(jié)和反思環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們能夠結(jié)合本節(jié)課所學，對自己的喜歡活動進行思考和總結(jié)，這表明他們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W知識內(nèi)化為自己的認知。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在反思時過于表面，沒有深入到學習的本質(zhì)。這讓我意識到，我們還需要引導學生深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

在展示和評價環(huán)節(jié)，我看到了學生們積極展示自己，其他同學也能夠就展示內(nèi)容進行提問和評價，這體現(xiàn)了他們的表達能力和社會交往能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在評價時過于簡單，沒有給出有建設(shè)性的意見。這讓我意識到，我們還需要教會學生如何進行有效的評價，培養(yǎng)他們的評價能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學知識，我布置了以下課后作業(yè)：

1.寫作作業(yè)：寫一篇短文，介紹自己最喜歡的活動并說明原因。要求使用一般現(xiàn)在時態(tài)，詞匯量適當，句子結(jié)構(gòu)豐富。

例文：

Ilikeplayingbasketballbecauseitkeepsmeactiveandhelpsmedevelopmyskills.Playingbasketballallowsmetochallengemyselfandimprovemycoordination.Itisalsoagreatwayformetorelaxandrelievestress.Ienjoythefeelingofscoringabasketandthecamaraderiewithmyteammates.

2.聽力作業(yè)：觀看一段關(guān)于不同活動的視頻，并回答相關(guān)問題。要求學生聽懂視頻內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息，并能用英語進行回答。

問題例舉：

a.Whatactivitydoesthepersoninthevideolike?

b.Whydotheylikethisactivity?

c.Canyousummarizethemainpointsofthevideo?

3.口語作業(yè)：與同學進行對話，互相介紹自己喜歡的活動并說明原因。要求學生能夠流利地用英語進行交流，表達自己的觀點和感受。

對話示例：

A:Hi,B.What'syourfavoriteactivity?

B:Myfavoriteactivityisswimming.Ilikeitbecauseithelpsmestayfitandrelax.

A:That'sgreat.Ienjoyreadingbooks.Itallowsmetoescapefromrealityandexplorenewworlds.

4.閱讀作業(yè)：閱讀一篇關(guān)于不同文化背景下的娛樂活動的文章，并回答相關(guān)問題。要求學生理解文章內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息，并能用英語進行回答。

問題例舉：

a.Whatactivityismentionedinthearticle?

b.Whyisthisactivitypopularintheculturementioned?

c.Canyougiveanexampleofanotheractivitythatispopularinyourculture?

5.語法作業(yè)：完成一道關(guān)于一般現(xiàn)在時態(tài)的練習題。要求學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和標志性詞語，并能正確運用到句子中。

練習題示例：

Completethesentenceswiththecorrectformoftheverbinpresentsimpletense.

a.I(play)soccereveryweekend.

b.She(watch)moviesduringherfreetime.

c.They(go)swimmingofteninthesummer.板書設(shè)計①引入部分

-標題：Unit2Morethanfun

-引入問題：Whatisyourfavoriteactivity?

②呈現(xiàn)教材內(nèi)容

-活動圖片展示：運動、音樂、繪畫等

-詞匯：swimming,playingsoccer,readingbooks,watchingmovies

-句型：Ilikedoingsthbecause…

③分組討論和總結(jié)反思

-分組討論：學生們喜歡的活動及原因

-總結(jié)反思：從本節(jié)課中學到的內(nèi)容、感興趣的內(nèi)容、如何應用到實際生活中

④課堂小結(jié)和作業(yè)布置

-課堂小結(jié)：一般現(xiàn)在時態(tài)的用法

-作業(yè)：寫一篇介紹自己喜歡活動的短文

⑤教學反思和板書設(shè)計

-教學反思：對本節(jié)課的教學進行反思，包括學生的參與度、語言運用能力等

-板書設(shè)計：對本節(jié)課的重點知識點進行板書設(shè)計，以便學生復習和記憶

⑥課后作業(yè)

-寫作作業(yè)：介紹自己最喜歡的活動并說明原因

-聽力作業(yè)：觀看關(guān)于不同活動的視頻并回答問題

-口語作業(yè)：與同學對話，互相介紹喜歡的活動

-閱讀作業(yè)：閱讀關(guān)于不同文化背景下的娛樂活動的文章

-語法作業(yè)：完成關(guān)于一般現(xiàn)在時態(tài)的練習題

板書設(shè)計應注重藝術(shù)性和趣味性，通過使用顏色、圖片、圖表等元素，使板書更具吸引力，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，板書設(shè)計應簡潔明了，突出重點，便于學生理解和記憶。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，如回答問題、參與討論等。

-語言運用能力：評估學生在課堂上的英語表達是否清晰、準確。

-合作能力：觀察學生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與、傾聽他人意見等。

2.小組討論成果展示：

-內(nèi)容完整性：評估學生是否能夠完整地介紹自己喜歡的活動及原因。

-語言表達準確性：評估學生是否能夠準確地使用詞匯和句型描述自己喜歡的活動。

-觀點獨創(chuàng)性：評估學生是否能夠提出獨特的觀點，對喜歡的活動進行深入思考。

3.隨堂測試：

-聽力測試：評估學生是否能夠聽懂視頻內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息。

-口語測試：評估學生是否能夠流利地用英語進行交流，表達自己的觀點。

-寫作測試：評估學生是否能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)，用