八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 一、物體的尺度及其測(cè)量 第2課時(shí) 體積的測(cè)量和長度的特殊測(cè)量教案 （新版）北師大版

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度一、物體的尺度及其測(cè)量第2課時(shí)體積的測(cè)量和長度的特殊測(cè)量教案（新版）北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)物理上冊(cè)第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度一、物體的尺度及其測(cè)量第2課時(shí)體積的測(cè)量和長度的特殊測(cè)量

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)物理班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并掌握體積的測(cè)量方法和長度的特殊測(cè)量方法，提升科學(xué)探究能力。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，提高模型建構(gòu)能力。

3.培養(yǎng)對(duì)物理現(xiàn)象的好奇心和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)思維的習(xí)慣。

4.通過小組合作和討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已經(jīng)在之前的學(xué)習(xí)中掌握了長度和體積的基本概念，了解常用的測(cè)量工具如尺子、量筒等，并能夠進(jìn)行基本的測(cè)量操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來說，他們對(duì)物理實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作較為感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的邏輯思維和問題解決能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，部分學(xué)生則更喜歡動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在體積的測(cè)量和長度的特殊測(cè)量學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

(1)理解并掌握體積的測(cè)量方法，特別是對(duì)于不規(guī)則物體的體積測(cè)量。

(2)掌握長度的特殊測(cè)量方法，如螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺等，這些工具的使用方法和讀數(shù)方法可能較為復(fù)雜。

(3)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，如測(cè)量實(shí)際物體的體積和長度。

(4)在小組合作和討論中，學(xué)生可能需要提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)物理上冊(cè)第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度一、物體的尺度及其測(cè)量的相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解體積的測(cè)量和長度的特殊測(cè)量方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備體積測(cè)量和長度特殊測(cè)量的實(shí)驗(yàn)器材，如尺子、量筒、螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一個(gè)有趣的物理實(shí)驗(yàn)視頻，例如一個(gè)不規(guī)則物體在水中的浮力實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。然后提出問題：“我們?nèi)绾沃肋@個(gè)物體的體積呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考并引入本節(jié)課的主題——體積的測(cè)量。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解體積的測(cè)量方法和長度的特殊測(cè)量方法。首先，介紹常用的測(cè)量工具如尺子、量筒等，并演示如何進(jìn)行測(cè)量操作。然后，講解體積的計(jì)算公式和測(cè)量方法，如排水法、切割法等。接著，介紹長度的特殊測(cè)量方法，如螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺等，并展示如何進(jìn)行測(cè)量和讀數(shù)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師提供一些實(shí)際問題或練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立或小組合作解決。例如，測(cè)量一個(gè)不規(guī)則物體的體積，或者使用螺旋測(cè)微器測(cè)量一個(gè)細(xì)小物體的長度。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題或疑惑，并進(jìn)行解答。同時(shí)，教師也可以提問學(xué)生，檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，促進(jìn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)體積的測(cè)量方法和長度的特殊測(cè)量方法的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問題。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置一些相關(guān)的作業(yè)，如測(cè)量家中的某個(gè)物體的體積，或者使用螺旋測(cè)微器測(cè)量一些物體的長度。這樣能夠讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)科普視頻：為學(xué)生提供一些關(guān)于物理學(xué)中體積和長度測(cè)量的科普視頻，如《科學(xué)探索》中關(guān)于測(cè)量地球到月球距離的視頻等。

(2)在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)：推薦學(xué)生使用一些在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，如"PhET"interactivesimulations，進(jìn)行體積和長度測(cè)量的虛擬實(shí)驗(yàn)。

(3)科普讀物：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于物理學(xué)中體積和長度測(cè)量的科普讀物，如《測(cè)量師的魔法》等。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用家里的物品，如瓶子、水等，進(jìn)行一些簡單的體積測(cè)量實(shí)驗(yàn)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

(2)學(xué)生可以嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線科普視頻、文章等，深入了解體積和長度測(cè)量的原理和方法。

(3)學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)講座、科普活動(dòng)等，拓寬自己的科學(xué)視野，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

(4)學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同探討體積和長度測(cè)量在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如測(cè)量家中的家具尺寸、計(jì)算物質(zhì)的體積等，提高自己的實(shí)踐能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授八年級(jí)物理上冊(cè)第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度一、物體的尺度及其測(cè)量的第2課時(shí)體積的測(cè)量和長度的特殊測(cè)量后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，雖然通過有趣的物理實(shí)驗(yàn)視頻激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但部分學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的理解并不深入，這對(duì)于后續(xù)的新課講授造成了一定的影響。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)際操作和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生更好地理解和掌握體積的測(cè)量和長度的特殊測(cè)量方法。

其次，在講授新課時(shí)，我雖然詳細(xì)講解了體積的測(cè)量方法和長度的特殊測(cè)量方法，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)仍然存在困惑和錯(cuò)誤。這讓我意識(shí)到，除了講解理論知識(shí)，我還應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實(shí)驗(yàn)操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握測(cè)量方法。

此外，我還注意到在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，雖然學(xué)生能夠獨(dú)立或小組合作解決問題，但他們的解題思路和方法并不完全正確。這讓我意識(shí)到，我需要在未來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的思維過程和方法的指導(dǎo)，幫助他們形成正確的解題思路和方法。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，增加學(xué)生的實(shí)際操作和互動(dòng)討論，幫助他們更好地理解和掌握體積的測(cè)量和長度的特殊測(cè)量方法。

2.在講授新課時(shí)，注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，增加實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握測(cè)量方法。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，注重學(xué)生的思維過程和方法的指導(dǎo)，幫助他們形成正確的解題思路和方法。

我將在未來的教學(xué)中實(shí)施這些改進(jìn)措施，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣體積的測(cè)量和長度的特殊測(cè)量方法的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)有序地呈現(xiàn)體積測(cè)量和長度特殊測(cè)量的方法、步驟和關(guān)鍵要點(diǎn)，使學(xué)生能夠清晰地跟隨教學(xué)思路。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長的文字，使用圖表、符號(hào)等簡潔表達(dá)方式，幫助學(xué)生快速把握知識(shí)點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)可以適當(dāng)運(yùn)用藝術(shù)元素，如字體、