Unit 8 Section A Grammar Focus教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級英語上冊

Unit8SectionAGrammarFocus教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級英語上冊主備人備課成員教材分析《Unit8SectionAGrammarFocus教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級英語上冊》主要講述了一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法。本節(jié)課通過引入日常生活中的照片和情景，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和語言表達(dá)能力。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)進(jìn)行交流，提高英語口語表達(dá)和寫作能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析照片和情景，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、分析和判斷能力，提高邏輯思維水平。

3.文化意識：本節(jié)課通過引入日常生活中的情景，使學(xué)生了解和感受西方文化，增強(qiáng)跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠自主探究、合作學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)英語的方法和技巧，提高自主學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的語言、思維、文化和學(xué)習(xí)能力，使其在英語學(xué)習(xí)過程中不斷提升核心素養(yǎng)。學(xué)情分析考慮到我所教授的是人教版七年級英語上冊《Unit8SectionAGrammarFocus》，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次：我所面對的學(xué)生處于七年級，這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，但同時(shí)也可能存在注意力不集中、自律性差的問題。

2.知識、能力方面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的英語語法知識，對一般現(xiàn)在時(shí)有一定的了解。然而，對于一般過去時(shí)的理解和運(yùn)用還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，我需要幫助學(xué)生鞏固已有的知識，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握新的語法點(diǎn)。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生們的生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，對于一些抽象的語法概念的理解可能存在困難。因此，在教學(xué)過程中，我需要通過舉例、展示圖片等方式，幫助學(xué)生更好地理解語法知識。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐栴}。針對這些問題，我需要在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的的學(xué)習(xí)方法。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、黑板、粉筆等。

2.課程平臺：人教版七年級英語上冊教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)APP等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、小組討論、游戲、角色扮演等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

師：大家好，今天我們來學(xué)習(xí)人教版七年級英語上冊《Unit8SectionAGrammarFocus》。在這個(gè)單元，我們將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。現(xiàn)在，請大家翻到課本第8頁，看看圖片，試著用英語描述一下圖片中的情景。

生：（觀察圖片，嘗試用英語描述）

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

師：非常好，大家嘗試用英語描述圖片中的情景?，F(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。一般現(xiàn)在時(shí)用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情，而一般過去時(shí)用來描述過去發(fā)生的事情。請大家看看課本第8頁的例句，試著分析一下它們分別用了一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。

生：（觀察例句，分析時(shí)態(tài)）

師：分析得很好。現(xiàn)在，我們來做一些練習(xí)，鞏固一下所學(xué)知識。請大家完成課本第9頁的練習(xí)題。

生：（完成練習(xí)題）

3.課堂活動(dòng)（15分鐘）

師：現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個(gè)小游戲。我將給大家一些句子，請大家判斷它們是用一般現(xiàn)在時(shí)還是一般過去時(shí)。準(zhǔn)備好了嗎？

生：（準(zhǔn)備好了）

師：游戲開始！

（教師出示句子，學(xué)生判斷）

4.小組討論（10分鐘）

師：現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論一下你們在生活中遇到的可以用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)描述的事情。

生：（分組討論）

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

師：今天我們一起學(xué)習(xí)了般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法。請大家總結(jié)一下，一般現(xiàn)在時(shí)用來描述什么？一般過去時(shí)用來描述什么？

生：（總結(jié)）

師：非常好。那么，請大家用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)各寫一段話，描述一下你們昨天和今天的事情。

生：（寫作業(yè)）

6.課后反思（課后）

師：在課后，請大家反思一下今天的課堂學(xué)習(xí)，思考一下自己在一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的運(yùn)用上還有哪些不足，以便在今后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。

生：（課后反思）教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

(1)英語電影：《時(shí)空戀旅人》、《記憶碎片》等，讓學(xué)生在觀影過程中感受一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的運(yùn)用。

(2)英語歌曲：《Yesterday》、《MyHeartWillGoOn》等，讓學(xué)生在學(xué)唱歌曲的同時(shí)，理解一般過去時(shí)的意義。

(3)英語繪本：《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，體會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用。

(4)網(wǎng)絡(luò)資源：人教版英語教學(xué)論壇、英語學(xué)習(xí)微信公眾號等，提供豐富的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資訊。

(5)實(shí)物教具：時(shí)間軸、圖片、實(shí)物等，用于展示一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別。

2.拓展建議

(1)觀看拓展資源中的英語電影，讓學(xué)生在情境中感知一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

(2)學(xué)唱拓展資源中的英語歌曲，讓學(xué)生在歌詞中尋找一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的句子，加深對時(shí)態(tài)的理解。

(3)閱讀拓展資源中的英語繪本，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的時(shí)間線索，體會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別。

(4)參加人教版英語教學(xué)論壇和英語學(xué)習(xí)微信公眾號的活動(dòng)，了解更多的英語學(xué)習(xí)方法和技巧。

(5)利用時(shí)間軸、圖片、實(shí)物等實(shí)物教具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更好地理解一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法。教學(xué)反思今天我上了一節(jié)人教版七年級英語上冊《Unit8SectionAGrammarFocus》的課，主要講解了般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法。在課后，我對這節(jié)課進(jìn)行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入部分非常成功。我通過讓學(xué)生觀察圖片并嘗試用英語描述，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為新課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高了他們的積極性。

其次，在講解新課時(shí)，我使用了多媒體課件和實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法。通過舉例和練習(xí)，學(xué)生們能夠掌握這兩種時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在課堂上積極參與，展示了自己的學(xué)習(xí)成果。

然而，在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在組織學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，沒有給予足夠的引導(dǎo)和提示。這導(dǎo)致部分學(xué)生在討論中出現(xiàn)了迷茫和不知所措的情況。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的參與和引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的能力。

此外，在課后作業(yè)的布置上，我沒有給予明確的指導(dǎo)和示范。導(dǎo)致部分學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，出現(xiàn)了理解偏差和錯(cuò)誤。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對作業(yè)布置的重視，為學(xué)生提供更多的示范和指導(dǎo)，幫助他們更好地鞏固所學(xué)知識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法。一般現(xiàn)在時(shí)用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情，而一般過去時(shí)用來描述過去發(fā)生的事情。我們通過觀察圖片、分析例句、做練習(xí)題和小組討論等方式，掌握了這兩種時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際情景中，提高自己的英語表達(dá)能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請用一般現(xiàn)在時(shí)描述一下你的日常生活。

2.請用一般過去時(shí)描述一下你昨天做的事情。

3.請用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)各寫一段話，描述一下你的學(xué)校和同學(xué)。

4.根據(jù)以下句子，用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)分別造句：

a.She(go)tothelibraryeveryday.

b.He(watch)amovielastnight.

5.請用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)完成下面的對話：

A:What(you/do)yesterday?

B:I(go)totheparkand(watch)asoccergame.

A:Thatsoundsfun.What(you/do)today?

B:I(go)tothemuseumand(learn)abouthistory.

請同學(xué)們認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測，鞏固所學(xué)的知識。板書設(shè)計(jì)①一般現(xiàn)在時(shí)

-定義：描述經(jīng)常發(fā)生的事情

-結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單

-舉例：Hegoestoschooleveryday.

②一般過去時(shí)

-定義：描述過去發(fā)生的事情

-結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞過去式

-舉例：Shewatchedamovielastnight.

③一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別

-對比：一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣性動(dòng)作，一般過去時(shí)描述一次性動(dòng)作

-舉例：

-一般現(xiàn)在時(shí)：Hegoestoschooleveryday.

-一般過去時(shí)：Hewenttotheparkyesterday.課后作業(yè)1.請用一般現(xiàn)在時(shí)描述一下你的日常生活。

答案：Iusuallygetupat7o'clockinthemorningandhavebreakfast.ThenIgotoschoolandlistentotheteacher'slessons.Afterschool,Ioftenplaysportsorreadbooks.

2.請用一般過去時(shí)描述一下你昨天做的事情。

答案：Yesterday,Iwatchedamoviewithmyfriendsintheevening.Wehadpopcornanddrinksduringthemovie.Itwasalotoffun.

3.請用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)各寫一段話，描述一下你的學(xué)校和同學(xué)。

答案：

一般現(xiàn)在時(shí)：Myschoolisbigandbeautiful.Therearemanyclassrooms,libraries,andplaygrounds.Myclassmatesarefriendlyandhelpful.Westudyandplaytogether.

一般過去時(shí)：Yesterday,myclassmatesandIhadafieldtriptoamuseum.Welearnedalotabouthistoryandculture.Itwasaninterestingandeducationaltrip.

4.根據(jù)以下句子，用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)分別造句：

答案：

一般現(xiàn)在時(shí)：Shegoestothegymthreetimesaweek.

一般過去時(shí)：Hevisitedhisgrandparentsinthecountrysidelastweekend.

5.請用一般現(xiàn)在