學(xué)校聽課制度

學(xué)校聽課制度為了促使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掌握教學(xué)情況，了解第一線教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各級管理人員需深入課題，實(shí)行聽課制度。同時(shí)為了提高教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)、相互了解和相互幫助，進(jìn)一步完善和改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容，特制定本制度。一、聽課學(xué)時(shí)數(shù)要求每學(xué)期聽課基本工作量為：（一）院級領(lǐng)導(dǎo)：6節(jié)；（二）教務(wù)處長：8節(jié)；（三）二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：10節(jié)；（四）教研室主任（組長）：10節(jié)；（五）教師：6節(jié)（實(shí)習(xí)期的新教師10節(jié)）。二、聽課管理（一）聽課是教師教學(xué)工作及教學(xué)研究的一個(gè)重要組成部分，是教師教學(xué)工作的考核內(nèi)容之一。聽課人員應(yīng)按要求完成聽課定額。（二）教師聽課范圍不限，但應(yīng)盡可能選聽本專業(yè)其它教師的課，選聽外專業(yè)教師的課不得超過每學(xué)期聽課總學(xué)時(shí)數(shù)的1/2，新教師應(yīng)選聽本專業(yè)老教師或優(yōu)秀授課教師的課。（三）聽課人員必須認(rèn)真填寫《聽課記錄本》，于學(xué)期末考試前交回所在二級學(xué)院（部）辦公室，由二級學(xué)院（部）負(fù)責(zé)將聽課情況按系主任、教研室主任、教師進(jìn)行分類匯總，保存《聽課記錄本》，將匯總所記錄的教學(xué)信息報(bào)教務(wù)處備案。（四）院領(lǐng)導(dǎo)的聽課記錄本交學(xué)院質(zhì)量管理部匯總、保存。（五）聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題或了解到教學(xué)方面的意見和要求，應(yīng)及時(shí)向教務(wù)處或有關(guān)二級學(xué)院（部）反映，以便及時(shí)解決。（六）各二級學(xué)院（部）、教研室（組）每學(xué)期應(yīng)組織至少2次優(yōu)秀授課教師和青年教師的公開課及有關(guān)聽課情況的教研活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)，提出不足，解決問題，取長補(bǔ)短。（七）各二級學(xué)院（部）要重視對聽課所獲得的教學(xué)信息的分析與研究，并及時(shí)向教師反饋有關(guān)信息，提出加強(qiáng)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的意見。（八）本規(guī)定所要求的教師聽課不用作對授課教師教學(xué)水平的評價(jià)，其目的在于相互學(xué)習(xí)，相互幫助。三、聽課考核聽課量的完成情況和聽課人的聽課質(zhì)量，與部門和個(gè)人的履行崗位職責(zé)、年度教學(xué)評價(jià)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和年度考核掛鉤，記入本人的業(yè)務(wù)檔案。四、本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，經(jīng)院長辦公會(huì)議審議通過后自發(fā)布之日起執(zhí)行。附件：1．xx學(xué)校聽課評課記錄表2．教師聽課匯總表

附件1xx學(xué)校聽課評課記錄表專業(yè)班級課程名稱聽課時(shí)間年月日（星期）第節(jié)授課教師上課地點(diǎn)授課主要內(nèi)容摘要教師授課情況教學(xué)內(nèi)容的組織教學(xué)方法和手段授課特點(diǎn)學(xué)生聽課情況學(xué)生到課情況課堂紀(jì)律課堂氣氛評價(jià)與建議聽課人：所在部門：授課教師簽名：附件2教師聽課匯總表二級學(xué)院