四年級：美妙數(shù)學(xué)之“你知道思維導(dǎo)圖嗎？”（1101四）

四年級：美妙數(shù)學(xué)之“你知道思維導(dǎo)圖嗎？”（1101四）你知道思維導(dǎo)圖嗎？美妙數(shù)學(xué)天天見，每天進(jìn)步多一點(diǎn)。親愛的同學(xué)，你好！我是一課研究團(tuán)隊(duì)的老師舒筍，來自湖北武漢市光谷第四小學(xué)。今天和你分享的內(nèi)容是“什么是思維導(dǎo)圖”。準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧！天天，告訴你，昨晚我看見爸爸工作時(shí)在畫一種圖，特別漂亮。我就問他，這是什么圖？他告訴我這叫思維導(dǎo)圖，還說思維導(dǎo)圖也可以用在學(xué)習(xí)上，對學(xué)習(xí)很有幫助呢。是呀，為了了解思維導(dǎo)圖，我還讀過東尼.博贊寫的《思維導(dǎo)圖》呢。我昨天只看見它是由很多曲線組成的圖，還有各種不同的顏色，但我還是不太了解它。你快快給我講講吧。思維導(dǎo)圖是英國東尼.博贊先生發(fā)明創(chuàng)造的。它其實(shí)就是把我們想的思路或者是知識的結(jié)構(gòu)體系用圖來展示出來。它常常用發(fā)散性思考，把我們想到的東西以某種邏輯關(guān)系聯(lián)系起來，形成奇妙的知識網(wǎng)。思維導(dǎo)圖為什么可以做到這樣呢？因?yàn)樗季S導(dǎo)圖是在重復(fù)和模仿發(fā)散性思維，所以思維導(dǎo)圖又稱腦圖、樹狀圖、思維地圖等等。你慢點(diǎn)，讓我記住這些名字。嗯……思維導(dǎo)圖、腦圖、樹狀圖、思維地圖。哇，好有趣??！不急，我還告訴你，思維導(dǎo)圖是一種可以看得見的圖表，一種思考工具。它可以應(yīng)用到很多地方，尤其是記憶、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)和各種形式的思考。它被稱為“大腦的瑞士軍刀”。大腦的瑞士軍刀？好奇怪的叫法呢，為什么呀？你看看就知道了。哦，原來它的樣子像瑞士軍刀。明白了明白了。因?yàn)樗臉幼邮沁@樣的，所以思維導(dǎo)圖有這些特征：（1）有一個(gè)中心圖像，它用來表明主要內(nèi)容。（2）分支從中心圖像向四周發(fā)散。首先被分為多個(gè)一級分支，附在中心圖像上，然后一級分支又分為二級分支。有的還有三級分支等等。（3）每個(gè)分支由一個(gè)關(guān)鍵圖像或者關(guān)鍵詞構(gòu)成?？纯催@就是思維導(dǎo)圖的模樣。好的，讓我來仔細(xì)看看。這是中心圖像，是用來捕捉主要內(nèi)容的。這是一級分支，這張圖一共有六個(gè)一級分支。它們都是向四周發(fā)散的。每一個(gè)分支還可以有二級分支，二級分支也可以有三級分支。你說得很對。嗯……還有每一個(gè)分支由一個(gè)關(guān)鍵圖像或者關(guān)鍵詞構(gòu)成，寫在相關(guān)線條上?，F(xiàn)在我知道思維導(dǎo)圖的樣子了。天天，那你告訴我思維導(dǎo)圖有什么作用？思維導(dǎo)圖的用處可多了。我們可以用于記聽課筆記、寫作文提綱、做讀書筆記、整理單元知識、做錯(cuò)題整理等等。哇，思維導(dǎo)圖太神奇了！我一定要學(xué)會用思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是被稱為“世界大腦先生”的東尼.博贊在二十世紀(jì)六十年代發(fā)明的。最初，東尼·博贊把思維導(dǎo)圖更多應(yīng)用在教學(xué)和寫作上，后來發(fā)現(xiàn)講座、做管理工作也會用到，且受益匪淺。今天思維導(dǎo)圖已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應(yīng)用。哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)的師生已經(jīng)使用思維導(dǎo)圖開展教學(xué)和學(xué)習(xí)。新加坡教育部將思維導(dǎo)圖列為小學(xué)必修科目，大量的500強(qiáng)企業(yè)也在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖。在韓國思維導(dǎo)圖已經(jīng)被正式列入小學(xué)課程?，F(xiàn)在國內(nèi)也有很多地區(qū)和學(xué)校開始實(shí)驗(yàn)，把思維導(dǎo)圖應(yīng)用在各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)上。你想用思維導(dǎo)圖嗎？那就跟我們一起學(xué)習(xí)吧。你認(rèn)識了嗎今天就到此為止，明天咱們繼續(xù)聊聊怎樣畫思維導(dǎo)圖。美妙數(shù)學(xué)天天見，每天進(jìn)步多一點(diǎn)。親愛的同學(xué)，今天的話題我們就講到這里，咱們明天再見。參考文獻(xiàn)