2024年學(xué)生文明演講稿范例（五篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年學(xué)生文明演講稿范例尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今日我演講的主題是《文明禮儀在校園》。禮儀，簡(jiǎn)而言之，即為律己、敬人的一種行為規(guī)范，它是表達(dá)對(duì)他人尊重與理解的過(guò)程與手段。文明禮儀，實(shí)則體現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)。從交際的角度看，禮儀更是人際溝通中的一項(xiàng)重要技巧。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們深知文明禮儀的重要性。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻存在一些與文明禮儀要求相悖的現(xiàn)象。例如，隨著天氣轉(zhuǎn)熱，同學(xué)們購(gòu)買冷飲的現(xiàn)象增多，但隨之而來(lái)的卻是包裝袋的隨意丟棄。這樣的校園環(huán)境，是否還能稱之為我們理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所呢？這種行為不僅損害了個(gè)人的文明禮儀形象，更影響了我們學(xué)校的整體形象。中華民族，擁有五千年的文明史，被譽(yù)為“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，既是展示民族精神的外在形式，也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內(nèi)在要素。在校園中，文明禮儀的體現(xiàn)主要集中于以下兩個(gè)方面：首先，文明禮儀的核心在于“尊重為本”。若想獲得他人的尊重，我們首先必須學(xué)會(huì)尊重他人。禮儀源于內(nèi)心，只有真心尊重他人，方能展現(xiàn)得體的禮儀言行。其次，學(xué)習(xí)“禮儀”重在實(shí)踐。我們要勇于在日常言行中展現(xiàn)自己的文明有禮形象。例如，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上下樓梯靠右行，丟棄垃圾時(shí)，不是隨意“投籃”，而是走到垃圾筐旁輕輕丟入。在生活中，多使用“請(qǐng)”、“您”、“謝謝”，“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。盡管這些都是日常小事，但一個(gè)人的禮儀形象正是從這些細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)的。禮儀，是人類文明的標(biāo)尺，是美好心靈的展現(xiàn)。生活在社會(huì)中，我們需注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，以融洽人際關(guān)系。這不僅是每個(gè)人人生旅途中的必修課，更是有理想、有追求的現(xiàn)代人自我修養(yǎng)的體現(xiàn)。在社交中，我們應(yīng)知所當(dāng)為，知所不當(dāng)為，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方為知書(shū)達(dá)理，方為真正有教養(yǎng)之人。只有嚴(yán)于律己，方能“舉止文明，處世得體”，方能“有禮走遍天下”。同學(xué)們，溫良恭禮讓，乃我民族之傳統(tǒng)美德。荀子曾言：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！眰鞒形拿?、倡導(dǎo)禮儀，乃我們中學(xué)生之責(zé)無(wú)旁貸。這不僅是陶冶情操、提高修養(yǎng)的需要，更是建設(shè)美麗和諧校園的必要條件。讓我們從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園中綻放，枝繁葉茂，長(zhǎng)盛不衰。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！2024年學(xué)生文明演講稿范例（二）尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！中國(guó)，一個(gè)擁有深厚文化底蘊(yùn)的國(guó)度，其輝煌的文明禮儀和高尚的道德品質(zhì)，一直以來(lái)都是我們的榮耀標(biāo)志。然而，我們不禁要問(wèn)，在現(xiàn)代社會(huì)中，這種象征是否仍被大多數(shù)中國(guó)人所傳承？我們的國(guó)家，是否還能自豪地被譽(yù)為“禮儀之邦”？有一個(gè)故事值得我們深思：一位考生在趕考途中迷失方向，他向一位老人詢問(wèn)：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)？老頭？”老人回答：“三百丈?！睍?shū)生困惑，問(wèn)為何以丈計(jì)。老人答道：“你無(wú)禮，我便‘無(wú)里’，只能以丈作答?！边@個(gè)故事揭示了一個(gè)道理，只有當(dāng)我們尊重他人，展現(xiàn)出文明禮儀，才能贏得他人的尊重。反之，無(wú)禮的行為只會(huì)招致同樣的對(duì)待，甚至?xí)⑽拿鞯暮圹E抹去。我還記得，一次，一位挑糞工人正在工作，幾個(gè)上學(xué)的男孩出言侮辱并用石頭攻擊他。盡管他深感憤怒，他仍然堅(jiān)定地說(shuō)：“我挑糞雖不起眼，但并不丟人。沒(méi)有糞便，哪有豐富的農(nóng)作物？這些孩子們，越來(lái)越忽視文明了?！笨吹竭@一幕，我深感不平，挑糞工人的辛勤工作，不僅為了生計(jì)，更為了我們城市的清潔環(huán)境。然而，他們的付出卻遭到如此不尊重。距離北京奧運(yùn)會(huì)僅剩一百多天，我們不禁擔(dān)憂，如果國(guó)人在公共場(chǎng)所缺乏教養(yǎng)，隨意咒罵，外國(guó)游客又將如何看待我們的國(guó)家？文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)當(dāng)以文明的語(yǔ)言和行為，展現(xiàn)中國(guó)人的真正面貌。文明如同雨露，滋潤(rùn)著人與人之間的關(guān)系；文明猶如燈光，照亮我們前行的道路。讓我們共同攜手，倡導(dǎo)文明，樹(shù)立新風(fēng)，成為新時(shí)代的先鋒和典范。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！2024年學(xué)生文明演講稿范例（三）當(dāng)前，全球環(huán)境問(wèn)題日益凸顯，其中溫室效應(yīng)、資源損耗和氣溫升高構(gòu)成了本世紀(jì)的重大挑戰(zhàn)。盡管我們的地球尚未面臨即時(shí)的危機(jī)，但每一次無(wú)意識(shí)的污染行為，都可能將我們推向籠罩著濃重霧霾的未來(lái)，我們的生存之地將面臨前所未有的威脅。立即采取行動(dòng)至關(guān)重要。我們必須珍視并保護(hù)我們的環(huán)境，尊重每一片森林和草地，確保我們的城市不會(huì)陷入荒蕪的境地。實(shí)際上，保護(hù)生態(tài)環(huán)境并不遙不可及，只需從日常小事做起，從自身做起。比如，充分利用作業(yè)本的兩面，多借書(shū)少購(gòu)書(shū)；在日常生活中養(yǎng)成隨手關(guān)閉水電氣的習(xí)慣，避免使用一次性餐具等。這些看似微小的舉措，實(shí)則對(duì)環(huán)境保護(hù)起到了積極的作用，每個(gè)人都有能力去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我們漫步在綠樹(shù)如茵的道路上，穿過(guò)花團(tuán)錦簇的小徑，靠近清澈的池塘，那些呼吁環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)——"讓水更清，讓天更藍(lán)，讓花更艷，讓地球更美麗"，"請(qǐng)腳下留情，別傷害一棵小草"——都在提醒我們，是時(shí)候采取行動(dòng)了！讓藍(lán)天環(huán)繞我們的家園，讓鮮花裝點(diǎn)草地，讓綠色成為福州的主色調(diào)！綠色，是生命力的象征，是清新明亮的代表，是春天的色彩。我們向全世界發(fā)出呼吁：讓綠色融入家園，用多彩裝點(diǎn)環(huán)境，讓城市沉浸在綠色的懷抱中！讓我們以歡快的步伐行動(dòng)起來(lái)，阻止風(fēng)沙，讓小鳥(niǎo)翩翩起舞，讓綠色在地球上生根發(fā)芽！從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，從自我做起，讓我們的城市永遠(yuǎn)保持綠色的生機(jī)！2024年學(xué)生文明演講稿范例（四）尊貴的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！有一種美，它引人注目，令人回味，令人向往，猶如璀璨的光芒，令人目不暇接；還有一種美，它超越浮云，深藏于磐石之下，這是一種能觸及靈魂的美，它含蓄而不外露！這就是文明，一個(gè)我們并不陌生的詞匯，它是社會(huì)進(jìn)步的象征，是人類歷史長(zhǎng)河中不斷追尋的目標(biāo)！我們的祖國(guó)，是一個(gè)擁有五千年輝煌文明的古國(guó)，文明的風(fēng)氣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自古以來(lái)，我們的祖先就始終致力于文明的追求，文明是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，它展現(xiàn)出無(wú)可比擬的美！文明應(yīng)始于自我，始于日常。魯迅先生曾言：“中國(guó)欲顯于天下，其首在立人，人立而后萬(wàn)事舉?！惫湃艘嘣疲骸坝诩?xì)微處見(jiàn)人品?！碑?dāng)我漫步街頭，看到同學(xué)們禮貌的問(wèn)候，我看到了文明；當(dāng)我步入校園，看到同學(xué)們向教師致意，我看到了文明……我們無(wú)法選擇外在的容貌，但我們能選擇文明的行為！人的文明素養(yǎng)并非天生，而是通過(guò)后天不斷完善的。提升文明修養(yǎng)并不復(fù)雜，只需伸出手，撿起一片落葉，我們便擁抱了整個(gè)秋天；只需彎下腰，拾起一片紙屑，我們便維護(hù)了文明的環(huán)境。有些同學(xué)在日常生活中忽視了文明，他們可能在開(kāi)窗潑水后迅速關(guān)窗，卻忽視了下方同學(xué)的困擾，或者在進(jìn)出教室時(shí)“瀟灑”揮手，卻帶來(lái)了全班的不便。何不稍行幾步，將水倒入水池？何不輕柔地開(kāi)關(guān)門，盡量減少噪音的產(chǎn)生？讓我們?cè)诟咛帟r(shí)，不忘考慮他人，隨手之間，切勿隨意。文明，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，體現(xiàn)在我們的舉手投足之間。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，文明就是白天的隨手關(guān)燈；文明就是輕輕彎腰撿拾地上的雜物；文明就是上下樓梯時(shí)的靠右行走；文明就是食堂買餐時(shí)的有序排隊(duì)……文明，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！在文明的道路上，讓我們并肩前行，共同大聲宣告：我們?cè)敢?！我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！2024年學(xué)生文明演講稿范例（五）我深感榮幸能在此處發(fā)表演講，我打算以一首詩(shī)作為開(kāi)場(chǎng)白：“有一首歌，我們?nèi)諒?fù)一日地吟誦;有一首歌，猶如鮮花在每個(gè)季節(jié)綻放;這首歌的名字是禮儀，它的歷史深遠(yuǎn)悠久...今天，我將談?wù)撔@禮儀的重要性。當(dāng)和煦的陽(yáng)光灑在你的笑容上，當(dāng)輕柔的微風(fēng)輕拂你的面頰，同學(xué)們，你們是否感受到春天的降臨。春天是美好的，我們?cè)谶@美好的春日校園中應(yīng)如何行為呢？當(dāng)你步伐輕盈地步入學(xué)校，你是否會(huì)想起那些常手持掃帚，默默辛勤打掃的同學(xué);當(dāng)你在清潔、整潔的校園中漫步，你是否能體會(huì)到那些駕駛清潔車的長(zhǎng)輩們的辛勤付出。我們深知春天的美麗，但更應(yīng)理解，春天的校園是純潔、文明的圣地。在如此美麗的環(huán)境中，同學(xué)們，我們?cè)跄軐?duì)四處飄揚(yáng)的果皮紙屑視而不見(jiàn)，而不伸出援手？怎能忍心讓干凈的墻壁留下斑駁的痕跡和腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲？怎能容忍在同窗好友面前上演爭(zhēng)搶插隊(duì)的場(chǎng)景，忽視他們的感受？難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼中的憂慮和疲憊嗎？同學(xué)們，創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出，更需要我們每個(gè)人的文明舉止。文明如同和風(fēng)，可以吹拂每一位同學(xué)的心靈;文明如同花朵，能裝點(diǎn)校園，使其更加美麗。讓我們?cè)趯庫(kù)o的春日早晨，在明媚的陽(yáng)光下立下誓言：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，共建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生!我們堅(jiān)信，通過(guò)我們的努力，我們的大家庭將如春天般充滿希望，充滿活力?；叵胍幌?，一位母親騎車帶著女兒的情景。孩子不慎將手中的餅干掉落，母親立刻停下，溫和地對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，我們把它扔到垃圾桶里?！彼潞⒆?，兩人一起彎腰撿起餅干。這一幕簡(jiǎn)單而普通，卻讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。深思熟慮，這不就是答案嗎？無(wú)論這位母親，還是未來(lái)的孩子，他們的文明素質(zhì)，都在這一細(xì)節(jié)中顯現(xiàn)出來(lái)。然而，現(xiàn)實(shí)中仍有許多與“素質(zhì)低下”相符的行為，往往是由于忽視和不在意而逐漸形成習(xí)慣，不經(jīng)意間在一舉一動(dòng)中流露出來(lái)。提及文明素質(zhì)，每個(gè)人內(nèi)心都蘊(yùn)含著向善、向美的本性，只是在日積月累中，由于自我約束的態(tài)度和力度不同，才產(chǎn)生了明顯的差異。這一變化，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。我們期待在構(gòu)建文明和諧社會(huì)的過(guò)程中，每個(gè)人都能