一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.2 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.2兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）丨蘇教版教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第47頁(yè)至第49頁(yè)的“兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）”。學(xué)生將學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算原理，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)和解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法的計(jì)算原理，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入利用多媒體課件展示日常生活場(chǎng)景，例如購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題。例如，展示一件商品價(jià)格為23元，另一件商品價(jià)格為7元，提問(wèn)學(xué)生：一共需要支付多少錢？2.自主探究引導(dǎo)學(xué)生嘗試用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的解題方法。在學(xué)生探究過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，給予個(gè)別學(xué)生啟發(fā)和幫助。3.小組合作將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種解題方法，進(jìn)行合作交流。教師參與各小組的討論，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)解題過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.集體匯報(bào)5.實(shí)踐鞏固設(shè)計(jì)一些類似的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位計(jì)算方法的掌握程度。6.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）例：23+7=30七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決家庭生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并將解題過(guò)程記錄在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)日常生活場(chǎng)景的引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，注重讓學(xué)生自主探究、小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。實(shí)踐鞏固環(huán)節(jié)，及時(shí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。同時(shí)，可以布置一些有趣的數(shù)學(xué)小游戲，讓學(xué)生在游戲中提高計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我不僅考慮了學(xué)生知識(shí)和技能的培養(yǎng)，還關(guān)注了他們的過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。這是我教學(xué)中的一個(gè)重要理念，即不僅教會(huì)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，還要教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何思考，如何面對(duì)挑戰(zhàn)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定：在確定教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，我認(rèn)真分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和知識(shí)背景，認(rèn)為兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算是學(xué)生掌握起來(lái)比較困難的地方。因此，我將在教學(xué)中特別關(guān)注這一點(diǎn)，通過(guò)多種教學(xué)手段和策略，幫助學(xué)生理解和掌握。4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備：我準(zhǔn)備了多媒體課件、黑板、粉筆等教具，以及練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)具。我認(rèn)為這些教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是非常重要的，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭腋行У剡M(jìn)行教學(xué)，也可以讓學(xué)生更方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。5.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中，我注重了情景引入、自主探究、小組合作、集體匯報(bào)、實(shí)踐鞏固和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。6.板書設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)的板書簡(jiǎn)潔明了，包含了兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算方法和示例。我認(rèn)為板書設(shè)計(jì)是非常重要的，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：我布置了練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題和家庭生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題解決任務(wù)。我認(rèn)為作業(yè)設(shè)計(jì)是非常重要的，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。我認(rèn)為語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)中非常重要，它可以讓學(xué)生更加專注地聽講，更好地理解和記憶知識(shí)。2.時(shí)間分配：我在教學(xué)過(guò)程中合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。我認(rèn)為時(shí)間分配是非常重要的，因?yàn)樗梢宰寣W(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也避免了教學(xué)過(guò)程的匆忙和緊張。3.課堂提問(wèn)：我通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。我認(rèn)為課堂提問(wèn)是非常重要的，因?yàn)樗梢约ぐl(fā)學(xué)生的思維，提高他們的理解能力和解決問(wèn)題的能力。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)日常生活場(chǎng)景的引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為情景導(dǎo)入是一種非常有效的教學(xué)方法，因?yàn)樗梢宰寣W(xué)生更好地理解和貼近實(shí)際，從而更好地理解和掌握知識(shí)。教案反思：在本次教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面需要進(jìn)行反思和改進(jìn)：1.教學(xué)內(nèi)容的引入：雖然我使用了日常生活場(chǎng)景來(lái)引入教學(xué)內(nèi)容，但可能還有一些學(xué)生對(duì)此不夠感興趣。在今后的教學(xué)中，我可以嘗試使用更多種方法來(lái)引入教學(xué)內(nèi)容，以吸引更多學(xué)生的興趣。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我考慮了學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。但在今后的教學(xué)中，我可以更加具體和明確地設(shè)定目標(biāo)，以便更好地指導(dǎo)和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定：我正確地確定了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算為教學(xué)難點(diǎn)。但在實(shí)際教學(xué)中，我沒(méi)有給予足夠的關(guān)注和輔導(dǎo)，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有完全理解和掌握。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注難點(diǎn)，并采取更多種教學(xué)策略和手段，幫助學(xué)生理解和掌握。4.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：我在教學(xué)過(guò)程中注重了情景引入、自主探究、小組合作、集體匯報(bào)、實(shí)踐鞏固和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。但在實(shí)際教學(xué)中，部分環(huán)節(jié)的過(guò)渡和銜接不夠自然，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程有些混亂。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重環(huán)節(jié)的過(guò)渡和銜接，使教學(xué)過(guò)程更加流暢和有序。5.板書設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)的板書簡(jiǎn)潔明了，包含了兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算方法和示例。但在實(shí)際教學(xué)中，我沒(méi)有充分利用板書，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重板書的使用，以便學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：我布置了練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題和家庭生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題解決任務(wù)。但在實(shí)際教學(xué)中，我沒(méi)有對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行充分的檢查和反饋，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果沒(méi)有得到及時(shí)的鞏固和提高。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重作業(yè)的檢查和反饋，以便更好地幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為本次教學(xué)過(guò)程中還有許多需要改進(jìn)和提高的地方。在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升1.計(jì)算練習(xí)：題目：23+5=?答案：28題目：46+7=?答案：53題目：32+8=?答案：402.應(yīng)用題練習(xí)：題目：小明有25個(gè)蘋果，他又買來(lái)了8個(gè)蘋果，現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？答案：33個(gè)蘋果題目：媽媽買了37元的水果，又買了5元的水果，一共花了多少錢？答案：42元3.進(jìn)位原理理解題：題目：為什么23+5要進(jìn)位？答案：因?yàn)?+5=8，大于等于10，所以需要進(jìn)位。進(jìn)位后，2變成3，3+1=4，所以23+5=28。4.混合運(yùn)算題：題目：23+52=?答案：23+10=335.生