一年級上數(shù)學(xué)教案-8、9的加減法 (11)-西師大版

一年級上數(shù)學(xué)教案8、9的加減法(11)西師大版教案：一年級上數(shù)學(xué)教案8、9的加減法(11)西師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是8和9的加減法。我們將通過具體的例子來理解8和9的加法以及減法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握8和9的加法以及減法，并能夠靈活運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解和掌握8和9的加法以及減法。難點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用8和9的加減法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教學(xué)工具，以及一些與8和9相關(guān)的圖片和物品作為教具。五、教學(xué)過程1.課堂引入：我會通過展示一些與8和9相關(guān)的圖片和物品，引導(dǎo)學(xué)生思考8和9的加減法。2.講解：我會用黑板和粉筆展示8和9的加法以及減法的例子，一邊講解一邊引導(dǎo)學(xué)生一起計算。3.練習(xí)：我會給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，然后我會進(jìn)行講解和解答。4.小組討論：我會讓學(xué)生們分成小組，討論如何用8和9的加減法解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計我會在黑板上寫出8和9的加法以及減法的公式，并配合具體的例子進(jìn)行講解。七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生們用8和9的加減法計算一些簡單的題目，并寫在練習(xí)本上。2.請學(xué)生們思考一些實(shí)際問題，并嘗試用8和9的加減法解決，然后寫在練習(xí)本上。八、課后反思及拓展延伸通過今天的課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對8和9的加減法有了初步的理解和掌握，但在解決實(shí)際問題時還顯得有些困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)通過實(shí)際例子來引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用8和9的加減法，并鼓勵學(xué)生們在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的知識。我還可以通過舉辦一些小比賽或者游戲，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中鞏固和提高8和9的加減法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容部分，我詳細(xì)闡述了8和9的加減法。然而，為了讓學(xué)生更好地理解和掌握，我可以在例子中包含不同類型的題目，如進(jìn)位加法、退位減法等。我還可以通過實(shí)際生活中的例子來展示8和9的加減法如何應(yīng)用，例如計算購物時的總價或找回零錢等。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)需要更具體，不僅要讓學(xué)生掌握8和9的加減法，還要能夠熟練運(yùn)用。我可以通過設(shè)定一些具體的里程碑，如學(xué)生能夠獨(dú)立完成一定數(shù)量的練習(xí)題，或者能夠解決實(shí)際問題，來衡量學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)需要進(jìn)一步明確。對于8和9的加減法，重點(diǎn)是讓學(xué)生理解進(jìn)位和退位的概念。難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用這些概念來解決實(shí)際問題。我可以通過舉例和講解，讓學(xué)生們明白進(jìn)位和退位的發(fā)生條件和計算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具準(zhǔn)備需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。對于一年級的學(xué)生，我可以使用一些色彩鮮艷的圖片和實(shí)物來吸引他們的注意力。我還可以準(zhǔn)備一些練習(xí)本和彩色筆，讓學(xué)生們邊學(xué)邊練，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計板書設(shè)計需要更具針對性和實(shí)用性。我可以在黑板上寫出8和9的加法以及減法的公式，并配合具體的例子進(jìn)行講解。我還可以用不同的顏色標(biāo)出進(jìn)位和退位的情況，讓學(xué)生們更容易理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計需要更具針對性和實(shí)用性。例如，我可以讓學(xué)生們用8和9的加減法計算一些簡單的題目，并寫在練習(xí)本上。我還可以讓學(xué)生們思考一些實(shí)際問題，并嘗試用8和9的加減法解決，然后寫在練習(xí)本上。通過這樣的作業(yè)設(shè)計，學(xué)生們能夠更好地鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用了生動活潑的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解例子時，我盡量使用簡單的語言，讓學(xué)生們更容易理解和跟隨。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時間來理解和消化新知識；在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們獨(dú)立完成題目的時間，并進(jìn)行講解和解答；在小組討論環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時間來討論和分享他們的想法。3.課堂提問：我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂。在講解例子時，我會提問學(xué)生們是否明白，并鼓勵他們提出問題和疑問。在小組討論環(huán)節(jié)，我會提問學(xué)生們他們的想法和解決方案，以促進(jìn)他們的思考和交流。4.情景導(dǎo)入：我通過展示與8和9相關(guān)的圖片和物品，引導(dǎo)學(xué)生思考8和9的加減法。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解和記憶新知識。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。我可以在講解環(huán)節(jié)中更加詳細(xì)地解釋進(jìn)位和退位的概念，并通過更多的例子來讓學(xué)生們理解和掌握。我可以在小組討論環(huán)節(jié)中給予學(xué)生們更多的指導(dǎo)，幫助他們更好地運(yùn)用8和9的加減法解決實(shí)際問題。我還可以在作業(yè)設(shè)計中加入一些創(chuàng)新和有趣的題目，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過本次教案的實(shí)施，我深刻認(rèn)識到教學(xué)過程中細(xì)節(jié)的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重細(xì)節(jié)的把握，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我相信，通過不斷努力和創(chuàng)新，我能夠提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識。課后提升1.計算練習(xí)：8+5=96=8+8=93=8+7=95=2.應(yīng)用題練習(xí)：小明有8個蘋果，他又買了一些蘋果，現(xiàn)在他有11個蘋果，他買了幾個蘋果？小華有9個橘子，她吃掉了一些橘子，現(xiàn)在她剩下7個橘子，她吃掉了幾個橘子？3.情景題練習(xí)：小明有8個糖果，他給了小紅3個糖果，請問小明還剩下幾個糖果？小華有9個玩具，她借給了小明2個玩具，請問小華還剩下幾個玩具？答案：1.計算練習(xí)：8+5=1396=38+8=1693=68+7=1595=42.應(yīng)用題練習(xí)：小明買了3個蘋果。小華