幼兒園大班一周活動教案

編號：__________幼兒園大班一周活動教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班一周活動教案目錄一、教學內容1.1主題活動名稱1.2每日活動內容1.2.1第一天：認識星期一至星期日1.2.2第二天：我的每日作息1.2.3第三天：一周的天氣變化1.2.4第四天：我的家庭成員1.2.5第五天：認識顏色和形狀1.2.6第六天：動物朋友1.2.7第七天：我的夢想二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1引入環(huán)節(jié)5.2主題活動環(huán)節(jié)六、板書設計6.1板書主題6.2板書內容七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1主題活動拓展9.2家庭延伸活動教案如下：主題活動名稱：幼兒園大班一周活動教案每日活動內容：第一天：認識星期一至星期日活動引入：通過圖片展示一周的日程，引導學生觀察并說出每個星期的名稱。例題講解：展示一張每周日的圖片，詢問學生這個星期的一天是哪一天。隨堂練習：讓學生分組討論，每組找出一個星期的順序，并解釋理由。第二天：我的每日作息活動引入：通過提問方式了解學生的日常作息時間。例題講解：展示一張學生的作息時間表，詢問學生早上起床后做的第一件事是什么。隨堂練習：讓學生繪制自己的作息時間表，并分享給同學們。第三天：一周的天氣變化活動引入：通過圖片展示一周的天氣情況，引導學生觀察并說出每天的天氣。例題講解：展示一張一周的天氣預報圖，詢問學生這一周中哪一天的天氣最適宜戶外活動。隨堂練習：讓學生分組討論，每組找出一個星期的天氣情況，并解釋理由。第四天：我的家庭成員活動引入：通過提問方式了解學生的家庭成員。例題講解：展示一張學生的家庭成員照片，詢問學生家庭成員的職業(yè)。隨堂練習：讓學生繪制自己的家庭成員圖，并分享給同學們。第五天：認識顏色和形狀活動引入：通過圖片展示不同顏色和形狀的物品，引導學生說出顏色和形狀的名稱。例題講解：展示一張顏色和形狀的圖片，詢問學生圖片中有哪些顏色和形狀。隨堂練習：讓學生分組討論，每組找出一種顏色和形狀，并解釋理由。第六天：動物朋友活動引入：通過圖片展示不同動物，引導學生說出動物的名稱。例題講解：展示一張動物的圖片，詢問學生這種動物的特征。隨堂練習：讓學生分組討論，每組找出一種動物，并解釋理由。第七天：我的夢想活動引入：通過提問方式了解學生的夢想。例題講解：展示一張學生的夢想圖片，詢問學生的夢想是什么。隨堂練習：讓學生繪制自己的夢想圖，并分享給同學們。作業(yè)設計：作業(yè)內容：根據(jù)每天的活動中學生所繪制的作息時間表、家庭成員圖、顏色和形狀、動物以及夢想圖，讓學生選擇一幅自己最喜歡的圖，并用自己的話語描述出來。作業(yè)要求：作業(yè)要求學生在描述時，用自己的話語表達出圖中的內容，并盡量詳細。教學反思：通過本周活動的開展，學生對一周的日程、每日作息、天氣變化、家庭成員、顏色和形狀、動物以及夢想有了更深入的了解。在活動中，學生積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在部分活動中，部分學生對一些概念的理解還不夠深入，需要在今后的教學中加強引導。教學改進措施：1.在認識顏色和形狀活動中，可以增加一些實際物品，讓學生觸摸和觀察，加深對顏色和形狀的認識。2.在動物朋友活動中，可以邀請動物專家進行講解，讓學生更加了解動物的生活習性和特點。3.在我的夢想活動中，可以引導學生通過寫作的方式表達自己的夢想，提高學生的寫作能力。活動拓展：1.家庭延伸活動：讓學生與家長一起制定一個家庭的周末活動計劃，并參與其中，感受家庭的溫暖和快樂。2.社區(qū)延伸活動：組織學生參觀社區(qū)公園，觀察和了解公園中的動植物，培養(yǎng)學生的觀察力。重點和難點解析1.3教學難點與重點在教學難點與重點部分，需要重點關注的是學生對家庭成員的認識和描述。這是因為在日常生活中，家庭成員是孩子們最熟悉的人，但他們對家庭成員的職業(yè)、特點等方面的認識可能還不夠深入。因此，在這個活動中，教師需要通過提問、討論等方式，引導學生深入了解家庭成員，并在隨堂練習中讓學生繪制自己的家庭成員圖，進一步鞏固對家庭成員的認識。在家庭成員的認識活動中，教師可以通過展示一張學生的家庭成員照片，詢問學生家庭成員的職業(yè)，以此引導學生關注家庭成員的特點。例如，可以詢問學生爸爸是做什么工作的，媽媽有什么愛好等，讓學生在回答問題的過程中了解家庭成員的特點。在隨堂練習中，教師可以讓學生繪制自己的家庭成員圖，并分享給同學們。這個過程中，學生需要用自己的話語描述家庭成員的職業(yè)、特點等，這樣可以進一步鞏固對家庭成員的認識。例如，學生可能會描述自己的爸爸是工程師，喜歡修理東西；媽媽是教師，喜歡教書育人等。在今后的教學中，教師可以進一步拓展這個活動，例如邀請家長來學校分享他們的職業(yè)和生活經(jīng)歷，讓學生更加了解不同家庭成員的特點和職業(yè)。還可以組織學生參觀家長工作的地方，讓他們親身體驗不同職業(yè)的樂趣和挑戰(zhàn)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應使用生動、親切的語言，語調要適中，既要讓學生感受到教師的關注，又要注意不要過于夸張，以免讓學生感到不適。2.時間分配：在設計課程時，要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要拖延時間，保持課堂進度的緊湊。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應注重提問的質量，提出具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生思考和回答。同時，要注意提問的覆蓋面，盡量讓每個學生都有機會參與回答。4.情景導入：在引入新課程時，教師可以采用情景導入的方法，例如展示相關圖片、視頻或實物，讓學生在真實的情境中感受和理解課程內容。教案反思：1.教學內容：在本節(jié)課中，我通過展示圖片、提問和討論等方式，引導學生深入了解家庭成員。在今后的教學中，我將繼續(xù)采用這種方式，并增加一些實際物品，讓學生觸摸和觀察，加深對家庭成員的認識。2.教學方法：在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對家庭成員的職業(yè)和特點等方面的認識還不夠深入。因此，在今后的教學中，我將更加注重提問的質量，提出具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生思考和回答。3.教學效果：通過本節(jié)課的教學，大部分學生對家庭成員有了更深入的了解。但在個別活動中，部分學生對一些概念的理解還不夠深入，需要在今后的教學中加強引導。4.教學改進：在今后的教學中，我將增加與家長的互動，邀請家長來學校分享他們的職業(yè)和生活經(jīng)歷，讓學生更加了解不同家庭成員的特點和職業(yè)。同時，我還將組織學生參觀家長工作的地方，讓他們親身體驗不同職業(yè)的樂趣和挑戰(zhàn)。5.教學拓展：我還將嘗試與其他學科的教師合作，例如邀請美術教師一起組織學生繪制家庭成員圖，以此提高學生的綜合能力。同時，我還將關注學生的學習進度和興趣，不斷調整和優(yōu)化教學內容和方法，提高教學效果。附件及其他補充說明一、附件列表：1.幼兒園大班一周活動教案2.教學技巧和竅門3.違約行為及認定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應用場景二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間完成教學活動2.未能按照約定方法進行教學活動3.未能按照約定提供教學資源4.未能按照約定完成教學目標5.未能按照約定進行教學反思三、法律名詞及解釋：1.幼兒園：指對36歲兒童進行教育、照顧的機構。2.大班：指幼兒園中年齡較大的班級。3.一周活動教案：指針對一周內的教學活動進行規(guī)劃和設計的文檔。4.教學目標：指在教學過程中希望學生達到的學習效果。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學生對家庭成員的認識和描述不夠深入解決辦法：通過提問、討論等方式，引導學生深入了解家庭成員，并在隨堂練習中讓學生繪制自己的家庭成員圖，進一步鞏固對家庭成員的認識。2.問題：學生對顏色和形狀的認識不夠深入解決辦法：通過展示實際物品，讓學生觸摸和觀察，加深對顏色和形狀的認識。邀請動物專家進行講解，讓學